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大班健康教案端午节
大班健康教案端午节
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,一起看看大班健康教案端午节!
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大班健康教案端午节1
活动目标:
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作,培育幼儿创新意识。
活动预备:
1、故事录音。
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程:
一、引出话题。
T:
小好友你们知道端午节吗?
谁能告知我端午节是什么时候?
在这一天,我们会吃什么?
(粽子)今日老师也为小好友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?
并用一句完整的话来说一说。
活动介绍:
淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--端午节,又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。
小结:
粽子的形状真好玩!
二、品尝粽子,并叙述。
1、熟识粽叶。
T:
粽子的形状真好玩,我们来闻一闻,香吗?
你们知道这阵芳香来自哪儿?
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T:
你们吃过粽子吗?
你吃过哪些粽子?
今日老师也为你们预备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。
小结:
原来粽子的品种这么丰富啊!
三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
小
(1):
五月五,是端阳。
门插艾,香满堂。
吃粽子,洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
小
(2):
五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。
小(3)棕子香,香厨房。
艾叶香,香满堂。
桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。
这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。
小(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。
大班健康教案端午节2
一、设计背景:
端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培育民族精神的有效途径。
今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日,因此围绕“我们的节日端午”这个话题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热忱。
二、活动目标:
1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的能力,培育学生的好奇心和求知欲。
3、学习端午节文化,激发学生的爱国热忱和民族自豪感。
三、活动地点:
二(8)教室
四、活动时间:
20__年6月7日
五、活动前预备:
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?
今日就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题:
“我们的节日端午”主题班会现在开头!
【活动一】端午说由来
(一)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告知大家?
(学生沟通)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传奇很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生叙述端午节故事:
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
【活动二】端午话习俗
(一)赛龙舟
1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上很多故事传奇,于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?
(学生自由沟通)
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?
(多媒体课件:
赛龙舟)
3、端午节为什么要进行赛龙舟竞赛?
(学生沟通)
(二)话粽子
1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。
(学生介绍粽子的由来。
)
2、始终到今日,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。
(多媒体课件:
粽子)
3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
(比如来自福建、东北、安徽学生介绍。
)
4、主持人小结。
【活动三】端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
(1)《浣溪沙端午》宋苏轼
(2)《端午日》唐殷尧潘
(3)《端午日赐衣》唐杜甫
(4)《端午》唐文秀
3、主持人小结:
千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深化人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受,激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同?
你是打算 怎么过呢?
(学生沟通自己的感受。
)
2、你想对我们的党有什么话说,在接下来的时间里期望党的工作朝那些方面进行?
(学生沟通)
3、主持人总结:
两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却照旧留在人们心间。
让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
【老师总结】
看了此次策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会,也期望同学们用这段话来勉励自己,在小学阶段有努力学习!
大班健康教案端午节3
一、活动目标:
1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的能力,培育学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化,激发学生的爱国热忱和民族自豪感。
二、活动前预备:
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
三、活动过程
1、活动导入
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?
今日就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题:
“走进端午”主题班会现在开头!
2、端午说由来
(1)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告知大家?
(学生沟通)
纪念屈原,纪念孝女曹娥,纪念伍子胥,来源于百越民族节日祭
(2)端午讲故事
端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传奇很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
学生叙述端午节故事:
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小结。
3、端午话习俗
(1)赛龙舟
过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上很多故事传奇,于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?
(学生自由沟通)
你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?
(多媒体课件:
赛龙舟)
端午节为什么要进行赛龙舟竞赛?
(学生沟通)
(2)话粽子
除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。
(学生介绍粽子的由来。
)
始终到今日,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。
我国各地方的粽子还各有特色,请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午赛诗会
千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深化人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。
屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
请几位学生朗诵端午节的诗篇,其中主要是屈原的。
5、谈感受,激发情感
今年端午节与往年有什么不同?
你是怎么过的?
6、总结
两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,但这个节日却始终传承了下来。
让我们世世传递端午节,代代都记住咱们悠久的历史,还有那些跟端午有关的人们——屈原、曹娥、伍子胥,还有中的历的百越民族。
经过今次的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会,也期望同学们用这段话来勉励自己,在以后的学习中一如既往的努力学习。
大班健康教案端午节4
教学目标
1、知道端午节的日期,知道端午节是中国的节日。
2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动,初步感受民风民俗和民族传统文化,激发爱国情感。
教学预备
1、老师预备
(1)提前了解学生对端午节的来历、故事及相关活动认知状况。
(2)收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片。
(3)仔细阅读、了解有关屈原的故事,思索和探讨如何关心学生理解屈原的故事,敬佩屈原的爱国精神。
2、学生预备
(1)把自己了解到的有关端午节的来历或特色活动的状况,用自己喜爱 的方式记录下来。
(2)有条件的话,可以参与一项端午节的特色活动或者品尝一下粽子。
(3)预备制作工艺小粽子的原材料和简洁工具。
教学重、难点
引导学生初步了解民族文化,感受民俗民风,激发学生的爱国情感。
在活动中培育学生与他人沟通合作的能力。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、端午节的故事
1、夏每天气酷热,但植物茂密、瓜果飘香、蛙唱蝉鸣。
在这漂亮的季节里,还有一个传统节日呢。
你知道是什么节日吗?
(农历的五月初五是中国的传统节日——端午节。
端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。
“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。
五月五日,月、日都是五,故称重五,也称重午。
此外,端午还有很多别称,如:
夏节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节等等。
)
2、你知道哪些关于端午节的故事吗?
请你和同学们说一说吧。
3、在老师的引导下,师生共同讲故事。
A出示屈原图像介绍屈原
屈原(约前340~约前278年),战国时楚国政治家,我国的大诗人。
名平,字原,又自云名正则,字灵均,出身楚国贵族。
初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。
他是一位伟大的政治家,著名的文学家,他一生写下了很多诗,遗留下来的只有二十多篇,其中《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》最为著名……
B出示有关屈原故事的连环画。
C讲故事
公无前229年,秦国攻占了楚国八座城池,接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。
屈原看破了秦王的阴谋,冒死进宫陈述利害,楚怀王不但不听,反而将屈原逐出郢都。
楚怀王如期赴会,一到秦国就被囚禁起来,楚怀王后悔交加,愁闷成疾,三年后客死于秦国。
楚顷襄王即位不久,秦王又派兵攻打楚国,顷襄王仓惶撤离京城,秦兵攻占郢都。
屈原在流放途中,接连听到楚怀王客死和郢都攻破的噩耗后,万念俱灰,仰天长叹一声,投入了滚滚激流的汩罗江。
江上的渔夫和岸上的百姓听说屈原大夫投江自尽,都纷纷来到江上奋力打捞屈原的尸体,同时拿来了粽子、鸡蛋投入江中。
有些郎中还把雄黄酒倒入江中,以便药昏蛟龙水兽使屈原大夫尸体免遭损害。
从今,每年五月初的屈原投江殉难日,楚国人民都到江上划龙舟,投粽子,以此来纪念伟大的爱国诗人,端午节的风俗就这样流传下来。
二、端午节的活动
1你还了解端午节里的特色活动吗?
赶快介绍给大家吧。
A播放赛龙舟的情景,若有学生了解有关内容可让学生自己介绍。
西湖的龙舟分为两种.其一分为上下两层,上层有小孩装扮各种历史、神仙人物,下层载有鼓吹手,敲锣打鼓,两傍坐著划船的水手,这种龙舟较具表演颜色.竞赛用的龙舟则绕著大龙舟四周打转,待大龙舟上抛下物件,小龙舟上的水手便下水争抢.其中以钱、鸭两物最难抢得,因为钱币入水即沈,鸭子则会四处游窜躲避.
B挂蒲草和艾叶。
民间古来有门前悬艾、菖蒲之俗.艾,即艾蒿,多年生草本植物.菖蒲,多年水生草本植物.两者皆可入中药.艾叶可制灸条,是传统中医针灸疗法中必不行缺的用品.燃点艾条可灸治多种病症.艾与菖蒲中都含有芳香油,因而可充作杀虫防治病虫害的农药.端午期间,时近夏至,天气转热,空气潮湿,蚊虫滋生,疫病增多.古时,人们缺乏科学观念,误以为疾病皆由鬼邪作崇所至,故而节日一早便将艾蒿、菖蒲扎成人形,悬挂在门前,用以祛鬼禳邪、保持健康.其实,真正起到净化环境、驱虫祛瘟作用的`,还是两草的香气.中国江南地区,有的习俗是在端午节饮菖蒲酒,则其药用效能就更为直接.通常是在节前,便把菖蒲切碎,伴上雄黄,浸入酒中,节日便可饮用.
C做香包
D挂彩线
中国古代崇拜五色,以五色为吉利色.因而,节日早晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线.系线时,禁忌儿童开口说话.五色线不行任意折断或丢弃,只能在夏季一场大雨或第一次洗澡时,抛到河里.据说,戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的损害;扔到河里,意味着让河水将瘟疫、疾病冲走,儿童由此可以保安康.
E吃粽子
荆楚之人,在五月五日煮糯米饭或蒸棕糕投入江中,以祭祀屈原,为恐鱼吃掉,故用竹简盛装糯米饭掷下,以后渐用棕叶包米代替竹筒。
F佩香囊
端午节小孩佩香囊,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。
香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,芳香四溢,再以五色丝线弦扣成索,作各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑夺目。
G写符念咒
中国古代将五月视为“恶月”,所以端午驱“鬼”在民间格外盛行。
驱“鬼”的方法有很多,常见的一种,是在节前五月初一晚上插桃树枝。
当时,人们认为桃木能辟邪,所以日落之前折些桃树枝,插在门前、窗上,以达驱邪的作用。
另一种重要的方法,是在室内挂避邪驱“鬼”的符咒。
H挂钟馗像
在陕西南部与四川交界的一些地方,端午这天,流传挂钟馗像的习俗。
挂钟馗像,主要是为了消灾避难。
I迎鬼船
江西南部的部分地方,流传着迎鬼船的习俗。
因为这一带水浅,不能进行龙舟赛,故在五月初五这天,用纸扎成旱船,带着去登高、游街,谓之“迎鬼船”。
J滚鸡蛋
在东北,端午节这天早晨,长者要将熟透了的鸡蛋,在小孩肚皮上来回不断滚动,尔后去壳让小孩吃下,据说这样可以免肚子痛。
冠军,雅琪队和沙冈美林队分别获得男女标准龙舟赛冠军。
2如今社会进步了,我们可以怎样继承这些传统文化呢?
A还向江河里投食物吗?
为什么?
B你情愿参与龙舟赛吗?
三、作业
回家学包粽子,下节课将自己的作品带来。
板书设计:
2过传统节日?
——端午节
纪念屈原---爱国
包粽子 赛龙舟挂香包
大班健康教案端午节5
活动目标:
1、安静地倾听故事,理解故事内容;
2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节;
3、了解端午节的由来及习俗文化(重点),对中国的传统文化感喜欢,产生初步的民族自豪感(难点);
4、认读字宝宝:
龙舟、艾叶、粽子
活动预备:
1、实物:
扎好的艾叶与菖蒲,彩色丝线,香袋,咸蛋,粽子
2、图片:
赛龙舟,粽子,悬挂艾叶与菖蒲,彩色丝线,挂香囊,咸蛋,涂雄黄,字卡
活动过程:
导入:
播放背景音乐,师生律动出场——乘火车(进站)
一、开头部分
1、打招呼
2、手指游戏——《手指歌》
二、基础部分
1、谈话导入,展示粽子,引出故事
(1)小好友看这是什么呢?
(粽子),你们吃过粽子吗?
吃过哪些味道的粽子?
(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子......)你喜爱 吃哪一种粽子?
(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?
(幼儿探讨后,老师揭示答案:
五月五,端午节)
2、赏识故事(要求幼儿安静倾听,理解故事内容)
3、依据故事内容提问,加深幼儿对故事的理解
(1)农历五月五是什么节?
(2)你们知道端午节都有哪些习俗?
(3)为什么这个节日要吃粽子?
依据幼儿回答出示图片:
赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。
4、拓展延长
(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)
(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片,了解其用途。
(幼儿探讨)师:
除了这两个习俗,你们还知道别的端午节习俗吗?
还有很多习俗就躲在旁边的小篮子里,你们去找一找,看一看,说一说,你们熟识这些习俗吗?
(幼儿自由分组进行探讨)师:
哪一组来说说,你们看到的是端午节中的哪个习俗?
幼儿边说边观看图片,说出来给幼儿展示相应的实物。
(虚实结合,加深印象)老师小结:
从端午节开头天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病简洁流行。
古时还没有创造灭蚊剂,但古代中国人格外聪慧,爱动脑筋,利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。
五索象征五条龙,民间传奇能降服鬼怪。
向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义:
在屈原投江的日子里,人们把米装在竹筒里投入江中给他吃,后来人们怕蛟龙吃米,就用粽叶把米包起来,缠上蛟龙最怕的五彩线。
还有一种传奇:
古代有位忧国忧民的诗人叫屈原,他不幸投江而死,人们为了纪念他,就设立了端午节。
吃粽子本义是把粽子投进江河,让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去损害屈原的遗体;赛龙舟相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作,里面装有芳香的药物,寓意是祛毒长命。
三、学习儿歌
1、赏识儿歌
2、跟读儿歌
3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)
4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子四、游戏部分——萝卜蹲老师出示图片,幼儿依据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作
五、活动结束(播放背景音乐,游戏退场)
师:
端午节的习俗还有许很多多,你们喜爱 过端午节吗?
假设今日就是端午节了,让我们也来庆祝一下吧。
你们想按哪种习俗过端午节?
师:
那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!
带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室(通过游戏增进对端午节习俗的熟识)
六、活动效果与反思:
本次主题活动内容丰富好玩,活动效果好。
首先,幼儿的参与很主动仔细,通过谈话端午节的风俗和来历、赏识故事、玩游戏等一系列活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和熟识,同时也进展了动手能力,感受了节日的快乐气氛。
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