我国基本经济制度教学

1、我国的基本经济制度教案我国的基本经济制度教案一教材分析:本节内容为高一新教材经济生活第二单元生产劳动与经营中第四生产与经济制度中的第二框,主要内容是我国社会主义初级阶段的基本经济制度,即我国现阶段的所有者结构.是经济生活中的基本理论之一,是。

2、我国的我国的基本基本经济制度经济制度小王一家五口人,他在朋友开的酒店当小王一家五口人,他在朋友开的酒店当厨师,母亲在老家耕田,妻子开了个小厨师,母亲在老家耕田,妻子开了个小杂货店,儿子是铁路工人,女儿在杂货店,儿子是铁路工人,女儿在KFC当。

3、第二框我国的基本经济制度公有制为主体,多种所有制经济共同发展 1我国的基本经济制度我国的基本经济制度内容内容;难点重点难点重点2我国的基本经济制度我国的基本经济制度实施原实施原因因和和巩固措施巩固措施.一一.我国基本经济制度我国基本经济制度。

4、4.2我国的基本经济制度我国的基本经济制度生产关系生产关系生产资料所有制生产资料所有制分配制度分配制度经济制度经济制度在生产在生产,分配分配,交换交换,消费过程中消费过程中结成的结成的人与人之间的关系人与人之间的关系基本经济制度基本经济制度。

5、第四课第四课 生产和经济制度生产和经济制度第四课第四课 生产和经济制度生产和经济制度我国的基本经济制度我国的基本经济制度我国的基本经济制度我国的基本经济制度名词点击名词点击经济制度经济制度社会占统治地位的社会占统治地位的生产关系生产关系的总。

6、复习提问1如何理解生产决定消费2如何理解消费对生产的反作用3怎样发展生产力v生生产产力决定生力决定生产产关系.关系.生产力的状况决定生产关系的性生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革.质,生产力的变化发展。

7、Page 1生产与生产与消费消费大力发展大力发展生产力生产力生产决定消费生产决定消费消费反作用于生产消费反作用于生产对象对象方式方式质量和水平质量和水平动力动力目的目的导向导向动力动力劳动力劳动力发展发展经济建设为中心经济建设为中心科技科技。

8、Page 1生产与生产与消费消费大力发展大力发展生产力生产力生产决定消费生产决定消费消费反作用于生产消费反作用于生产对象对象方式方式质量和水平质量和水平动力动力目的目的导向导向动力动力劳动力劳动力发展发展经济建设为中心经济建设为中心科技科技。

9、经济生活经济生活 第四课第四课 第二框第二框我国的基本经济制度我国的基本经济制度1我国的基本经济制度我国的基本经济制度公有制为主体多种所有制经济共同发展公有制为主体多种所有制经济共同发展1什么是公有制地位什么是公有制地位2公有制为主体如何体。

10、知识链接:知识链接:生产力生产力生产关系生产关系决决 定定反反作作用用生产工具生产工具劳动对象劳动对象劳动者劳动者生产资料所有制生产资料所有制产品如何分配产品如何分配劳动者之间的关系劳动者之间的关系决决定定决决 定定经济制度经济制度基础,决。

11、一精华回顾一精华回顾1.生产与消费的关系生产与消费的关系2.为什么要大力发展生产力为什么要大力发展生产力怎样发展怎样发展李明家有六口人,读下面的材料回答:他李明家有六口人,读下面的材料回答:他们工作企业的性质们工作企业的性质1.1.爸爸在中。

12、第四课 生产与经济制度从中可以反映我国主要有国有经济铁路工人集从中可以反映我国主要有国有经济铁路工人集体经济农村集体土地种植个体经济妻子开的体经济农村集体土地种植个体经济妻子开的小店私营经济私人经营的酒店中外合资经小店私营经济私人经营的酒店。

13、第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度第二框第二框 我国的基本经济制度我国的基本经济制度我国社会主义我国社会主义初级阶段初级阶段的基本经济制度是:的基本经济制度是:公有制为主体,公有制为主体,多种所有制经济共同发展.多种所有制经济共同发。

14、国国营经济集体集体经济非公有制非公有制经济1978年年564311995年年414415增加值增加值公有制经济公有制经济12045.56亿元亿元非公有制经济非公有制经济12919.43亿元亿元2015年上海市生产总值增加值年上海市生产总值增。

15、我国的基本经济制度我国的基本经济制度公有制为主体,多种所有制经济共同发展李明家有六口人,读下面的材料回答:他们工作企业的性质1爸爸在中国联通长沙分公司上班2爷爷在镇政府和村委共同拥有一家煤厂工作3奶奶自己开了一家烟花厂,雇有20个工人4妈妈。

16、我国的基本经济制度教案我国的基本经济制度教案政治必修一教学目的知识目标:识记我国基本经济制度的具体内容,各种经济成分的含义地位和作用;理解公有制的实现形式和主体地位的体现,确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据;能力目标:提高全面分析问题和。

17、我国的基本经济制度4.2 我国的基本经济制度 新课标要求 一知识目标 1识记我国的基本经济制度的具体内容各种经济成分公有制实现形式及其主体地位. 2理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义. 3运用所学知识,区分各种经济成分,并说明他们的。

18、42我国的基本经济制度教学设计4.2我国的基本经济制度教学设计一教材分析根据课程标准的要求,本框要求掌握的主要内容有:我国的基本经济制度的含义范围;公有制经济的含义范围及其在所有制结构中的基础地位实现形式;国有经济的含义地位作用;非公有制经。

19、我国基本的经济制度四川师范大学政治教育学院思想政治教育专业20142015学年度第一学期微格教学设计姓名李若兰学号2012150124指导老师范锡文课程经济生活教学内容我国的基本经济制度时间安排2课时教材分析1本框题是人教版高一思想政治必修。

20、我国现阶段基本经济制度一坚持和完善我国现阶段基本经济制度我国现有五种类型的所有制,即全民所有制或全民所有制经济集体所有制或集体所有制经济个体经济私营经济外资经济.前两种属于公有制或社会主义经济,后三种属于私有制或非社会主义经济.个体经济是劳。

21、公有制是社会主义的公有制是社会主义的根本经济特征根本经济特征,是是社会主义经济制度的社会主义经济制度的基础。
基础。
是是国民经济国民经济的主体。
的主体。
2、主要形式：、主要形式：国有经济国有经济集体经济集体经济混合所有。

22、其其主要内容：主要内容：生产者、生产对象和生产资料生产者、生产对象和生产资料生产关系：人们在人们在物质资料生产过程中所结成的社物质资料生产过程中所结成的社会关系。
会关系。
其主要内容：生产关系包括生产关系包括生产资料所。

23、含义范围：国有经济国有经济集体经济集体经济混合所有制经济中的混合所有制经济中的国有、集体成分国有、集体成分3 3、如何巩固公有制的主体地位、如何巩固公有制的主体地位4 4、公有制主体地位的体现、公有制主体地位的体现是社会主义的根本经济。

24、他李明家有六口人，读下面的材料回答：他们工作企业的性质们工作企业的性质1.1.爸爸在中国移动连云港分公司上班爸爸在中国移动连云港分公司上班2.2.爷爷在村委拥有的一家煤厂工作爷爷在村委拥有的一家煤厂工作3.3.奶奶自己开了一家餐馆，雇有。

25、成分？我国的基本经济制度：公有制公有制为主体，为主体，多种所有制经多种所有制经济济共同发展共同发展一、公有制为主体一、公有制为主体国有经济国有经济集体经济集体经济混合所有制经济中的混合所有制经济中的2 2、公有制经济的内容、公有制经。

26、最新我国的基本经济制度教学设计我国的基本经济制度教学设计我国的基本经济制度教学设计一说教材本框内容在教材中的地位和作用本框的内容是对上一节教学内容的延续,在上节课中学生已经学习了社会再生产的四个环节:生产分配交换与消费,以及他们之间的关系。

27、我国的基本经济制度 优秀教学设计人教版道德与法治八年级下册的第五课第一框题我国的基本经济制度教学设计一教材分析本节为人教版道德与法治八年级下册的第五课第一框题的内容.主要知识点有:我国的基本经济制度的含义;公有制经济包含的范围;国有经济的含。

28、我国的基本经济制度教学设计我国的基本经济制度教学设计 我国的基本经济制度是高中政治必修一第四课的第二框题,本框题学习要让学生识记我国的基本经济制度的具体内容各种经济成分公有制实现形式及其主体地位.以下是我为你整理的,希望能帮到你. 我国的基。