《嫦娥奔月》公开课教案1.docx
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《嫦娥奔月》公开课教案1.docx
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《嫦娥奔月》公开课教案1
《嫦娥奔月》公开课教案1
《嫦娥奔月》公开课教案
(设计:
吴金鹏
点击此链接配套课件)教学目的:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、会9个生字,绿线中的7个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,能给课文分段,并归纳段落大意。
4、借助课文具体的语言材料,感受课文的意境美,学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。
教学重难点:
有感情地朗读课文,感悟课文内容。
教学准备:
课件一、出示五组词语,初步了解人物形像。
1、出示并认读力大无比
为民造福
为民除害奸诈贪婪
心怀鬼胎
阴险狠毒美丽善良
机智勇敢
善恶分明夫妻恩爱
一往情深
情真意切
一轮明月
洒满银辉
浩月当空2、老师为什么这么安排?
3、联系这些词语说说你对这些人物的理解。
4、带着感情去读这些词语。
二、引导概括三到七小节的内容。
(小标题)三、交流读书感受,引入下面的学习。
你喜欢这几小节中的哪几小节?
老师喜欢567三小节,为什么呢?
引入下文四、学习“智斗”部分。
1、教师范读,引入情节精彩。
2、出示并引导填空:
这件事不知怎么被逢蒙知道了,他
想把后羿的仙药弄到手。
八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙
,留了下来。
到了晚上,逢蒙
,迫不及待地
后羿家里,
嫦娥把仙药交出来。
嫦娥心里想,
?
于是,他便机智地与逢蒙
。
逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就
,四处搜寻。
眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥
,取出仙药,一口吞了下去。
3、用上这些词语复述课文内容:
“一心
假装生病
提着宝剑
闯进
威逼
嫦娥心里想
周旋
翻箱倒柜
疾步向前”五、学习“飞天”部分1、出示两段话指名读。
嫦娥吃了仙药,就一直朝着月亮飞去。
嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。
她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。
碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。
2、比较两段话,赏析语言。
3、指导感情朗读。
4、记忆语言:
嫦娥吃了仙药,突然
地飞了起来。
她飞出了
,飞过了
,越飞越高。
的夜空挂着
嫦娥一直朝着月亮飞去。
六、指导朗读“追妻”部分1、听课文录音,最让人感动的是什么?
(情浓)2、讲解老师与录音中“啊”的处理。
3、自读4、指名读七、语言训练1、出示:
嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
于是,他便机智地与逢蒙周旋。
2、理解词语:
周旋:
①回旋,盘旋;
②交际应酬,打交道;
③与敌人较量,相机进退3、想像如何周旋的?
逢蒙:
快把仙药交出来?
嫦娥:
仙药?
什么仙药?
逢蒙:
别装蒜了,你丈夫后羿从西王母那儿得到的,那天,你丈夫把药交给了你,是你藏起来了,说,藏在那儿了?
嫦娥:
你一定听错了,那天是他采的草药卖了钱让我藏起来的。
逢蒙兄弟,你缺钱吗?
我送你一些。
你先坐下,喝口水,我来给你拿。
逢蒙:
哼,别跟来这一套,我不会听错的。
(接着翻箱倒柜搜起来)五、作业1、写出表示嫦娥、后羿、逢蒙形象、月亮的词两个。
2、把这个嫦娥奔月的故事讲给家里人听。
3、阅读四大民间故事:
《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》
板书设计:
智斗
情节精彩嫦娥奔月
奔月
语言优美
追妻
感情浓厚
(设计:
吴金鹏
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- 嫦娥奔月 公开 教案
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