部编人教版学年初三语文上册期末测试题含答案.docx

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部编人教版学年初三语文上册期末测试题含答案

2019—2020学年九年级语文上册期末测试卷

（考试时间：

120分钟满分：

150分）

友情提示：

请把所有答案填涂到答题卡上！

请不要错位、越界答题！

一、积累与运用（20分）

1.古诗文默写。

（12分）

（1）政通人和，。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）露从今夜白，。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3）云横秦岭家何在？

。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4），千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）

（5）相见时难别亦难，东风无力百花残。

，。

（李商隐《无题》）

（6）晨起动征铎，客行悲故乡。

，。

（温庭筠《商山早行》）

（7）《醉翁亭记》中“，”一句写出醉翁言在此而意在彼的情趣。

（8）《行路难（其一）》中借用典故表达渴望得到朝廷重用的句子是：

，

。

2.下列文学常识说法正确的一项是（）（2分）

A.雨果，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，《巴黎圣母院》是其代表作。

B.《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》《西游记》合称中国古典小说四大名著。

C.屈原因作《离骚》被称为“骚人”。

后来“骚人”用以泛指文人。

D．《怀疑与学问》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，中国近代维新派代表人物。

3.阅读下面文字，按要求作答。

（6分）

人工智能机器人“九歌”曾【甲】（A.牛刀小试B.跃跃欲试），出口成诗：

“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。

画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。

”“九歌”创作能信手拈①（A.diànB.niān）来，是因为“熟读唐诗三百首”。

它chǔ②（A.储B.贮）存了从初唐到晚清的30万首诗，自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的【乙】（A.规律B.规则），按照主题需要解码输出一首完整的诗。

如今，智能技术正在被运用并开发于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。

（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

（2分）

①处：

②处：

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

（2分）

【甲】【乙】

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2分）

原句：

智能技术正在被运用并开发于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。

修改句：

二、阅读（70分）

（一）阅读下面的诗歌，回答4～5题。

（5分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

4.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.酬，这里是以诗相答的意思。

刘禹锡作此诗是为答谢白居易。

B.首联写作者长期谪居的痛苦经历，表达无限的心酸和悲凉。

C.颔联借用典故，抒发了物是人非、恍若隔世的悲痛怅惘之情。

D.“暂”即“暂时”，流露了诗人难以排解的消沉愤懑的情绪。

5.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了诗人怎样的人生态度？

（2分）

（二）阅读文言文选段，完成6～9题。

（16分）

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆①大。

南合沅湘，北合汉沔②，其势益张。

至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。

清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍③。

涛澜汹涌，风云开阖。

昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。

变化倏忽，动心骇目，不可久视。

今乃得玩之几席之上，举目而足。

西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。

渔夫樵父之舍，皆可指数。

此其所以为“快哉”者也。

（苏辙《黄州快哉亭记》）

【注释】①肆：

极，甚。

②沔（miǎn）：

沔水。

沅、湘、汉、沔，都是江水名称。

③一舍：

三十里。

6.解释下列加点词在文中的意思。

（4分）

（1）湖中人鸟声俱绝绝：

（2）拥毳衣炉火拥：

（3）其势益张益：

（4）余兄子瞻名之曰名：

7.对文中画破浪线部的断句，正确的一项是（）（3分）

A.清河张君梦得谪居/齐安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜

B.清河张君梦得/谪居齐安即其庐之西南/为亭以览观江流之胜

C.清河张君梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜

D.清河张君/梦得谪居齐安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）见余大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”

（2）此其所以为“快哉”者也。

9.甲乙两篇文章同写远望之景，描写方法却各具特色。

请简要分析。

（5分）

（三）阅读下面文章，完成10～14题。

（22分）

雪事

孙光利

①进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。

盼雪的心情就这样被吊了起来。

　　②印象中，城市里曾有几年是没有雪的，那种年份真让人扫兴。

有的年份，雪下得也算挺有气势，但与记忆中老家的雪却仍是大相径庭。

　　③其实，我对雪的记忆一直停留在久远的乡下。

那时，雪大得出奇，整整一个冬天，野外都是白茫茫一片。

还没等上一场残雪消融殆尽，下一场又飘得漫天皆白了。

　　④清晨，屋里还黑着呢，我就得起来去上学。

一推门，堆在木门上的雪就落在我的棉袄领子里，顿时，一种沁凉之感流进心底。

嗬!

下大雪了。

　　⑤院里已经是一片白了，只在各个屋门口或小小的窗户上才露出斑斑点点的黑。

清晨，大地真安静，哪怕是最细微的声响，只要你仔细听，就能听到动静。

比如雪，我就听到了它簌簌落着的声音。

　　⑥我踩着积雪小心地向前走着，每走一步便发出“咯吱咯吱”的响声。

一落脚，便陷进厚厚的雪里；一抬脚，一个深深的脚窝就拓印出来了。

走不了多远，回头看看，那一个个脚窝已经被随后落下去的雪掩埋了。

此时，我的棉衣上也是白白的了。

落在脸上的雪即刻融化了，然后就顺着领子流进了棉袄里头。

　　⑦学校就在村中央，路并不长。

出门不久，遇见了同去上学的小伙伴。

他们也如我一般，低着头，小心翼翼地走在雪上。

走的人多了，就不是脚窝了，而是一条雪之路。

现在想起来，雪就是上苍献给孩子们最好的礼物。

　　⑧几年前，我在一个小镇上呆过一段时光。

那年，雪来得有些早。

上午，正干着活，就有人说:

“下雪了!

”可不，雪花正随风在天空中飘着呢。

慢慢地，越下越大。

向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着。

惊喜慢慢淡了，寒冷多了。

大伙终于撑不住了，几个人就把大门关上，还是冷，冷得直跺脚、打颤。

那时的心境，哪还有什么诗意?

只有彻骨的冷。

雪，早已不是从前的模样。

　　⑨我小时候，父亲在乡拖拉机站工作。

有时趁下着雪，或者在雪后，我就悄悄出门独自一人走着去父亲那里。

从家到乡拖拉机站约有六七里路，踩着雪一路走去，倒也不觉得寂寞。

不一会儿，就走得满头大汗。

等走到父亲那里，父亲并没责怪我自个儿偷跑出来，只顾帮我清理身上的雪和泥巴。

等我歇一会儿，他便领我去饭堂里吃白面馍。

那一刻，我心里乐着呢，跑了那么远的路，不就是为了吃两个白面馍吗?

　　⑩那时候，玩的地方可多了。

有时我会去村后的树林子里。

宝柱哥自己做了个弹弓，冬日里闲来无事，他就在树林子里打鸟。

特别是雪后，他必定在那里。

远远地，就见他正倚在柴草垛上瞄准，听到动静，回头见是我，他就“嘘”一声，示意我动静小一点儿。

每次他的弹弓一拉，石子飞出，就有一只小鸟惊叫着落地，而树上的积雪也簌簌地落着……

　　⑪痴想着那些久远的雪事，心中的雪依旧保持着往事的姿势落着，而窗外的雪已悄然褪去了诗意。

这雪，空自一场雪罢了。

如今的车太多、人太多、杂物太多，几个来回，白雪变成了一路烂泥。

这雪，怎么就成了如此模样呢?

⑫此刻，我就坐在窗前，室内的暖气已超出了春日之暖。

置身此种境地，就更感觉雪越来越遥不可及了。

10.下面对文章的理解分析，正确的一项是（）（3分）

A.作者偏爱老家的雪是因为城市的雪缺乏气势。

B.文章围绕“雪”展开叙述，条理清晰，脉络分明。

C.文章语言庄重典雅，含蓄隽永，令人回味无穷。

D.作者写白雪变烂泥意在引发人们对环境问题的思考。

11.根据文章内容，将表格补充完整。

（6分）

童年“雪”事

“我”的情感

①

欣喜

独自踩雪找父亲吃白面膜

②

③

赞叹

12.第⑧段在文中有什么作用？

请简要分析。

（3分）

13.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。

（6分）

（1）“进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。

”请从修辞手法的角度赏析这个句子。

（2）“这雪，空自一场雪罢了。

”请赏析加点词的表达效果。

14.文章结尾处，作者为什么“感觉雪越来越遥不可及了”？

请简要分析。

（4分）

（四）阅读下面文字，完成15～17题。

（12分）

力戒“取巧”，善于守拙

①时下，一些人梦想成功，却不愿与拙为伍，而偏爱与巧同行。

他们不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、一鸣惊人，企盼天上掉馅饼；不想凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，拉关系找门路，寻求“贵人”提携相助。

如此心态浮躁，就会产生急功近利的思想，被一些表面的东西所蒙蔽，丧失冷静分析问题、有效解决难题的智慧，就会事与愿违，聪明反被聪明误。

“草有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

”他们图省事、走捷径、耍滑头，不仅于事业无补、与成功无缘，最后还把做人的原则和本分也丢了，弄得个被人不齿的结果。

②有些人认为，“巧”比“拙”好，巧代表“灵敏”，拙却似乎只有“愚笨”之义。

但在汉语里，巧还有“虚浮不实”之贬义。

相反，拙看似愚笨，实为大巧，大巧若拙。

拙是以静制动的坚持。

善于守拙者，常能清心静心，凭着自己的心力做事，不浮不躁。

有了这样的人生定カ，我们才能获得内心的宁静，遇事时泰然处之，得意时淡然面对，失意时坦然应对，活出自我，活出精彩。

遵守规则、讲究章法，守拙方能守住做人的本分。

③古时候，一位帝王想选一位使者出使他国，但出使之路困难重重。

经过层层筛选，最终确定了两位候选人，而帝王无法抉择，便去寺里找方丈帮忙。

方丈让两位候选人每人选一对桶，从山底挑一担水上山，看谁先上来。

第一个人选了两个很小的桶，第二个人则选了两个尖底的水桶，然后下山挑水去了。

④一个时辰后，挑尖底桶者先行到达。

帝王不解，那位候选人说：

“挑尖底桶，可以催促我上山啊！

因为我一旦挑起它们便不能让它们着地，一旦着地，水便会泼掉，所以，我必须持之以恒地走下去，直到完成任务。

”帝王听后，豁然开朗，心中便有了出使的人选。

不一会儿，挑着两只小桶的人也到达了山顶。

当他发现自己不是先到达山顶的人时，羞愧地说：

“我原以为我的桶小，挑起来省力，肯定会比他先到，所以在路上没有太急。

”

⑤当然，“守拙”绝不是不知变通的死板，也不是固步自封，而是对本心的坚守，对做事的执着。

在《诗经》中，有“如切如磋，如琢如磨”之言，只有“琢磨”之“拙”，オ有工艺之“精细”，“拙能生巧，拙极巧来”。

春秋战国鲁班发明了木工工具，魏朝马钧发明指南车、改造织绫机和水车，东汉蔡伦发明造纸术，北宋毕昇发明活字印刷术……中国古代工匠正是因为“守拙”，才使发明不断涌现。

⑥守拙也不是故意装疯卖傻，不是故意装腔作势，不是故作深沉、故弄玄虚，而是待人处事的一种态度。

守拙是一种素质，只有“糊涂”才能不糊涂；能糊涂得恰到好处，那才是真聪明。

15.下面对选文的理解分析，错误的一项是（）（3分）

A.第一个候选人选择小桶，正是“取巧”的表现。

B.“巧”除了代表“灵敏”，还有“虚浮不实”之贬义。

C.只要有“琢磨”之“拙”，就能产生工艺之“精细”。

D.文章运用事实论证、道理论证、对比论证等方法论证观点，说服力强。

16.文章为什么主张力戒“取巧”？

请简要分析。

（3分）

17.“守拙”有什么含义？

请简要概括。

（6分）

（五）阅读下面材料，完成18-20题。

（10分）

【材料一】2018年9月底，支付宝从200多万用户中抽取出一名幸运儿，命名为“中国锦鲤”，并通过官方微博发出了一条名为“祝你成为中国锦鲤”的微博。

只要转发这条微博，就有机会成为“中国锦鲤”，获得众多诱人福利。

一时之间，“中国锦鲤”在微信朋友圈疯传。

“中国锦鲤”的结果宣布后，网民中有32.11%纷纷表示羡慕并转发相关微博，希望带来好运；2.6%声称由于宣传造势曝光率低，自己错失成为“中国锦鲤”的机会；也有21.46%质疑“中国锦鲤”是“内定”，但在支付宝辟谣之后恢复中立态度；15.48%点赞支付宝的营销形式；26.95%担心模仿“锦鲤式”营销的背后所带来的电信诈骗现象。

【材料二】“中国锦鲤”传播趋势图

【材料三】身披红金鱼鳞的锦鲤，一直深受中国人喜爱。

在鱼文化的演变中，化龙的鱼逐渐转为特指鲤鱼。

鲤鱼背高体阔，身形俊秀，柔中带刚，性格雄健沉稳，具有临危不乱、泰然自若的风度，其形象和性格符合儒家对于“君子”的要求，便被儒家赋予了诸多入世、励志的意蕴。

鲤鱼又因多卵而被喻指“多子多孙”，古人在送鱼之时，会附上绢布书写的祝福语，鲤鱼因此具有了祝福的意味。

古人用鱼形木板做信封，用于传递书信，因此在古诗文中，鲤鱼又是友情、爱情的象征。

在千万种鱼中，成为鲤鱼已然幸运万分；在千万条鲤鱼中，成为锦鲤更是万分幸运。

18.下列表述，不符合以上材料的一项是（）（3分）

A.“中国锦鲤”事件中，微博是信息主要发布源，微信是主要传播渠道。

B.对“中国锦鲤”的营销及其结果，大部分网民持肯定或者中立态度。

C.极少一部分网民认为自己错失成为“中国锦鲤”的机会，是由于主办方宣传不够。

D.“中国锦鲤”被疯狂转发反映了人们对锦鲤的喜爱和对幸福的追求。

19.根据【材料二】，“中国锦鲤”的传播过程可分为三个阶段。

请简要概括。

（3分）

20.阅读【材料三】，简述锦鲤的文化内涵。

（4分）

（六）名著阅读（5分）

21.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（3分）

（1）火云洞红孩儿口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。

悟空最后请来灵吉菩萨降伏红孩儿，收他做了善财童子。

（《西游记》）　　（）

（2）《骆驼祥子》通过描写祥子一生中三起三落最后沦落末路的经历，写出了黑暗的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害。

（）

（3）在洛伍德学校，院长和简·爱的好朋友海伦都很关心她。

后来海伦不幸患病去世，这给了简·爱很大的打击。

（《简·爱》）（）

22.阅读下面语段，回答问题。

（2分）

李逵道：

“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧！

”劈手夺过一把斧来便砍。

“这厮”指的是谁？

李逵为什么把他放了？

三、作文（60分）

23.写作。

（60分）

友谊是治疗孤独的良药，行动是治疗迷茫的良药，阅读是治疗愚昧的良药……世上的良药能治疗疾病，但心灵的良药却可治愈人们的苦痛。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“良药”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：

自定立意；符合文体；不要套

作，不得抄袭。

不少于600字。

文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

九年级语文参考答案及评分意见

一、（20分）

1.（12分，每格1分）

（1）百废具兴

（2）月是故乡明

（3）雪拥蓝关马不前

（4）但愿人长久

（5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

（6）鸡声茅店月人迹板桥霜

（7）醉翁之意不在酒在乎山水之间也

（8）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边

2.（2分）C

3.（6分）

（1）（2分）①B②A

（2）（2分）甲A乙 A

（3）（2分）智能技术正在被开发并运用于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。

二、（70分）

（一）（5分）

4.（3分）D

5.（2分）表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。

（二）（16分）

6.（4分）

（1）消失

（2）裹，围（3）更加（4）命名，取名

7.（3分）C

8.

（1）（2分）（他们）看见我，非常高兴地说：

“在湖中哪能还有这样的人呢！

”

（2）（2分）这就是把亭子称为“快哉”的原因。

9.（5分）甲文写景，使用白描手法，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词简笔勾勒出一幅苍茫浩渺的西湖雪景图；乙文运用动静结合的方法，先写江涛汹涌、风云变幻，再写冈陵起伏、草木行列，描绘了雄伟壮阔的景象。

（三）（22分）

10.（3分）B

11.（6分）①大雪天上学，和同学们一起踩出了雪之路　②快乐　③看宝柱哥雪后打鸟

12.（3分）补充回忆几年前在小镇上看雪的情景，与小时候作对比，突出作者对童年的雪的怀念。

13.

（1）（3分）运用拟人的修辞手法，生动表现雪少、雪小，表达“我”对大雪的期盼之情。

（2）（3分）“空”“罢了”是作者对窗外的雪已失去诗意的感慨，表达了作者的惋惜和失落之情。

14.（4分）①室内的温暖让作者感受不到雪天应有的寒冷。

②随着岁月的流逝、环境的改变，作者越来越体会不到雪的美好了。

（四）（12分）

15.（3分）C

16.（4分）“取巧”会让人产生急功近利的思想；丧失分析问题、解决难题的智慧；丢失做人的原则和本分

17.（5分）①遵守规则、讲究章法。

②对本心的坚守，对做事的执着。

③是一种能糊涂得恰到好处的素质。

（五）（10分）

18.（3分）D

19.（3分）“中国锦鲤”的传播过程可分为“发起——高潮——回落”三个发展阶段。

20.（4分）①锦鲤形象和性格符合儒家“君子”要求，具有励志意蕴；②具有祝福的意味；③象征爱情、友情；④是好运气的象征。

（六）（5分）

21.（3分）

（1）

（1）×

（2）√（3）×

22.（2分）李鬼。

李鬼称家中有九十岁的老母需要赡养。

三、（60分）

23.（60分）参照中考作文评分标准。