全国职业院校技能大赛高职组.docx
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全国职业院校技能大赛高职组
2015年全国职业院校技能大赛高职组
“护理技能”赛项规程
一、赛项名称
赛项编号:
GG-054
赛项名称:
护理技能
英文翻译:
NursingSkills
赛项组别:
高职组
赛项归属产业:
第三产业(101201,“医疗服务业”)
二、竞赛目的
护理人才是我国现阶段四大紧缺人才之一。
护理专业的培养目标为:
培养德、智、体、美全面发展,适应我国卫生事业发展需要,具备护理专业必备的理论知识、专业技能和职业素养,具有从事临床和社区护理工作的综合职业能力,胜任各种护理工作岗位的高素质实用型护理人才。
通过竞赛,全面考察参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平;引领高等职业学校适应行业现状及专业技能发展趋势,推进护理专业的教育教学改革;搭建学校医院合作培养高素质护理人才的平台;提升社会对职业教育的认可度,培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。
三、竞赛内容
以临床工作任务为导向,按照临床护理岗位工作要求,对患者实施连续的、科学的护理。
竞赛共分为两个部分,分别是临床护理案例分析部分和临床护理技能操作部分,其中临床护理案例分析部分占总成绩的10%,竞赛时长为30分钟;护理技能操作部分共分5个模块,操作竞赛时长为35分钟,占总成绩的90%。
竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。
在健康评估室,选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估,列出至少4个主要护理问题和护理措施;在抢救室,选手连续实施头部外伤包扎、心肺复苏、静脉输液、经鼻腔吸痰、置胃管5项护理技术操作。
四、竞赛方式
1.本赛项为个人赛。
包括初赛和决赛两个阶段,以各省组团方式报名参赛。
2.初赛由各省、自治区、直辖市组织,建议在5月上旬前结束(避开全国护士执业资格考试)。
初赛结束后,各省、自治区、直辖市挑选4名优秀选手(同一院校参赛选手不超过2名,只有一所高职院校的省份除外)组成一支代表队参加全国大赛,每名选手限1名指导教师。
3.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明,经大赛执委会办公室核实后予以更换。
4.不邀请境外代表队参赛。
五、竞赛流程
(一)竞赛时间安排
初赛,在5月上旬结束。
决赛,安排在6月上、中旬进行。
(二)竞赛流程
日期
时间
内容
地点
第
一
天
8:
00~12:
00
专家、裁判报到
入住酒店
13:
00~18:
00
裁判培训
承办学校
8:
00~18:
00
参赛选手报到
入住酒店
第
二
天
上
午
8:
00~8:
30
开幕式
承办学校
8:
30~9:
30
领队会议
(抽签决定比赛场次)
承办学校
8:
30~11:
30
裁判培训(模拟评分)
承办学校
8:
30~9:
00
临床案例分析考核
承办学校
9:
00~11:
00
参赛选手熟悉赛场
承办学校
11:
30~12:
00
专家检查场地封闭赛场
承办学校
下午
13:
00~16:
00
A组选手检录抽签比赛
承办学校
15:
00~18:
00
B组选手检录抽签比赛
承办学校
13:
00~18:
00
裁判分组、现场评分
承办学校
13:
00~18:
00
组织现场观摩和直播
承办学校
第
三
天
上午
7:
30~10:
30
C组选手检录抽签比赛
承办学校
9:
30~12:
30
D组选手检录抽签比赛
承办学校
7:
30~12:
30
裁判分组、现场评分
承办学校
7:
30~12:
30
组织现场观摩和直播
承办学校
下午
13:
00~16:
00
E组选手检录抽签比赛
承办学校
15:
00~18:
00
F组选手检录抽签比赛
承办学校
13:
00~18:
00
裁判分组、现场评分
承办学校
13:
00~18:
00
组织现场观摩和直播
承办学校
第四天
上午
7:
30~10:
30
G组选手检录抽签比赛
承办学校
9:
30~12:
00
H组选手检录抽签比赛
承办学校
7:
30~12:
00
裁判分组、现场评分
承办学校
7:
30~12:
00
组织现场观摩和直播
承办学校
下午
13:
00~15:
00
专家、裁判赛项总结会
承办学校
15:
00~17:
00
闭幕式
承办学校
注:
每四个代表队分为一组。
选手抽取参赛号
抢救室
健康评估室
首优护理问题
护理措施
六、竞赛试题
本赛项试题为非公开试题,已建立案例库(100个案例),按2%的比例抽取2个案例由选手任选一个护理案例分析,测试参赛选手分析问题、解决问题的综合能力。
样题
病历摘要:
李女士,62岁,因外伤后右髋疼痛活动受限2天入院。
患者2天前不慎跌倒受伤,伤后即感右髋剧疼,不能站立行走,休息无好转,情绪悲观。
查体:
右髋叩痛,活动受限,活动疼痛加剧,右下肢外旋缩短畸形,有纵向叩击痛,末梢循环好,足趾活动可。
X线检查报告为“右股骨颈骨折”。
问题一:
请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题(计5分。
至少写出4个护理问题,首优护理问题2分,另外3个护理问题各1分。
护理问题应符合标准答案中的内容,否则不能得分。
)
答案:
1.疼痛
2.躯体活动障碍
3.自理能力缺陷
4.焦虑、恐惧
5.有皮肤完整性受损的危险
问题二:
针对该患者的首优护理问题,列出主要护理措施不少于4项。
(5分,必须是针对患者首优护理问题的措施)
答案:
1.首优护理问题:
疼痛
2.主要护理措施:
(1)评估患者疼痛部位、性质、程度及持续时间并记录。
(2)根据情况采取护理措施、观察效果及时进行再评估
(3)疼痛如果不能缓解应遵医嘱给予镇痛药物,注意观察药物疗效及有无不良反应发生。
(4)保持患肢外展中立位。
(5)与患者多沟通交流,转移其注意力,减轻疼痛。
(6)注意观察患者身体受压部位皮肤情况,做好皮肤护理。
七、竞赛规则
1.参赛选手须为高等职业院校全日制在籍学生;本科院校中高职类全日制在籍学生;五年制高职四、五年级学生可报名参加高职组比赛。
高职组参赛选手年龄须不超过25周岁(当年),即1990年7月1日后出生。
2.参赛女选手必须着大赛统一提供的护士服、护士帽、头花和白色护士鞋、自备高筒肤色丝袜进入赛场;男选手着白工作服、圆顶帽、白鞋。
选手不得在参赛服饰上作任何标识,不得携带任何通讯工具进入赛场,违规者取消本次比赛成绩。
3.参赛选手出场顺序和竞赛项目以抽签决定,并由各选手对抽签结果签字确认,依次按顺序在相应赛场进行比赛。
4.每批次比赛前30分钟,参赛选手凭参赛证、身份证和学生证三证齐全进入候赛区。
赛场工作人员负责对各参赛选手的身份进行确认检查。
参赛选手凭抽签号提前20分钟进入赛场。
由现场工作人员组织引导选手到指定的准备室进行赛前准备工作。
各参赛选手应对比赛的物品进行检查确认。
5.竞赛过程中,选手须严格遵守操作流程和规则,并自觉接受裁判的监督和警示。
若因突发故障原因导致竞赛中断,应提请裁判确认其原因,并视具体情况做出裁决。
6.选手竞赛开始、终止时间由赛场裁判记录在案;比赛时间到,由裁判示意选手终止操作。
选手提前结束竞赛后不得再进行任何操作。
选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场,如有特殊情况,需经裁判同意后作特殊处理。
7.赛场各类工作人员必须统一佩戴由大赛执委会印制的相应证件,着装整齐,进入工作岗位。
8.各赛场除大赛组委会成员、执委会成员、专家组成员、现场裁判、赛场配备的工作人员外,其他人员未经大赛执委会允许不得进入赛场。
9.新闻媒体人员等进入赛场必须经过大赛执委会允许,并且听从现场工作人员的安排和指挥,不得影响竞赛正常进行。
10.各参赛队的领队、指导教师以及随行人员谢绝进入赛场。
八、竞赛环境
在规定赛场内,模拟医院工作情境(总面积不少于2000平米),设置:
1.等候区(内设休息区、医疗服务站、卫生间等)
2.技能竞赛区(全封闭区域、标识紧急疏散通道)
(1)健康评估室:
标准笔试考场
(2)准备室:
配备技术操作相关用物
(3)抢救室:
操作场地宽敞、明亮;配备病床、床旁桌椅、医学模型人、仿真手臂、鼻胃管护理模型、鼻腔吸痰护理模型。
(4)模拟患者由执委会统一培训合格后上岗。
3.工作区
包括分数登记室、阅卷室、仲裁室、监督室、裁判休息室、工作人员休息室、医务室。
选手通道与工作人员通道、考核后选手与未考核选手进出赛场的路径分别隔离,不相互交叉。
九、技术规范
本次大赛引用的职业标准和专业技术标准有:
中华人民共和国《护士条例》、中华护理学会《护士守则》、AHA《心肺复苏及心血管急救指南》2010版。
“2015年全国职业院校技能大赛”高职组
护理技能赛项技术操作规范
项目名称:
临床护理技术(头部外伤包扎+心肺复苏+静脉输液+经鼻腔吸痰+置胃管)
完成时间:
35分钟之内完成操作
考核资源:
(A)头部外伤包扎技术:
①治疗盘:
无菌纱布敷料、三角巾。
②记录单、治疗车、消手液、医疗垃圾桶、生活垃圾桶。
③模拟患者。
(B)心肺复苏技术:
心肺复苏模拟人、诊察床(硬板床)、治疗车、治疗盘、人工呼吸膜、纱布(用于清除口腔异物)、弯盘、抢救记录卡(单)、笔、血压计、听诊器、手电筒、脚踏垫、洗手液。
(C)静脉输液技术:
①治疗盘:
皮肤消毒液(安尔碘)、无菌干棉签(一次性)、0.9%氯化钠(250ml塑料瓶)、输液器(单头)、输液瓶贴。
②输液执行单、输液执行记录卡、止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴、弯盘、血管钳。
③治疗车、消手液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶。
④输液架。
⑤剪刀。
(D)经鼻腔吸痰术:
①治疗盘:
一次性吸痰管(内含无菌手套一只)、无菌治疗碗、弯盘、镊子、纱布、手电筒、听诊器、治疗巾、0.9%氯化钠(玻璃瓶)。
②记录单、治疗车、洗手液、医疗垃圾桶、生活垃圾桶。
③电动吸痰器包括连接管、干燥无菌的空瓶(均备于床头)。
(E)置胃管技术:
①治疗盘:
治疗碗、一次性胃管(末端有塞子)、止血钳或镊子1把、纱布块或棉球、治疗巾、弯盘、20ml注射器、压舌板、石蜡油、棉签、水杯、手电筒、胶布、记录单、置管标签纸、笔、一次性手套、别针。
②治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶。
用物准备:
五项技术操作的用物一次准备齐全。
临床护理技术操作规范
项目
名称
操作
流程
技术要求
头
部
外
伤
包
扎
技
术
评估
患者
·评估模拟患者伤情、判断意识、报告结果
·确认患者意识清楚能够配合护士工作
模拟患者头部有伤口,给予头部外伤包扎
评估
解释
·患者的意识状况以及合作程度
·伤口情况,包括伤口部位、前期处理等
·向患者解释并取得合作;六步洗手
安置
体位
·协助患者取坐位
包扎
过程
·将三角巾底边折叠两层约二指宽
·三角巾底边放于前额齐眉上
·三角巾两底角经两耳上方,拉向枕后
·两底角边于枕后交叉,再绕到前额中央打结固定
·将三角巾顶角上翻塞入
安置
整理
·撤除用物,安置好患者
·六步洗手,记录伤口情况及包扎日期和时间
包扎结束,护士巡视病房,发现另一患者意识丧失,给予心肺复苏
心
肺
复
苏
技
术
判断与呼救
·判断意识、呼吸,5秒钟内完成,报告结果
·触摸大动脉搏动,10秒钟内完成,报告结果
·确认患者意识丧失,立即呼叫
安置
体位
·将患者安置于硬板床,取仰卧位
·去枕,头、颈、躯干在同一轴线上
·双手放于两侧,身体无扭曲(口述)
心脏
按压
·抢救者立于患者右侧
·解开衣领、腰带,暴露患者胸
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