机械设计基础试题复习资料

1、成人高考机械设计基础考试复习资料第 2 章选择题21下列四种叙述中, 是正确的. A变应力只能由变载荷产生 B变应力只能由静载荷产生 C静载荷不能产生变应力 D变应力也可能由静载荷产生 22发动机连杆横截面上的应力变化规律如题 22 图所示。

2、机械设计考试复习资料机械传动一般来说,啮合传动传递功率的能力高于摩擦传动;蜗杆传动工作时的发热情况较为严重,故传递的功率不宜过大;摩擦轮传动必须具有足够的压紧力,故在传递同一圆周力时,其压轴力要比齿轮传动的大几倍,因而一般不宜用于大功率的传。

3、机械设计最全复习资料机械设计第一篇 机械设计总论第一章 机械设计概要第一节 机械设计的基本要求一 设计机器的基本要求1 机器的功能要求2 经济性要求3 劳动保护要求4 环境保护要求5 可靠性要求二 设计机械零件的基本要求1 强度要求防止它在。

4、机械设计基础复习资料07级部分答案机械设计基础复习资料第一部分 分类练习题一. 选择题1. 若两构件组成低副,则其接触形式为A.A面接触; B点或线接触; C点或面接触; D线或面接触.2. 四杆长度不等的双曲柄机构,若主动曲柄作连续匀速转。

5、机械设计复习资料全面1机械是 机器 和 机构 的总称. 零件 是制造的单元, 构件 是运动的单元.2两构件通过 面 接触组成的运动副称为低副,两构件通过 点线 接触组成的运动副称为高副.3带传动的主要失效形式为 打滑 和 疲劳损坏 .设计准。

6、17解 F311218解 F319解 滚子是局部自由度,去掉42422110解 滚子时局部自由度,去掉右端三杆组成的转动副,复合。

7、15至112指出下图机构运动简图中的复合铰链局部自由度和虚约束,计算各机构的自由度.15解 滚子是局部自由度,去掉n6 F36281116解 滚子是局部自由度,去掉 。

8、 .二 外圆车刀切削部分结构由哪些部分组成绘图表示外圆车刀的六个基本角度.8分三 简述切削变形的变化规律,积屑瘤对变形有什么影响四 CA6140车床主传动系统如下所示,试列出正向转动时主传动路线及计算出最高。

9、下标t表示端面,a表示轴向,1表示蜗杆2表示蜗轮14.带传动的主要失效形式是带的 A.疲劳拉断和打滑 B.磨损和胶合 C.胶合和打滑 D.磨损和疲劳点蚀15在如图所示的单缸四冲程内燃机中,序号1和10的组合是。

10、 .二 外圆车刀切削部分结构由哪些部分组成绘图表示外圆车刀的六个基本角度.8分三 简述切削变形的变化规律,积屑瘤对变形有什么影响四 CA6140车床主传动系统如下所示,试列出正向转动时主传动路线及计算出最高。

11、与机架连接的构件称为连架杆,其中做整周转运的称为曲柄,不能做整周运动的称为摇杆;不与机架直接联接的构件称为连杆.第一节.铰链四杆机构的基本类型:一 曲柄摇杆机构二双曲柄机构:在双曲柄机构中,如两对边长度分别相等,则为。

12、限制pv是为了限制轴承温升防止胶合.4. 设计蜗轮蜗杆减速器时,为什么要进行散热计算因为相对速度 vs很大,效率低,导致发热大,所以蜗轮蜗杆易产生胶合失效,因此必须要进行散热计算.5. 试说明曲柄摇杆机构与双曲柄机构曲柄。

13、34.传递动力用的链条,按结构的不同主要有滚子链和齿形链两种.35.滚动轴承一般是由外圈内圈滚动体和保持架组成.36.按照承受载荷的方向或公称接触角的不同,滚动轴承可分为向心轴承和推力轴承.37.弹簧的种类很多,从外形看,有。

14、22.正应力:沿杆的轴线方向,即轴向应力.23.剪应力:剪切面上单位面积的内力,方向沿着剪切面.24.挤压应力:挤压力在局部接触面上引起的压应力.25.力矩:力与力臂的乘积称为力对点之矩,简称力矩.26.力偶。

15、的受力变形图如题一3图所示,根据图形标示,计算出螺栓的预紧力F0总拉力Fa工作载荷FE和残余预紧力FR 题一 3图15给出链传动的失效形式,并解释题一 4图曲线中,三条曲线的意义 题一4图16带传。

16、专升本机械设计基础专升本习题及复习资料机械设计基础专升本复习题一一判断题:正确的打符号,错误的打符号在实际生产中,有时也利用机构的死点位置夹紧工件. . 机构具有确定的运动的条件是:原动件的个数等于机构的自由度数. 若力的作用线通过矩心,则。

17、机械设计复习资料全一填空题1机器或机构,都是由构件组合而成的.2机器或机构的构件之间,具有确定的相对运动.3机器可以用来减轻人的劳动,完成有用的 .4组成机构并且相互间能作运动的物体,叫做构件.5从运动的角度看,机构的主要功用在于传递运动或。

18、机械设计学复习资料 第一章 绪论1.机械设计学学科的三个组成部分或机械产品设计的基本环节:功能原理设计实用化设计商品化设计.2.机械设计具有哪些主要特点多解性系统性创新性3.近代设计学的重大发展功能思想的提出和发展;人机学思想的形成和发展。