人教部编版六年级上学期语文六单元第20课《三黑和土地》同步练习D卷.docx
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人教部编版六年级上学期语文六单元第20课《三黑和土地》同步练习D卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第20课《三黑和土地》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、填空题(共9题;共45分)
1.(4分)看拼音,写词语。
zì gǔ yǐ lái
yú bō
yī jiù
bēn téng
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2.(3分)(2020三下·秦淮期末)词语小状元。
lúyá
ǒuěr
zīshì
shǒuzhūdàitù
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fēnɡfānɡ
jiǎnchá
pǔtōnɡ
xiānɡtíbìnɡlùn
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3.(12分)比一比,再组词
带________ 挡________ 拦________ 淹________ 仔________ 亲________
甩________ 伙________ 淹________ 叹________ 顺________ 深________
4.(3分)选词填空。
挺立 矗立 屹立 耸立 伫立
(1)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,________在西安市玉祥门外。
(2)塑像后面,________着两个巍峨的桥头堡,顶端的一面面红旗,映着阳光,鲜艳夺目。
(3)这白杨树就像傲然________的哨兵在守卫着他们的家乡。
(4)李白依然________在江边,凝望着远方。
(5)中华人民共和国________于世界的东方。
5.(9分)看拼音,写词语。
shùn lì
chá bēi
wēi xiǎn
jī dòng
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jiào yù
dǔ zhù
sī suǒ
huò jiǎng
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6.(5分)“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绿毯”指的是________,“白色的大花”指的是________。
这个比喻句恰当地描写出了草原________的情景。
7.(5分)读精段,品意境。
(一)
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如?
”其人弗能应也。
(二)
那小蛾(飞 跑)了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里(驱逐 追逐)似的。
稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。
可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。
他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。
但是那小蛾是歇定了,(不管 即使)怎么赶,他就是不动。
(1)划线词语解释不正确的一项是()
A.誉之曰(称赞)
B.于物无不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好处)
D.其人弗能应也(不)
(2)《自相矛盾》选自________,它比喻________。
(3)在文中括号里选择恰当的词语
(飞 跑)________了 (驱逐 追逐)________ (不管 即使)________怎么赶
(4)稻草人心如刀割,因为他想到了()
A.可恨的小蛾
B.主人的悲惨命运
C.自己太辛苦
8.(2分)(2020六下·邵阳期末)下列句子不是比喻句的是()
A.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
B.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好似下雨一样。
C.岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石点缀在湖面之上。
D.语文老师笑起来就像妈妈一样温暖。
9.(2分)下列说法错误的一项是()
A.《秋天的雨》一文名为秋雨,实际在写秋天。
B.《去年的树》一文赞美了树和鸟儿之间高尚的情谊。
C.“一年好景君须记”中的“君”指的是苏轼。
D.《总也倒不了的老屋》中的老屋非常乐于帮助别人。
二、现代文阅读(共2题;共22分)
10.(5分)读一读,猜一猜,写一写。
不会写的字可以写拼音。
初一看,看不见。
初二三,眉毛弯。
初五六,挂银镰。
初七八,像小船。
初九十,切半圆。
十五六,像玉盘。
(1)谜底:
________
(2)你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?
左右结构:
________ 上下结构:
________
(3)读到“十五六,像玉盘”这句,你能想到我国哪些传统节日?
试着写一写。
11.(17分)课外阅读。
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。
这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。
它们还长着金黄的小嘴,红红的小脚,漂亮极了。
它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放到上层。
嗬,这下可热闹了,鸽子们打起来了!
你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。
结果,你啄我打,两败俱伤。
我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了。
不久,小鸽子孵出来了。
它们长着细细的羽毛,长长的嘴,活像一只只小鸭子。
我觉得挺有意思,就伸手去摸。
谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。
朱伯伯看到了,对我说:
“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。
你伸手去摸小鸽子,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就啄了你。
”我听了点点头。
啊,小鸽子,你们真有意思!
(1)写出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
(2)文中的鸽子有哪些特点?
()(多选)
A.漂亮
B.好斗
C.凶残
D.爱自己的孩子
(3)鸽子好斗,文中可以看出这一特点的句子是()。
A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B.你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。
C.谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。
D.它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
(4)文章最后一句话的作用是()
A.总结全文
B.首尾呼应
C.过渡
(5)文章最后一句中的“小鸽子”是指:
()
①两对鸽子 ②两对鸽子的孩子 ③所有的鸽子
(6)读了这篇文章,你的感受是什么?
三、语言表达(共1题;共15分)
12.(15分)扩句
①他看了看装束。
②东西乱。
参考答案
一、填空题(共9题;共45分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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8-1、
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二、现代文阅读(共2题;共22分)
答案:
10-1、
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10-2、
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10-3、
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11-1、
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三、语言表达(共1题;共15分)
答案:
12-1、
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- 三黑和土地 人教部编版 六年级 上学 语文 单元 20 土地 同步 练习