刘国钧中学高二语文每日一诗小练.docx
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刘国钧中学高二语文每日一诗小练
刘国钧中学高二语文每日一诗小练
命题者:
臧铭勋
3.19一、阅读下面这首诗歌,完成诗后的题目。
咏风
王勃
肃肃凉风生,加我林壑清。
驱烟寻涧户,卷雾出山楹。
去来固无迹,动息如有情。
日落山水静,为君起松声。
1.这首诗的“诗眼”是哪两个字?
请作简要分析。
答:
2.这首诗写“风”,主要运用了什么修辞手法?
请简要分析其表达作用。
答:
3.前人称此诗“最有余味,真天才也”,请结合全诗说说此“余味”。
答:
3.20二、阅读下面的一首诗歌,回答后面的问题。
感 遇①
张九龄
兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。
欣欣此生意,自尔为佳节。
谁知林栖者,闻风坐②相悦。
草木有本心,何求美人折?
注:
①此诗系张九龄遭谗贬谪后所作《感遇》十二首之冠。
②坐:
深也。
①这首诗描写的意象具有怎样的特点?
其“本心”是什么?
答:
②这首诗在艺术表现手法上的最大特点是什么?
试作简要分析。
答:
③有人说这首诗也隐隐地流露了诗人忧谗惧祸的心理,你是否同意这种说法?
请简述理由。
答:
3.21三、阅读下面一首诗,然后回答问题。
山居即事
王维
寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。
鹤巢松树遍,人访荜门稀。
嫩竹含新粉,红莲落故衣。
渡头烟火起,处处采菱归。
⑴你认为颔联的哪两个字用得好?
并简析这两个字的表达效果。
答:
⑵诗的后四句写出了怎样的景与情?
请作简要分析。
答:
3.22四、阅读下面一首诗,然后回答问题。
军城早秋
(唐)严武
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
【注】严武(726-765):
字季鹰,华州华阴(今属陕西)人。
曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?
有什么寓意?
答:
(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?
请简要分析。
答:
3.23五、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
池鹤
白居易
高竹笼前无伴侣,乱鸡群里有风标①。
低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪销。
转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事,怅望青田云水遥。
注:
①风标,风度节操。
(1)诗歌里出现的乱鸡、鸬鹚、鹦鹉等形象,对塑造池鹤形象有什么作用,请作具体说明。
答:
(2)尾联“思何事”三字耐人寻味,你认为池鹤所思应为何事?
本诗托物言志,据此理解,这一联抒发了诗人什么样的思想感情?
答:
学习反思:
3.26六、阅读下面这唐首诗,然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)这首诗颔联写船出三峡,视域开阔,平原旷野,江水奔腾直泻的气势。
由此可以联想到杜甫《旅夜书怀》颔联类似的景物描写:
,。
(2)颈联写景有什么特点?
请作简要赏析。
答:
(3)清代人沈德潜认为“诗中无送别意,题中二字可删”,你同意这种观点吗?
答:
3.27七、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓,运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽,白发新添四五茎。
【注】①薛逢,字陶臣,历侍御史、尚书郎。
因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意。
②挂玉:
喻昂贵的柴米。
(1)本诗以“忧”贯穿全诗,作者的忧愁具体包含了哪些内容?
答:
(2)作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心?
答:
(3)颈联从哪些角度对景物进行描写?
所描写的景物有什么特点?
答:
3.28八、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
(1)本诗为送别诗,试述首句写景的作用。
答:
(2)第二句的两个“自”用得十分传神,请作简要赏析。
答:
(3)最后一句在写法上有什么好处?
请简要分析。
答:
3.29九、阅读下面一首唐诗,完成下列问题
夏夜宿表兄话旧
窦叔向
夜合花开香满庭,夜深微雨醉初醒。
远书珍重何曾达,旧事凄凉不可听。
去日儿童皆长大,昔年亲友半凋零。
明朝又是孤舟别,愁见河桥酒幔青。
(1)本诗在景物描写方面有什么特点?
请结合诗句具体分析。
答:
(2)本诗表达了作者怎样复杂的情感?
请分点回答。
答:
3.30十、阅读下面的一首诗,然后回答问题。
水口行舟
宋•朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
⑴这首诗中诗人的情感变化富有层次,请结合具体词语简析之。
答:
⑵这首诗运用了什么艺术手法?
)诗人描绘的画面中蕴含着人生哲理,请细加品味,说一说你的看法。
答:
学习反思:
4.2十一、阅读下面的一首诗,然后回答问题。
梦回
林景熙
梦回荒馆月笼秋,何处砧声唤客愁。
深夜无风莲叶响,水寒更有未眠鸥。
[注释]梦回:
梦醒。
林景熙:
号霁山,宋末诗人。
有气节,宋亡不仕。
(1)本诗的诗眼是什么?
请分析第一句在全诗中有何作用。
答:
(2)最后一句中的“未眠鸥”,可谓独具匠心,请赏析其作用。
答:
4.3十二、阅读下面一首词,然后回答问题。
凤栖梧
王庭筠①
衰柳疏疏苔满地。
十二阑干,故国三千里②。
南去北来人老矣。
短亭依旧残阳里。
紫蟹黄柑真解事。
似倩西风,劝我归欤未。
王粲登临寥落际。
雁飞不断天连水。
注:
①王庭筠,金代书画名家,善诗文。
官至翰林修撰,金章宗承安元年因赵秉文上书事被削职,降为郑州防御判官。
②语出唐代张祜《宫词》:
“故国三千里,深宫二十年。
”抒发宫女离家别亲,禁锢深宫的痛苦之情。
⑴作者在词中抒发了怎样的情感?
结合全词,说说产生这种情感的原因有哪些。
答:
⑵“景无情不发,情无景不生”,请结合具体内容,简要分析本词景与情是如何结合的。
答:
4.4十三、阅读下面这首宋词,然后回答问题。
破 阵 子
李煜
四十年来家国,三千里地山河。
凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝①。
几曾识干戈?
一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨②。
最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。
垂泪对宫娥。
【注】①烟萝:
草树茂密,烟聚萝缠。
②沈腰:
指人瘦,出自南北朝沈约给友人的信;潘鬓:
指鬓发花白,出自晋代潘岳的文章。
⑴这首词的上阕写了“四十年来家国”的哪些景象?
“一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨”用了哪种艺术手法?
答:
⑵这首词中的对比体现在什么地方?
起到了什么作用?
答:
4.5十四、阅读下面这首宋词,然后回答问题。
御街行•秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌①。
夜寂静、寒声碎。
真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。
年年今夜,月
华如练,长是人千里。
愁肠已断无由醉。
酒未到、先成泪。
残灯明灭枕头欹②,谙尽孤眠滋味。
都来③此事,
眉间心上,无计相回避。
【注释】①香砌:
指花坛;②欹:
倾斜。
③都来:
算来。
1.上阕是从哪些角度来描写秋夜景象的?
请简要分析。
答:
2.结合词句内容,简要分析“寒”字在表达上的作用。
答:
3.下阕运用了哪些表达技巧来诉说词人内心的无尽愁苦的?
请简要分析。
答:
4.6十五、阅读下面这首词,然后回答问题。
踏莎行晚景
陈霆
流水孤村,荒城古道。
槎牙老木乌鸢噪。
夕阳倒影射疏林,江边一带芙蓉老。
风暝寒烟,天低衰草,登楼望极群峰小。
欲将归信问行人,青山尽处行人少。
1.此词上片中划线的几句从哪些角度写出了景物怎样的特点?
答:
2.词的下片抒发了作者怎样的思想感情?
这种情感是怎样抒发的?
答:
学习反思:
4.9十六、阅读下面这首宋词,然后回答问题。
踏莎行
贺铸①
杨柳回塘,鸳鸯别浦。
绿萍涨断莲舟路。
断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮,行云带雨。
依依似与骚人语。
当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。
【注】①贺铸:
北宋词人。
《宋史•文苑传》载贺铸“喜谈当世事,可否不少假借。
虽贵要权倾一时,少不中意,极口诋之无遗辞。
人以为近侠。
……竟以尚气使酒,不得美官,悒悒不得志”。
(1)这是一首咏物词,作者所咏为何物?
“当年不肯嫁春风,无端却被秋风误”表现其什么特点?
答:
(2)这首词最突出的表现手法是什么?
请结合“断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦”简要分析。
答:
(3)结合全词,说说词中包含着作者怎样的感情。
答:
4.10十七、阅读下面这首宋词,然后回答问题。
清平乐
赵令畤
春风依旧,着意隋堤柳。
搓得鹅儿黄欲就,天气清明时候。
去年紫陌①青门,今宵雨魄云魂②。
断送一生憔悴,只消几个黄昏?
[注释]①紫陌:
京城的道路,代指京城。
②雨魄云魂:
化用楚襄王梦神女事,此处表示伊人已逝,只能于梦中寻见。
(1)“搓得鹅儿黄欲就”中“搓”将柳树变化描写得生动有趣,请简要赏析。
答:
(2)词的下片主要运用了对比手法,请找出并分析其效果。
答:
(3)首句“春风依旧”在内容和结构上有什么作用?
请结合作品分析。
答:
4.11十八、阅读下面这首宋词,然后回答问题。
少年行杨亿
江南节物①,水昏云淡,飞雪满前村。
千寻翠岭,一枝芳艳,迢递寄归人②。
寿阳妆罢③,冰姿玉态,的的写天真④。
等闲风雨又纷纷,更忍向,笛中闻。
【注释】①节物:
时令,节气。
②借用陆凯赠范晔的诗“折梅送驿站,寄与陇头人,江南无所有,聊赠一支春”。
③寿阳妆:
是寿阳公主梅落额头的故事。
④的的:
明明白白的意思。
天真:
自然本色。
⑴这首词为咏梅之作,可前三句并未写梅,请分析这样写的作用。
答:
⑵从全词看,本词用了什么手法?
表达了作者什么思想感情?
答:
4.12十九、阅读下面的曲词,然后回答问题。
[双调]殿前欢•对菊自叹
[元]张养浩
可怜秋,一帘疏雨暗西楼,黄花零落重阳后,减尽风流。
对黄花人自羞,花依旧,人
比黄花瘦。
问花不语,花替人愁。
⑴曲题为“对菊自叹”,作者自叹什么?
答:
⑵“人比黄花瘦”与“问花不语”二句各是借用(或化用)了哪位词人哪首词中的句子?
有什么作用?
答:
⑶这首曲层层深入地表达了作者内心的情感,请对此作具体分析。
答:
4.13二十、阅读下面两首词,然后回答问题。
定西番
[唐]温庭筠
细雨晓莺春晚,人似玉,柳如眉,正相思。
罗幕翠帘初卷,镜中花一枝。
肠断塞门消息,雁来稀。
定西番
[唐]牛峤
紫塞月明千里,金甲冷,戍楼寒,梦长安。
乡思望中天阔,漏残星亦残。
画角数声呜咽,雪漫漫。
(1)简要分析温词中的抒情主人公形象。
答:
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(2)简要说明牛词中抒情主人公“梦长安”的原因及这句话在全词中的作用。
答:
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(3)这两首词结尾二句都传达了相思之情,但传情手法有较大差异,请具体说明。
答:
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学习反思:
刘国钧中学高二语文每日一诗小练答案
3.19一
1.“诗眼”是“有情”二字。
全诗扣住“风”的“有情”来写。
前面写它带给林壑以清爽,驱散涧上烟云,卷走山上雾霭,让人感受到阵阵凉爽和快意;后面又写其日落西山、万籁俱寂之际,不辞辛劳地吹响松涛,为人
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