幼儿园大班教师个人工作总结与幼儿园大班班级工作总结范文汇编.docx
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幼儿园大班教师个人工作总结与幼儿园大班班级工作总结范文汇编
2018-2019幼儿园大班教师个人工作总结与2018-2019幼儿园大班班级工作总结范文汇编
2018-2019幼儿园大班教师个人工作总结
当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候,我不禁热泪盈眶。
短短的一学期又过去了,意味着他们就要毕业了,看着他们一步一个脚印的成长,我感到无比的欣慰。
回顾这学期工作中的点点滴滴,有辛勤的付出,也有甜蜜的收获。
我尽职尽责,在工作中不断实践、总结、创新,力求做到最好,孩子们各方面的能力都有不同程度的提高,我与孩子们的感情也日益深厚。
孩子们开心的笑容,就是对我最大的鼓励和肯定。
现将本学期工作情况总结如下:
一、政治思想方面;
积极参加园内组织的各种理论和业务学习活动,认真做好笔记,总结学习体会,努力提高自身修养和业务能力。
认真学习新纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
工作中能够团结同志,服从领导,对班级工作认真负责,以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
注重幼儿思想品德的培养,为人师表,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上启下的作用,衔接过渡的成功与否对小学教与学影响很大,因此,在本学期教学过程中,我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周活动内容,认真组织好每个活动环节。
让幼儿在实际操作中获得知识,使幼儿真正成为学习的主人。
在开展区域活动时,根据教学活动进展需要设计一些与教学活动有关的区域活动材料,按照幼儿的年龄特点和发展需要做到有计划有目的地投放,并及时进行增减。
针对幼儿个性差异、兴趣、能力引导幼儿积极参与区域活动,满足幼儿发展的需要。
本学期还结合大班的年龄特点,加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。
充分利用了早课前、餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动,充分利用各段时间和各种形式调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面;
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,提高幼儿的身体素质。
严格遵守幼儿园的卫生制度,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。
另外,现在的孩子大多是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为。
针对这种情况,我通过晨间谈话、讲小故事进行有目的、有针对性的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、自己动手、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。
一个学期以来,孩子们都具备了良好的学习习惯、进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯,身体素质也明显有了提高。
四、安全教育方面
我始终认为,安全是幼儿园最重要的工作之一。
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识,是幼儿园工作中的重中之重,也是每一个教师的职责所在。
在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,做到及时发现,及时清除。
每次出外活动前,先观察四周的环境是否符合安全要求,然后再带领幼儿进行活动。
我还经常注意观看新闻,一旦发现有什么安全事故,就有选择性的讲给班上的孩子听。
让他们知道哪些事情是应该做的,哪些是不应该做的。
做了这些事情会有什么后果,这样孩子们就会时刻铭记在心。
五、家长交流方面
这学期重点围绕“幼小衔接”,通过邀请小学老师到班里上课,组织幼儿到小学参观、和小学生一起上课等形式,让他们提前感受小学的氛围,激发他们的入学愿望。
向家长宣传《如何做好幼小衔接》,让家长提前做好孩子入学前的心理准备。
与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现。
平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,对幼儿出现的问题及时和家长沟通,和家长商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作也得到了家长们的一致认可和好评。
六、工作打算
这一学期不仅孩子们各方面都得到了发展,我也和孩子们一起得到了进步,工作中获得了许多宝贵的经验,增长了许多新知识,但仍然存在很多不足。
在今后的工作中我要加强学习,努力提高自身理论水平及业务能力。
与家长密切联系,实现家园同步,加强对幼儿的德育教育、常规教育,注重幼儿自身能力的培养。
在教学活动中选择适合幼儿年龄特点的活动形式创新教学方法,做到因材施教,因人施教。
把每一节课都当成锻炼自己的课堂,提高自己驾驭课堂的能力,努力使自己成为一名合格、专业、创新的幼儿园教师。
幼儿园大班教师个人工作总结
(二)
在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了,一个学期行将完毕。
回想这学期的点点滴滴,颇感欣喜,孩子的每一点前进都倾泻了老师的汗水,当然更离不开家长对咱们作业的支撑和协作。
本学期,在两个老师的一同尽力下,班级作业展开得有条有理。
看着孩子们一张张生动,心爱的笑脸,我觉得自个的支付并没有白搭。
如今我就对这一学期的班级作业做如下总结:
一、政治思维方面
咱们活跃参与园内安排的各项政治事务学习,仔细记笔记,会后总结学习体会,尽力前进本身政治思维水平缓事务本质。
教养员老师及时交流教育心得,仔细调查记载儿童的学习日子状况,一同做好班级教育教育作业。
二、教育教育方面
大班儿童求知欲旺盛,常识面在不断的开阔,吸收新的常识也快。
在教育教育中,咱们选用探究在前,解说在后的教育办法,大大激起了儿童学习的活跃性和自动性。
1、数学方面:
我班最难的即是数学教育,因为儿童年纪个体差异大,教育中常呈现一半先懂一半后懂的局势,常常花更多的时刻去教导不明白的孩子,大大添加的咱们的作业量,还不必定收到预期的作用。
后来经过教研组的学习再向别的老师讨教得出一些启示,咱们运用各种生动风趣的游戏活动,让儿童从经过了解→了解→操作→稳固,儿童的数学思维才干得到较大程度的展开。
2、言语方面:
全言语教育是我园的教育特征,咱们经过诗篇、儿歌、故事、看图叙述等办法培育儿童倾听习气,阅览了解和叙述才干,如今孩子们能依据图像叙述完好的故事2-3个,可以有豪情的朗读诗篇、散文,在测验创编、续编上大都孩子思维活泼能完结较好。
3、音乐方面:
咱们儿童经过学习,学会了9-10首歌曲,并会比画动作2-3首。
体育方面:
咱们经过风趣的游戏活动,使儿童在跑、跳、投、平衡等技术得到较大前进,把握了圈、沙包、球类的多种玩法。
鼓舞不爱运动的孩子参与体育活动,培育孩子不怕困难、不怕累的精神。
4、社会方面:
咱们运用教育教育活动和平常日子活动,经过故事、说话等办法,让孩子们了解日子惯例和社会惯例大大前进了安全性,日子中大部份孩子都能与伙伴友好共处、共享、有怜惜心。
三、惯例方面
本学期,为了十分好的迎候一级园检验作业,咱们班加强了对儿童进行自个的清洁教育。
如学习准确的洗手办法,严厉催促儿童用洗手液洗手。
平常勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,坚持清洁的自个清洁。
经过长期的操练,儿童的洗手办法有了很大改善,并且自觉性也很高。
因为甲流疫情严重,咱们协作保育员老师天天晨间查看时仔细做好晨检作业,留意儿童当天的身体状况,对一些身体不适的儿童及早发现、及时处理。
一同咱们对儿童也进行各种安全教育、清洁教育,让儿童尽量少去人员密布处,削减外出。
经过教育,儿童整体的清洁习气都有了很大的前进。
在自个清洁教育作业的一同,对儿童别的方面的做法习气教育我也没有放松。
如经过本学期的催促教育,儿童的坐姿神气了很多,插话景象也显着削减,但仍然需求鄙人学期持续监督办理,加强儿童的自控才干。
四、家乡共育方面
家长作业也是咱们教育的一个主要有些。
咱们运用多种办法展开家乡共育作业,如运用家乡共育窗口,及时更新每周活动方案,便利家长了解班级平常日子作业,咱们运用天天接送时刻,随时与家长交流,加强家乡联络和交流,构成家乡合力,一同推进儿童展开。
当然在咱们的作业中还存在着缺少,所以我想在往后的作业中我会不断实习和总结,争夺将这份作业做得十分好。
五、缺少的地方
本学期,我是首次带大班作业,我以为我的教育教育作业展开的还不是极好,应当多从家长的视点考虑为儿童拟定出契合家长请求的教育方案,儿童的水平良莠不齐,咱们应当更多的在注重整体的一同,注重单个差异。
这些我将运用下学期做十分好的调整,以求推进孩子身心调和展开。
2018-2019幼儿园大班班级工作总结范文
随着新年钟声的敲响,本学期的工作又将告一段落,在展望新的一年的同时,回顾和总结自己所做的工作是非常重要的。
在本学期的工作中,我既有因成功感到高兴,又有因工作中的不足感到遗憾。
工作是忙碌的、辛苦的,但也是充实的、快乐的。
在同事的帮助和自己的努力下,才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。
这学期我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。
先总结如下:
一、幼儿基本情况分析;
我班共有43名幼儿,男生多,女生少。
通过中班一年的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。
艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。
学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。
常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。
二、保育工作
保教并重是幼儿园的基本原则,工作中我们把保育安全工作放在首位,严格执行《幼儿园卫生保健制度》.《消毒制度》等。
本学期我班生活老师在园里的统一要求下,精心照顾孩子的饮食起居,从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至,并教幼儿学会自理,进行自我服务,按时给幼儿喂药等,精心呵护他们。
配合医疗中心做好各种传染病的预防工作,定期给幼儿检查一下身体情况,做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作,杜绝了传染病的发生。
同时我们还要求家长积极配合幼儿园,培养幼儿的卫生习惯。
此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯,少数幼儿有挑食的坏习惯。
我们积极引导教育,帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯,现在每个幼儿都能独立进餐,不挑食,不偏食,不剩饭。
同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。
保育工作中,我们同班老师同心同德,做到保教不分家!
三、教育教学工作
在教育教学中,我们以《幼儿园教育知道纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导,尊重幼儿的人格和权利。
面向全体,注意个体差异,各种教育手段交互运用,使各个幼儿在原有的基础上得到发展。
(一)、健康方面
1.学习用适当的方式表达情绪。
情绪安定,愉快活泼。
2.生活有规律,形成良好的饮食.睡眠.排泄.整理物品等习惯,形成基本的生活自理能力。
注意公共卫生。
3.能独立穿脱衣服、裤子、鞋子,自己整理被褥,学会基本的值日生工作。
养成独立向上的精神。
4.进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。
5.认识有关的安全标志,学习交通规则和用水.、用电.、用火的安全标志。
具有初步的安全意识和自我保护意识。
6.喜欢体育活动,逐步养成运动的精神,运动协调.灵活,有耐力。
增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。
7.以多种形式的评比活动,激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。
8.将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中,活动前明确要求,活动中时时检查、提醒,结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。
9.争取家庭的积极配合,共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。
10.通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理,在教师讲授、同伴发言时做到注意集中,专心听讲,不随便插嘴。
(二)、社会方面
1.了解不同职位的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们.爱惜劳动成果。
2.学习参与社区的劳动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通关爱的中要和快乐,乐于与人交流。
3.学习尊重别人的需要、感受.和意见,并做出合适的反应,有同情心。
4.在活动中学习评价自己和同伴。
5.理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。
6.学习选择活动方案,学习认真.努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。
7.了解家乡,祖国著名的自然景观.人文景观.主要物产.传统节日及重大变化等,萌发爱家乡.、爱祖国的情感。
初步接触不同地域.、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。
8.了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。
9.初步了解小学生活,产生入学愿望。
10.教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让,乐意与别人分享。
(三)、科学方面
1.对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2.能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。
3.感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。
4.愿意和同伴共同探索,能用适合的方式表达.交流探索的过程和结果。
5.在日常生活和游戏中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。
能从多个角度进行简单的比较、测试、排序、分类.推理等认真活动。
6.乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。
具有初步的环保意识。
(四)、艺术方面
1.能多方面感受和发现周围环境中的美。
喜欢欣赏艺术作品。
能大胆地用绘画、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。
2.能有目的地安排画面,表现一定地情节。
喜欢使用各种材料、工具进行拼装.、拆卸.、制作。
喜欢现象、创造活动,有独立制作的能力。
3.能用自然,好听的声音较完整地表现歌曲。
学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。
能较自然地随音乐做多种动作。
喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4.懂得集体艺术的规则,喜欢和同伴一起参加与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐等。
(五)、语言方面
1.能认真倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。
2.能用普通话大胆.,清楚地说出自己想说的事。
乐意与人交谈,讲话礼貌。
3.喜欢欣赏文学作品,了解作品内容,感受文学作品的美。
能独立地朗诵儿歌和复述故事。
学习创编和表演文学作品。
4.学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5.对文学产生兴趣。
6.在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。
利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。
7.学习单韵母“a.o.e.i.u..”初步产生对拼音学习的乐趣。
为衔接幼儿园与小学打下基础。
8.幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平时表现一般,不太爱说话的幼儿。
9.鼓励幼儿多运用形容词进行描述。
教给幼儿说话完整的基本方法。
如:
讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么......
(六)、计算方面
1.学习“1-100”数字的认知及书写。
2.感知数字在日常生活中的重要性,学习5以内的加减法。
3.学习口诉应用题,自己列算式。
4.学习相邻数、顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。
(七)、主题方面
1.认识时间与日常生活的关系。
2.学习用标记和数字记录班机玩具的数量。
3.引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。
(八)、高薪聘请英语专业教师
为结合双语教学,培养幼儿学英语的兴趣,教会孩子纯正的英语,我校高薪聘请外教,每周为我班幼儿上一节课,让幼儿感到能用外语交谈,学习外语是一件很自豪、很有乐趣的事。
(九)、武术课程
还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。
四、家长工作
家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。
1.及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。
2.与家长经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
3.做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。
4.鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。
参与到小孩子的活动中来,增强家长与孩子一起交流.沟通的机会。
5.大型节日开展文艺演出,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。
6.利用多种形式:
家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。
五、存在的不足
1.区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。
2.教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。
幼儿园大班班级工作总结;
时间过的好快,一晃又到了六月底,暑假也到了,小朋友可以放假了。
现在回头看看,这几个月所经历的风风雨雨,有过辛酸,也有过开心,所以的一切都浮现在眼前,眼泪也不住的流了下来。
6月底的时候,我的心情很复杂,自己总有一些说不出的感受。
有一句话这样说:
“日久深情”真的很舍不得这些可爱的孩子。
一个学期即将结束,我送走了大二班小朋友,也要对这个学期的班级工作进行总结。
一、教育教学工作;
1、认真备课
提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。
上课时所需要准备的一些材料会尽量满足幼儿。
每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
对于这一点,我虽然已经工作了快一年,但我发现自己的观察力不够,会重视一些表现好的小朋友,而对那些比较内向的小朋友却忽视了。
由于我的忽视,我们班这学期发生了一次小事故,从这个角度来说,我的遇见能力不够,观察力也不够。
我会在今后努力改进自己的缺点。
3、做好幼小衔接工作
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。
孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。
由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。
因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。
使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。
幼儿早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。
养成良好的学习习惯,培养自理能力。
经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。
通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,小朋友比较团结。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的。
由于我们幼儿园搬迁的原因,我们幼儿园没有固定,而且使用的教室都是别的幼儿园用过的,所以在环境方面没有好好的布置。
但是,我们老师还是教小朋友一些手工,让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
培养他们的动手能力,让他们学会自己独立。
三、积极开展各项活动
庆六一的活动,我们班幼儿表演了一场时装秀,这也是我第一次带幼儿上台表演,对我一个从未有过经验的老师,真的是一种挑战,虽然在练习的过程中,我们碰到了许多的困难,但是我和小朋友还是努力的把这次表演顺利的完成了,虽然效果不是很好,但我觉得我自己成功了,我迈出了第一步,有了这一次经验,以后的练习我会掌握方法,表现的更好。
四、卫生保健和常规教育
6、7月份是手足口病和水痘的高发期,为了让家长了解手足口病的发病原因和如何预防,我利用网络,寻找相关信息,公布在家园栏里,让家长及时了解信息,做好相应的预防措施。
平时我除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。
我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定,所以我们的常规虽然说不是很好,但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不安全隐患检查,发现问题及时上报,可以我们自己解决的就自己解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。
同时利用课堂,我还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
六、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。
因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。
在这方面,我这个老师做的还不够好,我不善于沟通,和家长存在着阻碍,或许这个和我的性格有点关系吧,不过我会努力克服自己的心理,让自己能更自如的和家长沟通。
七、不足及努力方向
1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了。
在今后的工作中,我们还将不断总结、不断反思,寻找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。
幼儿园大班班级工作总结了;
时间过得飞快,不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了,回顾一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。
在领导和同事们的指导、帮忙下,全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平。
现将本学期的工作汇报如下:
一、团结协作,用心投入教育教学工作,体现各班教育特色
1、开展师徒结对活动
我们年段有3个班级,有青年教师。
基于培养青年教师,为让新教师快速成长的要求。
我们开展了师徒结对活动。
指导新教师设计教案、试教。
并在幼儿园全体教师面前上公开课。
在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。
2、团结协作、争创成绩
我们持续年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作用心性和发掘她们的特长,更专心、更用心地投入幼儿园工作,团结一致,出色完成各项任务。
3、齐心协力、相互促进
大班的全体教师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,互相学习,互相促进,密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,构成了用心,团结,群策群力的良好风气,出色的完成了各项工作。
二、教育教学工作的开展
1、用环境说话
环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视。
本学期我们继续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参与性。
主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的教育理念。
各班老师结合教学主题有计划,井然有序的布置主题墙。
在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参与下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参与,家长的配合支持为主。
主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。
2、丰富区域材料
区域活动是幼儿喜爱的活动,本学期各班在原先的基础上做了调整,更多的带给一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。
活动后及时展示幼儿作品,并注重发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。
三、加大教科研力度,提高研究质量
1.深入学习《纲要》
我们段订在每星期二的中午开教研活动,一齐学习专业知识和政治思想,一齐听课、评课,一齐商量主题活动资料,一齐交流工作中的困惑等等。
2.园内的教学研讨
幼儿教育的发展日新月异,只有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰。
组内老师们用心参加群众研讨和分组研讨活动。
坚持每个周一的教研活动,每次活动资料安排充足,全组成员参与研讨。
每位教师都是教研活动的主人,在每次的教研学习中,大家总是用心参与讨论,各自有独特的见解。
年段内构成团结一心,互相帮忙,用心讨论的
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