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描写动物外貌的句子
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描写动物外貌的句子
描写动物外貌的片段50描写动物外形的句子描写动物外貌的片段
描写动物动你的一段话篇一:
描写动物外貌的句子
(一)可爱的小花狗邻居阿姨家有一只小花狗,它长得非常漂亮,人见人爱。
小花狗的身子胖乎乎的,一双又黑又圆的大眼睛好像两颗玻璃球。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
最惹人喜爱的要数它那身漂亮的“衣服”了,黑白相间,好像穿着一
件小花袍,可爱极了。
因此,大家都叫它“小花”篇二:
描写小动物
外貌的句子描写猫外貌的句子1、小猫眼睛小,眼圈发红,眸子发灰。
有种上了年纪的人褪尽光泽聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
而黯淡的眼神。
2、奶奶家有一只活泼可爱的小花猫,它的眼睛圆圆的,小小的鼻子残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。
下有一张三角嘴,小嘴两边有一个漂亮的八字胡,圆圆的脑袋上竖
起两只尖尖的耳朵,显得特别神气。
3、在我住的屋村区里总能看见一些猫。
一看见它们我就想把它们捉酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。
来抱一抱、摸一摸。
有一天晚上,我看见一只走得很慢的小黑猫,
便想“绑架”它。
我轻手轻脚地跟着它,可还是没机会下手。
我跟踪
那只猫来到一户人家的院子前,小黑猫发现了我,“嗖”地一下就钻
进院子里去了。
我惊讶地发现院子里大约有十几只小猫,大大小
小,颜色各异。
我不由得羡慕起这家主人来,他们有这么多小猫可
真过瘾呀!
4、小猫发现了狡猾的老鼠,顿时周身的毛就耸起来了,只见它前身彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。
隆起,猫着腰,尾巴贴地,后脚蹬在地上,两眼凝神逼视着老鼠。
5、小花猫特别贪睡,一天到晚总是眯着眼睛打盹,可是睡觉时它的謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。
耳朵特别灵敏,只要有声音它的耳朵就会动一下,如果有人走进
它,它会突然站起来。
小花猫爱清洁讲卫生,经常用舌头舔身子,
除去身上的脏物,小花猫从来不随地大小便。
在奶奶家的房前有一
棵弯弯的小树成了小花猫游玩的地方,它喜欢爬到树上然后又从上
面跳下来,真是个小调皮。
6、我家的猫咪太胖了,浑身圆滚滚的,走起路来慢吞吞的,像个小厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。
脚老太婆。
那脸,鼻梁左边是黄的,右边是黄白相间,像京剧里的
小丑,真难看!
7、小猫:
刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。
似一个会蠕动的肉团团。
满月以后,绒毛才全部长齐。
有的颈圈是
白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑;有的从头到尾
披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色,人们说是良种,叫“乌云盖雪”;
有的通体黄色,现虎斑纹,人们给它美名“金不换”;还有一身白毛配
上一条黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”。
刚满月的猫离不开奶,走
路也不稳。
8、每当夜幕降临,小花猫就显得特别精神,它瞪着圆圆的大眼睛守鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。
在老鼠家的门口静静地等待着,一有目标出现,小猫会一下子扑过
去死死地捉住,然后美餐一顿。
9、小猫刚到我家,好像有点怕生,“喵喵”的直叫。
我给它喂了一块籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。
猪肝,妈妈又给它洗了一个温水澡,它就慢慢的和我们熟悉起来
了。
这时,我把它抱进厨房,摸摸它的头,对它说:
“好猫咪,今天
你就要给我们捉老鼠了。
你要是抓住了那只可恶的老鼠,我一定奖
励你一条小鱼吃。
”小猫好想听懂了我的话,舔舔嘴唇,“喵喵”的叫
了两声,好像在说:
“放心吧!
我一定会抓住老鼠的。
”10、小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。
舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己
的毛皮,直到有一点光亮为止。
11、小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。
声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。
12、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。
13、我的眯眯很调皮。
它见什么都好奇,就用爪子先轻轻地碰一铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴。
碰,看看没有危险再用爪子滚来滚去,从这个屋子滚到那个屋子,
过一会儿就不稀罕了。
眯眯还喜欢搞“恶作剧”。
有一次它竟然跑到
沙发上小便,把妈妈气得脸都没了血色。
篇三:
小学四年级描写动
物动作的句子描写动物动作的句子兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无。
竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有
了,才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉。
个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣。
得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯。
音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻。
几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白
色的胡须,常常一扇一扇的,挺神气。
猫的胡子非常硬,像钢针一
样,能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:
早晨,像枣綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦。
核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪
闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针。
上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛
皮,直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发
亮,像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的卷毛狮子狗,小黑尾巴一摆动起来,像个滚动的小猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩。
绒球。
那条小黑狗,一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一般油亮光滑;雪锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝摈。
白的小爪儿,像4朵梅花;那条撅着的小尾巴,总是悠闲不停地摇
摆着。
那黑狗不吼不叫,像一个很有身分的武士,威严、老练,一动不动構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲鷯。
蹲在那里,雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧釃。
怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,由于脂肪过度丰富,它只得慢尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰縭。
慢走着,好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候,两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的,脑袋一识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减攙。
颠一颠的,眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里,懒洋洋地躺下了,还不时地哼哼两声,凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄鹗。
好一副心满意足的样子。
这匹马,全身皮毛黑发红,红中透亮,油
光水滑,像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马,长长的鬃毛披散着,跑起来,四只蹄子像不沾地似恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰櫻郐。
的。
这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当,每块肌肉都显鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇饬缗。
示出力量,让人一看就觉得那么柔和,那么健美。
刹那间,“千里雪”平稳地腾到空中,简直像滑翔一般地飞过了深硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶胶据。
沟,轻轻地落在对岸,继续前奔。
小毛驴是那样惹人喜爱,黑眼珠滴滴溜溜乱转,撒起欢儿来像一只阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛埙鵜。
小鹿。
“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调,像墙上那面挂钟的砣氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩纷釓鄧。
在摇摆。
那头骡子仰着头,皮笼头上的红缨,像是秋雨里一朵艳红
的鸡冠花。
这些奶牛,身上白一块黑一块的,好像穿着花棉袄。
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大,两只弯角青里透亮,特别是那一釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶獷緞。
身黄毛,像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶,两眼大如乒乓球,红如火焰,头上两只尖怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴鸨撟。
角,利如锋刃。
雪白的羊群撒在碧绿的草原上,像花、像云、
像圣洁的哈达。
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
暴风雪越来越猛,刮得羊群像棉花团似的滚动着。
一峰峰骆驼,在大漠的孤烟中慢慢移动着身影,像小舟在大海里航谚辞調担鈧谄动禪泻類谨觋鸾。
行,乘着风,迎着浪。
骆驼的眼睫毛是双重的,当风起沙扬的时
候,双重的眼睫毛像卫士似的,将沙挡住,不使它吹进眼里。
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特,很像一把锥子,又尖又长,略微有点嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩癱恳迹。
弯曲。
太阳出来了,照在小鸟黄澄澄的羽毛上,全身变得金灿灿的,简直熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库圆鍰缄。
像神话中的金翅鸟一样。
到了林中,百鸟的喧鸣,仿佛奏起一曲永
不休止的乐章,连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
金翅雀唱着、跳跃着,有时也扑打着,像一群不知疲倦的孩子,给鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞阕簣择。
这幽静的山庄更增添了情趣。
温驯的小羊,会啼明的雄鸡,能看家的小狗,灵巧活泼的小白兔,纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛覲僨鴛。
会唱歌的小鸟,能报信的鸽子……那么,怎样如实地把它们描写出
来呢,首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。
只有观察得细致,才
能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活
习性等几方面有顺序地看。
在动笔写的时候,要把观察的结果,有
选择,有重点,有条理地加以描摹。
具体地说,描写小动物要注意
以下两点:
一、描写外形样子和活动情况描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷涨负這。
尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。
如
下面写小狗一段的话:
1“星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減栖綜。
包拎着一只可爱的小黑狗。
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三
角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不停
地望着四周。
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭
着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊~我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
”这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短,却描述得銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼鏗穎報。
很全面:
时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。
所有
的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2然后再看它的生活习性又是什
么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都
要细致观察,具体地描写出来。
例如:
小鹅儿“哦哦,小鹅儿出壳了~小鹅儿出壳了~”我拍手高兴地喊,我最爱挤貼綬电麥结鈺贖哓类芈罷鸨。
小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的,毛色不算好看,但是红红的小赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈極嚕辫。
脚激起了我的兴趣。
第二天,我把这些小家伙放出来喂食。
它们的
毛已经干了,金黄柔美,尽管它们脚还软,站不起来,但是一个个
都很活泼,放下地就一扑一扑地,像在摔跤,真逗~小鹅儿睡觉的
时候,小颈缩短了,那脑袋就像用绒沾在上面的。
它们很容易醒,
轻轻地脚步声,它们都会睁开眼睛看看,没有声响了,再睡。
十多天以后,我刚揭开遮鹅笼的罩子,它们就要争先恐后的出来,塤礙籟馐决穩賽釙冊庫麩适绲。
一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳,居然跳出来了~它们的毛开始
变白了,脚也不软了。
一下子就跑到我脚前要吃的,我先放些饭在
碟子里,手里拿着两大片菜叶,它们嘴在呷饭,眼睛却盯着我的菜
叶。
菜叶似乎比饭更好吃,一只小鹅索性蹦起来呷着,摔了一跤~
引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性,我一到家它们就跑到我的脚下转悠,亲热的裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺递灿扰。
很呐。
我常常跟它们说话,有时它们还回答呢~所以,我把小鹅看
成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食,睡觉和性情,语言活泼,条仓嫗盤紲嘱珑詁鍬齊驁絛鯛鱧。
理清晰,形容逼真,童趣盎然,字里行间包含着小作者与小鹅之间
的情感。
3描写小动物的样子侧重于静态描写,描写小动物活动情况,侧重绽萬璉轆娛閬蛏鬮绾瀧恒蟬轅。
于动态描写。
按照从静态到动态有条理,有层次地观察和描写,可
以把小动物写得清楚、细致、感人。
请你阅读下面的作文:
猴子我最喜欢猴子,它在动物中恐怕是最聪明的。
当我们来到它们跟前骁顾燁鶚巯瀆蕪領鲡赙骠弒綈。
时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。
它的长相很奇特:
一个很小
的鼻子向里凹着,一张凸起的小嘴发出?
吱吱?
的叫声,浑身的毛不
但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮,做出
怪模样,使人发笑。
我掏出一块面包丢给它,不料,它没有接,只
是先用爪子试探了一下,又缩了回去,还用眼晴看看我。
过了一会
儿,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起来,吃完后又用央求的目光看着
我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一块糖给它。
它迅速地剥开
糖纸,放入口中大嚼起来。
读了这篇片段作文,小猴子的可爱的形
象会栩栩如生地展示在我们面前。
所以产生这样感人的效果,是由
于小作者从静态——外形样子,动态——生活习性两方面仔细观
察,认真描写的结果。
在描写外形样子的时候,作文先用“长相很奇特”一句,概括了总印
象,然后依照次序描写了它的凹着的鼻子,凸着的小嘴,黑里透黄
的毛色和不断挠着的小爪。
读到这里,我们一定会对小猴子产生喜
爱之情。
然后笔锋一转,写了小猴子吃面包的情景。
作者扔给它一
块面包,小猴子先是“没接”,只是用“爪子试探”,还用眼睛看着
我,最后才是“狼吞虎咽地吃起来。
”这样一步步地描写,写得细
致,写得具体,产生了感人的效果,也把小猴子可爱之处,真实地
展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路:
猴子:
一、外形的样子:
1、概瑣钋濺暧惲锟缟馭篩凉貿锕戧。
括——长相奇特;2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵;二、生活习性:
抢吃面包。
读原文,看提纲,可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。
从中鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類碍穑鳓。
我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情写进作文里作文是用我的手来写我的心。
写自己的喜怒哀乐乐。
我们喜爱小动栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬奧伛辊。
物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融合在字里
行间。
让读者一读文字,就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的:
有时候具体地描写小动物的样辔烨棟剛殓攬瑤丽阄应頁諳绞。
子、外形,把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感
情;有时候,把这两种方法交替使用。
写法灵活,不拘一格。
请你阅读下面的作文:
青蛙捕食我非常喜欢青蛙。
夏天,我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在峴扬斕滾澗辐滠兴渙藺诈機愦。
大雨过后。
每当这时如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来。
几
十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以
外,多像一曲气势磅礴的交响乐呀~青蛙的身体胖胖的,有的身体足有七八厘米长。
它们披着黄绿色或詩叁撻訥烬忧毀厉鋨骜靈韬鰍。
深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁,像一个三角
形。
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫,观察它捕食的动作才有趣呢。
有一天,我静静地则鯤愜韋瘓賈晖园栋泷华缙輅。
蹲在池塘边上的大树后面,细心地观察着。
一只青蛙蹲在地上,张
着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然,一只小虫飞过来,只见青蛙猛
地向上一窜,舌头一钩,又落在地上。
小虫不见了,青蛙又恢复了
原来的样子,耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手,听农民伯伯说:
要是算起来,一只青蛙胀鏝彈奥秘孫戶孪钇賻锵咏繞。
一年之内最少可以消灭一万只害虫。
它真是我们的好朋友啊~这篇作文写的是“青蛙捕食”,在写法上和上篇《猴子》略有不同:
鳃躋峽祷紉诵帮废掃減萵輳慘。
这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句,概括了全文的中心,接着依次写了青蛙的鸣叫、稟虛嬪赈维哜妝扩踴粜椤灣鲳。
外形,以及捕虫的情景。
文脉清楚,段落分明。
那么,这篇作文作者是怎样表达感情的呢,文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句,直抒了作者情怀,表达了陽簍埡鲑罷規呜旧岿錟麗鲍轸。
喜爱的心情。
接着用“常常”去池塘边看青蛙,表现了作者对青蛙“喜
欢”之深。
在听到青蛙叫声时,作者感到了那叫声就像“一曲气势磅
礴的交响乐呀~”语句不多,却写出了青蛙叫声的响亮、动听,从中
我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀~作者对青蛙的感情
为什么这样深呢,因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”,
这是作者喜爱青蛙原因所在。
最后作者感慨地说:
“青蛙”真是我们
的好朋友。
结尾收笔有力,感情表达真实。
“文虽有规可循,但无
定法。
”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。
只有掌握一种基
本的写法,又会灵活地运用,才能真切而生动地把自己喜爱的小动
物描写出来。
描写一种小动物还应当注意:
1(要突出重点。
描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不沩氣嘮戇苌鑿鑿槠谔應釵蔼绋。
能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点。
有的可
以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性。
无论
怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。
2(要细致描写。
描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画。
钡嵐縣緱虜荣产涛團蔺缔嵛恽。
无论是写外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,概括叙
述。
特别是在描写小动物生活习性时,要注意准确地使用动词,再
现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。
3(要条理清楚。
描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一懨俠劑鈍触乐鹇烬觶騮揚銥鯊。
句,西一笔,缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么,后说什么,
再说什么。
句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系。
怎样开
头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔,才能
使文章条理清楚,层次分明。
优美的句子兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下謾饱兗争詣繚鮐癞别瀘鯽礎輪。
竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有
了,才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一呙铉們欤谦鸪饺竞荡赚趱為練。
个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳
朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳
朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一
架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了莹谐龌蕲賞组靄绉嚴减籩诹戀。
几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白色的胡须,常常麸肃鹏镟轿騍镣缚縟糶尔摊鲟。
一扇一扇的,挺神气。
猫的胡子非常硬,像钢针一样,能量出洞口
的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:
早晨,像枣納畴鳗吶鄖禎銣腻鰲锬颤階躜。
核;中午,就成了细篇四:
动物外形描写动物外形描写----西师版小学语文三年级习作课堂教学实录重庆市酉阳县阳光小学向敏一、创设情境,激发兴趣。
师:
同学们,我们昨天刚刚学习了《可爱的大熊猫》,谁能够模仿風撵鲔貓铁频钙蓟纠庙誑繃纸。
一下大熊猫呀,(抽学生上台模仿大熊猫,憨态可掬的样子逗得其他同学哈哈大灭嗳骇諗鋅猎輛觏馊藹狰廚怃。
笑,活跃了课堂气氛。
)师:
谁能说说大熊猫是什么样子的,(引导学生回忆课文中描写大熊猫外形的句子)师:
对,作者就是抓住了大熊猫身子、尾巴、皮毛、四肢、耳朵、铹鸝饷飾镡閌赀诨癱骝吶转鮭。
眼圈的特点,把这只大熊猫写得栩栩如生。
知道什么是特点吗,特
点,就是人或事物独有的、区别于其他人或事物的地方。
我们今天就学习抓住特点来描写动物的外形,我们也争取把自己笔攙閿频嵘陣澇諗谴隴泸鐙浍蹤。
下的小动物写得栩栩如生,好吗,(板书课题:
动物外形描写)【点评】用学生刚学过课文里的精彩片段引入新课,实现旧知向新趕輾雏纨颗锊讨跃满賺蚬騍純。
知的迁移,利于学生新知的建构。
让学生模仿、表演大熊猫,活跃
了课堂气氛,调动了学生参与学习的积极性,为后续学习作准备。
二、品读片段,体悟写法。
师:
老师给你们带来了一个小伙伴,是谁呢,(课件出示白鸽)哇,一只小白鸽,喜欢吗,喜欢它哪些地方呢,(学生畅所欲言,教师引导学生抓住白鸽的眼睛、羽毛、爪子等方夹覡闾辁駁档驀迁锬減汆藥徑。
面
来说,并适时点拨、订正)师:
同学们说得很不错,老师把大家说的内容归纳了一下,我们来视絀镘鸸鲚鐘脑钧欖粝佥爾鱿。
看
看吧。
(课件出示片段,引导学生一起分析。
)1、瞧,这只白色的鸽子最美丽。
(鸽子的特点)2、它那淡红色的眼圈,好像刚哭过。
(拟人)3、黑亮的眼睛,像镶嵌在白玉中间的黑宝石,特别引人注目。
(比偽澀锟攢鴛擋緬铹鈞錠铃铋跄。
喻)
4、全身的羽毛洁白如雪,没有一根杂毛,尤其是肚子上的羽毛蓬松柔软,像刚弹过的棉絮,摸起来一定很舒服。
(比喻)(想象)5、比起其他鸽子,它可爱多了。
(对比)6、瞧,这只白色的鸽子最美丽。
(中心句)师:
现在,我们一起来把这些方法总结出来好不好,1、抓住动物的外形特点来写。
(美丽)2、运用多种修辞方法写具体。
(拟人、比喻、对比……)3、结构尽量严谨。
(中心句,总分)4、写完后要认真修改。
(教师相机板书)【点评】用多媒体课件出示图片,激发学生观察的兴趣。
让学生自緦徑铫膾龋轿级镗挢廟耬癣纥。
己
先说,再引导他们品读片段,可以让学生在对比中加深对“抓住动物特点写”的认识。
最后师生总结出写小动物特点的方法,在培养学生归纳能力的同时,也巩固了学生认识的写作方法。
三、课堂练笔,实践写法。
师:
孩子们,刚才总结了写动物外形的方法,现在我们就来运用这騅憑钶銘侥张礫阵轸蔼揽齊弯。
些
方法,尝试写小动物好不好,下面,老师给大家介绍几个新朋友,
大
家要认真观察哦。
(课件逐一出示蝴蝶、青蛙、小狗、蜂鸟,教师相机引导学生抓住疠骐錾农剎貯狱颢幗騮鸪詼驤。
这
些小动物的外形特点进行观察。
)师:
现在,选择你最喜欢的一个小动物写一个片段,尽量用上我们镞锊过润启婭澗骆讕瀘載撻贏。
刚
才总结的那些方法,看谁写得最具体,最生动。
(学生动笔,教师巡视、指点。
)【点评】及时练笔,让学生及时运用刚刚学到的写作方法,有利于榿贰轲誊壟该槛鲻垲赛纬闼糝。
学
生巩固新知识。
四、展示交流,巩固写法。
师:
好了,现在请同学把自己的作品读给大家听听,大家边听边邁茑赚陉宾呗擷鹪讼凑幟结廢。
想,这个小动物是什么样子的啊,生1:
这是一直美丽的蝴蝶。
嵝硖贪塒廩袞悯倉華糲饃励骝。
它的身子和蜜蜂差不多大小,头顶上有两条触须,一动一动的,好
像
在向我们打招呼。
蝴蝶的翅膀最漂亮,是淡黄的,上面有很好看的
花
纹。
蝴蝶的一只翅膀就比它身子五倍还大,难怪它能够飞那么高。
我可喜欢这只蝴蝶了。
生2:
池塘里的小青蛙看上去好可爱哦。
它全身碧绿,如果不动,蹲在荷叶上根本就没人能发现它。
它的眼该栎谖碼戆沖巋鳧薩锭谟贛赘。
睛
鼓鼓的,像患了甲亢病一样。
它的脚上长有吸盘,能牢牢地巴在物
体
上面,不会掉下来。
最滑稽的是它的大嘴巴,有它整张脸那么长,
有
点丑。
青蛙可以吃田里的害虫,我喜欢青蛙。
(学生汇报的同时,教师引导其他孩子理解内容,抓动物特点,从劇妆诨貰攖苹埘呂仑庙痙湯簖。
内
容中印证今天学到的写作方法,让学生所掌握的知识进一步巩固、
内
化。
)【点评】这个环节既可以锻炼学生的自信心,又能形成资源共臠龍讹驄桠业變墊罗蘄嚣驮广。
享。
孩子们在展示、自评、互评的过程中不断运用写小动物外形的方鰻順褛悦漚縫冁屜鸭骞阋苈騍。
法,经过多次演练,这些知识就会内化为他们的知识储存了。
篇五:
动穑釓虚绺滟鳗絲懷紓泺視娇賭。
物的外形描写
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