度幼儿园保育员五级业务技能考试试题C卷 附答案.docx
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度幼儿园保育员五级业务技能考试试题C卷附答案
2019-2020年度幼儿园保育员五级业务技能考试试题C卷附答案
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。
A.通过扮演角色B.善于观察婴幼儿的活动情况
C.了解孩子游戏的情节D.做好场地、设备的准备
2、()是保育员职业守则的重要内容之一。
A.为人师表,遵纪守法B.具有高度的社会责任感
C.具有深厚的教育理论D.认真履行岗位职责
3、遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了()。
A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性
4、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。
A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗
5、由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易()。
A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦
6、幼儿情绪的一般特点是易冲,(),易感染和易外露。
A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化
7、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,( ),不将手伸出车外挥手。
A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千
C、不将头探出车外D、可以将头探出车外
8、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力。
9、桌椅、门把手的消毒应()进行。
A.每月B.每周C.每天D.每半月
10、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征,来了解其活动量的大小。
A.肌肉B.心脏C.呼吸D.骨骼
11、给小婴儿喂药时应()。
A、固定小婴儿的身体和头部
B、固定小婴儿的脚
C、撬开小婴儿的嘴巴
D、捏住小婴儿的鼻子
12、( )是幼儿园室外活动在中型设备,材料。
A.小鸭拉车 B.玩沙,玩水等使用的小桶,小铲等C.滑板 D.呼啦圈
13、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时( )。
A.做好下一个活动的准备 B.做好室内卫生
C.为其穿好衣服 D.为班里开窗通风
14、为婴幼儿准备的饭菜应该()。
A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃
15、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A.文革期间B.十一届三中全会以后C.解放后D.进,20世纪90年代以来
16、()为不正确的添饭方式。
A.排队自取饭菜B.用公共餐勺取饭菜C.挑挑拣拣D.不挑挑拣拣
17、灰乳剂常用于()的消毒。
A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便
C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便
18、保育员看护婴幼儿睡眠时()。
A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室
19、橡皮泥是( )的玩具和材料。
A.表演游戏 B象征性游戏 C.建筑游戏 D.语言游戏
20、消毒剂应放在()。
A.厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边
21、保育员平时要做好()和记录,为写好保育工作总结积累材料。
A.经验总结B.保育工作计划C.组织活动的心得D.对工作的改进意见
22、学前教育的对象年龄是()岁。
A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁
23、婴幼儿服药结束后,保育员应该()。
A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录
24、毛巾应该在()晾晒。
A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处
25、一般来说,幼儿有时容易哭,但也容易哄,这是幼儿()。
A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
2、《指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由()和()两部分组成。
3、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
4、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
5、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。
6、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。
7、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
8、全日制幼儿园平均每班配保育员()人,寄宿制幼园平均每班配()人。
9、水痘发生后,患儿应马上(),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风()小时。
10、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
11、健康的新概念除()以外,还包括()和社会适应良好。
12、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。
13、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。
14、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。
15、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
16、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
17、对疾病的防治应做到(),早预防、()、早治疗。
18、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和教育的机构。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
19、保育工作总结的内容应包含:
题目,所在工作班级的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况;在某阶段自己负责的(),以及所取得的主要成绩和();分析(),存在问题的提出对工作的()。
20、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()婴幼儿一旦发生鼻出血,用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼,同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块,一般压迫5~10分钟即可止血。
2、()有意想象为主,无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
3、()在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
4、()智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。
5、()有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
6、()《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。
7、()幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。
8、()因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳,所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。
9、()发现婴幼儿尿床后,应马上找医生。
10、()幼儿园的挂衣钩,高度应超过幼儿身高20厘米。
11、()提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
12、()保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。
13、()选购幼儿玩具时,注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。
14、()给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。
15、()幼儿应经常洗手,多喝水、经常户外通风。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、怎样指导班上保育员进行空间消毒?
2、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些?
3、保育员应当怎样配合教师组织教育活动?
4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作?
5、幼儿误服有毒物质时的处理方法?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、什么是保育?
2、幼儿的能力主要有哪几方面组成?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、B
2、A
3、A
4、A
5、B
6、D
7、C
8、D
9、A
10、C
11、A
12、D
13、D
14、D
15、B
16、C
17、B
18、B
19、C
20、C
21、B
22、C
23、D
24、B
25、C
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、2岁半左右,20六龄齿
2、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
3、答案:
随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
4、各种甜食
5、答案:
婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
6、1:
200
7、答案:
批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
8、1,2
9、答案:
隔离、3
10、饭前,便后,肥皂水
11、身心健康,心理健康
12、传染源,传播途径,易感人群
13、答案:
呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
14、答案:
纪律、卫生
15、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
16、科学、合理
17、早发现,早隔离
18、保育
19、答案:
主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
20、答案:
游戏、生动直观、想象、针对性
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、×
3、×
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
9、×
10、×,改正:
应在15-18厘米
11、√
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
每日开窗通风。
一般情况下,每周进行空气消毒一次,传染病流行季节,每天消毒一次。
用消毒灯消毒时请注意:
关好门窗、室内无人、时间30分钟,消毒结束,开窗通风后,幼儿方可入内。
2、答:
(1)了解教师体育活动内容,需做哪些配合,检查场地是否安全,有无碎石、树枝等危险物品,检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生,活动前将所用器材摆放好;
(2)活动过程中,配合教师做好教导及保护幼儿安全;
(3)对全体幼儿及体弱儿给予照料,根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服;
(4)活动结束时,给幼儿拍扫身上尘土,将运动器材收放好。
3、答:
(1)提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
(2)提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。
(3)制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。
(4)认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。
4、答:
进餐的准备:
由教师带领值日生布置好餐桌,准备好餐具,要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。
进餐的过程:
(1)要观察幼儿的食量,注意培养幼儿文明进餐的习惯;
(2)教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;
(3)教育幼儿不挑食、不偏食,提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。
进餐结束:
幼儿吃完最后一口饭才能离开座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。
要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
5、一旦发生这种情况,原则是立即送附近的医院抢救;在呼叫救护车后同时要现场急救。
为了方便医生诊断和治疗,务必将剩余误服物品随身带上。
对小孩错服毒物时,要耐心细致询问,不要恐吓、打骂孩子,弄清药物的名称和量,进行抢救治疗。
一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物,在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部,使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来,以减少毒物的吸收。
紧急救助方法:
①.让患儿饮下整杯清水,刺激咽部使其反吐出来,呕吐物及时清除,以免造成窒息。
催吐必须及早进行,若超过三四个小时,则毒物已进入肠道,催吐就失去了意义。
切忌:
已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐,以防窒息发生。
②.对于误服强酸碱性化学液体的患儿,立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下,以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。
同时应立即送往医院急救。
③.对无呼吸心跳者,立即进行口对口人工呼吸,并立即拨打120急救中心救治。
④.在上医院时,带上所误服的毒物或药物,如果毒物沾进了孩子的眼睛,立即用清水冲,要冲15分钟左右。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
保育是成人(家长或保教人员)对0~6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。
2、答:
(1)运动和操作能力;
(2)认识能力(即智力);
(3)交流与沟通能力(包括语言和非语言性的交流与沟通);
(4)人际关系能力(包括合作、组织和协调能力等)。
此外,不少特殊才能(如音乐、绘画、舞蹈方面的才能)也是在幼儿期有所表现的。
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