小升初六年级语文总复习题大全28.docx
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小升初六年级语文总复习题大全28
公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
丁小兰努力学习,老师经常夸耀她。
今年的麦子丰收在望,长势喜人。
我们必须讲卫生的习惯。
妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
看了精彩的节目,观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
六、成语填空。
安然无()同心()力大雾()天完()归赵
七、根据意思写成语。
言辞诚恳,情意深长。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
飞机排成人字形,像银燕一样飞过天空。
()
九、扩句。
天空中飘着白云。
十、把下面的反问句改成陈述句。
我怎么会迟到呢?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
跑的越远,离终点越近。
一、选择。
下面近义词中,不确切的一组是()。
A.表明——表白B.争辩——争论
C.刚强——坚强D.思考——考虑
二、缩句。
人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
三、关联词语。
()要有丰富的想象力,()要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。
鲁迅()是伟大的文学家,()是伟大的思想家和革命家。
()刻苦学习,长大()能成为一个合格的建设者。
()明天下雨,广播操比赛()延期举行。
我们()要向英雄学习,()要向身边的榜样学习。
太阳()离我们这么远,()它和我们的关系这么密切。
凡卡与其在城里受苦,()回到乡下爷爷那里去。
()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。
()严格遵守交通规则,()不会出交通事故。
四、句式训练。
难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
改为陈述句:
把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句)
五、修改病句。
美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大进步了。
夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
西湖的春天是游览的好地方。
他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
我经常看到小明有时在早锻炼。
中国的人口是世界上最多的国家。
在公共场所,我们应当维持清洁。
六、成语填空。
锣鼓()喧波()壮阔水平如()
七、根据意思写成语。
能给人帮助的好老师,能直言相告的好朋友。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
高粱笑红了脸,稻子笑弯了腰。
()
九、扩句。
战士冲向阵地。
十、把下面的反问句改成陈述句。
不耕耘怎么有收获?
不学习怎会有知识?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
春风吹绿了田野。
一、选择。
下面反义词中,有错误的一组是()。
A.轻松——沉重B.正确——错误C.抽象——具体
D.批评——表扬E.拥护——同意F.冷淡——热情
二、缩句。
我班王英写的作文受到许多老师的一致好评。
广播员富有鼓动性的、热情的话音响彻整个会场。
三、关联词语。
()天下着大雨,他()坚持送老大爷回家。
王红()成绩优秀,()从来也不骄傲。
()困难有多大,他()都坚持学习。
()困难重重,他()坚持把实验做完。
()猫头鹰是捕田鼠的能手,()我们要保护它。
张海迪在困难面前,()畏难而退,()知难而进。
有些东西()失去,()再也不可能得到了。
()明天下雨,我们()下个星期再去游乐园吧。
()严格遵守交通规则,()不会出交通事故。
四、句式训练。
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!
改为陈述句:
把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
这些北京来的客人水平非常高。
(改变词序,改变意思)
五、修改病句。
桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
激光的用法很广,人们可以使用他来治辽疾病,预报地振,创造激光电话,激光电视,激光计算机等。
激光的关系根现代化可密切呢?
图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。
校门两旁的迎风招展红旗。
我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
今天,有许多人来我们班听课,我断定他们大概是来检查工作的。
六、成语填空。
()然不同()然不觉()然自若()然一新
七、根据意思写成语。
生活安定,能愉快地从事自己的工作。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。
()
九、扩句。
路灯发出光芒。
十、把下面的反问句改成陈述句。
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
一、选择。
下面句子中带点词语的解释有错误的一组是()。
A.人民解放军英勇善战,锐不可当。
(来势勇猛,不可阻挡。
)
B.飞机上的乘客全部遇难。
(遇到了困难和险情。
)
C.他们的意志是那样的刚强。
(这里是坚强不屈的意思。
)
二、缩句。
这轻声慢语如涓涓细流,涌入我的心田。
风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
三、关联词语。
武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。
⑷妈妈()工作,()参加进修学习。
()今天的天气很热,他()是坚持干到底。
()说这座小镇的面貌有什么特别,那()是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头。
()樟树存在一天,虫类()怕它一天。
立安()很勇敢,()很机智,所以能战胜敌人。
()无数劳动人民的血汗和智慧,()这前不见头,后不见尾的万里长城。
他()牺牲自己,()暴露党的组织。
杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后变成几乎黑的了。
它()真的变黑,()太红了,所以像黑的。
四、句式训练。
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!
改为陈述句:
把把字句改成被字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)③(改成否定句)
①
③
五、修改病句。
各位来宾参观了我校庆。
的文艺节目,赞叹不已。
陈刚是个既聪明又用功的。
全班同学都到了,只有王钢没来。
《繁星》的作者是巴金写的。
校园里屹立着一棵棵白杨。
战场上短暂的安静。
经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。
星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
六、成语填空。
气()山河居高()下粉身()骨
七、根据意思写成语。
脸上的神色一点儿也不改变,形容沉着、镇定的样子。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
因为儿子不再会像鸟一样蹦上你的枝头。
()
九、扩句。
人民怀念周总理。
十、把下面的反问句改成陈述句。
肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
一、选择。
下面三组词语中读音、字形都正确的一组是()。
A.直奔(bèn)恐吓(hè)阴谋鬼(guǐ)计
B.琥珀(pò)计较(jiào)三年五载(zǎi)
C.埋(mái)怨严峻(jùn)欣欣向荣(róng)
二、缩句。
平静的海面上突然冲起了一股水柱。
院子里的人们兴高采烈的谈论着。
三、关联词语。
()是他错了,你()不能打他呀!
()生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开,()都没有成功。
()贝多芬晚年耳朵完全聋了,()他仍然坚持为人民谙写乐曲。
()小站很小,()给旅客带来了温暖的春意。
我们()要向英雄学习,()要向身边的榜样学习。
()詹天佑设计了人字形线路,()火车上山就容易得多了。
()工作再难做,他()不会退缩。
每天上学,()王洁来找我,()我去找他,我俩总是结伴去学校。
赵雷和蔡俊是好朋友,他们()在生活上互相关心,()在学习上互相帮助。
四、句式训练。
难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
改为陈述句:
把把字句改成被字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
欣欣向荣
①用来形容花草树木的
②用来比喻事业的
五、修改病句。
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
当老师的都是有文化的知识分子。
这篇文章的内容比较优美。
经过老师的耐心教育,使我认识可自己的错误。
花园里开满了各色各样的黄菊花。
我们要认真纠正自己的缺点和错误。
早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。
一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。
这篇作文的词汇句子都很通顺。
六、成语填空。
()然大悟()然大物()然开朗()然无味
七、根据意思写成语。
心情舒畅,精神愉快。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
这是一份伟大的遗产,它是我们人民最宝贵的财产,难道还有人感觉不到吗?
()
九、扩句。
脸上露出了笑容。
十、把下面的反问句改成陈述句。
那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
我们小学生要听老师的话。
一、选择。
下面句子中,不是排比句的一组是()。
A.黄继光感到指导员在望着他,战友们在望着他,祖国人民在望着他,朝鲜人民在望着他。
B.他迅速跳到渔船,张开网,准备打鱼。
C.小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水;有的侧着脑袋欣赏自己的水里的影子。
二、缩句。
我的泪水模糊了我的眼睛。
粗大的雨点带来了一阵阵潮湿的冷气。
三、关联词语。
花()多,()没有奇花异草。
⑶小王的学习()有进步,是()老师和同学的帮助。
花生()不好看,()很有用。
()张颜是好孩子,()妈妈疼爱他。
我们()要向英雄学习,()要向身边的榜样学习。
()风吹雨打,我们()准时到校学习。
()我们的学习成绩有了较大的提高,()不能骄傲。
()风浪再大,我()要把你送过河去。
()太阳离地球太远了,()我们看上去只有一个盘子那么大。
四、句式训练。
窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
(改为拟人句)
把把字句改成被字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
②这场电影我一定去看。
(改为双重否定句,不改变原意)
五、修改病句。
我猜想他肯定是一个六年级学生。
鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。
所有的全校师生都参加了植树劳动。
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