部编版八年级语文上册四单元练习题及答案.docx
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部编版八年级语文上册四单元练习题及答案
部编版八年级语文上册四单元练习题及答案
满分:
120分考试时间:
120分钟
一、语言的积累与运用。
(35分)
1、下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.教诲(huǐ)禁锢(gù)溺死(nì)锐不可当(dāng)
B.翘首(qiáo)悄然(qiǎo)绯红(féi)广袤无垠(mào)
C.要塞(sài)不逊(xùn)解剖(pō)藏污纳垢(gòu)
D.炽热(chì)滞留(zhì)诘责(jié)殚精竭虑(dān)
3、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是()
A.看台上,观众们屏息敛声,生怕一眨眼就错过最精彩的瞬间。
B.汽车飞跃黄河,真是二个惊心动魄的壮举,让我们非常惊讶。
C.那眼花缭乱的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。
D.长江,好比一位叱咤风云的勇士,一路翻山越岭,呼啸着奔向大海。
4、下列各项中,有语病的一项是()。
A.托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶,成为国内首支登上世界最高峰。
C.神舟九号飞船将于6月至8月间择机发射,与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。
D.为了提升城市品位,武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
5、对下列句运用的修辞手法判断正确的一项是()
⑴一声声的问候,一份份不期而至的礼物。
都是用真情渲染的一幅一幅美丽的图画。
⑵一轮圆月缓缓爬上树梢,将它的清辉洒落在屋前的谷地上。
⑶托尔斯泰给人留下的难忘的印象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
⑷不是每一次奋斗都有祝福,不是每一次付出都有感激,不是每一次进步都有肯定,不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗,不停止付出。
A.比喻拟人夸张排比B.拟人夸张比喻排比
C.比喻夸张拟人排比D.夸张比喻排比拟人
6、给下列句子排序,最恰当的一项是()
①到处是浓荫匝地,繁花似锦。
②正是在春天,在傣族的泼水节前夕,我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。
③走在村寨之间的小径上,就好像是走在精心修剪起来的林荫路上,只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
④西双版纳的气候四季如春,然而春天仍然是最美好的季节。
⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时,立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。
A.②④①⑤③B.⑤④①③②C.④②⑤①③D.③④②①⑤
7、默写古诗文中的名句名篇。
(1商女不知亡国恨,_________。
(杜牧《泊秦淮》)
(2)_______,_____________。
从流飘荡,任意西东。
(吴均《与朱元思书》)
(3)老骥伏枥,__________。
(曹操《龟虽寿》)
(4)晴川历历汉阳树,___________。
(崔颢《黄鹤楼》)
(5)两岸石壁,五色交辉。
__________,______________。
(陶弘景《答谢中书书》)
(6)____________,云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)
(7)《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感的句子是:
____________,______________。
二、文言文阅读。
(15分)
(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(乙)水益涩①,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。
寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。
越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。
桑畦麦陇③,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖④相征逐,真行画图中!
欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。
越二岭,首有亭当道,髹书⑤“雪窦山”字。
注:
①涩:
不通畅。
②白蛇:
喻指清澈而细长的水流。
③陇:
通“垄”。
④牧竖:
牧童。
⑤髹(xiū)书:
用赤黑色的漆写。
1.解释下列句中加点词。
(1)便要还家(_______)
(2)阡陌交通(_____________)
(3)曳舟不得进(____________)
(4)遂缘小溪(_________)
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)樵童牧竖相征逐。
3.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是()
A.异渔人甚异之使内外异法也
B.舍便舍船屋舍俨然
C.去停数日,辞去乃记之而去
D.道不足为外人道也策之不以其道
4.(甲)文寄托了作者怎样的社会理想?
5.根据(甲)(乙)两文的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。
三、现代文阅读。
(30分)
1、第一个告诉你下雪的人
杨慧
①有没有人告诉你,下雪了?
②大片大片的雪花,像白色的羽毛从天空飘然落下,霎时间,山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。
③可是对于孩子,这白色永远是快乐的。
那是一场罕见的大雪,一夜之间就把村庄包装成了童话世界。
童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!
④清晨起来,房门已经被大雪封住了,母亲正拿着一把小铁楸从门缝处一点一点把雪挖开,慢慢开辟出一条小路来。
我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母亲一起“扫雪”,那是最愉悦的劳动。
与其说是在帮母亲,不如说是在给母亲添乱,母亲前脚刚扫出来的小道,我们打闹着,又把雪扬的到处都是。
可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
⑤树上、房顶、鸡舍、草棚,闪着亮晶晶的银光,在与红日的交相辉映中分外妖娆。
⑥妹妹欢快地跳着,和我
一起堆雪人。
我们用瓶盖做眼睛,用红辣椒做鼻子,而我总怕小雪人会冷,心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。
一会儿,我们的新伙伴就伫立在庭院里,真是可爱极了!
这时,母亲已经做好了早饭,开个门缝对着我们高喊:
“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见,磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。
广阔苍穹,母亲是见证这份快乐的唯一观众,望着她的两个白雪公主,母亲的微笑是甜的。
⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐,也翩飞着我少年的轻狂。
初三那年寒假,我和同学们约好去县城的书店买些参考书,早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣,可是少女的我是爱美的,怎么能把自己变成臃肿的面包?
没想到从县城回来时就下起了大雪,汽车晚点了两个多小时,当我背着书包又冷又饿走回家时,看见母亲像一座白色的雕像立在门口,睫毛上沾满了霜白,每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。
那天我吃饱喝足就有了精神,母亲却病倒了,高烧40℃。
至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究竟站了多久。
⑧多年以后,我也成为了一位母亲。
我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。
⑨春节,我带着孩子回老家。
当我们像雪花一样从远方匆匆赶来,哒哒的马蹄声溅起一地飞雪,多多如花。
那一天,村庄如故,母亲却白发如雪。
⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。
仿佛这几十年来,一直站在这里,从
未离开过。
母亲这几天一直念叨着:
“要下大雪了,也不知道通不通车。
”母亲是不看天气预报的,但每一次比天气预报还要准确。
慢慢我才知道,原来是母亲的老寒腿,每次下雪前都会疼。
⑪母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。
夏天她忙着菜园子、庄稼地;冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。
东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房,虽然窗户外面盯上了塑料布,门上也安上了棉布帘,但在墙壁的上还是会结霜,四处透风。
母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做和,两条腿不知不觉中就得了风湿病。
母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!
⑫雪花落在村庄,落在田野,也落在我隐隐作痛的心里。
⑬这个世界因为有雪,风景如此美丽,空气如此清新,步伐变得轻快,灵魂得到了洗涤。
雪,如母亲的爱,时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活的简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。
⑭传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人,我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。
电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点衣服,母亲的老寒腿又在播送天气预报了。
我诺诺的应着,却透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛。
⑮如果可以,我多愿让自己变成一贴温暖的膏药,敷在她疼痛的关节。
(选自《文苑·经典美文》,有删改)
1.本文写了母亲的哪几次等待?
请简要概括。
2.结合语境,品味下列句子。
回答括号中的问题。
(1)可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯净的雪里胡作非为。
(句中加点的词有什么表达效果?
)
(2)至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究竟站了多久。
(这句话表现了我此时的怎样的心理?
)
3.有人说第⑪段不可或缺,也有人说纯属多余,你的看法如何?
请说明理由。
4.文中的“雪”意蕴丰富,请联系全文谈谈你的理解。
2、(题文)想偷一本书
王秋珍
我想偷一本书已经很久了。
它就放在我们办公室一位同事的桌上。
每天,我都能看见它。
那蓝色的封面要多好看就有多好看。
可是,它寂寞地待在桌上,从来没人去翻一翻。
有一次,我看见同事拿起了它。
我正暗暗为它高兴,却分明看见我的这位漂亮的女同事,只是用书扫了扫椅子上的灰尘。
别的同事走过来走过去,总是低着头忙忙碌碌。
那个叫手机的玩意成了大家的最爱。
谁会留意一本书呢?
慢慢地,我看见书的封面由蓝色变成了灰色。
我还看见有好几次,漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。
书的封面留下了一个圆圈,还带着褶皱,好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。
我只想把它偷回家。
可是,一想到偷,我的心就像要跳出胸膛。
从小,爸爸就教育我,别人的东西不能拿,偷大偷小都是贼。
因此,我一天天地看着它,看着办公室来来往往的同事,一直不敢给自己创造一个机会。
可机会还是来了。
那天,我打了一段文字,抬起头,蓦然发现办公室里居然只有我一个人。
我按捺住狂跳的心,悄然起身,来到漂亮女同事的桌前。
我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。
突然,一个声音从天而降:
“你想干嘛?
”我的身子斜了斜,差点跌倒。
我刚想回答,却听见那人继续在说:
“好啦好啦,就你会耍贫嘴。
我很忙,没空和你扯东扯西的。
”说话间,我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步,倏地飘出去了。
我,终于把书偷到了手。
虽说窃书不算偷,我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。
从来没有想过,有一天,文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。
回家后,我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面,又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。
最后,我把书的封底朝上,放在桌上,再压上了一个厚重的红木小方凳。
次日,我把书拿出来,它又变成了端正的模样。
我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。
我洗净双手,拿出偷来的书一页一页地翻起来。
看着它们,我仿佛又走进了老时光。
我看到了自己在养花种菜,在夕阳下徜徉,在厨房的油烟里战斗……
是的,这是我写的书。
每一个字,都像芬芳的花,让我驻足,流连。
出版社只给了我50本样书。
我舍不得卖,只想把书送给爱书的人。
当初,漂亮女同事听说我出书了,就第一时间向我祝贺并要书。
没想到,她要的只是一份客套。
是的,只是一份客套。
漂亮女同事一直把书放在桌上,从来不曾翻上一篇。
如今,她和我的其他同事一样,一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦,根本没有注意到桌上少了什么。
那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书,好像从来都不曾出现过。
我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。
这份不安的心绪让我彻夜难眠。
这个忙碌的时代,真的没人会停下来好好地看书了吗?
当初,我壮着胆子把书偷回来,只是想给书找一个懂它的人啊。
某天,我终于点开一位微友问道:
“你说大家喜欢读什么书啊?
”“什么?
书?
”微友抛出两个问号,继续道,“谁还看书啊?
”
我仿佛听见了她在手机前的笑声。
(选自《小小说大世界》,有改动)
1.“我”为什么要偷漂亮女同事的书?
2.联系上下文,回答括号中的问题。
(1)我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。
(本句运用了什么修辞?
有什么表达效果?
)
_____________________________________________________________________
(2)我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。
(“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理?
)
_____________________________________________________________________
3.第⑩段运用了哪种表达方式?
有什么作用?
4.文中说“我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。
这份不安的心绪让我彻夜难眠”,“我”为什么会感到不安?
5.这篇小说反映了怎样的社会现象?
你怎么看这种现象?
四、写作题(40分)
阅读下面的材料,按要求作文。
那雾,不知从何处而至,愈来愈浓,以至你看不清咫尺之遥的事物。
不知何时,那缕清风,那片阳光,驱散了混沌,明媚了眼前的世界。
雾,它可以困扰你的视线,却不能束缚你的行动,更无法裹你的神往。
请你以“穿过迷雾”为题目,写一篇记叙文。
要求:
①文体符合要求。
②字数不少于600字。
③不得抄袭或套作。
④作文不要出现真实的人名、校名、地名。
参考答案:
一
D
C
B
A
C
(1)隔江犹唱后庭花
(2)风烟俱净,天山共色(3)志在千里(4)芳草萋萋鹦鹉洲(5)青林翠竹,四时俱备(6)月下飞天镜(7)自非亭午夜分,不见曦月。
二
1.
(1)要通“邀”,邀请
(2)交错相通(3)牵、拉(4)于是,就
2.
(1)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必(不要)说魏朝和晋朝。
(2)打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。
3.C
4.寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业,幸福和谐的理想社会的向往。
5.①山阻水隔,很难进入。
②自然环境优美,田同风光如画。
③人们生活安宁和乐。
三
1.母亲做好早饭,等待“我”和妹妹吃饭;母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”;年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”。
2.
(1)“胡作非为”本是贬义词,这儿贬词褒用。
生动地写出“我”和妹妹的淘气,以及自由自在、无拘无束的快乐;同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。
(2)表现了“我”的内疚和自责,以及对母亲的爱和感恩。
3.示例1:
我认为第⑪段不可或缺,理由:
这一段交代了母亲得风湿病的原因。
表现了母亲的勤劳,丰富了母亲的形象,为下文进一步抒情作铺垫。
示例2:
我认为第⑪段纯属多余,理由:
第⑪段主要表现母亲的勤劳,与全文表现母爱的主旨关系不大,且“雪”贯穿全文,第⑩段最后一句写“雪”,而第⑫段紧承“雪”来写,表达更加顺畅。
4.示例:
雪是纯洁的母爱;雪是纯洁的快乐的美丽的童话世界;雪花舞动着我童年的快乐,也翩飞着我少年的轻狂;雪花是儿女匆匆归来的身影;雪是母亲的白发。
(答出其中三点即可得满分)
1.示例:
因为是“我”写的书,“我”舍不得卖,只想把书送给爱书的人。
女同事向“我”祝贺并要书,“我”把书送给她,但她却不爱书。
“我”心疼自己的书,所以就把书偷回来了。
2.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了“我”偷书时的紧张与慌乱。
“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理:
“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人,让它受了“委屈”;而且为了它,“我”还当了一回“小偷”。
“甜甜”是因为“我”的书又回来了,又恢复了原样,不用再受“委屈”了。
3.描写(答“动作描写”或“细节描写”亦可)。
生动具体地描写了“我”修复书的过程,表达了“我”对书的珍爱。
4.“我”想到这个忙碌的时代,没人会停下来好好地看书了。
“我”想给书找一个懂它的人,恐怕找不到。
5.现象:
传统纸质图书在社会上受到冷落,很多人沉溺于手机。
看法示例:
我觉得这是一种不好的现象,一个不好好读书的民族是没有希望的民族,希望全社会都能重视这种现象,让读书成为我们生活的一部分。
四
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