1、人教部编版六年级上学期语文六单元第20课三黑和土地同步练习D卷人教部编版六年级上学期语文六单元第20课三黑和土地同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 填空题 (共9题；共45分)1. （4分） 看拼音，写词语。z g y liy by jibn tng_2. （3分） (2020三下秦淮期末) 词语小状元。 l yu rz shshu zh di t_fn fnjin chp tnxin t bn ln_3. （12分） 比一比，再组词带_ 挡_ 拦_ 淹_ 仔_ 亲_甩_ 伙_ 淹_ 叹
2、_ 顺_ 深_4. （3分） 选词填空。 挺立 矗立 屹立 耸立 伫立（1） 一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，_在西安市玉祥门外。 （2） 塑像后面，_着两个巍峨的桥头堡，顶端的一面面红旗，映着阳光，鲜艳夺目。 （3） 这白杨树就像傲然_的哨兵在守卫着他们的家乡。 （4） 李白依然_在江边，凝望着远方。 （5） 中华人民共和国_于世界的东方。 5. （9分） 看拼音，写词语。shn lch biwi xinj dng_jio yd zhs suhu jing_6. （5分） “羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绿毯”指的是_,“白色的大花”指
3、的是_。这个比喻句恰当地描写出了草原_的情景。7. （5分） 读精段，品意境。（一）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。（二）那小蛾（飞 跑）了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里（驱逐 追逐）似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，（不管 即使）怎么赶，他就是不动。（1） 划线
4、词语解释不正确的一项是（ ） A . 誉之曰（称赞）B . 于物无不陷也（穿透）C . 吾矛之利（好处）D . 其人弗能应也（不）（2） 自相矛盾选自_，它比喻_。（3） 在文中括号里选择恰当的词语（飞 跑）_了 （驱逐 追逐）_ （不管 即使）_怎么赶（4） 稻草人心如刀割，因为他想到了（ ） A . 可恨的小蛾B . 主人的悲惨命运C . 自己太辛苦8. （2分） (2020六下邵阳期末) 下列句子不是比喻句的是（ ） A . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。B . 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好似下雨一样。C . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石点缀在湖面之上。D
5、. 语文老师笑起来就像妈妈一样温暖。9. （2分） 下列说法错误的一项是（ ） A . 秋天的雨一文名为秋雨，实际在写秋天。B . 去年的树一文赞美了树和鸟儿之间高尚的情谊。C . “一年好景君须记”中的“君”指的是苏轼。D . 总也倒不了的老屋中的老屋非常乐于帮助别人。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)10. （5分） 读一读，猜一猜，写一写。不会写的字可以写拼音。 初一看，看不见。初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰。初七八，像小船。初九十，切半圆。十五六，像玉盘。（1） 谜底：_ （2） 你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗? 左右结构：_ 上下结构：_（3） 读到“十五六，像玉盘
6、”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。 11. （17分） 课外阅读。 鸽 子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。
7、不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。啊，小鸽子，你们真有意思！（1） 写出第一自然段中描写鸽子外形的句子。 （2） 文中的鸽子有哪些特点？（ ）（多选） A . 漂亮B . 好斗C . 凶残D . 爱自己的孩子（3） 鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（ ）。 A . 上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。B .
8、你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。C . 谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。D . 它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时 刻在提防谁来侵犯它们似的。（4） 文章最后一句话的作用是（ ） A . 总结全文B . 首尾呼应C . 过渡（5） 文章最后一句中的“小鸽子”是指：（ ） 两对鸽子 两对鸽子的孩子 所有的鸽子（6） 读了这篇文章，你的感受是什么？ 三、 语言表达 (共1题；共15分)12. （15分） 扩句他看了看装束。东西乱。参考答案一、 填空题 (共9题；共45分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共22分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共15分)答案：12-1、考点：解析：
