四点半课堂活动方案共6篇.docx
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四点半课堂活动方案共6篇
四点半课堂活动方案(共6篇)
第1篇:
“四点半课堂”活动方案
牟山社区“四点半课堂”安排书
开设目的及目标:
为了让社区学生平安度过每天放学后将近2个小时“管理真空”,并削减假期儿童溺水及交通事平安故等意外事务。
牟山社区开设“四点半课堂”。
社区组织专业老师及素养较高的志愿者辅导孩子做功课,并穿插一些美术、书法、手工及心理教化学问等活动。
并且对孩子进行辅导管理,不单单可以解决家长的后顾之忧,还能营造暖和健康的成长环境,给社区的孩子带来心灵上的安慰。
牟山社区“四点半课堂”完全免费,旨在促进社区儿童健康成长,解决社区家长的后顾之忧。
服务内容:
1、课业辅导:
帮助儿童完成作业,培育学习爱好;
2、学习习惯养成:
帮助儿童养成好的作业学习习惯;
3、爱好培育:
注意激发儿童的潜能,促进孩子成长;
4、儿童心理健康辅导:
由专业心理询问师对有须要的儿童进行心理疏导。
5、公益阅读:
帮助社区内3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯。
服务对象:
1、本社区内的学生(幼儿园大班以上)
2、双职工子女
3、外来务工人员子女
4、隔代教化家庭儿童
5、家庭经济困难者子女活动打算:
1、场地打算:
依据课业辅导、美术、书法、公益阅读等项目对场地进行规划布置。
2、人员支配:
专业老师负责功课、美术、书法等辅导工作。
社区儿童心理辅导由心理询问师负责。
3、配置相关设施、器材及图书。
4、外部宣扬:
通过海报、社区微信群、电子屏、电话通知等方式对进行宣扬推广,让社区居民尽快了解“四点半课堂”。
活动开展:
1、信息登记:
有意参与“四点半课堂”的社区居民进行信息登记,照实填写《学生信息档案表》,签订《平安责任协议书》。
2、班级支配:
依据年龄、程度分班,有相应老师负责班级。
3、通知时间:
建立“四点半课堂”家长群,告知家长详细上课时间及相关事宜。
4、正式开课:
根据分班,由专业老师任课。
做好签到、签退及日常平安管理工作。
5、课后跟踪:
对特别家庭、困难家庭及隔代教化家庭进行持续关注及家访,由带班老师负责联系,引导家长做好家庭教化。
6、家庭教化讲堂:
每学期至少进行两次家庭教化讲堂,让家长充分相识到家庭教化对于孩子及家庭和谐的重要性。
7、公益阅读:
供应大量图书工社区儿童阅读,帮助3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯,供应优秀的阅读平台、创建轻松的阅读环境、营造愉悦的阅读氛围。
“四点半课堂”作用及意义
1、填补家长管理真空,解决家长后顾之忧。
从周一到周五,双职工家庭家长的上班时间学校作息时间之间,出现了一段管理上的“真空”。
此时,孩子无人照看,父母无心工作。
“四点半课堂”无疑为这些无人照管的孩子供应了一个好的去处,也解决了家长与师的后顾之忧。
2、降低孩子平安隐患,促进孩子健康成长。
无人照管的孩子,暑假是儿童溺水及各种事故的高发期,孩子独自由家玩耍,到河边玩耍,进网吧玩嬉戏,都潜藏着平安隐患。
“四点半课堂”让孩子们在暑期也有共同学习、嬉戏,及阅读的场所,既可让孩子欢乐学习,又可削减意外事故的发生。
3、创新社区家庭教化模式,改善亲子之间关系。
既促进了社区文化与服务的发展,又有效削减了家长对孩子的担忧。
而且,“四点半课堂”既辅导课业,又组织儿童心理辅导,并家庭教化讲座等拓展活动,大大增加孩子社会适应实力并可改善亲子关系,促进家庭和谐。
牟山社区2022年7月
第2篇:
四点半课堂活动方案
驻马店市第七小学志愿者“四点半学校”
活动实施方案
关爱流淌人口子女,我们始终没有停止过。
学生一般下午4时30分就放学,而家长要到下午6时左右才能下班,如何让孩子平安度过这90分钟的“管理真空”驻马店市第七小学在小刘庄村委开设的工作室中筹办了“四点半学校”,组织了素养较高的志愿者及老师等辅导孩子做功课,并穿插一些美术、书法、心理教化学问等活动。
人员的资源有限,我们主要针对对象是流淌人口的子女,而且值得一提的是,这个活动完全免费,不增加家长的负担,这一举措广受学生及家长的欢迎。
活动主题:
第七小学志愿者“四点半学校”活动时间:
2022年5月下午放学后活动地点:
小刘庄村委活动室
参加人员:
驻马店市第七小学全体志愿者活动目的、意义和目标
为了减轻孩子上学负担,以及让孩子平安度过将近90分钟“管理真空”。
并且对孩子进行辅导管理,不单单可以解决家长的后顾之忧,还能营造暖和健康的成长环境,更能给孩子带来心灵上的安慰。
我们努力的用多彩丰富的学问色调来绘制出绚丽的校内和温馨的学习氛围,让孩子们更加酷爱校内学习和生活,勾画出更加绚烂美妙的将来。
1在活动中,我们注意的是对孩子们的人格塑造,该项目还希望能够唤起社会对这一弱势群体的关注,让社会感受到钢筋混凝土的建筑里面那些关爱。
我们肯定全力以赴真正为他们做到真正的实事,并且诚心期盼这些只占城市一个很小角落的学校,不单可以学到学问,而且是我们全部人爱和关怀的动身点。
目标:
学生方面——
预期成果:
提高小挚友们的人格修养、丰富学问,让他们感受爱,发觉爱自愿者方面——
预期成果:
培育爱国荣校精神,提高服务社会的意识及奉献精神,培育志愿者的爱心,并且供应平台让志愿者可以深化帮助到弱势群体。
活动开展
实施地点:
小刘庄村委活动室描述及评估:
1、小学是我们团委长期活动的地点,学校的环境以及小挚友较为熟识了解,便于项目的执行。
2、四点半课堂可以扩展他们的视野,丰富他们的课余生活。
学校制度、纪律
建立严密的管理制度,明确责任分工,确保“四点半学校”正常开放、有序开放,发挥社会效益。
包括工作制度、开会制度、考评制度、学习制度等。
“四点半学校”根据贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教化活动,在组织孩子完成家庭作业的同时,开展思想教化、爱好小组、心理健康等各项丰富多彩的教化活动,重在普及学问、激发爱好、陶冶情操,促进学生健康欢乐成长,让四点半学校成为“让孩子快乐、让家长放心”的场所。
驻马店市第七小学
2022-5-3
第3篇:
“四点半课堂”活动方案
牟山社区“四点半课堂”安排书开设目的及目标:
为了让社区学生平安度过每天放学后将近2个小时“管理真空”,并削减假期儿童溺水及交通事平安故等意外事务。
牟山社区开设“四点半课堂”。
社区组织专业老师及素养较高的志愿者辅导孩子做功课,并穿插一些美术、书法、手工及心理教化学问等活动。
并且对孩子进行辅导管理,不单单可以解决家长的后顾之忧,还能营造暖和健康的成长环境,给社区的孩子带来心灵上的安慰。
牟山社区“四点半课堂”完全免费,旨在促进社区儿童健康成长,解决社区家长的后顾之忧。
服务内容:
1、课业辅导:
帮助儿童完成作业,培育学习爱好;2、学习习惯养成:
帮助儿童养成好的作业学习习惯;3、爱好培育:
注意激发儿童的潜能,促进孩子成长;4、儿童心理健康辅导:
由专业心理询问师对有须要的儿童进行心理疏导。
5、公益阅读:
帮助社区内3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯。
服务对象:
1、本社区内的学生(幼儿园大班以上)2、双职工子女3、外来务工人员子女4、隔代教化家庭儿童5、家庭经济困难者子女活动打算:
1、场地打算:
依据课业辅导、美术、书法、公益阅读等项目对场地进行规划布置。
2、人员支配:
专业老师负责功课、美术、书法等辅导工作。
社区儿童心理辅导由心理询问师负责。
3、配置相关设施、器材及图书。
4、外部宣扬:
通过海报、社区微信群、电子屏、电话通知等方式对进行宣扬推广,让社区居民尽快了解“四点半课堂”。
活动开展:
1、信息登记:
有意参与“四点半课堂”的社区居民进行信息登记,照实填写《学生信息档案表》,签订《平安责任协议书》。
2、班级支配:
依据年龄、程度分班,有相应老师负责班级。
3、通知时间:
建立“四点半课堂”家长群,告知家长详细上课时间及相关事宜。
4、正式开课:
根据分班,由专业老师任课。
做好签到、签退及日常平安管理工作。
5、课后跟踪:
对特别家庭、困难家庭及隔代教化家庭进行持续关注及家访,由带班老师负责联系,引导家长做好家庭教化。
6、家庭教化讲堂:
每学期至少进行两次家庭教化讲堂,让家长充分相识到家庭教化对于孩子及家庭和谐的重要性。
7、公益阅读:
供应大量图书工社区儿童阅读,帮助3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯,供应优秀的阅读平台、创建轻松的阅读环境、营造愉悦的阅读氛围。
“四点半课堂”作用及意义
1、填补家长管理真空,解决家长后顾之忧。
从周一到周五,双职工家庭家长的上班时间学校作息时间之间,出现了一段管理上的“真空”。
此时,孩子无人照看,父母无心工作。
“四点半课堂”无疑为这些无人照管的孩子供应了一个好的去处,也解决了家长与师的后顾之忧。
2、降低孩子平安隐患,促进孩子健康成长。
无人照管的孩子,暑假是儿童溺水及各种事故的高发期,孩子独自由家玩耍,到河边玩耍,进网吧玩嬉戏,都潜藏着平安隐患。
“四点半课堂”让孩子们在暑期也有共同学习、嬉戏,及阅读的场所,既可让孩子欢乐学习,又可削减意外事故的发生。
3、创新社区家庭教化模式,改善亲子之间关系。
既促进了社区文化与服务的发展,又有效削减了家长对孩子的担忧。
而且,“四点半课堂”既辅导课业,又组织儿童心理辅导,并家庭教化讲座等拓展活动,大大增加孩子社会适应实力并可改善亲子关系,促进家庭和谐。
牟山社区
第4篇:
“四点半课堂”活动方案课件
牟山社区“四点半课堂”安排书
开设目的及目标:
为了让社区学生平安度过每天放学后将近
2个小时“管理真空”,
并削减假期儿童溺水及交通事平安故等意外事务。
牟山社区开设“四点半课堂”。
社区组织专业老师及素养较高的志愿者辅导孩子做功课,并穿插一些美术、书法、手工及心理教化学问等活动。
并且对孩子进行辅导管理,不单单可以解决家长的后顾之忧,还能营造暖和健康的成长环境,给社区的孩子带来心灵上的安慰。
牟山社区“四点半课堂”完全免费,旨在促进社区儿童健康成长,解决社区家长的后顾之忧。
服务内容:
1、课业辅导:
帮助儿童完成作业,培育学习爱好;2、学习习惯养成:
帮助儿童养成好的作业学习习惯;3、爱好培育:
注意激发儿童的潜能,促进孩子成长;4、儿童心理健康辅导:
由专业心理询问师对有须要的儿童进行心理疏导。
5、公益阅读:
帮助社区内3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯。
服务对象:
1、本社区内的学生(幼儿园大班以上)2、双职工子女3、外来务工人员子女4、隔代教化家庭儿童5、家庭经济困难者子女活动打算:
1、场地打算:
依据课业辅导、美术、书法、公益阅读等项目对场地进行规划布置。
2、人员支配:
专业老师负责功课、美术、书法等辅导工作。
社区儿童心理辅导由心理询问师负责。
3、配置相关设施、器材及图书。
4、外部宣扬:
通过海报、社区微信群、电子屏、电话通知等方式对进行宣扬推广,让社区居民尽快了解“四点半课堂”。
活动开展:
1、信息登记:
有意参与“四点半课堂”的社区居民进行信息登记,照实填写《学生信息档案表》,签订《平安责任协议书》。
2、班级支配:
依据年龄、程度分班,有相应老师负责班级。
3、通知时间:
建立“四点半课堂”家长群,告知家长详细上课时间及相关事宜。
4、正式开课:
根据分班,由专业老师任课。
做好签到、签退及日常平安管理工作。
5、课后跟踪:
对特别家庭、困难家庭及隔代教化家庭进行持续关注及家访,由带班老师负责联系,引导家长做好家庭教化。
6、家庭教化讲堂:
每学期至少进行两次家庭教化讲堂,让家长充分相识到家庭教化对于孩子及家庭和谐的重要性。
7、公益阅读:
供应大量图书工社区儿童阅读,帮助
3-12岁的儿
童养成良好的阅读习惯,供应优秀的阅读平台、创建轻松的阅读环境、营造愉悦的阅读氛围。
“四点半课堂”作用及意义
1、填补家长管理真空,解决家长后顾之忧。
从周一到周五,双职工家庭家长的上班时间学校作息时间之间,出现了一段管理上的“真空”。
此时,孩子无人照看,父母无心工作。
“四点半课堂”无疑为这些无人照管的孩子供应了一个好的去处,也解决了家长与师的后顾之忧。
2
、降低孩子平安隐患,促进孩子健康成长。
无人照管的孩子,
暑假是儿童溺水及各种事故的高发期,孩子独自由家玩耍,到河边玩耍,进网吧玩嬉戏,都潜藏着平安隐患。
“四点半课堂”让孩子们在暑期也有共同学习、嬉戏,及阅读的场所,既可让孩子欢乐学习,又可削减意外事故的发生。
3、创新社区家庭教化模式,改善亲子之间关系。
既促进了社区文化与服务的发展,又有效削减了家长对孩子的担忧。
而且,
“四点
半课堂”既辅导课业,又组织儿童心理辅导,并家庭教化讲座等拓展活动,大大增加孩子社会适应实力并可改善亲子关系,促进家庭和谐。
牟山社区2022年7月
第5篇:
社区“四点半”课堂工作方案()
××社区“四点半”课堂工作方案
(2022-2022年)
为了进一步充溢完善社区服务功能,构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教化体系,确保青少年安全、健康、强壮成长,启动社区“四点半课堂”建设。
“四点半课堂”的主要职能,就是在下午四点半课堂放学后,为中小学生在社区内供应的一个健身消遣、体验经验和社会实践的课外活动场所。
社区将在将来三年中,重点抓好下四个方面:
一是高度重视。
加强组织领导,加大社区、学校共建力度,社区“四点半课堂”是一项重要的民心工程,肯定要高标准、严要求,尽快建设。
二是配齐师资。
供应优质教化建设一支热心青少年教化事业、有较强辅导实力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍,是建好“四点半课堂”的根本保证。
课堂每天正常运行,一般要保证有3个以上的人负责,一是由社区派出的管理员,负责课堂的日常工作,二是兼职辅导员,对学生进行相应的特长辅导或思想道德教化;三是一名负责学生平安的工作人员。
各级各部门通过整合社会资源,创新考核奖惩机制,动员各企事业单位的在职人员、“五老”志愿者、本地各类“名家”和学生家长参加“四点半课堂”的辅导活动,支配社区工作人员负责课堂的日常管理,聘请社区民警作为课堂的兼职辅导员或平安员,保证课堂活动顺当开展。
三是健全制度,加强日常管理,建立严密的管理制度,明确责任分工,确保“四点半课堂”正常开放、有序开放,发挥社会效益。
特色活动社区“四点半课堂”根据贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教化活动,在组织孩子完成家庭作业的同时,开展思想教化、文明礼仪、爱好小组、社会调查、心理健康等各项丰富多彩的教育活动,重在普及学问、激发爱好、陶冶情操,促进学生健康快乐成长,让四点半课堂成为“让孩子快乐、让家长放心、让社区称心”的场所。
同时结合创建全国文明城市,深化开展“小手拉大手,同创文明城”活动,将文明创建的“接力棒”传入家庭和社区,为创建文明城市做出贡献。
四是注意德育,开展特五是注意德育,开展特色活动
社区“四点半学校”根据贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教化活动,在组织孩子完成家庭作业的同时,开展思想教化、文明礼仪、爱好小组、社会调查、心理健康等各项丰富多彩的教化活动,重在普及学问、激发爱好、陶冶情操,促进学生健康欢乐成长,让四点半学校成为“让孩子快乐、让家长放心、让社区称心”的场所。
同时结合创建全国文明城市,深化开展“小手拉大手,同创文明城”活动,将文明创建的“接力棒”传入家庭和社区,为创建文明城市做出贡献。
××社区2022年7月
第6篇:
四点半课堂托管协议书
托管协议书
甲方:
学生:
家长:
详细地址:
电话:
乙方:
阳光托管,地址:
福泰圆11栋2楼,联系人:
杨老师,手机。
甲方为便利子女接受教化,经考察确定将现就读于______小学年级班的学生交由乙方托管。
为明确权利义务,经双方同等协商,达成协议如下:
一、甲方托付乙方在指定期间履行对学生的看护及教化管理责任。
乙方要以高度负责和敬业奉献的精神,为学生供应平安、科学的学习与生活管理,使学生各方面素养得到全面的发展和提高。
二、甲方情愿接受本协议所约定的条件及守则,并托付乙方在紧急状况或不能联络甲方时代表甲方对学生作出合理的确定,并获得代表甲方签字的权利。
三、乙方在学生托管期间负责学生下午放学接管及学后辅导等有关事宜,详细如下:
1、接送:
在学校指定的放学时间,按时接学生,履行校外返回过程中的平安保障义务。
2、学后辅导:
负责每天督促学生完成作业,赐予相应检查辅导,并指导学生复习、预习课程(能够供应特别辅导,或者家长对辅导有特别要求的,另行约定)。
四、托付期限:
自_______年___月___日至______年___月___日(另行约定的托管时间__)。
五、酬劳,完全免费。
六、甲方要协作乙方为学生创建良好的学习条件和氛围,教化学生遵守托管期间的有关规定,不得自行外出、擅自脱离乙方监护,并保证学生不带有传染性疾病。
因下列缘由或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的,乙方已履行了相应职责,行为并无不当的,甲方不得向乙方提出赔偿要求:
1、地震、雷击、台风、洪水等不行抗拒的自然因素造成的;
2、学生有特异体质、特定疾病或者异样心理状态,乙方不知道或者难于知道的;
3、学生在校期间发生意外损害的;
4、其它意外因素造成的。
七、乙方有义务供应平安的食宿条件,确保学生托管期间履行监护义务。
对因供应条件不当、乙方有意或重大过失未能充分履行监护义务,造成学生财产或人身损害的,乙方应当担当相应赔偿责任。
八、合同解除:
甲方对乙方服务不满足或因其他缘由可随时解除本协议。
九、甲方要主动主动地保持与乙方的联系和协作,甲方假如发生住址、单位、电话等联系方式的变更应当刚好通知乙方。
乙方也要将学生托管期间的表现与改变状况充分告之甲方,协作甲方确定学生的教化方案。
十、本协议自双方签字盖章之日起生效,协议一式两份,甲乙双方各执一份,未尽事宜,由甲乙双方协商解决,协商不成的,根据《合同法》的有关规定处理。
十一、备注:
甲方(签字盖章):
乙方(签字盖章):
______年___月___日
课堂活动方案
青年课堂活动方案
高效课堂活动方案
其次课堂活动方案
社会大课堂活动方案
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