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【十大【十大障碍设置障碍设置】知识障碍知识障碍概念障碍概念障碍阅读障碍阅读障碍语法障碍语法障碍逻辑障碍逻辑障碍理解障碍理解障碍程度障碍程度障碍转换障碍转换障碍思维障碍思维障碍视野障碍视野障碍得选择题者.
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第2讲电解质、离子反应
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新课标考纲展示新课标考纲展示全国卷三年考情全国卷三年考情1.了解电解质的概念，了解强电了解电解质的概念，了解强电解质和弱电解质的概念。#解质和弱电解质的概念。#2.理解电解质在水中的电离以及理解电解质.
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”这句句话体体现的的思想是思想是（）A.人文主人文主义 B.禁欲主禁欲主义C.理性主理性主义 D.社会契社会契约文艺复兴文艺复兴理知识理知识 固基础固基础连主线连主线 提能力提能力攻大题攻大题 突破压.
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5世界的国家及发展差异。世界的国家及发展差异。1.结合区域合区域图分析人口的分布特点、人口分析人口的分布特点、人口增增长及人口及人口问题。2根据世界人种分布根据世界人种分布图，正确表述主要，正确表述主.
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离子离子共价共价共价共价2弱电解质的电离平衡（1）电离平衡的建立在一定条件下（如温度、压强等），当弱电解质 的速率和 的速率相等时，就达到了电离平衡状态。（2）电离平衡的特征电离成离子离成离子离子离子.
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即相关即相关反应方程式反应方程式。a.从题干上看出；b.从第一问上找出；c.从大脑中想出。注意：要始终围绕实验目的和实验原理想问题！一、归纳、总结方法与技巧一、归纳、总结方法与技巧3、根据实验目的和实.
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等概念。（5 5）了解强酸强碱中和滴定的原理。）了解强酸强碱中和滴定的原理。（6 6）理解理解理解理解盐类水解原理，盐类水解原理，了解了解了解了解盐溶液的酸碱性。盐溶液的酸碱性。（7 7）掌掌掌掌握握.
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选择题课堂定时练习选择题课堂定时练习（三三）说明：#本套选择题共有说明：#本套选择题共有18个小题，每小题个小题，每小题只有一个选项符合题意，限用两分钟的时间只有一个选项符合题意，限用两分钟的时间完成.
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对元素化合物性质的理解。2培培养养敏敏锐锐获获取取信信息息、迁迁移移信信息息的的能能力力，激激活活思思维维全全面面提升科学素养。提升科学素养。知识查补知识查补知识查补知识查补增分题例增分题例 考考情情.
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第一专题：化学实验基础知识一、化学实验常用仪器一、化学实验常用仪器1、药品的取用、药品的取用3、物质的加热、物质的加热二、化学实验基本操作二、化学实验基本操作6、仪器的洗涤、仪器的洗涤5、试纸的使用、.
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第第1讲硅无机非金属材料硅无机非金属材料第四章材料家族中的元素第四章材料家族中的元素第四章材料家族中的元素第四章材料家族中的元素本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按按按ESCESC键键退出全屏播放.
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课前自测查漏课前自测查漏课堂拾遗补缺课堂拾遗补缺精题好题精题好题仿真押题仿真押题首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页专题突破专题突破（十一十一）能量转化中的电子守恒能量转化中的电子守恒原电池、电解.
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课前自测查漏课前自测查漏课堂拾遗补缺课堂拾遗补缺精题好题精题好题仿真押题仿真押题首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页题型突破（四）题型突破（四）“拼拼”出来的精彩出来的精彩化学反应原理综合类试题（.
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2.2.正确正确预测产物：依据氧化物：依据氧化还原反原反应规律确定氧化律确定氧化产物和物和还原原产物。物。3.3.配平配平变价微粒：价微粒：应用最小公倍数法确定得失用最小公倍数法确定得失电子的子的数目.
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第一节弱电解质的电离平衡第一节弱电解质的电离平衡方 法（以HA为例）结论测定一定浓度的HA溶液的pH若测得0.1 mol/L的HA溶液的pH1，则HA为强酸；#若pH1，则HA为弱酸跟同浓度的盐酸比较.
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食物清淡可口、干净卫生；注意补充水分、盐分。可口、干净卫生；u 劳逸结合，合理用脑劳逸结合，合理用脑 文、理科搭配，听、说、读、写、练交替。文、理科搭配，听、说、读、写、练交替。充足的睡眠、适当的文体.
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二是表明你面对焦虑缺少对策，因为有把握应对的事情也不会引起过高焦虑。高考关系到一个人的发展方向，引起重视甚至引起焦虑原本是正常的。但是，如果把高考看得过高，引起的焦虑超过一定限度的话，则会对考前复习和.
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有的孩子有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，成绩却大幅下降，作为家长，在考前最作为家长，在考前最后的二十几天里，怎么去看待这几模的后的二十几天里，怎么去看待这几模的成绩呢？成绩呢？下面我.
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生成乙酸乙生成乙酸乙酯的反的反应乙酸乙乙酸乙酯的提的提纯；反；反应类型的判断；型的判断；实验的基本装置及防倒的基本装置及防倒吸装置；化学平衡原理。吸装置；1考考查基本基本实验装置及作用装置及作用（1）.
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0010：40（两门选测科目同时开考）下午数学15：0017：00（理科考生考试时间另增加30分钟）外语15：00化学、生物政治、地理15：0016：40（四门选测科目同时开考）除英语学科外，其他学科.
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你是一个压力极大的人。心理压力是一种个人主观的感觉，即个人在面对困心理压力是一种个人主观的感觉，即个人在面对困心理压力是一种个人主观的感觉，即个人在面对困心理压力是一种个人主观的感觉，即个人在面对困难.
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本课件为本课件为“逐字编辑逐字编辑”课件，使用时欲修改课件，课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，即可进入可编辑状态。#请双击对应内容，即可进入可编辑状态。#在此状态下，如果有的公式双击后无法用公式.
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在选择题中，通过新材料、新信息介绍，以某点为信息源辐射相关联过新材料、新信息介绍，以某点为信息源辐射相关联知识与方法，以判断正误、推理为主，考查识记知识，知识与方法，以判断正误、推理为主，考查识记知识.
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学生努力进步！我们的我们的愿望愿望认识高三的爆发期特点认识高三的爆发期特点 爆发期：爆发期：5 5月月高三的第一轮复习是量的积累过程，第二轮复习将出现高三的第一轮复习是量的积累过程，第二轮复习将出现质.
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C C项与材料无直接关系。项与材料无直接关系。D D项是秦统一后推行的。项是秦统一后推行的。2525史记史记记载，西汉时期，从事记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，农牧业、采矿业、手.
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来自高考阅卷现场的报道来自高考阅卷现场的报道v（6）抄袭等情况的处理：抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事.
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（2）酵母菌液体培养时，若通入氧气，可促进_ （填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”）；若进行厌氧培养，可促进_ （填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”）。（3）制作面包时，为使面.
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值得关注的是，在2016中国大学排行榜700强中，四川省有4所高校跻身全国100强，7所高校进入全国200强；其中，成都理工大学、四川农业大学是未来几年内四川省最有实力冲击全国100强的高校。最新20.
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不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。袭。从漆工的角度从漆工的角度：他不仅仅坚守了自己的职责，还“顺便”做了本不是他的工作，而且没有要求.
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结果不但见诸报。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。刊，还获得了三等奖。只是修改了一个标只是修改了一个标题，居然产生这么大的影响。这个故事充分题，居然产生这么大的影响。这个故事充分说明了拟题的重要性。说.
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纵观整个试题的变化点，主要体现在以下七纵观整个试题的变化点，主要体现在以下七个方面：个方面：1 1、试卷的结构稳定，但分值有所调整。从整个布、试卷的结构稳定，但分值有所调整。从整个布局来看，选择题的分.
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鲁迅鲁迅6、数风流人物，还看今朝。、数风流人物，还看今朝。毛泽东毛泽东中国文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎中国文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请.
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（2 2）CCCPCCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的已知.
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半岛东南侧海边马路部分路段距海较远，说明经过填海造陆这条滨海马路距海较远。澳门丰岛以低矮的丘陵为主,现在的部分土地是历年填海而成的,图2示意澳门半岛山丘分布、街道格局及部分街道名称,据此完成45题5.
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分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探，比如，深海可视采样系由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探，比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像.
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社会责任、国家认同实践创新：问题解决实践创新：问题解决中国学生发展核心素养中国学生发展核心素养 审题审题限制性限制性审题审题限制性限制性审题审题开放性开放性1.材料内容中三句标语均是联系时事，具有很强.
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选要求：选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套好角度，确定立意：不要套作，不得抄袭；不少于作，不得抄袭；不少于800800字字。20172017届高考，全国卷三的语文卷作文届高考，全国卷三的语.
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度基本符合材料内容及含意涉及的范围；基本符合题意。尚能把握材料，行文基本符合题意。尚能把握材料，行文有所游离；有所游离；偏离题意。指仅仅抓住材偏离题意。指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。料中枝节来立意行.
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以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思索，等.
