八年级历史上册复习教案.docx
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八年级历史上册复习教案
课题
八年级历史上册复习
共6课时
课型
新授
第1---6课时
教
学
目
标
基础知识复习巩固
重点
难点
基础知识复习巩固
教学
方法
合作学习法
学习
方法
课前预习、课堂内外练习、读写结合
教学活动
课前、课中反思
八年级上册历史复习教案
第一课时
第1课:
鸦片战争(1840~1842)
近代史的起止时间;鸦片战争对中国社会的影响。
英国发动鸦片战争的根本原因:
开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料;鸦片的输入对中国的危害:
鸦片不断输入,白银大量外流,威胁到清朝的财政,加重了人民的负担。
人们的身心健康受到严重摧残,官吏更加腐败,军队战斗力削弱;林则徐虎门销烟:
1839年6月3日~25日,意义:
①这是中国禁烟运动的重大胜利;②打击了外国侵略者的气焰;③表明了中国人民维护民族尊严的决心;4、英国发动鸦片战争的直接原因(借口、导火线、):
虎门销烟;1840年6月,英国舰队封锁珠江口,进行武装挑衅,鸦片战争爆发;清军爱国将领关天培、陈化成,在战争中英勇抗击英国侵略军;在东南沿海地区的群众抗英战争中,规模最大是三元里人民抗英斗争;1842年8月,英国强迫清政府签定《南京条约》,中国近代第一个不平等条约。
南京条约主要内容(教材第4面)以及对它的危害(笔记);1843年,英国又强迫清政府签定《南京条约》附件主要内容:
英国获得领事裁判权、片面的最惠国待遇、在通商口岸租地建房并永久居住等特权。
1844年,中美《望夏条约》(先);1844年,中法《黄埔条约》(后);鸦片战争影响,社会性质:
中国开始沦为半殖民地半封建社会,标志中国近代史的开端。
社会主要矛盾转化为资本主义列强与中华民族。
第2课:
火烧圆明园和太平军抗击洋枪队
1、发动第二次鸦片战争原因(为取得更多侵略权益,进一步打开中国市场);1856—1860年,英、法联军第二次鸦片战争。
(1860年10月初,英法联军火烧圆明园)
2、第二次鸦片战争中,俄、美两国积极支持英、法侵华,以“调停”为名,从中渔利。
3、条约:
(1)1858年《天津条约》;
(2)1860年《北京条约》(割占九龙司)
意义:
使中国丧失更多的领土和主权(新增11处通商口岸,外国侵略势力由东南沿海扩展到沿海各省),中国半殖化程序加深了。
4、从第二次鸦片战争到19世纪80年代为止,俄国共割占中国北方领土150多万平方公里,是近代侵占中国领土最多的国家。
5、1862年,太平军在浙江慈溪击毙了华尔,后来又多次击败由戈登率领的洋枪队
第3课:
收复x疆和甲午风云
1、19世纪六七十年代,中亚浩罕国将领阿古柏侵占x疆南部及北部一些地区。
2、英、俄支持阿古柏割据,俄国还出兵占领伊犁。
3、左宗棠分三路进军x疆,摧毁了阿古柏政权。
并收复和开发x疆。
4、1878年,清军收复了除伊犁以外的x疆地区,维护了国家统一。
5、1881年,中国收复伊犁。
6、1884年,清政府在x疆设立行政,任命刘锦棠为x疆第一任巡抚。
7、甲午中日战争(1894~1895)
①1894年7月的黄海大战中,致远舰舰长邓世昌英勇杀敌,壮烈殉国
8、《马关条约》(1895年李鸿章)
(1)内容:
①中国割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本;②赔偿日本军费白银2亿两;③增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;④日本人可在通商口岸设立工厂。
(2)马关条约的危害(笔记)
4、甲午战争和《马关条约》的影响:
(1)刺激了帝国主义列强侵略中国的野心,掀起瓜分中国的狂潮,使中国社会半殖民地化程度大大加深。
(3)帝国主义列强纷纷在中国建立“租借地”和划分“势力范围”。
(4)美国提出“门户开放”政策,主张利益均沾,共同掠夺中国。
5、注意教材中P16面时局图。
第4课:
八国联军侵华
1、八国联军发动侵华战争以及原因(根本原因帝国主义进一步征服和控制中国);义和团运动兴起于山东(反帝爱国运动):
重大战役:
①廊坊之战,②大沽之战,③天津保卫战
2、慈禧太后先曾采用招抚政策,后又下令清军“铲除”义和团,并请求八国联军“助剿”。
3、评价义和团(义和团的功绩和教训):
义和团运动表现了中国人民英勇无畏的斗争精神,对于阻止帝国主义瓜分中国起了一定的作用。
但义和团的蒙昧迷信及笼统排外倾向,也留下深刻教训。
4、1900—1901年,英、法、德、俄、美、日、意、奥八国联军发动侵华战争。
5、攻入北京后,慈禧太后挟持光绪帝逃往西安。
6、《辛丑条约》(1901年)
(1)内容:
①中国赔偿白银4.5亿两;②拆毁北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地;③划定东交民巷为“使馆界”,界内不许中国人居住,由各国派兵保护;④清政府保证严禁人民参加反帝活动。
(2)影响:
使清政府置于列强的控制之下,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(3)危害:
它巨额的赔款空前,加重了人民负担和中国社会的贫困;它空前的剥夺中国主权,使清政府完全置于列强控制下。
第二课时
第二单元:
近代化的起步
第5课:
洋务运动
1、19世纪60—90年代,洋务派出现,主张引进西方先进的军事技术,维护清朝统治。
2、代表:
中央——奕,地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠。
3、以“自强”创办近代军事企业,(19世纪60年代)
(1)著名企业:
①安庆内军械所(曾国藩)②江南制造总局(李鸿章)③福州船政院(左宗棠)
4、以“求富”创办近代民用企业,(19世纪70年代)
(1)著名企业:
①轮船招商局(李鸿章)②汉阳铁厂(张之洞)③开平矿务局
5、建立新式陆军海军。
洋务派大量翻译西方书籍,介绍西方文化,
6、建立了新式学堂,还创办一批培养翻译、军事、工业人才的新式课堂,并派人出国留学。
7、洋务运动作用(地位、意义):
洋务运动引进了机器工业,培养了一批科技人才,刺激了中国资本主义的产生和发展,从而开启了中国近代化的进程。
洋务运动为民族自强作了努力,在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。
第6课:
戊戌变法
1、1895年《马关条约》签订之后,梁启超、康有为上书光绪帝,请求变法,史称“公车上书”。
揭开了维新变法的序幕。
2、1897年,德国强占胶州湾以后,康有为几次上书,陈述民族危机的严重和维新变法的重要性。
光绪帝深受震动,表示“不能为亡国之君”,于1898年6月11日,光绪帝颁布诏书,宣布变法,史称“戊戌变法”。
3、内容:
经济上设铁路矿务局、农工商总局和邮电局,保护和奖励农、工、商的发展,奖励创造发明等。
政治上允许官民上书言事,裁撤机构,澄清官吏,取消旗人特权。
文化上改科举,废八股,各地设立中、小学堂,京师设立大学堂。
军事上裁汰旧军,精练陆军,扩建海军
4、各省督抚中,只有湖南巡抚陈宝箴支持变法,其他大多持观望态度。
5、翁同龢被免职后,维新派把希望寄托在荣禄的部下袁世凯身上,结果被袁世凯出卖。
6、1898年9月21日,慈禧太后发动政变,囚禁光绪帝,搜捕维新派,废除变法法令,宣布由她“训政”,戊戌变法失败。
戊戌变法前后经历了103天,所以又称“百日维新”。
7、意义和教训:
戊戌变法是一场救国图存的政治变革,又是一次思想启蒙运动。
它有利于社会的进步。
戊戌变法的失败说明,资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
9、甘愿为变法而流血牺牲的维新志士是谭嗣同。
第7课:
辛亥革命
1、1894年11月,孙中山在檀香山成立第一个资产阶级革命团体——兴中会,提出了“振兴中华”的口号。
2、1905年8月,同盟会在日本东京成立,孙中山任总理,黄兴任执行部庶务。
3、纲领:
“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”
三民主义:
民族民权民生——发表在《民报》
4、1911年10月10日,武昌起义爆发。
5、1912年1月1日,中华民国成立,定都南京,孙中山任临时大总统,改用公历,以中华民国纪年。
6、在革命迅猛发展的形式下,袁世凯依靠他培植的北洋军,在西方列强的支持下,软硬兼施,迫使清帝于1912年2月退位,清朝统治结束。
袁世凯在北京就任临时大总统,北洋军阀的统治建立。
7、意义:
辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
它推翻了清朝的统治,结束两千多年的封建帝制。
资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国上空,有利于资本主义的发展和社会的进步。
但是,辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民悲惨境遇。
第8课:
新文化运动
1、1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,并在创刊号上发表《敬告青年》一文,提倡科学和民主,吹响了新文化运动的号角。
2、1917年初,蔡元培就任北京大学校长后,提倡学术上“兼容并包”,聘请具有新思想的学者到北大任教。
陈独秀被聘为北大文科学长,《新青年》编辑部随之迁到北京。
3、李大钊、胡适、鲁迅等人参加编辑部,成为《新青年》的主要撰稿人。
《新青年》是新文化运动的主要阵地。
4、新文化运动的基本内容:
提倡民主,反对专制;提倡科学,反对迷信;提倡新道德,反对旧道德,提倡新文学,反对旧文学。
斗争锋芒集中指向封建正统思想——孔孟之道。
5、(前期的)新文化运动的意义:
前期的新文化运动,是资产主义新文化反对封建主义旧文化的斗争。
它开启了思想解放的闸门,激发了人们追求救国救民真理的热情,但未能给灾难深重的中国人民指明真正的出路。
四、新文化运动的新发展:
李大钊是在中国传播马克思主义的先驱。
马克思主义的传播,为中国人民的解放斗争指明了新途径。
第三课时
第三单元:
新民主主义革命的兴起
第10课:
五四爱国运动
1、1919年5月,北京学生掀起爱国运动原因(导火线):
巴黎和会中国外交失败的消息
2、5月4日,北京大学等13所大专学院的3000多爱国学生,在天安门前集会,随后举行游行示威。
3、五四运动中要求惩办的亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。
4、口号:
①“外争国权,内除国贼”②“拒绝在巴黎和会上签字”③“取消二十一条”④“誓死争回青岛”等。
6、学生运动的进一步发展,帝国主义国家——美、英、日等国联合向北洋政府施加压力,敦促加紧镇压学生。
7、6月3日以后,五四爱国运动发展到一个新阶段,无产阶级登上了政治舞台,成为运动的主力。
运动的中心由北京转移到上海。
8、五四运动取得了初步胜利:
①北洋政府释放被捕学生;②罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务;③中国出席巴黎和会的代表拒绝在对德和约上签字。
(释放、罢免、拒绝)新课标第一网
9、五四爱国运动:
标志资产阶级领导的旧民主义革命结束,无产阶级新民主义的革命的开始。
10、五四运动历史意义:
五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动(性质)。
青年学生在运动中起了先锋作用。
中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军的作用。
运动波及全国广大地区,具有普遍的群众性。
它扩大了马克思主义的传播,促进了马克思主义与中国工人的结合。
五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。
(从性质、参与者的作用、波及范围、意义上记忆)
11、五四精神:
爱国主义情感和英勇斗争精神。
第11课:
中国共产党的成立
1、五四运动后,马克思主义迅速传播,成为新思潮的主流。
2、毛泽东、周恩来等一批先进青年逐步成为马克思主义者。
4、1920年8月,陈独秀等在上海建立中国第一个共产党早期组织。
(起核心和纽带的作用)。
李大钊在北京建立共产党早期组织。
5、中国共产党第一次全国人民代表大会
(1)召开的时间地点:
1921年7月23日在上海召开。
(2)出席会议的人员(湖南的)
(2)主要内容:
①通过了党的第一个纲领。
(名称:
中国共产党;奋斗目标:
推翻资产阶级政权,建立无产阶级政权,实现共产主义;组织原则:
民主集中制)②确定了党成立以后的中心目标是组织工会,领导工人运动。
③选举了党的中央领导机构——中央局,陈独秀为书记。
(3)历史意义:
中国共产党第一次全国人民代表大会的召
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