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    围棋教学内容.docx

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    围棋教学内容.docx

    1、围棋教学内容教学内容活动目标围棋的基本小规则(一)帮助幼儿记忆和学习围棋的基本小规则。颁发小证书 向小朋友颁发证书。围棋的基本规则(二)、气(一)使幼儿知道并理解围棋的小规则,以及初步理解围棋的气。气(二)使小朋友学习并掌握围棋的气。气(三)使幼儿学习并掌握如何数棋子的气。气(四)使幼儿掌握如何数不同棋形的气。数气比赛让幼儿掌握如何数气。颁发小证书向小朋友颁发证书。提子让幼儿学习并掌握提子。被打吃(一)学习并掌握被打吃。被打吃(二)掌握被打吃。逃掌握逃的本领。双方互打(1.)使小朋友学习并掌握新本领双方互打。双方互打(2)使小朋友学习掌握本领双方互打。连接(1.)使小朋友学习并掌握新本领连接。

    2、连接(2.)使小朋友掌握新本领连接。切断(1.)使小朋友学习并掌握新本领切断。切断(2.)使小朋友掌握新本领切断。总复习使小朋友掌握所学本领。教学内容:围棋的基本小规则(一)活动目标:帮助幼儿记忆和学习围棋的基本小规则。活动过程:一、首先和小朋友打招呼,并介绍自己。二、引出围棋,告诉幼儿今天将要学习新本领围棋。三、向小朋友介绍新朋友陪他们学围棋小乌龟慢慢,小狗汪汪,小兔子跳跳,小猪圆圆,以及魔法围棋学校的校长三耳校长。四、让小朋友介绍自己。五、介绍围棋的基本规则。1、围棋是两个人玩的游戏。2、黑棋先下,黑子白子交替下子。六、总结今天所学的小知识,最后和小朋友再见。教学活动:颁发小证书活动目标:

    3、向小朋友颁发证书。活动过程:一、首先和小朋友打招呼。二、告诉小朋友通过努力,每位小朋友都已经拿到了小证书。三、给每位小朋友颁发围棋小证书,并用掌声祝贺它们。四、然后复习围棋小规则。1、围棋是两个人玩的游戏。2、黑棋先下,黑子白字交替下子。五、最后和小朋友再见。教学活动:围棋的基本规则(二)、气(一)活动目标:使幼儿知道并理解围棋的小规则,以及初步理解围棋的气。活动过程:一、和幼儿打招呼。二、静坐一小会儿,调整小朋友的坐姿到最佳坐姿。三、复习围棋小规则。1、围棋是两个人玩的游戏。2、黑棋先下,黑子白字交替下子。四、学习围棋小规则(二)。1、子要下在棋盘的交叉点上,同时跟小朋友讲明为什么棋子不能下

    4、在方框里以及线上。2、子下在棋盘上就不能在移动,让小朋友判断老师下棋的行为是否正确,然后向他们示范正确的下棋行为。五、学习气(一)。气:紧挨着棋子,在棋盘上与棋子直线相连的交叉点,是棋子的气。气是棋子在棋盘上基本的生存条件,也是棋子的出路。跟小朋友讲的,使他们理明棋子和人类一样,在棋盘上棋子是有鼻子的。在棋盘中间放一子,和小朋友一起寻找它的气,并堵住它的气,然后再棋盘中间放4子,让小朋友上来找到并堵住棋子的气。六、最后教小朋友一句口诀:中间一子四口气。教学活动:气(二)活动目标:使小朋友学习并掌握围棋的气。活动过程:一、和小朋友打招呼。二、静坐。三、复习上节课的气,在棋盘中间放一子,让小朋友数

    5、数看有口气,以及复习口诀:中间一子四口气。四、学习气(二)1、在棋盘边上放一子,让幼儿数数有几口气。2、让幼儿开动脑筋,看看棋子放在哪里是两口气。3、学习三句口诀:中间一子四口气,边上一子三口气,角上一子两口气。五、玩游戏:找鼻子。六、静坐。教学活动:气(三)活动目标:使幼儿学习并掌握如何数棋子的气。活动过程:一、与幼儿打招呼。二、静坐。三、复习口诀:中间一子四口气,边上一子三口气,角上一子两口气。四、在棋盘的中间、边上、角上各摆上棋子,让幼儿来数气。五、摆出不同的棋形,教幼儿如何正确的数气。六、静坐。教学活动:气(四)活动目标:使幼儿掌握如何数不同棋形的气。活动过程:一、打招呼。二、静坐。三

    6、、复习已数过的棋形如何数气。四、摆出新的种类的棋形,并教幼儿遇到这样的棋形的时候该如何数气。五、表演节目。六、静坐。教学活动:数气比赛活动目标:让幼儿掌握如何数气。活动过程:一、打招呼。二、静坐。三、数气比赛:在棋盘上摆上棋子,让幼儿比赛看谁数的又快又正确。四、表演节目。五、静坐。教学活动:颁发小证书活动过程:一、打招呼。二、静坐。三、颁发小证书。四、表演节目。五、静坐。教学活动:提子活动目标:让幼儿学习并掌握提子。活动过程:一、打招呼。二、静坐。三、学习提子。1、提子:把对方的棋子的气全部堵住后,就能把打方棋子从棋盘上提掉。2、摆出棋形,让幼儿个别前来练习提子。四、摆出棋形,让幼儿连练习提子

    7、。五、表演节目。六、静坐。教学活动:被打吃(一)活动目标:学习并掌握被打吃。活动过程:一、打招呼。二、静坐。三、复习提子。四、学习被打吃。1、被打吃:棋子只剩下一口气,即将被对方给提掉的状态,叫做被打吃。2、学习被打吃:摆出棋形,让幼儿明白并学习被打吃。五、摆出棋形让幼儿判断是否是被打吃。六、静坐。教学活动:被打吃(二)活动目标:掌握被打吃。活动过程:一、打招呼。二、静坐。三、复习被打吃。四、摆出棋形都不是被打吃,要求幼儿让这些棋形的状态都变成被打吃。五、表演节目。六、静坐。教学活动:逃活动目标:掌握逃的本领。活动过程:一、静坐。二、简单的复习被打吃。三、学习新本领逃。1、逃:棋子被对方提掉之

    8、前,通过长气来求生存。2、学习逃:摆出棋形,和幼儿一起学习逃的本领。四、练习。摆出棋形,让幼儿练习新本领逃。五、表演节目。六、静坐。教学活动:双方互打(1.)教学目的:使小朋友学习并掌握新本领双方互打。教学过程:一、静坐。二、复习本领逃。摆出棋型,帮助幼儿复习逃的小本领。三、学习新本领双方互打1、双方互打:黑棋与白棋互相被叫吃的状态,这时先提双方棋子很关键,提掉双方棋子后自己棋子的气就增加了。2、摆出棋型,和小朋友们一起学习新本领双方互打,使小朋友知道什么是双方互打。四、表演节目。五、静坐。教学活动:双方互打(2)教学目的:使小朋友学习掌握本领双方互打。教学过程:1、静坐。2、复习本领双方互打

    9、。摆出棋型,帮助幼儿复习双方互打的小本领。3、练习摆出棋型,和小朋友们一起学习新本领双方互打,使小朋友知道什么是双方互打。4、静坐。教学活动:连接(1.)教学目的:使小朋友学习并掌握新本领连接。教学过程:1、静坐。2、复习本领双方互打。摆出棋型,帮助幼儿复习双方互打的小本领。3、学习新本领连接连接:把自己分散的棋子通过气连接在一起,连接之后的棋子将变得更结实。5、摆出棋型,和小朋友们一起学习新本领连接。6、表演节目。7、静坐。教学活动:连接(2.)教学目的:使小朋友掌握新本领连接。教学过程:1、静坐。2、复习本领连接。摆出棋型,帮助幼儿复习连接的小本领。3、练习。摆出棋型,和小朋友们一起复习本

    10、领连接,使小朋友掌握连接。4、静坐。教学活动:切断(1.)教学目的:使小朋友学习并掌握新本领切断。教学过程:1、静坐。2、复习本领连接。摆出棋型,帮助幼儿复习连接的小本领。3、学习新本领切断(1)、切断是分开对方棋子联络的方法,连接自己的琪切断对方的棋,是下好围棋的要领之一。(2)、摆出棋型,和小朋友们一起学习新本领切断,使小朋友知道什么是切断。4、表演节目。5、静坐。教学活动:切断(2.)教学目的:使小朋友掌握新本领切断。教学过程:1、静坐。2、复习本领切断。摆出棋型,帮助幼儿复习切断的小本领。5、练习。摆出棋型,和小朋友们一起复习本领切断,使小朋友掌握连接。6、静坐。教学活动:总复习教学目的:使小朋友掌握所学本领。教学过程:1、静坐。2、复习本领的名称。3、摆出棋型,帮助幼儿复习所学的小本领;4、复习围棋的基本规则点:气、提子、被打吃、逃、双方互打、连接、切断。5、练习。6、表演节目。7、静坐。


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