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英语句子结构范文
英语句子结构范文
英语句子基本结构
英语句子看上去纷繁庞杂,但仔细观察不外乎五个基本句式。
这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。
换言之,绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。
这五个基本句式如下:
S十V主谓结构
S十V十F主系表结构
S十V十O主谓宾结构
S十V十O1十O2主谓双宾结构
S十V十O十C主谓宾补结构
说明:
S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾
语;O1=间接宾语;O2=直接宾语;C=宾
语补足语五个基本句式详细解释如下:
1.S十V句式
在此句式中,V是不及物动词,又叫自动词(vi.)。
例如:
Herunsquickly.他跑得快。
Theylistenedcarefully.他们听得很仔细。
Hesufferedfromcoldandhunger.他挨冻受饿。
Chinabelongstothethirdworldcountry.中国属于第三世界国家。
Thegashasgivenout.煤气用完了。
Myinkhasrunout.我的钢笔水用完了。
2.S十V十P句式
在此句式中,V是系动词(linkv.),常见的系动词有:
look,seem,appear,sound,feel,taste,smell,grow,get,fallill/asleep,stand/sitstill,bee,turn等。
例如:
Heisolderthanhelooks.他比看上去要老。
Heseeninterestedinthebook.他似乎对这本书感兴趣。
Thestorysoundsinteresting.这个故事听起来有趣。
Thedeskfeelshard.书桌摸起来很硬。
Thecaketastesnice.饼尝起来很香。
Theflowerssmellsweetandni.花闻起来香甜。
Youhavegrowntallerthanbefore.你长得比以前高了。
Hehassuddenlyfallenill.他突然病倒了。
Hestoodquitestill.他静静地站看。
Hebeesateacherwhenhegrewup.他长大后当了教师。
Hecouldneverturntraitortohiscountry.他永远不会背叛他的祖国。
注意:
有些动词同时也是及物动词,可构成SVO句式,例如:
Helookedmeupanddown.他上下打量我。
Hereachedhishandtofeeltheelephant.他伸出手来摸象。
Theyaretastingthefish.他们在品尝鱼。
Theygrowriceintheirhometown.他们在家乡种水稻。
He'sgotachairtositon.他有椅子坐。
1
PleaseturnthesentenceintoEnglish.请把这个句于泽成英语。
3.S十V十O句式
在此句式中,V是及物动词(vt.),因此有宾语。
例如:
Isawafilmyesterday.我昨天看了一部电影。
Haveyoureadthestory?
你读过这个故事吗?
Theyfoundtheirhomeeasily.他们很容易找到他们的家。
Theybuiltahouselastyear.他们去年建了一所房子。
They'veputupafactoryinthevillage.他们在村里建了一座工厂。
Theyhavetakengoodcareofthechildren.这些孩子他们照看得很好。
Youshouldlookafteryourchildrenwell.你应该好好照看你的孩子。
4.S十V十O1十O2句式
在此句式中,V是带有双宾语的及物动词。
常见的须带双宾语的动词有give,ask,bring,offer,send,pay,lend,show,tell,buy,get;rob,warn等。
例如:
Hegavemeabook/abooktome.他给我一本书。
Hebroughtmeapen/apentome.他带给我一枝钢笔。
Heofferedmehisseat/hisseattome.他把座位让给我。
注意下边动词改写后介词的变化:
Motherboughtmeabook/abookforme.妈妈给我买了一本书。
Hegotmeachair/achairforme.他给我弄了一把椅子。
Pleasedomeafavor/afavorforme.请帮我一下。
Heaskedmeaquestion/aquestionofme.他问我个问题。
注意,下边动词只有一种说法:
Theyrobbedtheoldmanofhismoney.他们抢了老人的钱。
He'swarnedmeofthedanger.他警告我注意危险。
Thedoctorhascuredhimofhisdisease.医生治好了他的病。
Wemustridthehouseoftherats.我们必须赶走屋里的老鼠。
Theydeprivedhimofhisrighttospeak.他们剥夺了他说话的权利。
5.S十V十O十C句式
在此句式中,V是有宾语补足语的及物动词。
常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词常见的可接宾语补足语的动词很多,哪些动词可接哪几种形式作宾补,须根据动词的惯用法而定,不能统而概论。
请看下面的例子。
Theymadethegirlangry.他们使这个女孩生气了。
Theyfoundherhappythatday.他们发现那天她很高兴。
Ifoundhimout.我发现他出去了。
Isawhimin.我见他在家。
Theysawafootmarkinthesand.他们发现沙地上有脚印。
TheynamedtheboyCharlie.他们给这个男孩起名为查理。
Isawhimeinandgoout.我见他进来又出去。
Theyfeltthecarmovingfast.他们感到汽车行驶得很快。
2
Iheardtheglassbrokenjustnow.我刚才听到玻璃碎了。
Hefoundthedoctorofstudyclosedtohim.他发现研究所的大门对他关闭了。
经典口语速成
第二章基本英语语法
一、基本概念
音素:
英语读音的最小单位。
音节:
英语读音的基本单位。
单词:
表达思想的最小单位。
句子:
表达思想的基本单位,含有主语和谓语动词,有比较完整意义的一组词。
英语语法包括词法和句法:
词法:
主要是说明各种词的形成,变化及用法的规律。
句法:
主要是说明句子的各个组成部分及结构的规律。
句子成份:
组成英语句子的成份有七种:
主语,谓语,宾语,表语,定语,状语和补语。
从句:
含有主语和谓语,但不能构成一个独立句子的一组词。
从句构成句子的一个成份,如:
主语从句,表语从句,宾语从句,同位语从句,定语从句和状语从句。
短语:
具有一定的意义,但构不成句子或从句的一组词。
只能构成句子成份,如:
不定式短语,动名词短语,分词短语,介词短语等。
词序:
是指词或句子成份在句子中按照一定规律和要求排列的顺序。
二、十大词类
词类是学好英语的一个关键,每学一个词都必须知道它是属于哪个词类。
英语中的词可以根据词义,句法作用和形式特征分为十大词类。
名词Nouns(n.):
表示人或事物的名称。
名词分为可数名词如:
pen钢笔tea'cher老师,不可数名词如:
i`dea'主意,fire火,air空气。
可数名词的复数要在名词后加s。
名词的所有格:
表示有生命的东西和表示时间、距离等名称的名词可以加's来表示所有关系,以s结尾复数名词只加',带这种词尾的名词称为该名词的所有格。
注音英语用“'”表示重读符号,用“"”表示名词的所有格。
如mybroth'er"sbook我弟弟的书,thestu'dents"chairs学生们的椅子。
形容词Adj'ectives(a.):
表示人或事物的特征,如:
bad,bea副词Ad'verb`s(adv.):
修饰动词,形容词或其它副词,如:
动词Verbs:
(vi.vt.):
表示动作或状态如:
stud'y,be
代词Pro'noun`s(pron.):
代替名词,数词等,如:
数词:
表示数量或顺序,如:
five,tenth
冠词Ar'ticles(art.):
限制名词的意义,只有3个:
不定冠词a,an(在元音开头的名词前),主要用来表示不肯定的“某一个或任何一个”,一般与单数可数名词联用。
定冠词the,在元音开头的名词前),主要用来表示指定的人或事物,以区别同类中其他的人或事物。
相当于汉语中的“那个,那些,这个这些”。
它既可以和单数名词,复数名词连用,又可以和不可数名词连用。
3
介词:
表示名词,代词和其它词的关系,如:
in,for连词Conjunc'tion(conj.):
连结词与词或句与句,如:
感叹词Interjec'tion(interj.):
表示说话时的感情或口气,如:
oh,hey
以上十类词中,前六类即名词,形容词,副词,动词,代词和数词都有实义,在句子中能独立担任一定的句子成份,称为实词。
后四种即冠词,介词,联词和感叹词没有实义,都不能在句中独立担任任何成份,称为虚词。
有的词可以属于几个词类,往往要在词组或句子中才能鉴别。
如:
ghtandclean.(a.)我的房间又明亮又清洁。
Icleanmyroomev'eryday.(v.)我每天打扫房间。
三、句子成分
组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。
He.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征。
一般可分为两类:
1)简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态,语态和语气。
Westud'yo'ple.我们为人民学习。
2)复合谓语:
情态动词+不定式
Icanspeak我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。
一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。
nurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。
Welike.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
Hegaveme.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。
如:
Wemakehimmon'itor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。
形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
newstu'dent.他是个新生。
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。
房间里的自行车是我的。
6、状语
4
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。
用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
Helives.他住在伦敦。
四、句子种类
1、陈述句
陈述句用来叙述一个事实或表示说话人的看法,句末用句号,朗读时通常用降调。
Wearestud'yingFrench.我们在学习法语。
把陈述句的肯定式变为否定式,主要有以下几种方式:
1)如果句子中的谓语动词是be,hav'e,或者谓语部分中含有助动词shall,will等,情态动词can能,may可以,must必须等时,在它们后面加not构成否定结构。
那不是他的自行车。
Ihav'enot__图画书。
cannotbeheresoear'ly.他们不可能那么早到这儿。
Wewillnotay.下星期六我们不去农场。
在某种情况下,可把no放在名词的前面构成否定式。
no他没有兄弟。
2)如果句子里的谓语动词不是be或hav'e,也没有助动词和情态动词,那就要在动词之前加上donot(第三人称单数现在时态用does'not,过去式用didnot)构成否定形式。
Hee他不喜欢跳舞。
WeknowRus我们不懂俄语。
2、疑问句
疑问句用来提出问题或疑问,疑问句句尾要用问号。
疑问句又可分为:
一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句和反意问句。
1)一般疑问句
以一个助动词,情态动词,动词be或hav'e开始,通常要求用yes或no回答的疑问句叫一般疑问句。
朗读时通常用升调。
Areamid'dleschoolstu'dent?
你是中学生吗?
y?
他们下午打篮球吗?
Canuur`self'?
你自己能修理这部自行车吗?
2)特殊疑问句
用疑问代词或疑问副词引导的疑问句叫特殊疑问句。
朗读时通常用降调。
常见的疑问代词有:
who谁,who'm谁(宾格),whose谁的,which哪一个,what什么;疑问副词有when什么时候,where什么地方,why为什么,how如何。
特殊疑问句不能用yes或no回答。
特殊疑问句通常有两种结构:
疑问代词或副词位于句首用作主语或作修饰主语的定语,用陈述句的语序。
Woor?
谁在打扫地板?
Whichurs?
哪辆自行车是你的?
Wh?
桌子上是什么?
疑问代词或疑问副词+一般疑问句的语序。
Whyou?
你母亲是干什么的?
We?
这些女孩是谁?
5
定义:
构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;
主要成分:
主语和谓语
次要成分:
表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语
主语谓语定语宾语同位语状语
㈠主语(subject)
句子说明的人或事物
(名词)
(代词)
(数词)
(不定式)
(动名词)
(名词化的形容词)
(句子)
找出下列句中的主语:
1、Thesunrisesintheeast.
2、Twentyyearsisashorttimeinhistory.
3、Thepoorarenowlivingintheshelter.
4、Seeingisbelieving.
5、Toseeistobelieve.
6、Helikesdancing.
7、Whatheneedsisabook.
8、Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.
㈡谓语
说明主语的动作、状态和特征
简单谓语:
由动词或动词词组组成
I复合谓语:
由情态动词或助动词+动词;找出下列句中的谓语(注:
只有动词才可作谓语。
):
1.WeloveChina.
2.Wehavefinishedreadingthisbook.
3.HecanspeakEnglish.
4.Sheseemstired.
(三)宾语
动作的对象或承受者——及物动词或介词的宾语(名词)(代词)(数词)(名词化的形容词)(不定式)(动名词)(句子)
宾语分为直接宾语和间接宾语.直接宾语指物或事,间接宾语指人或动物.
间接直接
宾语宾语
指出下面句子的间接宾语和直接宾语:
pleasepassmethebook.
Heboughthisgirlfriendsomeflowers.
找出下列句子的宾语部分:
1.Weoftenhelphim.
2.Helikestoplaybasketball.
3.Weenjoylisteningtothemusic.
4.Shesaidthathefeltsick.
5.Theyaretalkingaboutthenewstudent.
(四)连系动词,其后面的成分叫作表语。
I’Idon’
找出下列句中的表语。
1.Iamateacher.
2.Theyareontheplayground.
3.MyjobisteachingEnglish.
4.Itgetscold.
5.Itsoundsinteresting.
常见的系动词有be动词,还有get,bee,turn,grow等表“变得”的词,和感观动词sound,look,smel,taste,feel等。
(五)定语
修饰或限制名词或代词的词、词组或从句(形容词)(名词)(数词)
(名词所有格)(动名词)(现在分词)(过去分词)
定语后置:
如果定语是由一个单词表示时,通常要前置。
而由一个词组或一个句子表示时,通常则后置
找出下列句子的定语。
1.Theblackbikeismine.
2.Sheisachemistryteacher.
3.Themaninblueismybrother.
4.Thegirlplayingthepianoismyyoungersister.
5.Theladywhoiswearingreddressisournewteacher.
(六)状语
状语的功用:
状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
找出下列句中的状语
英语句子结构有五种(主谓,主谓宾,主系表,主谓宾宾和主谓宾宾补)
主谓:
Istudy.
主谓宾:
Ilikebanana.
主系表:
Iamastudent.
主谓双宾:
Igiveapenciltohim.
主谓复合宾语:
Imakehimhappy.
1.主语+谓语(不及物动词)[S+V]
如:
Thechildrenareplayinghappily.
孩子们正在高兴地玩。
2.主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O]
如:
TheGreensenjoylivinginChina.
格林一家喜欢住在中国。
3.主语+谓语+表语[S+V+P]
该句型谓语动词为连系动词。
常见的系动词有:
be(是);get(变得),bee(成为),turn(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎)等。
如:
①Hebecameafamousdoctor.
他成为了一名著名的医生。
②Theapplepietastesreallydelicious.
苹果派吃起来真是好吃。
4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+InO+DO]
这种句型中的及物动词后跟双宾语,既指人的间接宾语和指物的直接宾语。
也可以把间接宾语放在直接宾语之后,但要加介词for或to。
如:
①Myauntboughtmeaputer.=Myauntboughtaputerforme.我阿姨买给我一台电脑。
②Ipassedhimthesalt.=Ipassedthesalttohim.
我把盐递给他。
5.主语+谓语+宾语+宾语补足语[S+V+O+OC]
如:
Wemustkeepourschoolclean.
我们必须保持我们的清洁。
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