小学儿童发展与教育心理学作业题库.docx
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小学儿童发展与教育心理学作业题库
小学儿童发展与教育心理学作业题库
1.一般来讲,小学阶段相当于人生发展的()。
[单选题]*
A.幼儿期
B.少年期
C.童年期(正确答案)
D.青年期
2.在小学生的各生理系统中,发育最早的是()。
[单选题]*
A.身高体重
B.骨骼肌肉系统
C.循环和呼吸系统
D.神经系统(正确答案)
3.小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小学生()。
[单选题]*
A.感知能力不成熟(正确答案)
B.注意能力不健全
C.记忆能力不深刻
D.思维能力有欠缺
4.(2013年真题)在儿童的认识能力中,最先发展且速度最快的领域是()。
[单选题]*
A.感知觉(正确答案)
B.注意
C.记忆
D.思维
5.下列不属于小学生注意发展的特点的是()。
[单选题]*
A.在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用
B.在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意逐步发展
C.在整个小学阶段内,教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件(正确答案)
D.整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩
6.在小学课堂上,对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在()。
[单选题]*
A.15~20分钟(正确答案)
B.25~30分钟
C.30~35分钟
D.35~40分钟
7.〖2014年真题〗儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
[单选题]*
A.循序渐进
B.有针对性(正确答案)
C.因材施教
D.抓关键期
8.“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离
不开( )。
[单选题]*
A.感知
B.记忆
C.注意(正确答案)
D.思维
9.为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是()。
[单选题]*
A.提取失败说(正确答案)
B.消退说
C.动机说
D.同化说
10.感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于()。
[单选题]*
A.近距离感觉
B.远距离感觉
C.外部感觉
D.内部感觉(正确答案)
11.储存容量大,但是时间较短的记忆属于()。
[单选题]*
A.短时记忆
B.工作记忆
C.瞬时记忆(正确答案)
D.长时记忆
12.“月明星稀”这是()现象。
[单选题]*
A.感觉适应
B.感觉对比(正确答案)
C.感觉后效
D.继时对比
13.人的喜、怒、哀、惧属于()。
[单选题]*
A.心理特征
B.心理过程(正确答案)
C.认知过程
D.个性心理
14.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
[单选题]*
A.遗传素质
B.环境
C.个体主观能动性(正确答案)
D.教育
15.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
[单选题]*
A.遗传因素
B.环境因素(正确答案)
C.学校教育
D.个体因素
16.“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。
[单选题]*
A.阶段性
B.顺序性(正确答案)
C.不平衡性
D.个别差异性
17.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。
[单选题]*
A.顺序性
B.不平衡性(正确答案)
C.个别差异性
D.阶段性
18.个体身心发展的某方面机能和能力最适宜形成的时期称为()。
[单选题]*
A.机能期
B.关键期(正确答案)
C.差异期
D.平衡期
19.发展关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。
[单选题]*
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性(正确答案)
D.互补性
20.(2014年真题)“当其可之谓时,不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。
此四者,教之所由兴也。
发然后禁,则扦格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()。
[单选题]*
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性(正确答案)
21.印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。
心理学上把这一时期称为()。
[单选题]*
A.最近发展区
B.生长高峰期
C.心理断乳期
D.发展关键期(正确答案)
22.〖2015年真题〗儿童的身心发展具有明显的差异性,这一特点决定了教育工作要()。
[单选题]*
A.循序渐进
B.因材施教(正确答案)
C.教学相长
D.求同存异
23.〖2013年真题〗人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()。
[单选题]*
A.阶段性
B.互补性
C.不平衡性
D.差异性(正确答案)
24.二年级
(2)班的学生特别喜欢王老师,都觉得她是一个好老师,因为王老师说话声音很好听,不管她说什么大家都觉得是好的。
这种现象称为()。
[单选题]*
A.投射效应
B.晕轮效应(正确答案)
C.皮格马利翁效应
D.首因效应
25.百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适,相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩,其原因是()。
[单选题]*
A.注意的选择性
B.注意的分配
C.注意的起伏(正确答案)
D.注意的指向性
26.幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。
这种现象反映了儿童()的心理特点。
[单选题]*
A.泛灵化
B.自我中心(正确答案)
C.思维不可逆性
D.思维的刻板性
27.〖2013真题〗皮亚杰认为,个体适应环境的方式是()[单选题]*
A.尝试与顿悟
B.平衡与守恒
C.同化和顺应(正确答案)
D.刺激与反应
28.根据皮亚杰的理论,儿童在()岁左右,处于具体运算阶段。
[单选题]*
A.0-2
B.2-7
C.7-11(正确答案)
D.11
29.〖2013年真题〗一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于()。
[单选题]*
A.前运算阶段(正确答案)
B.形式运算阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
30.〖2015年真题〗根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于()[单选题]*
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段(正确答案)
D.形式运算阶段
31.儿童能以各种命题形式思维,则其认知发展已达到()。
[单选题]*
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段(正确答案)
32.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是()。
[单选题]*
A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段(正确答案)
B.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
C.感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段
D.感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段
33.在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。
该阶段为()。
[单选题]*
A.感知运动阶段(正确答案)
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
34.当儿童能够认识到一个完整的苹果,被切成4小块后的重量并没有发生改变时,儿童的思维已经具备了()。
[单选题]*
A.平衡性
B.同化性
C.顺应性
D.守恒性(正确答案)
35.[2016年真题〗在幼儿园时,小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;三年级时,他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入()[单选题]*
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段(正确答案)
D.形式运算阶段
36.根据埃里克森的社会性人格发展理论,基本的信任感发生的阶段是在()岁。
[单选题]*
A.0~1.5(正确答案)
B.1.5~2、3
C.2、3~6
D.6~11
37.根据埃里克森的社会性人格发展理论,6-11岁儿童的发展任务是培养()。
[单选题]*
A.自主性
B.主动性
C.勤奋感(正确答案)
D.自我同一性
38.根据埃里克森的社会性人格发展理论,主动感发生的阶段是在()岁。
[单选题]*
A.0~1.5
B.1.5~2、3
C.2、3~6(正确答案)
D.6~11
39.埃里克森提出“勤奋感对自卑感”是()儿童面对的心理危机。
[单选题]*
A.0~18个月
B.18个月~2、3岁
C.2、3岁~6岁
D.6岁~11岁(正确答案)
40.根据埃里克森的社会发展理论,6~11岁幼儿面临的主要危机是()。
[单选题]*
A.基本的信任感对基本的不信任感
B.勤奋感对自卑感(正确答案)
C.主动感对内疚感
D.自主感对羞怯感与怀疑
41.埃里克森把人的一生发展划分为()阶段。
[单选题]*
A.8个(正确答案)
B.6个
C.5个
D.4个
42.最近发展区是由()提出来的。
[单选题]*
A.埃里克森
B.皮亚杰
C.维果斯基(正确答案)
D.弗洛伊德
43.提出“教学应当走在发展的前面”的心理学家是()。
[单选题]*
A.埃里克森
B.皮亚杰
C.维果斯基(正确答案)
D.弗洛伊德
44.心理学和教育学上称“跳起来摘苹果”的时期为()。
[单选题]*
A.关键期
B.转折期
C.危机期
D.最近发展区(正确答案)
45.心理学家()提出,“教学应当走在发展的前面,促进学生的发展。
”[单选题]*
A.格赛尔
B.维果斯基(正确答案)
C.斯金纳
D.弗洛伊德
46.教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是()。
[单选题]*
A.维果斯基的最近发展区理论(正确答案)
B.班社拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法
47.〖2015年真题〗下列关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是()。
[单选题]*
A.发展要先于教学,以更好地进行教学(正确答案)
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面,以更好地促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平。
48.有的人从小就表现出了超常的智力,被称为早慧的儿童、小天才;而有的人却大器晚成。
这表现了()。
[单选题]*
A.智力发展水平差异
B.智力类型差异
C.智力表现早晚的差异(正确答案)
D.智力的性别差异
49.有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰,这种认知方式属于()。
[单选题]*
A.冲动型
B.沉思型
C.场依存型(正确答案)
D.场独立型
50.从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是()。
[单选题]*
A.符号记忆
B.抽象记忆
C.命题记忆
D.形象记忆(正确答案)
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