圆柱的表面积六数学圆柱表面积

1、圆柱的表面积圆柱的表面积析析 教教 材材讲讲 教教 法法论论 学学 法法说说 过过 程程谈谈 反反 思思一说教材析析 教教 材材讲讲 教教 法法说说教教材材说说教教法法说说学学法法说说过过程程说说板板书书说说教教材材一教材分析本节课的内容。

2、圆柱的表面积案例圆柱的表面积教学案例教材分析:圆柱的表面积 是北师大版六年级上册第一单元第二节课. 在学习长方体和正方体的表面积时, 学生已经理解了表面积的含义, 这 是圆柱表面积学习的基础. 圆柱的表面是由两个相同的底面和一个侧 面构成的。

3、圆柱的表面积教学反思圆柱的表面积教学反思圆柱的表面积教学反思1 本节课的教学,同学们学习兴趣浓厚,学习积极主动,课堂上他们动手操作,认真观察,独立思考,互相讨论,合作交流,终于发现了知识,领悟了知识,品尝到了成功的喜悦,学生自始至终在自主学。

4、圆柱的表面积回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入一情境导入一情境导入从图中,你知道了哪些数学信息从图中,你知道了哪些数学信息底面直径底面直径2dm2dm,高高3dm3dm.做一个这样的圆做一个这样的圆柱形纸筒,至。

5、圆柱的表面积圆柱的表面积怎样求圆的周长和面积怎样求圆的周长和面积侧面侧面高高底面底面底面底面侧侧 面面长方形的长长方形的长底面周长底面周长 底面周长底面周长 高高 高高圆柱的侧面积圆柱的侧面积宽宽长方形的面积长方形的面积长长宽宽x圆柱的侧面。

6、课前热身1圆柱有个底面,它们是圆柱有个底面,它们是;有侧面有侧面,是是,有条高,有条高,这些高都.这些高都.2圆柱的侧面展开是圆柱的侧面展开是,长方形的长等于长方形的长等于,宽是.宽是.3圆的面积公式圆的面积公式4圆的周长公式圆的周长公式5。

7、人教版六年级数学下册1理解圆柱的侧面积和表面积的含义.2掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法.3 能灵活运用求表面积侧面积的有关知识解决一些实际问题.计算下面圆的周长和面积计算下面圆的周长和面积 1d6cm 2r5dm周长:周长:面积:面积:6。

8、圆圆 的的 认认 识识滨河小学滨河小学 田景艳田景艳苏教版小学六年级数学下册苏教版小学六年级数学下册 复习:复习:1.1.圆柱体有什么特征圆柱体有什么特征高高侧侧 面面底底 面面底底 面面侧侧 面面 复习:复习:2.2.圆柱体的侧面积等于什。

9、圆柱的表面积圆柱的表面积填空填空.圆柱有个底面,它们是圆柱有个底面,它们是;有侧面,有侧面,是,有条高,是,有条高,这些高都这些高都.圆柱的侧面展开是,圆柱的侧面展开是,长方形的长等于,长方形的长等于,宽等于宽等于.大小一样的圆大小一样的圆。

10、填空填空.圆柱有个底面,它们是圆柱有个底面,它们是;有侧面,是,有侧面,是,有条高,这些高都有条高,这些高都.圆柱的侧面展开是圆柱的侧面展开是,长方形的长等于,宽长方形的长等于,宽等于.等于.大小一样的圆大小一样的圆曲面曲面无数无数长度相等。

11、圆柱的表面积课程教案圆柱的表面积二 教学目标: 1. 经历认识圆柱展开图和探索表面积计算方法的过程. 2. 认识圆柱展开图,掌握圆柱表面积的计算方法,会计算圆柱的表面积. 3. 积极参加数学活动,建立展开图与圆柱侧面底面的联系,发展初步的空。

12、圆柱表面积的计算习题圆柱表面积的计算习题1用一张长2.5米, 宽1.5米的铁皮做一个圆柱形烟筒, 这个烟筒的侧面积是多少 接口处忽略不计 2一个圆柱形无盖的水桶,底面的直径是60厘米,高是40厘米,做这样一个水桶,需要多少平方分米的铁皮得数。

13、圆柱表面积的教学反思圆柱表面积的教学反思为了能充体现新课程理念,促进学生的发展,在本节课的教学过程中我精心安排了观察操作讨论交流应用等教学活动,同时积极营造愉快民主轻松和谐的学习氛围. 反思本节课的教学主要围绕以下几点展开: 一打破传统教学。

14、圆柱的表面积doc圆柱的表面积 六年级下册数学导学案 年级 六年级下册 课题 圆柱的表面积备课教师赵燕 执教 备课 日期 XX.2 学习目标1知识与技能:通过动手操作,认识圆柱的展开图,理解圆柱侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的。

15、圆柱表面积教学反思圆柱外表积教学反思 圆柱外表积教学反思 身为一名优秀的人民教师,教学是重要的工作之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么什么样的教学反思才是好的呢下面是的圆柱外表积教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋。

16、圆柱表面积计算的教案圆柱表面积计算的教案 篇一:圆柱的表面积教案篇二:圆柱的表面积教案 圆柱的表面积教学设计 教学内容:苏教版六年级下册第2122页例2例3,以及练一练. 教学目标: 知识与技能 1学生能够理解圆柱表面积的含义,掌握圆柱侧面。

17、圆柱的表面积教学设计圆柱的表面积教学设计圆柱的表面积教学设计一学习内容教科书第2122页例3例4及做一做.二学情分析由于学生已经了解长方体正方体的表面积,又制作过圆柱模型,所以对圆柱表面积的理解并不困难.因此教材一开始就提出问题:圆柱的表面。

18、圆柱的表面积教学反思2022年圆柱的表面积教学反思 2022年圆柱的表面积教学反思1在教学圆柱的表面积时,由于学生已经学习了长方体和正方体的表面积,而且上节课已经制作过圆柱模型,所以学生对表面积含义的理解并不困难.因此在教学圆柱的表面积时。

19、圆柱的表面积教学设计圆柱的表面积教学设计圆柱的表面积教学设计1一学习目标一学习内容义务教育教科书数学人教版六年级下册第2122页.例34教学圆柱表面积的概念,探求表面积的计算方法.学生已经学过长方体正方体表面积的计算,因此对圆柱表面积概念的。

20、圆柱的表面积教学亮点圆柱的表面积教学亮点经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并。

21、圆柱的表面积教学方案圆柱的表面积教学内容教材40页41页例1例2例3及做一做,练习十第25题,数学教案圆柱的表面积.素质教育目标 一知识教学点1理解圆柱的侧面积和表面积的含义.2掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法.3会正确计算圆柱的侧面积和表。