上册成功教案设计

1、九年级上册故乡教案设计九年级上册故乡教案设计 教学目标: 1.学习小说人物描写的方法; 2.学习小说采用对比表现主题的方法. 3.通过对这篇小说内容的把握,深刻理解在旧中国帝国主义封建主义不仅是我国农村经济凋敝农民生活日益贫困的根源,而且也。

2、S版语文上册第一单元教案设计第一单元1.稻草人单一课教材简介:稻草人这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人,由于看到稻子长出了新穗,而为主人高兴.由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐.又因自己无效的警告而愁闷.最终因蛾卵变。

3、初级汉语口语上册教案设计第130课初级一班A 二三周口语课教案 第一周 9月14日9月18日 第一课讲练一教学安排:第一二节课开始第一课你好的学习.二教学内容:讲练生词,重点语法,范句与课文领读练习,与语法点相关的课后练习,听说训练.三教学。

4、剑桥少儿英语预备级上册教案设计剑桥少儿英语预备级上册教案剑桥少儿英语预备级AUnit 1 Greetings一Teaching aims and demands:1can use simple English greet others2 c。

5、五年级音乐教案设计上册五年级第一课 朝夕教学内容:学唱描绘中国晨景的歌曲清晨.学唱俄罗斯歌曲晚风,对比欣赏挪威作曲家格里格的管弦乐晨景,及中国民乐渔舟唱晚.教学目标知识与技能:1学唱描绘中国晨景的歌曲清晨.学唱俄罗斯歌曲晚风,创造性地表演及。

6、人教版九年级上册故乡教案设计人教版九年级上册故乡教案设计教学目标:1. 通过对具体的人物形象今昔的环境完整的故事情节的分析,使学生领悟本文主旨,体会作者在文中所表达的思想感情.2. 把握文章对比手法的运用及其作用.教材分析:1.重点:领悟在。

7、五年级上册美术教案设计 第1课哆来咪活动一 教学目标 :1.培养学生敏锐的感受能力,提高艺术综合素质. 2.认识色彩形体渐变的规律,感受色彩形体的秩序美.3.掌握水瓶琴的制作及装饰方法.教学重点: 感受体验音高形体色彩渐次推移所产生的美感。

8、五年级上册体育教案设计五年级上册体育教案第1课 跳长绳 广播操 课型 :新授 2013年9月2日 学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范.积极参与跳长绳活动.学习内容:跳长绳 广播操学习步骤:一 小组活动,积极参与教师活动:1组织学生。

9、人教版九年级上册音乐教案设计九年级音乐上册第一单元 光辉的历程第一课游击队歌1课时教学目标1能够对革命历史题材的音乐感兴趣,结合游击队歌了解相关的音乐文化和历史背景.2感受体验游击队歌的音乐内容音乐情趣,能够用轻快有力的声音歌唱,并生动形象。

10、高二英语上册Unit1教案设计新高二Unit1New words:1. genius n.1天才 u 可加abe a genius at sth. 做某事是天才have a genius for doing sth.又做某事的天才He ha。

11、三年级上册教案设计第一单元 家庭学校和社区三年单元目标1 体会家庭生活的温馨家庭成员之间的关爱,增进对家庭爱的情感.2 了解本校开展的各项活动校园文化及学校的发展变化和取得的成绩,增强对学校的亲近感.3 了解都市型社区和乡村型的不同特色,体。

12、第六周: 与对话框对话第七周: 菜单的妙用第八周:复习 第九周: 打开我的电脑第十周: 文件与文件夹第十一周: 文件、文件夹的管理第十二周: 回收站的应。

13、部编版二年级语文上册教案设计包含单元总教案设计第一单元教材分析一教材解读:一教材特点1内容方面:作为本册的开篇单元,本单元所选的教材内容紧密结合大自然中.课例安排为小蝌蚪找妈妈我是什么植物妈妈有办法语文园地一.不管是课文古诗还是儿歌,入选的。

14、九年级上册地方课程教案设计课题:破坏生命世界的黑镜头时间:年月日 教学目标: 通过学习认识人与自然的关系通过学习认识野生动物对人类的重要性学会正确宣传保护野生动物重点与难点认识人与自然的关系 如何保护野生动物 课前准备:多媒体板块展开教学的。

15、三级上册天津与世界教案设计实用文档 泥沃小学电子教案 题 课 我们的家乡天津 第单元第课 授课日期 总课时 1 教学目标1知道天津的物理位置,知道天津是首都的门户,知道天津的面积,知道天津的18个区县的名称. 2知道天津一些著名设施所在地。

16、五年级语文上册教案设计教科版小学五年级上册语文教案1爷爷的压岁钱第1课时 课 题 1爷爷的压岁钱知识要求:1会认6个生字.2用普通话正确流利地朗读课文.能力培养:从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望,体会爷爷与我之间真挚的亲情.重 点 。

17、初三历史上册教案教案设计doc第1课 为什么要学习世界历史 课时:1课时 课型:常规新课 教法:讲述法分析法教具: 学习目标 一知识掌握: 什么是世界,什么是世界近代现代史;世界近代现代史的主要线索;学习初三历史的基本要求 二能力培养: 通。