初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题3 制取氧气B卷.docx
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初中化学人教版九年级上学期第二单元课题3制取氧气B卷
2020年初中化学人教版九年级上学期第二单元课题3制取氧气B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础巩固(共11题;共32分)
1.(2分)下列关于氧气说法错误的是()
A.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
B.空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
C.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
D.氧气能供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
2.(2分)排水集气法收集氧气时,其中的先后顺序错误的是()
A.搭配装置时先放酒精灯再固定试管
B.先加热,后在集气瓶中装满水排水集气
C.实验结束先移出导管再熄灭酒精灯
D.刚出现的气泡先不要收集等气泡均匀再收集
3.(2分)人类的生产和生活都离不开O2。
有关O2的认识正确的是()
A.木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺
B.工业上可以通过分离液态空气制取O2
C.O2易溶于水,不能用排水法收集
D.实验室中可用加热分解水来制取O2
4.(2分)下列图示的实验操作中,不正确的是()
A.检查装置的气密性
B.向试管中倾倒液体
C.收集氧气
D.氧气验满
5.(2分)下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是()
A.加热氯酸钾制取氧气
B.向pH=2的盐酸中不断加水稀释
C.向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液
D.向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液
6.(2分)下列图象能正确反映所应叙述关系的是()
A.加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
B.某温度下,向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌
C.向pH=13的氢氧化钠溶液中逐渐滴加入PH=1的盐酸
D.生锈的铁钉与稀盐酸反应
7.(2分)下列实验基本操作中,正确的是()
A.
稀释浓硫酸
B.
添加酒精
C.
氧气验满
D.
称量氢氧化钠固体
8.(2分)对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氧气
解
释
集气瓶中的水:
吸收反应放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2的体积
集气瓶中的水:
冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:
先将集气瓶内的空气排净,后便于观察O2何时收集满
A.A
B.B
C.C
D.D
9.(7分)根据下列实验装置,回答有关问题
(1)图中标号①的仪器名称为________;②的仪器名称为________。
(2)用装置A制取氧气,则A中发生的化学反应方程式为________;若利用D装置排空气收集氧气时,气体应从________端进入(选填“b”或“c”);
(3)实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式为________;装置C相对于装置B的优点________。
(4)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用________(选填“E”或“F”)装置,操作方法效果更好。
10.(7分)请根据下列装置回答问题。
(1)写出图中标号的仪器名称①________②________③________。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是________(填装置序号),写出反应的文字表达式________;现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用,选择________(填装置序号)装置收集氧气便于直接做这个实验。
(3)某同学利用空塑料输液袋(如图F)收集氧气,验满氧气时,把带火星的木条伸到玻璃管________(填“a”或“b”)端,如果带火星的复燃,则证明氧气收集满了。
11.(2分)下列变化属于分解反应的是()
A.氢气+氧化铜
铜+水
B.氧气+氢气
水
C.碳酸钙
氧化钙+二氧化碳
D.酒精+氧气
水+二氧化碳
二、强化提升(共7题;共32分)
12.(2分)如图中的图像与对应变化关系不相符的是()
A.
向等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片
B.
用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气
C.
向一定量碳酸钾和氯化钠的混合溶液中滴入稀盐酸
D.
某温度时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
13.(2分)依据如图所示,下列关于空气成分测定的实验说法中,正确的是()
A.可用木炭消耗氧气
B.红磷燃烧时,产生大量白雾
C.燃烧停止后,立刻打开止水夹
D.反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧
14.(2分)下列实验设计不能达到实验目的是()
选项
A
B
C
D
实验
目的
干燥二氧化碳
验证铁丝能在
氧气中燃烧
测定空气中
氧气含量
探究可燃物
燃烧条件
实验
方案
A.A
B.B
C.C
D.D
15.(2分)反应硫单质和氧气点燃生成二氧化硫,文字表达式为:
硫+氧气
二氧化硫,其中生成物是()
A.氧气
B.二氧化硫
C.硫
16.(11分)实验室中可用如图装置制取气体,请据图回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称为________,使用仪器①的优点是________。
(2)实验室用装置甲制取氧气的化学反应方程式为________。
(3)装置乙的主要作用是________,该过程中气体应从________(填字母编号,下同)端通入。
(4)若用装置丙收集二氧化碳气体,则应该从________端通入。
17.(7分)实验室制取气体所需装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)装置中标a的仪器的名称是________。
(2)实验室用A装置制取氧气的文字表达式是________,收集装置可选用有________(填装置序号)。
(3)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是________;
(4)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。
实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。
如图所示是实验室常用的装置。
试回答实验室制取氨气的发生装置可选用________(填装置编号,下同)、理由是________;收集氨气应选用的装置为________;理由是________。
18.(6分)根据如图所示装置图,回答有关问题.
(1)请写出仪器的名称:
①________,②________.
(2)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式________,可选用的发生装置是________.
(3)利用装置B制取氧气时,反应的化学方程式是________.实验结束后,若要分离出锥形瓶中的固体物质,应采用的分离方法是________.
(4)能用E装置收集氧气的原因是________.利用收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,反应的化学方程式为________.
(5)如果用A和E装置制取氧气,收集到的氧气不纯的原因可能是_____(填字母).
A.装置漏气
B.收集之前集气瓶中水未装满留有气泡
C.导管口开始有气泡放出时立即收集
D.停止加热时,先熄灭酒精灯,然后把导管移出水面.
三、真题演练(共5题;共13分)
19.(2分)下列实验操作正确的是()
A.氧气验满
B.检查装置气密性
C.铁丝在氧气中燃烧
D.过滤
20.(2分)某学生加热氯酸钾制氧气时,错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中,下列说法正确的是()
A.高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂
B.反应速率不变
C.生成的氧气的质量不变
D.反应速率加快,生成氧气的质量增加
21.(2分)医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。
关于该装置,下列说法错误的是()
A.输氧时,a导管连接供给氧气的钢瓶
B.输氧时,该装置也能用来观测氧气输出的速率
C.实验室中将该装置装满水收集氧气时,气体从a导管进入
D.实验室中将该装置盛澄清石灰水时,气体从a导管进入可检验二氧化碳气体
22.(2分)实验室制取氧气的过程如下,正确顺序是()
①给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④把高锰酸钾装入试管,在管口放一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧,固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥从水中取出导管
A.③④①⑤②⑥
B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥
D.④①③⑤⑥②
23.(5分)如图所示实验室常用的部分仪器:
(1)写出下列标出仪器的名称:
①________;②的用途:
________。
(2)洋洋同学利用图中的某些仪器制取并收集氧气。
已知他使用了仪器②③⑤,那么他还使用了如图所示仪器中的________(填序号)。
你认为洋洋选择这套装置的依据是________。
写出反应的化学方程式________。
(3)洋洋利用上述仪器中的________(填序号)又制取并收集了二氧化碳,写出反应的化学方程式________。
洋洋成功地验满了所制取的气体,请你写出他的验满方法________。
参考答案
一、基础巩固(共11题;共32分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
二、强化提升(共7题;共32分)
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
18-5、
三、真题演练(共5题;共13分)
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
23-2、
23-3、
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