《百分数的应用三》授课反思.docx
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《百分数的应用三》授课反思
《百分数的应用(三)》授课反思
《百分数的应用(三)》这节课最初我是这样设计的,第一步:
创设情境,让学生获取信息,提出问题;第二步:
学生独立思考解决“笑笑家的家庭总支出是多少元?
”方法;第三步:
尝试画线段图,找等量关系解决,进行解答,并在组内交流方法。
最后,在展台展示汇报学生的不同算法,比较各种算法,引导学生透彻理解。
第四步:
巩固练习。
像这样一节课下来,学生觉得太枯燥,没有挑战性。
我国教育家叶圣陶说过:
“教师教任何功课,讲都是为了达到用不着讲,教都是为了不用教。
”教学过程是学生逻辑思维和独立获取知识、运用知识的过程。
因此教学新课后,应注意学生的学法指导。
创造性地使用教材,将生活、生产中的实际问题带入课堂,让学生学习有价值的数学,能利用数学解决生活中的一些简单的实际问题。
将数学与生活密切联系,这就需要教师在认真备课的基础上,根据学生的兴趣,确定教学内容与形式。
于是,我又进行了第二次的教学设计,第一步:
创设情境,让学生获取信息,提出问题,让学生说一说“食品支出多少元?
其它支出多少元?
总支出多少元?
”这三个问题有什么关系?
找到他们之间的等量关系。
第二步:
学生独立解决“笑笑家的家庭总支出是多少元?
”的问题,并把方法展示在黑板上;第三步:
根据黑板上展示的方法,四人小组讨论这些方法有什么相同和不同,最后根据讨论结果分小组重点汇报交流这些方法的相同和不同之处,各抒己见。
第四步:
拓展延伸,在学生练习的过程中加入“恩格尔系数”的视频,引起学生兴趣。
第五步:
在课下作业布置中让学生调查自己家庭的“恩格尔系数”。
教学设计通过这样的改变,学生不仅仅是在简单的陈述和讲解各种方法,而是在交流等量关系独立完成展示方法时小组交流方法间的联系,学生兴趣高涨,在探讨方法间联系加深对方法的理解同时学生更加愿意去讨论汇报,课堂学习氛围浓厚。
“经过实践得到了理论的认识,还必须回到实践中去。
因此,在小学数学教学中,教师除了重视知识的发展过程外,更应着眼于知识的应用过程,教师要积极引导学生学会用数学的基础知识、基本方法解决现实生活中的实际问题。
在解决问题的过程中强调的是要学生经历运用知识的过程,体验到数学应用的价值。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.一张边长为4分米的正方形纸,如果在这张纸上剪4个相等并且最大的圆,4个圆的面积和是这张纸的( )。
A.78.5%B.80%C.75%
2.把一个圆柱体切拼成一个近似的长方体后,下面说法正确的是( )
A.表面积不变,体积不变B.表面积变大,体积不变
C.表面积变大,体积变大D.表面积不变,体积变大
3.下面类似“MMMFM”的符号表示5位数,其中F=0,M是小于10的非零自然数,那么一定能被3和5整除的是()
A.MMMFMB.MFMFMC.MFFMFD.MFMMF
4.一个半圆的半径为r,那么,它的周长是()
A.2πrB.2лr÷2C.лr+2rD.(лr+2)•r
5.把10克糖放入100克水中,糖与糖水的重量比是( )。
A.1:
10B.1:
11C.10:
11
6.在一幅地图上,图上距离4cm表示实际距离16km,这幅地图的比例尺是( )。
A.1∶4B.1∶40C.1∶400D.1∶400000
7.一架从“重庆往黄山再飞往上海”的飞机上有a名乘客,在“黄山站”中转时有b名乘客下机,15名乘客上机。
这时飞机上有()人。
A.a+b-15B.a-b+15C.a-15b
8.a×=b×=c×=d,a、b、c、d都是不为0的自然数,其中最小的一个数是:
()
A.aB.bC.cD.d
9.甲数除以乙数的商是5,余数是3,若甲、乙两数同时扩大到原来的10倍,那么余数()。
A.是300B.是0.3C.是30D.不变
10.如图,甲从A点出发向北偏东70°方向走到B点,乙从A点出发向南偏西15°方向走到C,则∠BAC的度数是()。
A.85°B.105°C.125°D.160°
二、填空题
11.把1.6:
化成最简整数比是______,这个比的比值是_____.
12.三个正方形的位置如图所示,那么1=_____度.
13.写一个字用5________(填时、分、秒)。
14.先求出下面各题的商,再把它改写成百分数(除不尽的,百分号前面保留一位小数)(分数,先填分子,再填分母)
2÷5=________(填小数)=________% 9÷7=________(填分数)=________%
15.将下表中的百分数、小数和分数进行互化
百分数
75%
(___)
(___)
分数
(___)
(___)
小数
(___)
(___)
0.15
16.七名学生在一次数学竞赛中共得110分,各人得分互不相同,其中得分最高的是19分,那么最低得分至少是_____分.
17.一间教室长8.6米,宽4.5米,用每块0.2平方米的方砖铺地,需要________块。
18.4.6时=4时_____分;75平方分米=_____平方米.
19.乒乓球每个2.5元,羽毛球每个3.5元,乒乓球和羽毛球单价的最简整数比是________,比值是________。
20.端午节当天,中百超市上午卖出350个粽子,下午卖出200个,每个粽子a元,这一天卖粽子的总收入是_____元.当a=4时,上午比下午多卖_____元.
三、判断题
21.比的后项可以是任意整数._____.
22.甲数和乙数的比是4:
5,那么乙数比甲数多25%。
(____)
23.0比负数小。
(____)
24.18个82连加的和是100。
(____)
25.50比40多._____
四、作图题
26.分别画出下列图形的所有对称轴。
五、解答题
27.小强对他们班同学家里有电脑情况作了一个调查,发现他们家里有电脑的有18人,没有电脑的有20人,你能算出小强班上同学家的电脑普及率是多少吗?
28.只列式,不计算。
这台空调现在的售价是多少钱?
29.一篇论文,邵老师在电脑上打了全文的30%的字后有事走开了,剩下的字由沈老师接着打.当整片论文完工后,统计了一下字数,发现沈老师比王老师多打了1200个字.那么这篇论文总共有多少个字?
30.甲乙两车同时从A地开往B地,甲车到达B地后立即返回,在离B地45千米处与乙车相遇。
甲乙两车的速度比是3:
2,求相遇时乙车行了多少?
31.某小学开展“心系灾区献爱心“捐赠活动.六年级捐赠7200元,五年级捐赠的是六年级的,两个年级捐蹭的正好是全校师生捐赠总数的36%.全校师生一共捐赠多少元?
32.修一段路,甲、乙两个工程队合修要12天完成,实际工作时,甲、乙两队合修8天后,甲队休息,乙队又接着工作了6天才完成任务。
这段路甲队独修需要多少天完成?
33.把一张铁皮按如图所示展开,正好能制成一只铁皮汽油桶,求所制铁皮汽油桶的容积.
六、计算题
34.计算下面各题.(怎么算简便就怎么算).
①3264÷32+34×5
②1.05×(3.8﹣0.8)÷6.3
③85﹣12.8﹣47.2
④20×(1﹣﹣)
⑤×0.75+×
⑥[1﹣(+)]×12.
35.怎样简便就怎样算。
20,18×1996-19.95×2018×1.25
÷÷
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
D
C
B
D
B
C
C
C
二、填空题
11.8:
7
12.15
13.秒
14.440128.6
15.5%15%0.750.125
16.11
17.194
18.0.75
19.5∶7
20.550a600
三、判断题
21.×
22.√
23.✕
24.✕
25.√
四、作图题
26.图略
五、解答题
27.4%
28.2899×(1-15%)
29.3000个字
30.180千米
31.37500元
32.36天
33.48升
六、计算题
34.①272②0.5③25④7⑤⑥2
35.18;10;;
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.一个等腰三角形,其中有一个角是45°,那么这个三角形不可能是()
A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形
2.a和b互为倒数,÷=()
A.
B.
C.48
D.
3.甲、乙两人各走一段路,他们的速度比是3:
4,路程比是8:
3,那么他们所需时间比是()
A.2:
1B.32:
9C.1:
2D.4:
3
4.一根绳子剪成两段,第一段长m,第二段占全长的,两段绳子相比较,( )。
A.两段一样长B.第一段长
C.第二段长D.无法确定哪段长
5.下面( )的积可以根据“16×20=320”的积直接写出来。
A.160×20B.20×19 C.12×60
6.长方形ABCD的长是8厘米,宽3厘米,将这个长方形(如下图)沿EF对折,阴影部分的周长是多少厘米?
()
A.6B.11C.16D.22
7.在100g盐水中含盐20g,盐和水的比是()。
A.1:
3B.1:
4C.1:
5D.1:
6
8.4米的60%与12米的( )相等。
A.12% B.10%C.20%D.18%
9.下列式子中( )是方程.
A.2+3﹣XB.3+X>5C.3﹣y=1D.无答案
10.一种电视机提价30%后,又降价了30%,现价与原价相比,( )。
A.降价了B.提高了C.没有变
二、填空题
11.一个圆柱体,侧面积是37.68平方分米、高2分米,它的底面直径是(____)分米。
12.升:
300毫升化成最简整数比是________,比值是________。
13.用一根长(________)cm的细铁丝可以围成如图所示的形状(忽略接头的长度)。
14.3:
4=6:
________=________:
12=27:
________。
15.已知A=2×2×5,B=2×3×5,那么A和B两个数的最大公约数是______,最小公倍数是______.
16.圆柱有两个底面和一个侧面,底面是面积相等的两个________.侧面是一个________面,展开后是一个________形.
17.31500读作:
________
18.0.16==2÷________=8÷________=________%。
19.一个圆,它的半径的长度是123,那么它的面积的数值与周长的数值之比值是____.(答案用带分数表示,并写成最简分数)
20.六
(1)班有学生48人,昨天有3人请假,到校的人数与请假的人数的最简比是(_____),出勤率是(_____)。
三、判断题
21.18个82连加的和是100。
(____)
22.六年级同学共栽树96棵,其中4棵没成活,成活率为96%。
(____)
23.圆柱体的高不变,底面积扩大2倍,体积扩大4倍._____.
24.比例中,两内项互为倒数,则两外项之积一定是1.(____)
25.王师傅做97个零件都合格,合格率是97%。
(_______)
四、作图题
26.已知下面的正方形面积为10平方厘米,请根据它画一个面积为31.4平方厘米的圆。
五、解答题
27.甲、乙两货车同时从相距300千米的两地相对开出,甲车以每小时60千米的速度开往地,乙车以每小时40千米的速度开往地.甲车到达地停留2小时
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- 百分数的应用三 百分数 应用 授课 反思