中班50个体育运动游戏.docx
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中班50个体育运动游戏.docx
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中班50个体育运动游戏
中班体育游戏集
1、鸡妈妈睡醒了
目的:
练习轻轻走,并练习灵敏性.
方法:
全体幼儿做小鸡,老师做鸡妈妈.游戏开始,老师对大家说:
“现在我要睡觉了,
淘气的小鸡不要大声吵.〞说完就闭上眼睛.这时“小鸡就离开位置,轻轻的在活动场地走,并发出〞唧唧“的叫声.过一会儿,“鸡妈妈〞醒了,站起来说:
“淘气的小鸡都跑到哪儿去
了快回家把!
〞所有的小鸡都迅速回到原来的位置站好,看谁的动作最快最轻.
规那么:
A:
小鸡必须等妈妈睡了才离开位置,轻轻走动,听到呼唤要赶紧回来.
B:
小鸡不得走出室外.
2、信号灯
目的:
练习快走并能看到信号赶紧停下来,培养幼儿的抑制力.
方法:
用厚纸做一个信号灯,在场地的一端画一条白线,幼儿站在白线的后边〔可以不
排队〕.游戏开始,教师那出信号灯和幼儿一起说歌谣:
“大街口,信号灯,红黄绿,分
得清;红灯亮,停一停;绿灯亮,往前行;交通规那么要记清.〞然后教师到场地的另一
端变换信号灯,幼儿按信号快走或停止.当教师看见谁没遵守交通规那么时,就让他回到起点再走.先到者为胜.
规那么:
必须按信号做动作.
3、过十字路口
目的:
练习走步,培养应变水平,粗知交通规那么.
准备:
A、交通灯头饰一个〔前方是绿灯,侧面做红灯〕,交通工具头饰假设干.
B、场地布置:
在操场或平整的空地上,用粉笔画出十字路口、横道线和停车线方法:
老师担任交通警察,译名幼儿头戴交通灯站在十字路口中间,局部幼儿戴交通工具的头饰,其余幼儿做行人,可在停车线外的马路和人行道上行走.当听到老师的铃声后,交通灯按一定的方向转向〔每次转90度〕,车辆和行人要根据交通灯红绿信号的改变,做出相应的停止或继续前进的动作.游戏中,交通警察如发现有违规现象,就请扮演者退出场外,并对他讲解交通规那么,暂停一次游戏.
4、小鸡找虫吃
目的:
练习走、跑,听指令做动作.
方法:
场地一端为小鸡的家,其余的地方为草地.老师做妈妈,小朋友扮小鸡
游戏开始时,老师带小朋友们边说儿歌,边向草地慢慢走去.说完儿歌后,他们来到场
地中央.然后老师蹲下说:
叽叽叽,并用手模仿小鸡找虫吃的样子,小朋友们学着老师的动
作.接着,老师又站起来换一个地方,小朋友也跟着去.这样反复几次,最后老师说:
天黑了,小鸡快回家吧!
小朋友随老师跑回小鸡家,游戏结束.
5、找朋友
目的:
练习按指定方向走、跑、跳
方法:
幼儿分成两排,分别站在场地的两端横线后面〔相距15米〕游戏开始,幼儿从一端向另一端走去,边走边说:
“迈开步,向前走,找个朋友拉起手.〞说完,走到对面,拉起一幼儿的手,互相问:
你好!
然后再往回走,边走边说:
迈开步.往回走,走到家里等朋友.走到横线转过身体站好,另一排幼儿再做.
规那么及考前须知:
必须向对面幼儿走去,如果说完儿歌幼儿没有走到对面,可重复一遍
儿歌.
6、找对
目的:
练习走和模仿各种动作.
方法:
全体幼儿面向圆心站成内外人数相等的两个圈.游戏开始,教师带着内圈的幼儿在圈
内做各种动作,如走、跑、兔跳、鸟飞等.当听到:
“找朋友〞信号时,内圈幼儿立即散开,
任意找外圈一名幼儿做朋友,教师也去找朋友.找不到朋友的幼儿就为失败者,可唱一支歌
或跳舞.交换规那么:
A、内圈幼儿必须跟随组织者一起做动作.
B、当听到找朋友的信号时,内圈才能去找外圈的朋友.
7、猜拳过街
目的:
练习重复走
准备:
在场地画三条相距为7米的平行线.
方法:
将幼儿分成四队,每队出1人,站在中线猜拳〔1队和2队猜拳,3队和4队猜拳〕猜赢的一方阵队向前走3步,看哪一队最先到终点为胜.
规那么与考前须知:
猜拳时,双方要站好,不得随便移动脚步.
8、拣小球
目的:
培养幼儿身体的协调性.
准备:
小球假设干,报纸、标志旗每组一面.
方法:
场地上摆好几堆小球〔有几组摆几堆,每堆3~5个〕,各组排头幼儿每人持一张报纸,报纸上穿两个洞,双手由洞穿过,听“开始〞信号,各组幼儿走向摆放小球处,拣起几个球,用报纸底部兜起,走到标志旗再回到原来起点,交由下一个朋友进行.先送完,又没有掉下
小球为胜.
规那么及考前须知:
各组排头幼儿必须听开始信号才可进行,中途如小球掉下,要拣起再向前
走,报纸破了可更换.
9、小鱼游水
目的:
练习轻轻地跑和上肢运动.
方法:
在场地上画一个大圈作为水池.孩子们当小鱼在池里轻轻地跑着,两手向体侧自由摆
动,然后说儿歌:
“一条鱼,水里游,游来游去找朋友.〞这时两个孩子可以握握手,然后在说:
“两条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头.〞两个孩子相对点点头,继续边游边说;“三条鱼,水里游,快快活活做朋友.〞游2—3分钟后,即可结束.
10——我和球儿来赛跑
目标:
1、通过游戏,开展幼儿走、跑、跳、抛、滚等水平.
2、培养幼儿动作的敏捷性、协调性.
3、通过一物多玩,开展幼儿想象、创造水平.
准备:
人手一个篮球,球筐假设干
事先画好1——4号场地.
过程:
一、开始局部.
1、幼儿听口令做动作进行热身运动.如:
走、跑、跳等.
2、幼儿自由玩球.
二、根本局部.
1、交代游戏名称,练习滚球、快跑、把球接住等动作.
2、玩法:
幼儿分散站在场地一端,把球用力向前滚,并迅速向球的的方向批,跑到球的前面,把球接住.
3、两热玩球:
一人滚球,另一人追球并将球接住.
4、三人玩球:
一人滚球,另外两个人追球并接住,看谁先把球接住.
5、创造性玩球.幼儿分散,老师巡回指导.
6、集中幼儿,请假设干幼儿表演不同玩球方法.
三、结束局部.
幼儿将自己的球边拍边走到一、二、三、四场地进行休息.
11——占圈.
目标:
1、继续教幼儿运用塑料圈做各种游戏,开展幼儿快跑及跳跃水平.
2、培养幼儿机智、灵敏和活泼开朗的性格.
准备:
人手一个圈、录音机、磁带.
过程:
一、开始局部.
1、幼儿每人拿一只圈,让幼儿自由地用圈做各种动作.要求:
幼儿之间不能互相碰撞.
2、幼儿自由结伴,分散摆圈,练习双脚立定跳远,从一个圈跳进另一个圈.要求:
两脚并拢,蹬地跳起,轻轻落地.
二、根本局部.
1、幼儿把圈四散放在操场上,幼儿听音乐四散慢跑.当老师说到“一人占圈〞,幼儿
赶紧跑到圈内站好.
2、两人占圈、三人占圈……方法同上.
三、结束局部.
幼儿听音乐自由地在操场上用圈玩开汽车的游戏.
12战胜大灰狼.
目标:
1、通过一物多玩,培养幼儿多种技能,如:
投掷、绕物、走、跳跃等等
2、开展幼儿的创造力.
3、培养幼儿遵守规那么的良好品质.
准备:
1、每人两只火性乳瓶,大灰狼装饰物品.音乐磁带.
过程:
一、开始局部.
1、幼儿拿器械跟老师一起做哑铃操.(上肢一一下蹲一一扩胸一一腹背一一跳跃一一
整理.)
二、根本局部.
1、一物多玩,重点练习肩上挥臂投掷.
(1)练习绕物走.玩法:
幼儿将瓶子四散放在场地上,幼儿听口令在场地上走、
跑,提醒幼儿不能撞到瓶子.
(2)练习跳.玩法:
幼儿在场地上走走、跑跑,当遇到瓶子的时候,就从瓶子
上面跳过去.
(3)练习投掷.玩法:
幼儿人手一个瓶子,教师组织幼儿面对面站成两横排,
相距5——6米,先讲解示范动作,后组织幼儿练习.
(4)游戏:
战胜大灰狼.玩法:
老师当大灰狼,当你们听大灰狼的声音,看准
大灰狼就用自己手上的瓶子向大灰狼投过去.游戏反复玩3——5次.
三、结束局部.
幼儿字抛自接瓶子进行放松.
13玩"夹球走"
目标:
1、学习两人夹球走.培养幼儿的限制力和合作水平.
2、通过球的一物多玩活动,培养幼儿对玩球的兴趣.
3、开阔思路,培养幼儿创造力.
活动准备:
1、球数量与幼儿人数相等.
2、录音带与收录机.
活动过程:
一、开始局部
1、走、跑交替,听音乐做手腕、脚腕动作.然后拿球.
二、根本局部
1、先请幼儿进行球的一物多玩活动.教师提出要求:
看谁玩的把戏多、玩得有趣.幼儿自由玩球.
2、学夹球走.请幼儿集中在大圆圈上,老师边讲解玩法,边做示范:
两人对面手拉手蹲下,夹起地上的球后,向前走,不要让球掉下.
3、练习一段时间后,集合幼儿成纵队,开展接力活动.
4、请幼儿听音乐自由玩球,进行放松活动.
三、结束局部
幼儿随音乐跳“幸福拍手歌〞舞.
14——好玩的报纸
目标:
1、通过报纸的各种玩法,开展幼儿走、跑、跳、投、平衡等综合水平.
2、开展幼儿的想象力.
准备:
1、报纸(数量是幼儿的三倍).
2、磁带(1、活泼轻生的音乐,活动时用.2、柔和的轻音乐,用与结束局部.)
过程:
一、开始局部
做准备活动一一徒手操
二、根本局部
1、请幼儿自由玩报纸.
2、教师引导幼儿,进行以下几种玩法:
(1)走:
幼儿一人中间剪好洞的报纸(动的大小以两腿并拢刚好放
进去但报纸不会掉下来为宜)两腿放进洞去,报纸卡在膝盖处,往前走.要求报纸不能撕破,也不能掉下来.
(2)跳:
用报纸折成宽约30厘米的纸条,练习立定跳远.
(3)游戏:
踩报纸
教师示范并讲解游戏规那么:
一人两张报纸,先铺一张在地上,
双脚站上去;再把另一张铺在前方,双脚再走到上面;然后把
身后的一张报纸那起,对折,放在前面,再站上去.依次类推,
直到报纸越变越小,双脚站不下时,可单脚站,谁能站在报纸
上脚不落地,而且坚持到最后,谁就赢.脚必须站在报纸范围
之内,单脚站立时另一只脚不落地.
3、结束局部
听音乐,幼儿站在自己的报纸上跳放松舞蹈.
15——灵活的汽车
目标:
开展幼儿动作的灵敏性和协调性,初步学会倒退走.
了解一些交通知识,知道要遵守交通规那么.
培养幼儿注意力.
准备:
正面是绿色,反面是红色的红绿灯一个.
过程:
一、开始局部
幼儿和老师边唱?
我是一个小司机?
的歌曲,边做一些舞蹈动作.
二、根本局部
(1)交代任务与要求:
小朋友听到老师说:
“倒车〞就做倒车的动作;(往后退)“向前开〞就向前走;“停〞就停住不动.
(2)活动“倒车进库〞
(3)游戏“红绿灯〞
三、结束局部
听音乐开车进教室.
16名称:
赶小猪
目标:
培养幼儿的动作协调水平的开展.
准备:
幼儿人手一根木棍、一个皮球.
玩法:
幼儿手持木棍用木棍去赶“小猪〞一一皮球.要求沿指定路线将“小猪〞赶到“小猪〞的家中去.游戏可分组进行也可比赛.
17名称:
我是小司机
目标:
1、进一步让幼儿了解交通规那么.
2、开展幼儿的动作协调水平.
准备:
幼儿每人一个轮胎、卡纸做的红绿灯各一个、跑道
玩法:
请一名幼儿做“交通警察〞手持红绿灯在“马路〞一一跑道上站岗,其他幼儿做“小
司机〞开着“汽车〞一一滚着轮胎在“马路〞上行驶.当“警察〞出示“红灯〞时,“司机〞
需停车.出示“绿灯〞时,开车.对违反交通规那么的“司机〞进行处分(暂时取消游戏资格),
18
名称:
大花猫和小老鼠
目标:
练习幼儿的动作灵敏性.
准备:
幼儿每人一个圈、场地
玩法:
请两名幼儿做大花猫,其他幼儿做小老鼠.小老鼠呆在自己的“家〞一一圈中.看见
“大花猫〞在睡觉便出来偷东西吃.“大花猫〞醒来便开始抓“小老鼠〞.“小老鼠〞要迅速
的逃回家中.(被抓的幼儿暂时取消游戏资格).
19名称:
过小桥
目标:
练习幼儿平衡水平的开展.
准备:
平衡木两根、挎篮两个、水果模型假设干
玩法:
要求幼儿挎空篮子走过“小桥〞一一平衡木,到“河〞对岸去把水果到篮子里面.然后再挎篮子走过“小桥〞回来.游戏可分两组进行比赛,比比看哪一组运的最多.
20体育游戏“找朋友〞
要求
1、体验与朋友合作游戏的愉快
2、能听信号在一定范围内四散跑,跑时不相互碰撞,动作灵敏过程:
1、准备活动
2、讲授游戏玩法:
根据教师的信号,幼儿在一定范围内四散跑,跑时注意不撞到别人,
听到教师用力击三下玲鼓时,迅速与身边另一幼儿牵旗手来就地站好,当幼儿人数成单时,会有一人找不到朋友,教师就可以和他牵起手来,然后游戏重新开始.注意点:
每次找的朋友要不一样:
事先不能手拉手
3、幼儿游戏几遍
4、讲评:
请幼儿说说自己在游戏中找到哪几个好朋友,表扬在游戏中不挑拣朋友的幼
儿
21跑的游戏:
?
狼和羊?
目的:
练习跑的动作,开展灵活躲闪水平.
方法:
由一名幼儿扮狼,其他幼儿扮羊.游戏开始,全体幼儿拉手成圆圈,边走边念儿歌“二三、三二一,站个圆圈做游戏.羊群里面有只狼,不知躲有啥地方,小羊小羊要留神,千万别让狼追上.〞念完,四散跑开.狼开始追捉,被狼捉到的幼儿(用手拍天就算捉住)的羊要暂停游戏.稍许,老师可与一个幼儿拉手高举起做洞,小羊强陆续钻进去休息,仍被狼追逐的小羊要想方法躲闪,钻进山洞,直到未被捉住的羊都钻进洞,游戏结束.
规那么
(1)念完儿歌,小羊方可四散跑,狼才可去追捉.
(2)被狼捉到的羊要暂停游戏,不可进山洞.
(3)狼不可进山洞捉羊.
22跳的游戏?
小羊搬家?
目的:
开展跨跳水平,培养灵活性.
方法:
画场地如图.请两名幼儿当狼,站在山沟里,其余幼儿集中站在任一山坡上.老师当
羊妈妈.游戏开始时,小羊说:
“东山坡,西山坡,青青的草儿长满坡.妈妈、妈妈、您快
说,咱们跑向哪山坡〞羊妈妈用手指向某山坡,并任意给它命名为某一方位的山坡,发出
“跑向……山坡〞的指令后,小羊即躲过狼的拦截,路过山沟,跑向指定的山坡.狼那么在山
沟里拦截小羊.小羊如被狼触到身体或脚踩到山沟,应立即退出游戏,待未截住的小羊全部
到指定的山坡后,游戏重新开始.
规那么
(4)狼不准跑出山沟捕捉小羊,不准用力拍打.
(5)注羊必须跨过山沟,不准从场外跑.
(6)建议要启发幼儿开支脑筋,机智灵活.小羊要高潮避开狼,抓住时机跨越山沟,可以直接向指定的山坡,也可以绕道跑.狼要认准目标,如发现小羊己绕道跑过,要迅速转移,堵住通道.
23平衡的游戏?
小转椅?
目的:
练习闭眼起踵转,开展平衡水平.
方法:
幼儿四散站立在作为公园的场地上,游戏开始,老师说:
“公园里有许多转椅,有单
人的、双人的,还有许多人乘坐的,我们来玩的!
〞然后发出信号:
“单转椅!
〞幼儿便两手
插腰,闭眼原地起踵自转.老师又发出信号:
“双人转椅〞幼儿便2人一组手拉手,手臂伸
直,起踵闭眼向左(右)转圈.老师再发出信号:
“大转椅!
〞幼儿便集体拉成一个大圆圈,
手臂伸直,闭眼起踵向左(右)转圈.规那么:
幼儿拉手转时,互相不能松手.
24投掷游戏:
?
打雪仗?
目的:
开展投准能和灵敏性
准备:
幼儿每人一个用白色泡沫塑料做成的雪球
方法:
画一长方形场地,场地边长根据数而定,画出中线.幼儿分成人数相等的两队,雪球
分别站在中线的场地上.游戏开始后,两队用雪球互射,被射中的幼儿退出游戏.互射到一
定时间后,被射击队中人数多的队失败.
规那么:
(1)只准在画好的场地区投射.
(2)只能躲闪不能用手去击落来球.
(3)雪球只能向除头之外的部位投射.
25智力游戏:
?
正反游戏?
目的:
开展幼儿的判断力
方法:
老师说出某一事物的特征,幼儿说特征相反的某种事物.如:
老师说:
“小鸡嘴巴尖尖.〞
幼儿说:
“小鸭嘴巴扁扁.〞
老师说:
“伸出我的右手.〞
幼儿说:
“伸出我的左手.〞
老师说:
“冬天冷.〞
幼儿说:
“夏天热.〞
老师说:
“玻璃光滑〞
幼儿说:
“树皮粗糙.〞
老师说:
“大海宽而深.〞
幼儿说:
“小河窄而浅.〞
规那么:
幼儿必须说出与老师所说事物的特征相反的事物.
提示:
在游戏中也可结合语言的描述做动作.
26名称:
我是小司机
目标:
1、进一步让幼儿了解交通规那么.
2、开展幼儿的动作协调水平.
准备:
幼儿每人一个轮胎、卡纸做的红绿灯各一个、跑道
玩法:
请一名幼儿做“交通警察〞手持红绿灯在“马路〞一一跑道上站岗,其他幼儿做“小
司机〞开着“汽车〞一一滚着轮胎在“马路〞上行驶.当“警察〞出示“红灯〞时,“司机〞
需停车.出示“绿灯〞时,开车.对违反交通规那么的“司机〞进行处分〔暂时取消游戏资格〕,
27名称:
大花猫和小老鼠
目标:
练习幼儿的动作灵敏性.
准备:
幼儿每人一个圈、场地
玩法:
请两名幼儿做大花猫,其他幼儿做小老鼠.小老鼠呆在自己的“家〞一一圈中.看见
“大花猫〞在睡觉便出来偷东西吃.“大花猫〞醒来便开始抓“小老鼠〞.“小老鼠〞要迅速
的逃回家中.〔被抓的幼儿暂时取消游戏资格〕.
28名称:
过小桥
目标:
练习幼儿平衡水平的开展.
准备:
平衡木两根、挎篮两个、水果模型假设干
玩法:
要求幼儿挎空篮子走过“小桥〞一一平衡木,到“河〞对岸去把水果到篮子里面.然后再挎篮子走过“小桥〞回来.游戏可分两组进行比赛,比比看哪一组运的最多.
29勇敢的侦察兵
活动目标:
1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量.
2、进行综合练习活动,开展幼儿的平衡,协调水平.
3、继续增强幼儿的规那么意识.
活动准备:
1、材料:
地雷假设干〔易拉罐中装沙并封好口,四个一扎〕,弹干〔大号塑料瓶中灌满水〕,
手榴弹假设干〔沙袋〕,轮胎十个,矮墙四座〔衬衫盒〕,小山洞〔拱门〕,电网两张〔包装绳〕,敌人头像两个.
2、场地布置.
活动过程:
1、开始局部
(1)、幼儿集合,老师讲述活动内容,引起活动兴趣.
(2)、准备活动:
四路纵队跟音乐做韵律操一遍.
2、根本局部
(1)、引导幼儿练习“电网〞下爬过,并讨论如何爬才能又快又不碰“电网〞.
a、幼儿反复实践.
b-教师小结,提出练习内容——匍匐前进.
c、幼儿练习匍匐前进.
d、教师小结.
(2)、引导幼儿观察活动场地,参加新的练习内容.
a、教师讲解游戏玩法并提出要求.
b、幼儿巡回练习,教师从旁指导.
c、教师小结,并请幼儿示范,共同分析动作要领,再次练习.
(3)、第二次练习一一排除“地雷〞.
a、教师讲解新的游戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续条国“矮墙〞,排除“地雷〞,
拿“地雷〞过“小桥〞,放在梦筐里,爬过“草地〞,快跑回来.
b、幼儿巡回练习,教师从旁指导.
(4)、第三次练习一一炸敌堡
教师讲解游戏玩法并提出新的要求,作出正确示范动作,让幼儿按要求爬过“草地〞,
拿“手榴弹〞投向“敌人〞,然后快跑回来.
3、结束局部.
(1)、幼儿集合,跟音乐做放松动作.
(2)、整理,进活动室.
30雨水接力赛
活动目标:
1、在游戏中知道海面能够吸水.
2、积累初步的积累和比拟的经验.
活动准备:
幼儿人手一块海棉,8个脸盆〔四个装水,四个空的〕,用于测量的尺子
活动过程:
一、玩玩海绵.
1、捏一捏海绵有什么感觉把海绵放进水里,再拿起来,你发现了什
么〔海绵会吸水〕挤一挤,你又发现了什么〔水被挤出来了〕
2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程.
二、雨水接力赛
1、教师讲述游戏规那么:
和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里,当老师响铃时,大家停止运雨水,比比哪一组运的水最多.
2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组,贴上彩色标记.游戏开始,幼儿开始用海绵运水.
3、铃声响了,教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多.测量方法是:
教师手拿尺子,垂直插入水中测量.
4、引导幼儿观测尺子上的标记,哪个组的水面位于尺子的最高标记,哪个组运雨水就最多.
5、重复游戏两次.
31袋袋乐
活动目标:
1、让幼儿体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快
等特征,积极探索各种不
2、通过屡次尝试玩大口袋,结合袋子可翻开、收拢、折叠同的玩法,并大胆设想合作着玩.
活动准备:
1、提供尽量多供幼儿探索的米袋,假设干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机,
2、游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡〞,米袋与钻的圈相连作为地道.
3、活动流程:
和大口袋快乐地跳舞一一自由探索各种玩法一一合作、组合探索这种玩法一一游戏“炸碉
堡〞,综合大口袋的各种玩法一一结束游戏,快乐地跟着音乐放松身体
活动过程:
1、和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探索兴趣
(1)教师启发:
今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝,(出示大口袋)这是什么
呀你们想不想和大口袋一起来跳舞
(2)每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的
样子.
2、儿自由探索大口袋的玩法
(1)教师启发:
袋子除了跳舞,还可以怎么玩你们赶紧找一个地方去试试看.
(2)幼儿屡次探索玩法(脚钻到里面、张开口袋装风、折叠、卷等),教师观察,适时引
导.
(3)教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩,体验集体游戏的快乐
3、幼儿合作、组合探索各种新的玩法,引导幼儿用更多的袋子探索玩法.
(1)教师启发:
一个人有这么多好玩的方法,几个人一起玩肯定有更多好玩的方法,大家
找几个好朋友去试试看.(鼓励个别幼儿大胆交往)
体验合
(2)幼儿结伴组合探索玩法,引导更多幼儿组合玩游戏或用更多的袋子探索游戏,
作、交往的快乐.
4、游戏“炸碉堡〞,综合大口袋的各种玩法:
跳、滚、钻、投等
(1)教师启发:
你们真能干,想出了这么多好玩的方法,想不想跟大口袋再来玩游戏啊
(2)将幼儿分成两大组玩“炸碉堡〞游戏,要求根据游戏规那么连续滚、跳、钻过大口袋,
跑过去“炸碉堡〞,迅速返回,换另一幼儿依次进行.
(3)鼓励幼儿大胆快速前进.
5、结束游戏,跟着音乐放松身体各关节
你们玩得开心吗开心我们就一起来跳个舞吧.
32过小岛
活动目的:
1、教幼儿跨跳动作,锻炼幼儿跳跃的水平.
2、掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏.
3、培养幼儿的竞争意识和合作精神.
活动过程:
1、准备局部(约时间5分钟):
(1)复习圈操、
(2)变换队形、(3)走跑交替.为基
本局部做好热身准备.
2、根本局部(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当,活动量脉搏指
数名11.5—1.6.
(1)幼儿自由组合玩圈,请个别组玩给大家看,引入课题.
(2)老师讲解示范跨跳动作,让幼儿知道动作名称.
(3)动作分解:
一脚蹬地跃起另一脚向前跨,同时身体重心向前移带动后腿跨过障
碍物,接着向前跑,突出重点.
(4)幼儿分散练习,在练习中探索找到最好的起跨点,调节好步幅保持身体平衡,
解决难点.
(5)幼儿集体练习:
通过助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分利用场地拉大距
离练习,增增强度、密度.
(6)提升动作难度练习,在掌握好助跑的根底上,逐步加大动作难度,练习助跑连
续跨跳,做到动作连贯,节奏稳定,最终到达本次活动的目标.
(7)游戏“过小岛〞用接力赛的形式,让幼儿在遵守游戏的规那么下,稳固连续跨跳
动作,通过游戏激发幼儿的竞争意识和合作精神.
3结束局部〔约3分钟〕安排放松舞步,让幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动.
33体育游戏:
大家来玩球〔1〕
活动目标:
1、增进亲子间的感情和默契配合水平.
2、开展幼儿动作的灵活性和协调性.
3、培养幼儿遵守游戏规那么的水平.
活动准备:
皮球一个操场、磁带、录音机、奖品.
游戏玩法:
此游戏由一家三口共同参加.爸爸、孩子、妈妈在起点排成一队,保持一定距离,双脚翻开与肩齐.爸爸双手持球,从头上向后把球传给孩子,孩子双手举高把球接住,孩子
接到球后,身体前弯从双脚间把球传给妈妈,此时爸爸跑到妈妈身后,依次传递球,待三人
把球传到终点时,孩子在规定的圆圈内拍满5个球,由父母两人做抬轿子把孩子抬回起点.
4、游戏:
松树和柏树〔2〕
活动准备:
操场、磁带、录音机、奖品.
游戏目标:
1、要求孩子能根据活动的规那么并遵守规那么来进行游戏.
2、练习孩子动作的灵敏性,重点指导平衡力较弱的孩子.
3、培养孩子合作
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