1、实战管理内训课程 将军令你还只是停留在大课堂听讲吗？你还只是对着视频光盘做笔记吗？你还只是追赶热闹式坐而论道吗？没有立体领悟，学过不等于学到！没有实际应用，学到不等于得到！没有效能成果，得到不等于赚到！全景实战特训营之管理技能特训全景实战特训模式，研究理解并结合学习金字塔模型，深刻强化体验式训练，实效性应用，无缝整合教练技术，行动学习，沙盘演练，拓展训练，体验培训，让企业和学员在实践中学习，在学习中应用，区别于普通讲授式培训，完全情景全程体验式培训应用，摆脱教条，打破格式，完全置身于企业实际经营情景，直面企业经营本质，直击问题根源，坚持应用+训练，顾问+教练的双效通道。以解决问题为导向，用运营
2、实战为核心，保障化繁为简，直击核心的务实成果，回馈合作企业有效应用，价值培增。以解决问题为核心，用实际应用解决问题！这里没有大师，只有大道至简！这里没有颠覆，只有体验应用！这里没有速成，只有循序善导！这里不是听课讲授，只有全景实战！这里拒绝科班理论，只有实用工具！这里摒弃格式教条，只求适合实效！我们不敢妄称第一，因为成就用户才是第一！没有电话推销，没有会销宣讲，只有口碑推荐！完全规避中国企业培训八大误区：1、 拿培训当喜剧，培训师光演戏，嘻嘻哈哈很欢喜，光有热闹没实际；2、 借培训做传销，连环计上房梯，一路都在卖东西，冷静一想没一个好东西；3、 把培训当西医，哪里痛医哪里，未正本也不清源，慢慢
3、病入膏肓里；4、 将培训做福利，有任务无学习，不务实也不练习，只为把钱花出去；5、 用培训学传奇，搞崇拜追新奇，生搬硬套不梳理，模仿传奇怎能创造传奇？6、 拿培训做实验，求概念玩新鲜，不明阶段和实践，团队如砧板员工疲弱如牙签；7、 做培训学宗教，喊口号做动操，形式简单还粗暴，有形式没内涵精髓没展现；8、 超自负不培训，拼老本熬资历，宁做苦力不学习，不变革不进取发展如何持续？体验式训练，实效性应用：全程体验收益，实现知识从学到转化为得到！全景实际应用，完成方法从理解到实践的应用成果！现场企业咨询，帮助优化现状制定改进实施策略！企业教练一对一，企业级实效辅导私人定制！终身免费复训，团体预定同享推荐
4、奖励；实现双效通道，应用+训练，顾问+教练。培训要求：为确保实战效果，每期限额30名，按预定顺序，超出限额人员自动进入下一期名单！为实现全景体验，预定席位请备齐填写如下资料：个人信息表，企业信息表；独家版权课程：企业管理技能特训营将军令让你在体验应用中成为管理大师！（可定制化内训）为什么员工流失率只高不下？为什么干部不能有所作为？为什么团队上下离心离德？为什么文化氛围好却执行力差？为什么销售冠军带不出冠军团队？为什么企业核心人才总是青黄不接？为什么管理会越管忙越忙越乱？为什么公司越来越大效益越来越差？。管理好个人最多是销售冠军，管理好系统才能业绩倍增！管理不只是顾名思义的“管人理事”，也不是事
5、必躬亲，到处救火，固步自封那么狭隘；更不是滥施权利，吆五喝六，指东划西，让下属对你俯首帖耳那么简单。管理是一门学科，却不能科班主义；管理是一门艺术，但不能教条格式；管理是一项技能，可不是生搬硬套；管理还是一种职位，但受不起官僚作风。管理者要“驭己”有法，以人及己，博采众长，内外兼修，实现管理提升的不懈追求；管理者才能“驭人”有术，以己及人，启发思维，启迪智慧，通过管理团队来体现自己的职业价值。全程管理场景体验应用；请带着实际问题来，拿着应用成果走。训练纲要：四大模块七种武器模块一管理者定位管理：没有明确定位的管理，顶多是个超级苦力；目录一级内容核心内容形式课场考核价值定位自我定位角色演练：求同
6、存异！核心：管理定位十字架现场演练成果考核:完成团队组建，检验团队演练成果。心态定位演练：做管理者应该具备什么心态特质？永恒的话题：心态管理！现场演练分享考核：学员总结感悟分享；思维方式演练：管理靠经验还是靠方法？1、避免主观，追求客观多维度；2、管理在于方法，需要摒弃经验主义3、管理无定式；影视案例：楚汉传奇面授课堂；视频教学分享考核：学员感悟分享；作业考核：团队共同完成课程总结提交；角色定位角色一：作为下属演练：好上司重要还是好下属重要？下属常见角色误区：自诩代表民意个人主观表现代表大家；人情加同情者，人情和同情因素影响执行力；完全角色错位，无担当无协助的角色错位；合格下属四准则；影视案例
7、：汉武大帝沙盘演练；视频教学成果考核；分享考核；总结考核角色二：作为同事演练：什么样的同事是好同事！同事常见角色误区：万事先撇清责任；一点小事情扯来扯去；一件很重要的事踢来踢去；本位主义，小格局意识；别人为自己做什么都是应该的；服务内部，反求诸己！尊重角色差异！影视案例：楚汉传奇角色三：作为领导演练：什么样的领导是好领导？领导常见角色错位：错位一：业务（技术）员；错位二：总是只代表个人意见错位三：老好人好好人错位四：官僚做派错位五：人性化=人情化；领导角色回归：管理者角对管理职能正确认知；对角色定位的正确管理技能；管理者正确的四种角色担当。角色定位的管理。风格定位管人与管事不同层次管理风格定位
8、；人物案例：国际章与范爷；历史案例：战国七雄；互动教学，案例教学总结考核管理者必备职业素养角色定位必备职业素养，如何确立自我风格定位；人物案例；管理技能三层次管理技能提升的风格定位；管理技能学习地图风格定位，职业提升需要学习计划。模块二执行系统管理：没有文化基因注入的执行，只能是治标不治本的强制推行；课程背景：执行力是一种行为表象，是求一个完成结果，完整高效的执行，需要具备多个因素条件的串联，达成一套实际落地的执行系统，才是执行力管理要实现的持续有效结果！文化基因的注入，是向心力到凝聚力形成的必要条件，凝聚力的形成为执行系统的管理奠定坚实基础，所以高品质执行力本身就是一种文化，文化的落地本身又
9、是一种执行！可惜的是，管理现状中的单一讲执行，只能是理想化的云端。从文化落地，到执行管理，再到执行评估与提升，才是完整的执行力系统管理逻辑。执行管理课程，将文化落地做为起点，立体展现文化魔方体的价值要点，以管理技能所需要的向心力、凝聚力、战斗力做执行力评估要素，完成执行力系统4R管理模式。目录一级内容核心内容形式课场考核文化基因企业文化价值1、无处不在的企业文化；影视教学：海尔品质文化；企业案例分析：沃尔玛：日不落与三米微笑；蒙牛人才观文化；华为狼性文化2、企业文化的价值定位；3、企业文化的执行误区；4、企业文化执行必备因素；5、企业文化的执行价值；6、如何让企业文化执行落地；核心：企业文化魔
10、方体现场演练；视频教学 成果考核:完成团队组建，检验团队演练成果。团队文化塑造1、团队文化与企业文化并联；影视案例：亮剑2、案例：著名团队文化模式麦肯锡7-S模式3、如何打造团队文化；4、团队文化执行误区；5、团队文化内容设定；6、团队文化的执行目标；核心：团队文化四维空间现场演练；视频教学 分享考核：学员总结感悟分享；执行力塑造什么才是执行力？1、执行力是行动结果：干了与干成，行动力与执行力的区别；2、执行力就是把目标转变成结果的能力3、没有执行力，就没有竞争力4、合格的企业执行力5、不同角色如何理解执行力（1）个人（2）企业（3）领导管理故事：买土豆的故事，分享总结！现场演练；视频教学分享
11、考核：学员感悟分享；作业考核：团队共同完成课程总结提交；执行力三要素1）任务2）态度3）职责执行力的重要性（1）保证公司目标得以实现（2）保证公司制度得到落实（3）保证公司各项工作按质按量完成（4）保证公司经济活动有序进行沙盘演练；视频教学成果考核；分享考核；总结考核执行力误区高层管理执行误区；中层管理执行误区；基层管理执行误区；执行力管理的矛盾执行力执行时存在的矛盾（1）领导层的期望（2）员工的理解（3）员工状态影响执行力实施；成员状态分析；演练：团队执行矛盾分析执行提升系统4R执行提升系统R1驱动系统；R2职责系统；R3检查系统；R4考核系统；演练：评估执行提升系统现状；互动教学，案例教学
12、；现场实操练习；总结考核；分享考核；成果考核；执行导向的文化管理（一）培养成员的执行意识；（二）塑造危机意识；（三）培养成员的敬业精神职业价值观；（四）用企业的文化理念影响每一个员工；（五）鞭策培养员工不断学习力；（六）文化管理是最高境界；（七）让文化潜移默化到每一个员工；影视案例：卡特教练执行力五个关键词哪5个关键词？如何达成？演练：执行力关键词演练学习力的塑造学习系统，文化落地，执行到位！模块三团队发展管理：没有发展思维的团队，最终只能沦落为团伙；课程背景：企业综合竞争力的打造是一个永恒话题，而管理层的综合能力水准是一家企业软性竞争力的核心坐标。团队发展如何走向，工作效能是否良性，都是与企
13、业持续发展一脉相承的核心命题。团队发展需要什么样的必备条件？团队发展的本质与阶段界定？管理者担当什么样的发展职责？如何具备管理技能的前瞻性管控发展？管理者如何评估团队发展所处阶段？不同阶段如何制定切合实际的发展规划？管理技能团队发展管理课程，以团队发展必备前提、团队发展关键要素、发展的决策管理，三种视角解读团队发展所需的管理实质，以及管理者要具备的管理技能，以实现团队稳健成长，在系统化管理中良性持续发展。目录一级内容核心内容形式课场考核团队发展必备条件团队发展初级标准讨论：你认为具备什么条件才是优秀的团队？1、团队发展的定义2、团队与团伙的区别；案例分析3、团队目标一致性4、具备高效的行动力现
14、场演练；视频教学 成果考核；团队发展高效标准视频分享：大雁的启示讨论：从中受到什么启发？讨论：团队成员为什么加入这个团队？1、 高效团队的呈现2、 具备团队成功必要因素现场演练；视频教学 分享考核：学员总结感悟分享；团队发展核心要素领导状态（1）真诚的表达；（2）行为的尊重；用语言和行动来支持自己的团队（3）遵循团队价值观的指导决策（4）开诚布公，公平公正；（5）成功归于下属；（6）善于倾听、保密协定；（7）展现出你的魅力；人物案例：创业之初的项羽；讨论：什么样的领导是你认同的好领导？现场演练；视频教学分享考核：学员感悟分享；作业考核：团队共同完成课程总结提交；领导特质（1）善于且主动沟通；（
15、2）思维开阔；（4）有合作精神；（5）专心专注；（6）有想象力；（7）有先见之明；（8）自信；（9）正直；（10）有勇气与担当；（11）守诺；人物案例:刘邦的团队发展；影视案例：楚国八百年；讨论：刘邦具备什么特质？沙盘演练；视频教学成果考核；分享考核；总结考核领导作用（1）使团队的目的、目标和方式密切相关，并且有意义；（2）促进团队中各种技能的组合，并提高技术水平；（3）搞好与外部人员关系，为团队的发展清除障碍；（4）为团队中的其他成员创造机会；影视案例：雍正王朝领导技能沟通与协调；（1）“身教重于言教”、“感召的力量”（2）以身作则，责己律人；（3）勇于担当承认错误；（4）创造一个便于沟通的
16、环境；（6）利用先进的交流工具；（7）端正沟通态度，毫无顾忌；（8）团队领导带头。影视案例：三国演义的曹操团队发展决策管理发展阶段与特点（1）发展前阶段（2）阶段1：形成阶段；（3）阶段2：磨合阶段；（4）阶段3：规范化阶段；（5）阶段4：执行阶段；（6）阶段5：解体 转变；历史案例：大秦帝国互动教学，案例教学；总结考核；分享考核；成果考核；团队发展表现与实质发展阶段的优点与缺点3、团队发展类型4、团队发展的表象5、团队发展的实质；现场演练:发展阶段与管理模式团队发展决策管理（1）前瞻意识；（2）预测方向；（3）发现问题；（4）捕捉细节；案例讨论：宰相与牛车模块四问题管理七步法：不能发现假象的
17、管理，根本不懂管理问题！课程背景：企业看似事业巅峰，越是危险！团队越是发展迅速，越是隐藏危机！团队管理和发展过程中，任何表象的背后都蕴含着管理学问和技巧；不论是团队成立之初，对定位认知不深刻，导致的管理工作片面且被动；管理意识薄弱，导致团队人才流失、士气不足成长缓慢；还是经过管理磨合后的，规模壮大，发展稳健。每经历一个阶段和过程，管理者都可以用问题管理的思维和角度，储备转化成问题管理的技能，时刻准备面临团队管理和发展所需要的挑战，做到从容应对，坦然面对！问题管理课程帮助管理者，以管理前瞻性思维，发现管理过程中隐藏的问题假象，并将问题管理具体落地达成目标，应用系统化方法和工具，让管理走向专业，成
18、就职业！目录一级内容核心内容形式课场考核隐藏问题5大假象如何理解5大假象影视案例：楚汉传奇；现场演练：讨论分享如何理解这些假象；现场演练；视频教学 成果考核:完成团队组建，检验团队演练成果。如何发现5大假象管理者如何防治团队发展的假象（1）自主性思考；（2）多维度客观分析；（3）寻求更多合作；管理游戏：W计划；讨论游戏中隐藏问题的假象现场演练；分享考核：学员总结感悟分享；问题管理具体化组织结构分析1、团队的组织结构2、停顿型组织的团队发展特点3、变动型组织的团队发展特点；现场演练：结构与特点分析现场演练；视频教学分享考核：学员感悟分享；作业考核：团队共同完成课程总结提交；问题具体细化组织的问题
19、；部属的问题；领导的问题；真实案例分析讨论：到底是谁的问题？沙盘演练；视频教学成果考核；分享考核；总结考核问题管理系统化问题管理5原则（1）选择简便直接的解决方式（2）避免复杂，间接或推论的方法（3）精确地对准目标，不需追求完美（4）寻找标志事件（5）充分利用其他人的经验；管理故事案例互动教学，案例教学；现场实操练习；总结考核；分享考核；成功考核；问题管理七步法（1）明确问题（2）分析问题（3）找问题的原因（4）调查问题的原因（5）解决的对策（6）评估对策的成效（7）形成新流程的标准化；管理故事与案例分析问题管理执行建议（1）有争议性的问题可以先搁置 （2）就矛盾、冲突的部分研究大家可以“让步
20、”、“剥离”或“达成”的地方 （3）对主要冲突要先寻找可以松动调节的“第一步”（4）前提是遵从公司决定进阶训练：高效能团队七种武器，通过四大模块训练考核，才有资格进入进阶训练课程。本课题训练十大收益：1.实用性系统化教练技术的管理逻辑运用；2.管理定位技能的深刻理解，形成系统的职业意识价值观；3.规避并发掘管理现状中误区和风险；4.简易可行的团队管理方法和执行策略5.清晰明确企业管理的执行系统管理；6.管理者技能方法改进与应对的案例分析；7.讨论，演练和全景体验不同角度不同阶段问题管理；8.沙龙分享，寓教于乐中学管理；9.游戏互动，启发获得潜移默化的管理能力；10.全程团队管理沙盘PK，实战运用管理技能。
