安全教育培训记录参考.docx
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安全教育培训记录参考.docx
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安全教育培训记录参考
安全教育培训记录编号:
BZH-JL-5-06
培训时间
培训地点
会议室
培训单位
被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
1、公司红头文件
2、公司安全生产目标。
3、部门安全生产目标。
4、安全生产目标分解。
5、安全生产目标的考核办法。
接受安全教育培训人员签名
姓名
工种
姓名
工种
姓名
工种
备注
研讨。
培训意见反馈表编号:
BZH-JL-5-07
培训课程名称:
安全生产目标主办单位:
培训时间:
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔
授课内容
✔
授课形式
✔
教师授课态度
✔
教师授课方式
✔
教师专业水平
✔
教师授课技巧
✔
培训资料
✔
时间安排
✔
培训设施
✔
培训地点
✔
培训管理
✔
您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。
能够踊跃与授课老师沟通交流。
安全培训效果评审表编号:
BZH-JL-5-08
时间
地点
会议室
主持人
培训活动名称:
安全生产目标
参加人
评审项目
符合性
学员反馈
对企业安全目标了解认同
绩效改善
通过对公司安全生产目标的学习,有效提高员工安全意识,使安全管理工作上升一个台阶。
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,95%合格。
现场应用能力提升情况分析
评审结论:
根据部门岗位实际情况,安全生产目标描述明确、具体,可操作性,能考核。
与各种管理制度协调一致,满足国家安全生产法律法规和其它要求覆盖所有岗位,并用实际行动表明对安全生产的承诺。
负责人签字:
年月日
备注;
安全教育培训成绩单编号:
BZH-JL-5-09
序号
单位
姓名
工种
得分
综合技能考核
优
好
中
差
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
安全教育培训记录编号:
BZH-JL-5-06
培训时间
培训地点
会议室
培训单位
咨询公司
被培训单位
公司领导和各部门主管、全体员工
培训内容
1、《安全生产标准化建设基本规范》(AQ9006-2010)的学习。
2、《冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则》的学习。
3、《安全生产标准化考评办法》(AQ/2007)的学习。
接受安全教育培训人员签名
姓名
工种
姓名
工种
姓名
工种
备注
试卷
培训意见反馈表编号:
BZH-JL-5-07
培训课程名称:
安全标准化主办单位:
培训时间:
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔
授课内容
✔
授课形式
✔
教师授课态度
✔
教师授课方式
✔
教师专业水平
✔
教师授课技巧
✔
培训资料
✔
时间安排
✔
培训设施
✔
培训地点
✔
培训管理
✔
您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。
能够踊跃与授课老师沟通交流。
安全培训效果评审表编号:
BZH-JL-5-08
时间
地点
会议室
主持人
培训活动名称:
安全生产标准化
参加人
评审项目
符合性
学员反馈
通过学习对标准有了认识,提高了安全意识。
绩效改善
通过对安全生产标准化的学习,有效提高员工安全意识。
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,95%合格。
现场应用能力提升情况分析
提升安全管理水平
评审结论:
通过讲解、研讨对标准有了深刻的认识,效果很好。
负责人签字:
年月日
备注;
安全教育培训成绩单编号:
BZH-JL-5-09
序号
单位
姓名
工种
得分
综合技能考核
优
好
中
差
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
安全教育培训记录编号:
BZH-JL-5-06
培训时间
培训地点
会议室
培训单位
被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
新版《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国劳动法》、《合同法》等法规内容的学习。
接受安全教育培训人员签名
姓名
工种
姓名
工种
姓名
工种
备注
试卷
培训意见反馈表编号:
BZH-JL-5-07
培训课程名称:
安全生产法律法规主办单位:
培训时间:
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔
授课内容
✔
授课形式
✔
教师授课态度
✔
教师授课方式
✔
教师专业水平
✔
教师授课技巧
✔
培训资料
✔
时间安排
✔
培训设施
✔
培训地点
✔
培训管理
✔
您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。
能够踊跃与授课老师沟通交流。
安全培训效果评审表编号:
BZH-JL-5-08
时间
地点
会议室
主持人
培训活动名称:
法律法规及其他要求
参加人
评审项目
符合性
学员反馈
通过对法律法规的学习,学员对法律法规有了深刻的了解
绩效改善
通过对法律法规的学习,有效提高员工安全意识,使安全管理工作迈上一个新台阶
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,95%合格。
现场应用能力提升情况分析
在作业时,严格按照作业指导书作业
评审结论:
本次对安全生产法律法规的培训,效果很好。
负责人签字:
年月日
备注;
安全教育培训成绩单编号:
BZH-JL-5-09
序号
单位
姓名
工种
得分
综合技能考核
优
好
中
差
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
安全教育培训记录编号:
BZH-JL-5-06
培训时间
培训地点
会议室
培训单位
被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
安全生产目标管理、职业病防治责任制、安全生产费由管理制度、法律法规标准规范管理、岗位安全操作规程、文件和档案管理、风险评估和控制管理、安全教育培训管理、特种作业人员管理、设备设施安全管理、建设项目安全设施和职业病防护设施“三同时”管理、生产设备设施验收和报废拆除管理、危险作业管理、施工和检维修安全管理制度等
接受安全教育培训人员签名
姓名
工种
姓名
工种
姓名
工种
备注
研讨
培训意见反馈表编号:
BZH-JL-5-07
培训课程名称:
规章制度培训主办单位:
培训时间:
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔
授课内容
✔
授课形式
✔
教师授课态度
✔
教师授课方式
✔
教师专业水平
✔
教师授课技巧
✔
培训资料
✔
时间安排
✔
培训设施
✔
培训地点
✔
培训管理
✔
您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。
能够踊跃与授课老师沟通交流。
安全培训效果评审表编号:
BZH-JL-5-08
时间
地点
会议室
主持人
培训活动名称:
规章制度培训
参加人
评审项目
符合性
学员反馈
通过对规章制度的学习,学员对所有制度有了深刻的了解
绩效改善
通过对规章制度的学习,有效提高员工安全意识,使安全管理工作迈上一个新台阶
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,95%合格。
现场应用能力提升情况分析
在作业时,严格按照作业指导书作业
评审结论:
工艺、技术、材料等发生变更时,各部门、单位及时对各种规章制度和安全操作规程进行修订,确保适用性和有效性。
负责人签字:
年月日
备注;
安全教育培训成绩单编号:
BZH-JL-5-09
序号
单位
姓名
工种
得分
综合技能考核
优
好
中
差
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
安全教育培训记录编号:
BZH-JL-5-06
培训时间
培训地点
会议室
培训单位
被培训单位
各部门主管、员工代表
培训内容
公司“三级安全教育”内容的培训;分别学习公司级、车间级、班组级培训内容
接受安全教育培训人员签名
姓名
工种
姓名
工种
姓名
工种
备注
试卷
培训意见反馈表编号:
BZH-JL-5-07
培训课程名称:
三级教育培训主办单位:
培训时间:
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔
授课内容
✔
授课形式
✔
教师授课态度
✔
教师授课方式
✔
教师专业水平
✔
教师授课技巧
✔
培训资料
✔
时间安排
✔
培训设施
✔
培训地点
✔
培训管理
✔
您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。
能够踊跃与授课老师沟通交流。
安全培训效果评审表编号:
BZH-JL-5-08
时间
地点
会议室
主持人
培训活动名称:
三级教育培训
参加人
评审项目
符合性
学员反馈
通过对三级安全教育学习,学员对公司、车间、班组生产特点有了了解,知道上岗时如何保护自身安全及有哪些安全措施
绩效改善
通过对三级安全教育的学习,有效提高员工安全意识,使安全管理工作迈上一个新台阶
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,95%合格。
现场应用能力提升情况分析
在作业时,严格按照作业指导书作业
评审结论:
通过此次培训,使全体人员对安全管理工作有了全新认识,管理者、员工安全意识有所提升。
负责人签字:
年月日
备注:
安全教育培训成绩单编号:
BZH-JL-5-09
序号
单位
姓名
工种
得分
综合技能考核
优
好
中
差
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
安全教育培训记录编号:
BZH-JL-5-06
培训时间
培训地点
会议室
培训单位
被培训单位
各部门主管、员工代表
培训内容
安全操作规程,学习《安全生产操作规程汇编》
接受安全教育培训人员签名
姓名
工种
姓名
工种
姓名
工种
备注
研讨
培训意见反馈表编号:
BZH-JL-5-07
培训课程名称:
安全操作规程培训主办单位:
培训时间:
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔
授课内容
✔
授课形式
✔
教师授课态度
✔
教师授课方式
✔
教师专业水平
✔
教师授课技巧
✔
培训资料
✔
时间安排
✔
培训设施
✔
培训地点
✔
培训管理
✔
您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。
能够踊跃与授课老师沟通交流。
安全培训效果评审表编号:
BZH-JL-5-08
时间
地点
会议室
主持人
培训活动名称:
安全操作规程
参加人
评审项目
符合性
学员反馈
通过对操作规程的学习,学员对设备操作方法有了深刻的了解
绩效改善
通过对操作规程的学习,有效提高员工安全意识
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,95%合格。
现场应用能力提升情况分析
在作业时,严格按照操作规程和作业指导书作业
评审结论:
本次设备操作规程培训,员工对设备操作方法能够按照操作规程操作。
负责人签字:
年月日
备注:
安全教育培训成绩单编号:
BZH-JL-5-09
序号
单位
姓名
工种
得分
综合技能考核
优
好
中
差
1
✔
2
✔
3
✔
4
✔
5
✔
6
✔
7
✔
8
✔
9
✔
10
11
12
13
14
15
16
安全教育培训记录编号:
BZH-JL-5-06
培训时间
培训地点
会议室
培训单位
被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
1、作业风险等级判定2、危害发生的可能性L判定准则3、危险等级R的判定准则4、危害后果严重性S的判定准则5、重大危险源辨识
接受安全教育培训人员签名
姓名
工种
姓名
工种
姓名
工种
备注
研讨
培训意见反馈表编号:
BZH-JL-5-07
培训课程名称:
危险源辨识培训主办单位:
培训时间:
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔
授课内容
✔
授课形式
✔
教师授课态度
✔
教师授课方式
✔
教师专业水平
✔
教师授课技巧
✔
培训资料
✔
时间安排
✔
培训设施
✔
培训地点
✔
培训管理
✔
您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。
能够踊跃与授课老师沟通交流。
安全培训效果评审表编号:
BZH-JL-5-08
时间
地点
会议室
主持人
培训活动名称:
危险源辨识及风险评价
参加人
评审项目
符合性
学员反馈
通过对风险评价方法的学习,学员对所有风险评价有了深刻的了解
绩效改善
通过对风险评价方法的学习,有效提高员工安全意识,使安全管理工作迈上一个新台阶
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,95%合格。
现场应用能力提升情况分析
在作业时,员工可以有效控制风险
评审结论:
对公司所有工程活动的人员、场所、设施以及运行、作业设备产生的危险源进行辨识,通过风险评价
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