2021年学习贯彻《加强新时代老龄工作的意见》发展老年教育心得体会稿与巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接座谈发言稿.docx

2021年学习贯彻《加强新时代老龄工作的意见》发展老年教育心得体会稿与巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接座谈发言稿.docx

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2021年学习贯彻《加强新时代老龄工作的意见》发展老年教育心得体会稿与巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接座谈发言稿

2021年学习贯彻《关于加强新时代老龄工作的意见》发展老年教育心得体会稿

近日，《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》（以下简称《意见》）发布。

其中，“筹建国家老年大学”引发特别的关注。

《意见》从终身教育体系的建设、老年大学的多渠道筹办、公共服务平台的搭建、老年教育的学科建设和人才培养等角度提出了发展老年教育的规划，这反映了我国推动老龄事业高质量发展的思路转变，也是积极应对人口老龄化的具体举措。

进入“十四五”时期以来，“积极应对人口老龄化”已经上升为国家战略。

2002年，第二次世界老龄问题大会提出了“积极老龄化”的理念，包含了健康、参与和保障的三重含义。

从某种程度上说，发展老年教育具有重要的积极意义。

积极老龄化理念认为，老年人口的社会参与、获得尊严和自我实现的基本需求应该得到尊重和满足，应创造有利于老年人参与社会活动的条件和氛围，使其在社会、经济、文化、公益等领域继续发挥作用、贡献力量。

老年教育不仅本身就是老年人社会参与的途径和过程，而且能为老年人提供社会参与的技能支持和知识保障。

此外，老年教育不仅有助于促进老年人维持智力、发展能力、保有兴趣和高尚品格等，而且能树立积极养老的信念，培养健康生活习惯，满足老年人精神层面的更高需求，由此实现教育的个体价值和社会价值。

同时，在知识经济日新月异的时代，老年教育是终身教育体制建设的重要提升环节，老年人口作为劳动力及其拥有的人力资本存量，都是促进经济发展的宝贵生产要素，老年人口在过去的工作经历中掌握了丰富的知识、技能和经验，拥有巨大的潜力，老年教育对于挖掘老年人力资源具有重要的正面意义。

20世纪70年代，皮埃尔・维勒斯教授在法国图卢兹大学创办了世界上第一所老年大学（也被称为“第三年龄大学”），预示着现代老年教育的兴起。

1983年，我国也创立了第一所老年大学ー一山东红十字会老年人大学，此后哈尔滨市老年大学、金陵老年大学、武汉老年大学、宁夏回族自治区老年大学相继成立。

经过近40年的发展，我国老年教育取得了初步的成绩。

中国老年大学协会发布的《中国老年教育发展报告（20192020）》显示，截至2019年年末，我国约有7.6万所老年大学、老年学校等教育机构，在校学员超过千万。

而据《老年教育蓝皮书:

中国老年教育发展研究报告（2018-2020）》的调查，在调査覆盖的29个省、区、市（不含甘肃、宁夏、港、澳、台），老年教育办学机构总数达11.1万所，在校学员837万人次。

社区老年教育服务的兴起也极大提高了老年人获取教育资源的积极性和可及性，我国正在建立和健全“县（市、区）ー乡镇（街道）一村（居委会）”三级社区老年教育办学网络。

教育部门分期分批确定了180个全国社区教育实验区、示范区，其中北京、上海、杭州等城市已经建立起了四级教育网络，来满足不断增长的老年教育需求。

此外，老年教育供给的多元化和需求导向也逐渐成熟。

从教学内容来看，过去的老年教育以绘画、摄影、戏曲、健身等休闲娱乐为主，如今正朝知识技能型转变，金融理财、数字技术、电脑网络等课程也逐淅成为热门。

从供给主体来看，我国过去探索以开放大学和广播电视大学为主体建设老年开放大学，开发整合远程老年教育多媒体课程资源，以此来弥补老年教育资源供给的不足。

经历了新冠肺炎疫情，老年人逐学会使用微信等新媒体，老年用户习惯的改变使得在线老年教育成为新宠儿，养老管家、乐唱族、退休俱乐部、美好盛年、快乐50等大批创业企业开始集中进入线上老年教育领域，极大地繁荣了老年教育市场。

当前，我国老年教育还存在政策体系不够完善、资源供给不足域多发展不平、身教念落后、专出人才、经保机制不健全、社会力量参与不够等间题。

为此，政府部门应该继续促进老年教育社会资源的整合，加大薄弱地区的老年教育投入，多方位动员社会力量参与，促进老年教育及产业的繁荣，推动老年教育持续健康发展。

2021年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接座谈发言稿1300字文

习近平总书记强调，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点，在摆脱贫困之后推进乡村振兴，是走向共同富裕的必由之路。

因此，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效接，应把握好衔接的连续性、科学性、稳定性，注重从政策、制度、人才等方面着手，为乡村振兴铸魂赋能，确保乡村振兴高质量推进

把握“连续性”，完善政策体系衔接。

“实施乡村振兴，政策保障是定盘星。

”要梳理现行扶贫政策，总结提炼脱贫攻坚中成熟的理论成果、实践经验，用于完善乡村振兴政策体系、制度框架。

实施乡村振兴战咯较脱贫攻坚历时更长、覆盖面更大，更需要真金白银的投入，要保持现有资金、税收等方面优惠政策，持续加大就业、教育、社保、医疗等方面的投入力度，促进便利共享。

要高度重视推动乡村的整体发展，完善和优化政策体系，促进特惠性政策向常规性、普惠性和长效性政策的转变，提高政策的针对性和灵活性。

要加大中央定点帮扶和东西部扶贫协作力度，巩固脱贫攻坚成果、推动乡村全面振兴，持续引进信息、资金、技术、人才和管理等方面的先进经验，发展横向经济联合体，着力搭建脱贫攻坚与乡村振兴战略有效接的政策桥梁。

把握“科学性”，推动制度机制衔接。

“实施乡村振兴，制度保障是压舱石。

”要进一步完善组织领导、议事决策、基层治理产业发展等方面的制度机制，科学建立长短结合、标本兼治的体制机制，推动脱贫攻坚有效机制办法与乡村振兴有机接。

要把脱贫攻坚中呈现的“五级书记抓脱贫、全党动员促攻坚”的责任机制衔接运用到推进乡村全面振兴战略中，构建“五级书记抓乡村振兴”的工作格局，形成靠前指挥、村级调度、包村抓户的作战责任体系。

要持续推行“两长、两员”网格化治理机制，强化村党组织对村级民主管理领导，形成党支部主导、党员带头、群众参与的共治共建层治理格局，进一步提升贫人ロ“自主脱”的能力，实1/3现“被动扶”到“主动兴”的转变。

要持续壮大村级集体经济，把“党组织十合作社十基地十农户”发展模式，接运用到乡村振兴战略中，融合党组织的组织优势与合作社的市场优势，汇流资金人才、技术、信息等资源要素，鼓励社会资本投资适合产业化、规模化、集约化经营的村集体经济，帮助群众增加收益，实现生活富裕的目标。

把握“稳定性”，强化人オカ量衔接。

“实施乡村振兴，人才保障是助推器。

”要稳定拓展选派驻村第一书记，发挥其农村群众工作经验丰富优势，参与村内重大事项研究决策，指导协助村“两委”落实乡村振兴各项任务，保证脱贫村发展思路的连续性，持续推进农村基层治理现代化。

要聚焦乡村重点产业发展，积极鼓励专家人才走下去、经营人オ引进来、本土人オ育起来，组建乡村振兴专家服务团指导产业发展，加大对农民专业合作社的人オ扶持度，吸引一批懂技术、善经营、有资金的在外务工人才返乡创业，不断培育增强乡村本土人オ生产水平、致富本领、发展能力，推动形成大抓乡村振兴的乡村产业人才格局。

要结合乡村发展科学设立公益岗位，接运用好乡村公益性岗位人员，让其在林木管护、环境保洁、道路养护、河道巡视等多岗位持续发挥作用，不断提升参与感、获得感，切实集聚多方人才力量在推进乡村振兴的新征程中持续奋斗。