教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4403.docx
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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4403.docx
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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4403
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1:
学习的主体因素,指()。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
2:
人类的智力分布基本上呈()。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、偏态分布形式
C、U型曲线
D、正态分布形式
3:
学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是()
单项选择题
A、解释的理解
B、字面的理解
C、批判性理解
D、创造性理解
4:
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
5:
对练字过程中的手部动作的把握,是()
单项选择题
A、情景知识
B、程序性知识
C、语义知识
D、陈述性知识
6:
人际排斥的特征表现为()。
多项选择题
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、孤立
7:
学习策略是为了促进学生学习,与学生的学习内容无关。
()
判断题
对
错
8:
耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效率之间的关系是()。
单项选择题
A、低相关
B、高相关
C、不成比例
D、呈倒“U”型曲线
9:
某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。
这位教师所遵循的学习理论是()。
单项选择题
A、行为主义学习理论
B、认知结构学习论
C、认知同化学习论
D、建构主义学习理论
10:
学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、消退抑制
D、超限抑制
11:
最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
()
判断题
对
错
12:
学校教育心理学的研究对象是()
单项选择题
A、所有的学与教
B、学校情境中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、实践过程中的学与教
13:
根据世界保健机构对智能不足儿童的分类,智商在25~39之间的儿童属于()智能不足儿童。
单项选择题
A、轻度
B、中度
C、重度
D、深度
14:
教学媒体是教学内容的载体,也是师生之间传递信息的工具。
()
判断题
对
错
15:
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是()
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、元认知策略
D、阅读理解策略
16:
加涅和布里格斯把教学组织形式分为()
多项选择题
A、集体教学
B、个别教学
C、小组教学
D、支架式教学
E、讨论式教学
17:
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。
多项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、态度定势
E、同伴群体
18:
个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为()
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、认知内驱力
D、学习期待
19:
自编测试的常见错误有()。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师对无关细节过于强调
E、教师对测验的项目分类比例不一致
20:
一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
21:
影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的成败经验。
()
判断题
对
错
22:
关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?
()
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
23:
在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
单项选择题
A、开始和结尾部分
B、中间部分
C、不一定
D、都一样
24:
将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为()。
单项选择题
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
25:
班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化,这种强化属于()
单项选择题
A、直接强化
B、间接强化
C、替代性强化
D、自我强化
26:
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务有成功概率为()。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
27:
顿悟是指学习者领会到自己的动作和情境,特别是和目的物之间的关系。
()
判断题
对
错
28:
知识直观的类型包括()。
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、形象直观
E、表象直观
29:
有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于()。
单项选择题
A、冲动型
B、场独立型
C、场依存型
D、沉思型
30:
掌握学习理论认为,学生能否成功掌握教学内容,不决定于他们能力上的差异,而在于他们的()。
单项选择题
A、学习积极性
B、智力水平
C、学习自觉性
D、学习时间
31:
按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为()
单项选择题
A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
32:
先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。
()
判断题
对
错
33:
以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是()。
单项选择题
A、事业感
C、集体主义情感
D、义务感
34:
自我实现作为一种最高级的需要,包括()。
多项选择题
A、认知的需要
B、审美的需要
C、创造的需要
D、安全的需要
E、尊重的需要
35:
就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
36:
态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。
()
判断题
对
错
37:
按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于()
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
38:
垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是()
单项选择题
A、加涅
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
39:
教师在教育过程中主要涉及()。
多项选择题
A、敬业精神
B、职业素养
C、专业知识
D、专业技能
E、教学风格
40:
在苏联,被称为“教育心理学之父”的心理学家是()。
单项选择题
A、卡普杰列夫
B、桑代克
C、乌申斯基
D、维果茨基
41:
根据小学评价的严谨程度,可分为___________。
单项选择题
A、形成性和总结性评价
B、常模参照与标准参照评价
C、配置性和诊断性评价
D、正式和非正式评价
42:
()是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、沉思型
D、冲动型
43:
催眠状态是一种()
多项选择题
A、特殊的意识状态
B、意识恍惚状态
C、睡眠状态
D、可控制的意识状态
E、自动化的意识状态
44:
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
45:
操作性条件作用的基本规律有()。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、分化与泛化
46:
在西方,被公认的科学教育心理学奠基人是()。
单项选择题
A、梅伊曼
B、桑代克
C、推孟
D、贾德
47:
是信息的载体或媒介,即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。
()
单项选择题
A、信息源
B、信息
C、信息渠道
D、接受者
48:
汉语拼音的学习干扰英语音标的学习,这种迁移属于()
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
49:
()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。
单项选择题
A、性格化
B、价值概念化
C、概念化心向
D、组成价值系统
50:
在日常生活中,“桌子”属于()
单项选择题
A、具体概念和易下定义概念
B、具体概念和科学概念
C、科学概念和下定义概念
D、具体概念和日常概念
1:
答案A
解析学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。
2:
答案D
解析【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。
3:
答案D
解析
4:
答案D
解析自我意识是个体对自己的认识的态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
5:
答案B
解析程序性知识亦称操作性知识,是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识,表现在信息转换活动中进行具体操作。
例如,对练字过程中的手部动作的把握,就是程序性知识。
因此,本题选择B选项。
6:
答案A,B,D
解析人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象,以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。
7:
答案错误
解析(P235)改正:
学习策略本身也是一种知识范畴,它既是促进学生学习的条件,又是学校教育的重要目标,应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。
8:
答案D
解析
9:
答案B
解析布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念,类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。
主要的不同在于,基本结构不仅指一般原理的学习,还包括学习的态度和方法。
10:
答案B
解析新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制;旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制。
11:
答案错误
解析系统暂无解析
12:
答案B
解析略。
13:
答案C
解析世界保健机构对智能不足儿童的分类,智能不足儿童的智商是20~35,在韦氏量表上是25~39。
经过行为矫正,他们能学会自己吃饭、穿衣等自助技能。
因此,本题选择C选项。
14:
答案正确
解析略。
15:
答案B
解析
16:
答案A,B
解析
17:
答案A,C,E
解析道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。
18:
答案B
解析系统暂无解析
19:
答案A,B,C,D
解析E项不是自编测试的常见错误。
20:
答案B
解析场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。
21:
答案正确
解析系统暂无解析
22:
答案C
解析【解析】考试焦虑症的形成是多方面的,单纯处理好学生的心态远远不够。
23:
答案A
解析【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制,一般效果不好。
24:
答案C
解析
25:
答案A
解析
26:
答案B
解析
27:
答案正确
解析(P98)
28:
答案A,B,C
解析知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。
29:
答案B
解析
30:
答案D
解析
31:
答案C
解析加涅根据学习结果提出五种学习类型:
智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度。
其中,言语信息表现为学会陈述观念的能力。
(本解析由张恩凯提供)
32:
答案正确
解析系统暂无解析
33:
答案D
解析义务感是责任感和羞耻感,对儿童和青少年尤为重要。
34:
答案A,B,C
解析自我实现作为一种最高级的需要,包括认知、审美和创造的需要。
35:
答案B
解析
36:
答案正确
解析系统暂无解析
37:
答案C
解析
38:
答案A
解析
39:
答案A,C,D,E
解析
40:
答案C
解析1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
41:
答案D
解析
42:
答案C
解析
43:
答案A,B
解析
44:
答案B
解析略。
45:
答案A,B,C,D
解析操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
46:
答案B
解析
47:
答案C
解析
48:
答案B
解析
49:
答案B
解析本题考查的是考生对价值概念化的理解。
50:
答案D
解析
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/>第2篇教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年11月27日-8601)1:
下列说法符合当代教学观变革的有( )
多项选择题
A、从重视继承向重视创新转变
B、从重视知识传授向重视能力培养转变
C、从重视教法向重视学法转变
D、从重视结果同重视过程转变
E、从重视学生向重视教师转变
2:
小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。
( )
判断题
对
错
3:
“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。
单项选择题
A、连续性
B、示范性
C、长期性
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4:
近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指( )。
单项选择题
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5:
社第3篇教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月27日-1033)1:
有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是( )。
单项选择题
A、布鲁纳
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C、奥苏伯尔
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2:
气质类型在社会评价上有好坏之分。
( )
判断题
对
错
3:
教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。
( )
判断题
对
错
4:
某教师非常关注自己的生存适应性,说明该教师还处于( )。
单项选择题
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D、关注生存阶段
5:
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
单项选择题
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小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
2:
作为学生,最主要的权利是()。
单项选择题
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B、身心健康权
C、人格尊严权
D、受教育权
3:
我国义务教育经费来源的主渠道是()
单项选择题
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B、城乡教育费附加
C、社会集资款
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4:
确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。
()
判断题
对
错
5:
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教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题,这类问题属于( )。
单项选择题
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2:
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单项选择题
A、3岁~6、7岁
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3:
布鲁纳倡导的“发现教学法”是以( )。
单项选择题
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4:
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单项选择题
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C、自我中心
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单项选择题
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2:
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()
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多项选择题
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4:
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