九年级语文上册第三单元素质测试题.docx
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九年级语文上册第三单元素质测试题
第三单元素质测试与提升
(全卷共三大题,满分150分,90分钟完卷)
一、语言基础知识及运用(45分)
1.给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。
(4分)
濒()临嫡()传鹰隼()马南邨()
天lài()kuāng()骗zhuàn()写悲mǐn()
2.下面句子书写无错别字的一项是()(3分)
A、把上下联贯穿起来看,它的意思就是说一面要至力读书,一面要关心政治。
B、虽是为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀。
C、一片浓重的晚霞染红山山岭岭的积雪,红得热烈,红得悲状。
D、他们一次一次按摸得满头大汗,病人一次一次感到病情减轻,终于痊愈了。
3.下面加点词语运用不恰当的一项是()(3分)
A、否认事实真相,是一种自欺欺人的行为。
B、高老师故弄玄虚,让我们听课如痴如醉。
C、这篇文章字里行间隐藏着一种悲天悯人的思想。
D、这次考试我竟然第末名,真是不可思议。
4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()(3分)
①少数“台独”分子蛊惑人心,将台湾从祖国分裂出去,绝对没有好下场。
②王老师一生,把全部精力都放在了收集和整理民歌方面。
③穿过一个月亮门,眼前是一座的小花园。
这里绿树婆娑,鸟语蝉鸣,流水淙淙,真是一个读书的好去处。
A、妄图淡薄优雅B、企图淡薄幽雅
C、妄图淡泊幽雅D、企图淡泊优雅
5.指出下列句子所用的描写方法。
(4分)
①山风吹过山脊,风雪立刻弥漫开来,形成一个寒冷的短暂的冬季。
()
②“黑夜和白天于我们都是一样的。
”瞎子们说。
()
③他背依着石头,眯缝着眼睛像要熟睡,心却在驰骋;来过几次调令,说要调自己去内地,再派一个新站长来接替自己,可新站长从未露个人影。
——有谁愿意到这杳无人迹的鬼地方,成年累月面对霜雪。
()
④他和士兵,情不自禁地站起身来,一步步向后退去。
接着并拢脚跟,举起右手,向界碑,向祖国,庄严地敬个军礼。
然后,用冻僵的手捏住笔,在《踏查日志》上记下今天的日期。
()
6.仿照例句,写两句话。
(4分)
例句:
母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写:
父爱是;
父爱是。
7.品味这则广告语,分析它好在哪里。
(4分)
宏漆擦遍全中国——重庆宏漆涂料广告。
8.下面是实施新课程前后,某校语文课实录片断,请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。
(4分)
实施新课程前:
老师:
今天我们学习《谈骨气》,请大家齐读课文。
(学生读课文)
老师:
请大家给课文划分段落。
(学生划分段落)
老师:
请看老师的板书,和自己的对照一下,把自己做错的改正过来。
(学生对照老师板书修改)
老师:
下面听老师分析课文,请你们及时记好笔记。
(老师作详细讲解,学生埋头作笔记。
)
实施新课程后:
老师:
今天我们学习《谈骨气》,请大家用自己喜欢的方式读课文。
(学生有的朗读,有的默读,有的边读边作圈点勾画。
)
老师:
请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小小组中交流。
(学生小组讨论热烈)
老师:
下面请各组汇报你们讨论的结果。
其他同学随时可作补充。
(各组汇报,中间不断有同学站起来发言,有时出现争论。
老师随时作鼓励性评点)
你的发现:
9.综合性学习试题。
今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十一周年,学校准备组织开展一次全校性的读书活动。
(11分)
(1)请你给这次活动命一个名,以体现活动主题。
(2分)
(2)活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。
(6分)
①
②
③
(3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?
请简要说明理由。
(3分)
10.诗词诵读(5分)
①把名句填写完整:
(2分)
出师一表真名世, 。
(《书愤》·陆游)
人生自古谁无死, 。
(《过零丁洋》·文天祥)
②选出赏析有误的一项( )(3分)
A、“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
”抒岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。
“塞上长城”,点明诗人之志。
“空自许”,跟“世事艰”照应,是对投降派的愤怒指责。
B、《书愤》尾联实际上是诗人以诸葛亮自况。
诸葛亮在《后出师表》曾说过“鞠躬尽瘁,死而后已”的话,诗人正是以此自勉,表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
C、《过零丁洋》首联写了个人和国家的两件大事:
一是在他21岁时,因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头,起兵勤王抗元。
D、“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里说零丁。
”“惶恐”、“零丁”是诗中提到的两个地名,本联运用了对偶的修辞手法。
二、阅读部分(55分)
(一)(28分)
(1)周日的早晨,一位老师苦苦思索第二天讲座的题目。
小儿子不停地吵闹,搞得他心烦意乱。
他随手翻开一本旧杂志,把印有世界地图的一页撕成碎片,然后对儿子说:
“如果你能把地图拼对了,我就给你一块钱。
”他以为这样能让儿子安静半天,没想到刚过几分钟,儿子就把地图拼好了。
他惊讶地问:
“你怎么拼得这么快?
”儿子回答:
“这很容易,地图的背面是一个人的照片,我就翻过来拼照片。
如果A人对了,世界就对了。
”这位老师眼前一亮。
一下子找到了讲座的主题:
B人对了,世界就对了。
(2)听了这个小故事,我也眼前一亮。
因为小孩子无意中道出了一个深刻的人生哲理:
你的世界是什么样,很大程度上取决于你的行动,你的行动又取决于你的人生态度。
(3)第二次世界大战期间,一个名叫弗兰克的心理医生被关在纳粹集中营里。
每当他遭受非人的折磨时,就想像自己正在战后的讲坛上讲课,内容就是关于集中营里的心理学。
此时,他所受的一切苦难煎熬,都成为心里学研究的课题。
弗兰克就是用这种办法使自己超越困苦的境地,顽强地活下来,并且精神始终不垮。
(4)每个人一生中的许多境遇自己无法选择,但每种境遇能否改变,向哪个方向发展,往往取决于所抱的态度是积极的还是消极的。
(5)好比一个人被毒蛇咬伤了,如果只是哀叹自己倒霉,等待他的将是毒发而死;如果他气愤之极,追杀毒蛇,只能促使毒素扩散,加速死亡;如果他止步,迅速吸尽毒液,就能保住性命。
(6)一个足球运动员能不能成功,不在于赛场环境的好坏,而在于他如何对待这些外部因素。
如果一味抱怨规则不合理,裁判不公正,对方过于粗野,观众缺乏文明,只能给自己制造一个恶劣的心境,抑制自己的进步,最终必被赛场淘汰;如果面对种种不利情况,认定它们即是不可回避的,又是可以对付的,然后有针对性地不断强化自己的心理素质,提高自己的球技、体力、对抗能力,就能把自己变得更强大,使种种不利因素不足以构成伤害,让自己和自己的球队成为赛场上的主宰。
(7)也许要做到时时保持积极的人生态度很难,但如果头脑中有这个意识,就会在消极心态萌生时,提醒自己设法纠正:
当你产生“他怎么能这样对待我”的委屈感时,不妨把思路调整成“他为什么会这样对待我”当你犯了一个错误时,你应提醒自己需要的是改正的办法而不是开脱的借口;当你总是看到问题时,就应该尝试换个角度去发现每个问题的答案;当别人做事遇到麻烦时,要把“那不是我的事”,变成“让我来帮助你试试”……
11.
(1)段中画线的两个句子“人对了,世界就对了”,含义有什么不同?
(4分)
A、________________________________________________________________
B、________________________________________________________________
12.本文的中心论点是什么?
(4分)
13.
(1)段写老师的儿子拼地图与本文议论的内容毫无关系,那它在文中作用是什么?
(4分)
14.(3)段和(5)段分别运用了哪些论证方法?
(4分)
15.对本文的层次划分判断正确的一项是:
()(4分)
A、①②/③④/⑤⑥⑦B、①/②③④⑤⑥/⑦C、①②/③④⑤⑥/⑦
16.简要说说本文的写作思路。
(4分)
17.画波浪线的两句话含义有什么不同?
(4分)
(二)(27分)
①春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来,晒在晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去。
③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。
与中午不同的是,它们已经被晒在阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。
而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:
家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
11母亲是永远的阳光地带。
18.第③段画线句的字里行间饱含了作者怎样的感情?
(4分)
19.第⑤⑦两段都运用了___________的修辞手法,其中“温暖”和“清凉”第一层的意思是指_________,第二层的意思是指___________这两段和下文相呼应的句子是________________(标明哪一段哪一句)。
(5分)
20.第⑧段作者连用5个“最”的作用是_____________________________。
(4分)
21.第⑨段中为什么说“这些情节不是偶然”?
(4分)
22.“阳光地带”有什么深刻的含义和作用?
(4分)
23.结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受,仿照第⑧段画线句的句式,把省略的内容再补写两句。
(6分)
答:
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
三、写作(50分)
24.以下两题选作一题。
(1)题目:
那是一首歌
岁月如歌,生活如歌。
在我们人生的道路上,有许多动人心弦的乐章,请撷取你感受最深的一节……
(2)阅读以下材料,按要求作文。
一个小男孩出于一时对某人的气愤,对着山谷喊道:
“我恨你,我恨你!
”接着山谷传来回音:
“我恨你,我恨你!
”小男孩很害怕,跑回家里对母亲说,山谷里有个卑鄙的小孩说他恨他。
母亲把他带回山边,并要他喊:
“我爱你,我爱你。
”小孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷里说:
“我爱你,我爱你。
”
生命就像是一种回声,你送出去什么它就送回什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么。
请以“回声”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于600字的文章。
答案:
第三单元
1. bīn,dí,sǔn,cūn,籁,诓,撰,悯。
2.B3.B4.C5.环境描写,语言描写,心理描写(写了动作描写和外貌描写的不算错),动作描写。
6.不设统一答案。
示例:
父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一汪海洋,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
7.用谐音的手法,突出“宏漆”涂料的质量上乘,产品畅销全国,语言简练,给人印象深刻。
8.参考答案要点:
实施新课程以后,教师的教学方式改变了,学生的学习方式也改变了,过去学生是被动学习,现在是自主合作学习,因此学生的积极性提高了。
9.略10.①千载谁堪伯仲间留取丹心照汗清②D11.A:
人的照片拼对了,世界地图就拼对了。
B:
人们的生活态度正确,周围的环境及人和环境的关系就正确。
12.人的行动、人们的人生态度,决定着人们的世界观。
13.引出本文的中心论点。
14.①举例论证②对比论证、比喻论证15.C16.开头由老师让儿子拼地图的事引出中心论点……接着以充足的论据用多种论证方法论证中心论点,分析了人们要有积极的人生态度的问题,最后指出怎样才能保持积极的人生态度结束全文。
17.前一句强调对方不对(看问题的角度只是挑别人,看不到自己的毛病),后一句强调自己不对(只挑自己毛病,不考虑别人)
18.饱含感动和幸福的感情,因为母亲为了给“我“温暖而牺牲自己、甘愿忍受清凉。
19.比喻第一层:
被子的温度第二层:
“温暖”指母亲对我的关爱,“清凉”是指母亲为我挡住风霜承受的艰辛。
两段文字与第⑩段第②句呼应。
20、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。
21.说明这是母亲爱我而特意安排的,突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴。
22.①指阳光充足的地方;②指母爱的温暖。
它是文章主题的象征,又是全文的线索。
23.①家里最舒适的那张床;②书房里最宽大的那张书桌。
或①衣橱里最美丽的那件衣裳;②书桌旁最明亮的那盏台灯。
24.略
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- 九年级 语文 上册 第三 单元 素质 测试