九年级化学第一单元走进化学世界导学案.docx
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九年级化学第一单元走进化学世界导学案
第一单元——走进化学世界
课题1物质的变化与性质
一、考点归纳
知识点一化学变化和物理变化(重点)
(1)物理变化:
没有生成的变化。
例如:
石蜡的熔化,水变成水蒸气,木材制成桌椅等。
(2)化学变化:
生成的变化。
例如:
石蜡的燃烧,铁生锈等。
(3)物理变化和化学变化的区别与联系:
物理变化
化学变化
本质区别
宏观现象
没有新物质的生成,一般只是物质的和发生变化
有新物质生成,不仅物质的外形或状态会发生变化,而且一般会伴随有发热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等
实例
矿石粉碎、酒精挥发、碘升华等
木炭燃烧、食物腐烂、酿谷成酒等
联系
物理变化过程中不一定同时发生化学变化,化学变化过程中一定伴随着物理变化
注意:
①.区别物理变化和化学变化的关键是看变化中是否有其他物质生成。
所有的燃烧现象均属于化学变化。
②.爆炸不一定都是化学变化,判断关键是看爆炸前后是否有其他(新)物质生成。
例如锅炉的爆炸、车胎的爆炸属于物理变化。
③.物质的变化常伴随一些现象的发生,但不能根据现象来判断物理变化和化学变化。
例如:
电灯通电发光、发热是物理变化。
知识点二物理性质和化学性质
1、物质性质的判断
物理性质
化学性质
概念
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
物质在化学变化中表现出来的性质
性质内容
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性、延展性、吸附性等
可燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸性、碱性等
2、物质性质与用途的关系
区别:
物质性质是物质固有属性,物质变化是物质运动的过程,是性质的具体表现。
叙述物质性质常用“能”“会”“易”“可”“难”等表示。
叙述物质变化会用“在”“了”等字眼,描述一个“变”的过程。
例如:
在高温的条件下,固态的冰会变成液态的水,把水加热到一定温度时,水会沸腾。
联系:
决定
性质用途
反映
典题精讲
【例1】(曲靖中考)下列变化中,属于化学变化的是( )
A.酒精挥发 B.矿石粉碎C.木材燃烧D.干冰升华
【解析】A、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;B、矿石粉碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;C、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化;D、干冰升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
故选C。
【答案】C
二、夯实基础
1、下列变化属于化学变化的是()
A.冰雪融化B.棉线织布C.酒精燃烧D.干冰升华
2、下列哪种性质属于化学性质()
A、导电性B、挥发性C、可燃性D、溶解性
3、下列各组物质能根据在水中的溶解性区别开的一组是()
A、豆油和汽油B、水和酒精
C、铁块和铝块D、面粉和白糖
4、下列描述哪些是物理变化?
()
哪些是化学变化?
()
哪些是物理性质?
()
哪些是化学性质?
()
A、铜绿受热时会分解;
B、纯净的水是无色无味的液体;
C、镁条在空气中燃烧生成了氧化镁;
D、氧气不易溶于水且比空气重;
E、木棒受力折断。
5、酒精①无色透明;②具有特殊气味的液体;③易挥发;④能与水以任意比例互溶;⑤易燃烧;⑥当点燃酒精时,酒精在灯芯上汽化;⑦燃烧生成水和二氧化碳。
根据上述文字可归纳出酒精的性质和变化(填序号):
物理性质;
化学性质_______________;
物理变化______________;
化学变化________________。
能力突破
1、下列物质的性质中,属于化学性质的是()
A、干冰易升华B、浓盐酸易挥发
C、氢气可燃烧D、氢氧化钠易潮解
2、下列诗词中不涉及化学变化的是()
A、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
B、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲
C、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
D、好雨知时节,当春乃发生
3、化学变化的本质是()
A、发光发热B、生成新物质
C、颜色发生变化D、状态发生变化
4、下列关于SO2的自述中,属于物理性质的是()
5、如图为同学们经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片,请仔细阅读,根据此图及日常生活经验,分析、推测修正液的性质。
修正液(CorrectionFluid)
使用方法:
使用前摇匀修正液,涂于修正处少许,待完全干后书写。
注意事项:
用完后请及时盖上帽,严禁食用。
(1);
(2);
(3);(4)。
6、下列著名诗句隐含着化学变化的是( )
A.白玉为床,金做马B.千里冰封,万里雪飘
C.野火烧不尽,春风吹又生D.夜来风雨声,花落知多少
走进中考
1.(哈尔滨)下列过程中不发生化学变化的是()
2.(广东)下列过程是通过物理变化获得能量的是()
A.煤燃烧发电B.炸药爆炸开山修路
C.水力发电D.汽油燃烧驱动汽车
3.(毕节)下列成语或典故中,涉及化学变化的是()
A.春风得意B.如鱼得水
C.百炼成钢D.草木皆兵
4.(巴中)下列物质性质属于化学性质的是()
A.浓盐酸具有挥发性
B.金属铜能导电
C.纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体
D.铁丝能在纯氧中剧烈燃烧
5.(龙东)下列实验中,可验证物质的化学性质的是()
A.金属刻画 B.闻气味C.石墨导电 D.鲜花变色
6、(烟台)下列物质的用途与性质对应错误的是()
选项
物质
用途
性质
A
二氧化碳
作气体肥料
二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧
B
熟石灰
改良酸性土壤
熟石灰能与酸发生中和反应
C
氮气
用于食品防腐
氮气的化学性质较稳定
D
洗洁精
洗涤油污
洗洁精具有乳化作用
7.(济宁)下面几种物质的具体应用,分别利用的性质是:
(1)干冰用于人工雨;
(2)“金粉”(黄铜粉)用于装帧烫金;
(3)紫甘蓝汁液用作酸碱指示剂;
(4)浓硫酸用作干燥剂。
课题2化学是一门以实验为基础的科学
化学实验一般途径:
实验探究→观察现象→记录现象、数据、结果→科学分析→得出结论
考点归纳
知识点一对蜡烛及其燃烧的探究
世界是物质的,化学主要研究物质的组成、结构、性质及变化规律。
化学实验是研究物质的重要手段。
同学们,你做过蜡烛燃烧这个实验吗?
你仔细观察过燃烧的蜡烛吗?
如果用“化学的眼光”去观察,你会有什么新的发现呢?
点燃前:
l、取一支蜡烛,观察其颜色、状态、气味、硬度;用小刀切下一片蜡烛,将其放入水中,观察它是否溶解、是否下沉;
结论:
圆柱形、乳白色(或其它颜色)、固体、难溶于水、密度比水小。
燃着时:
2、用火柴点燃一支新蜡烛:
(1)观察蜡烛外部形态的变化,例如烛芯被点燃后大约几秒钟蜡烛熔化;周围气流稳定时、不稳定时烛火及蜡烛的外型变化;蜡烛周围温度的变化等;
(2)(如图1)观察蜡烛的火焰有无明显的层次,其颜色、亮度、温度有无明显差异(可选用火柴梗或稍硬的白纸测试);
图一
现象:
火焰可以分成三层:
最里面一层火焰较为暗淡,底部呈淡蓝色,为焰芯;第二层火焰较明亮且呈圆锥形,为内焰;最外面的第三层火焰呈黄色,明亮不耀眼,为外焰。
火柴梗处在最外层的部位最先变黑,第二层次之,最里层黑得最慢。
结论:
外焰温度最高,内焰温度其次,焰芯温度最低
(3)(如图2)将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,观察其内壁;然后将其迅速翻转过来,注入少量澄清的石灰水,振荡,观察石灰水是否有变化;
图二
现象:
烧杯内壁有小水珠,澄清的石灰水变浑浊
结论:
蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳
熄灭时:
4、熄灭蜡烛时,试用火柴点燃白烟,看看会给你带来什么惊喜?
现象:
火焰会顺着白烟重新将蜡烛点燃
结论:
白烟的主要成分是石蜡的固体小颗粒或者燃烧不充分产生的一氧化碳
5、(如图3)小心地往烛焰里插一根玻璃导管,你会发现什么?
用火柴在导管的另一端点燃,你又会发现什么?
图三
知识点二对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同
吸入的空气
呼出的气体
二氧化碳<二氧化碳(不能供给呼吸,也不能支持燃烧)
氧气>氧气(能供给呼吸,也能支持燃烧)
水蒸气<水蒸气
夯实基础
1、下列物质能够检验二氧化碳的是()
A、水B、盐水C、澄清石灰水D、白酒
2、能使带火星的木条复燃的是()
A、空气B、氧气C、二氧化碳D、氮气
能力突破
1、下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是()
A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:
呼出的气体能使澄清浊石灰水变浑浊
B.判断呼出的气体含氮气的依据是:
空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:
呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D.证明呼出的气体含氧气的证据是:
呼出的气体能使木条燃烧更旺
走进中考
1、燃烧的蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
【问题】蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?
有人提出了以下假设:
①白烟是燃烧时生成的二氧化碳;②白烟是燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。
【实验】
(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,目的是为了验证假设(填序号),但是这样做并不能得出正确的结论,原因是。
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片没有出现水雾,说明白烟不是。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃了,说明白烟具有可燃性,这是为假设(填序号)提供了证据。
同时可以排除假设(填序号),因为。
课题3走进化学实验室
考点归纳
知识点一初中化学实验常用仪器和药品的取用规则
(一)初中化学实验常用仪器反应容器:
1.可直接受热的:
试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
2.能间接受热的:
烧杯、烧瓶(加热时,需加石棉网)
3.存放药品的仪器:
广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)
4.常用加热仪器:
酒精灯
5.计量仪器:
托盘天平(称量)、量筒(量体积)分离仪器:
漏斗
6.取用仪器:
药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或较大颗粒)、胶头滴管(少量液体)
7.夹持仪器:
试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳
8.其他仪器:
长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
9.试管
①.用途:
a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。
b、溶解少量固体
c、收集少量气体
②.注意事项:
a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂。
b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热也可用试管夹夹持)。
c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面约成45°的角度(增大受热面积,防止暴沸),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。
10.试管夹:
①、用途:
夹持试管;
②、注意事项:
a.从底部往上套,夹在距管口1/3处(防止杂质落入试管)
b.不要把拇指按在试管夹短柄上。
11.玻璃棒:
①.用途:
搅拌、引流(过滤或转移液体);
②.注意事项:
a.拌不要碰撞容器壁
b.用后及时擦洗干净。
15.胶头滴管、滴瓶:
①.用途:
a.胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
b.滴瓶用于盛放少量液体药品。
②.注意事项:
a.先排空再吸液;
b.悬空垂直放在试管口上方,以免沾污滴管;
c.吸取液体后,应保持胶头在上,不能向下或平放,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶头;
d.除吸同一试剂外,用过后应立即洗净,再去吸取其他药品(防止试剂相互污染)
e.滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立即插入原瓶内,不得弄脏,也不必用水冲冼。
16.铁架台(包括铁夹和铁圈):
①.用途:
用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作。
②.注意事项:
a、铁夹和十字夹缺口位置要向上,以便于操作和保证安全。
b、重物要固定在铁架台底座大面一侧,使重心落在底座内。
17.烧杯:
①.用途:
用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。
②.注意事项:
受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热均匀(防止受热不均使烧杯炸裂),加液量一般不超过容积的1/3(防止加热沸腾使液体外溢)。
18.量筒:
①.用途:
量取液体的体积
②.注意事项:
不能加热,不能作为反应容器,也不能用作配制或稀释溶液的容器。
19.集气瓶(瓶口上边缘磨砂,无塞):
①.用途:
a.用于收集或短时间贮存少量气体。
b.用作物质在气体中燃烧的反应器。
②.注意事项:
a.不能加热;
b.收集或贮存气体时,要配以毛玻璃片遮盖
c.在瓶内作物质燃烧反应时,若有固体生成,瓶底应加少量水或铺少量细沙。
(防止高温熔融物使集气瓶炸裂)
20.蒸发皿:
①.用途:
用于蒸发液体或浓缩溶液。
a.注意事项:
b.盛液量不能超过2/3,防止加热时液体沸腾外溅;
c.均匀加热,不可骤冷(防止破裂)③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。
(二).实验室药品取用规则
1.取用药品要做到“三不原则”:
①.不能用手接触药品
②.不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味(采用扇闻法)
③.不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品。
如果没有说明用量,液体取用1-2ml,固体只需盖满试管底部。
3.用剩药品要做到“三不一要”:
①.不能放回原瓶;
②.不能随意丢弃;
③.不能拿出实验室;
④.要放入指定的容器内。
(三).固体试剂的称量仪器:
托盘天平、药匙(托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到0.1克)
1.步骤:
调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时,要做到:
①.左物右码:
添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码,并先大后小;称量完毕,砝码要放回砝码盒,游码要回零。
药品的质量=砝码读数+游码读数;若左右放颠倒了,药品的质量=砝码读数-游码读数;
②.任何药品都不能直接放在盘中称量,干燥固体可放在纸上称量,易潮解药品要在(烧杯或表面皿等)玻璃器皿中称量。
注意:
称量一定质量的药品应先放砝码,再移动游码,最后放药品;称量未知质量的药品则应先放药品,再放砝码,最后移动游码。
知识点二化学药品的取用
(1).固体药品的取用
1.块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)、
①.仪器:
镊子;
②.步骤:
先把容器横放,用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口,再把容器慢慢地竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器。
2.粉末状或小颗粒状药品的取用(一横二送三直立)
①.仪器:
药匙或纸槽
②.步骤:
先把试管横放,用药匙(或纸槽)把药品小心送至试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落入底部,以免药品沾在管口或试管上。
注:
使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。
(2).液体药品的取用
1.少量液体药品可用胶头滴管取用
使用仪器:
胶头滴管
注意事项:
2..垂直悬滴,不伸入容器内,不接触容器内壁;
②.不能一管多用,洗净后才能取另一种液体;
③.取用试剂后不能倒置或平放,防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。
④.不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。
2.大量液体药品可用倾注法。
(一倒二向三紧挨)
步骤:
①.瓶盖倒放在实验台(防止桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品);
②.倾倒液体时,应使标签向着手心(防止残留的液体流下腐蚀标签);
③.瓶口紧靠试管口,缓缓地将液体注入试管内(快速倒会造成液体洒落);
④.倾注完毕后,立即盖上瓶塞(防止液体的挥发或污染),标签向外放回原处。
3.一定量的液体可用量筒取用。
①.仪器:
量筒、胶头滴管;步骤:
选、慢注、滴加。
②.注意事项:
使用量筒时,要做到:
a.接近刻度时改用胶头滴管;
b.读数时,视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平;
c.若仰视则读数偏低,液体的实际体积>读数;俯视则读数偏高,液体的实际体积<读数。
知识点三物质的加热
1、酒精灯的使用方法
(1)用途:
化学实验室常用的加热仪器;
(2)注意事项:
①.使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用。
②.使用前检查并调整灯芯(保证更充分燃烧,火焰保持较高的温度)。
③.灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3,也不应少于1/4(酒精过多,在加热或移动时易溢出;太少,加热酒精蒸气易引起爆炸)。
④.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精洒出引起火灾)。
⑤.禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯(防止酒精洒出引起火灾)。
⑥.使用外焰加热(外焰温度最高)。
⑦.用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄。
(防止将火焰沿着灯颈吹入灯内)
⑧.用完后,立即盖上灯帽(防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃)。
⑨.不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延。
2、给物质加热
(1).给试管中的液体加热。
1.仪器:
试管、试管夹、酒精灯
2.注意事顶:
①.加热试管内的液体时,不能将试管口对着人;防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。
②.若试管壁有水,加热时必须擦干净,防止试管受热不均,引起试管爆裂。
③.将液体加热至沸腾的试管,不能立即用冷水冲洗;因为一冷一热,试管容易爆裂。
④.给试管中液体预热的方法:
夹住试管在外焰来回移动便可预热。
⑤.预热后,集中加热盛有液体的中部,并不时沿试管倾斜方向平移试管,以防止液体受热暴沸而喷出。
(2)给试管中固体加热。
仪器:
试管、铁架台、酒精灯
注意:
装置的固定、铁夹夹的位置、管口的方向、加热的顺序。
给物质加热的基本方法:
用试管夹夹住离试管口1/3处,首先在酒精灯外焰处加热,然后将试管底部集中在外焰处加热。
3.蒸发:
仪器:
蒸发皿、铁架台、玻璃棒、酒精灯
停止加热:
接近蒸干或有大量晶体析出;
玻璃棒的作用:
加快蒸发、防止液滴溅出。
4、过滤和滤渣的洗涤。
仪器:
漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒
注意点:
“一贴”、“二低”、“三靠”。
(详见第四单元)
知识点四连接仪器装置
1、把玻璃管插入带孔橡胶塞
2、连接玻璃管和胶皮管
3、在容器口塞橡胶塞
4、检查装置气密性(重点)
知识点五洗涤玻璃仪器
1、洗涤时,先洗容器的外壁,后洗内壁。
2、洗涤干净的标准:
内外壁附着的水既不聚成水滴,也无成股水流下。
典题精讲
【例1】(云南中考)下列实验操作正确的是( )
A.取下蒸发皿B.滴加液体C.添加酒精D.检查装置气密性
【解析】A、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误;B、用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误;C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,图中所示操作错误;D、检查装置气密性的方法:
把导管的一端浸没在水里,用手紧贴容器壁,若导管口有气泡冒出,松开手后,导管内形成一段水柱,则证明装置不漏气;图中所示操作正确。
故选D。
【答案】D
夯实基础
1、把下列实验操作所需要的主要仪器的名称填在横线上。
(1)取少量CuO粉末用____________。
(2)向烧杯中加数滴石蕊试液用___________。
(3)量取8mL蒸馏水用_____________。
(4)取出广口瓶内水中的块状白磷宜用__________。
(5)用于夹持试管的仪器是______________。
2、下图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空。
(1)①仪器C的名称叫。
②在读取E中液体体积时,视线应与凹液面的最低处。
(2).①进行过滤操作,除铁架台、A和D外,还需要用到上述仪器中的(填字母)。
②配制质量分数一定的NaCl溶液,还必须补充的一种仪器是。
③仪器D最常见的用途是。
3、写出下列操作可能造成的后果。
(1)向燃着的酒精灯里添加酒精;
(2)被加热的玻璃仪器外壁有水;
(3)加热液体时,试管口朝着有人的地方;
(4)加热后的蒸发皿直接放在实验台上;
(5)洗涤刚加热过的试管;
(6)取用细口瓶中的药液时,标签没有朝着手心;
能力突破
1、(广州)下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是()
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
C.稀释浓硫酸时,先把浓硫酸倒入烧杯中,后沿器壁缓慢注入水,边加边搅拌
D.加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
2、(德州)托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。
如果仅用一个20g的砝码称取19、5g的食盐,现有如下操作步骤,正确的称量方法是()
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸
②将20g砝码放在左盘
③将20g砝码放在右盘
④将游码拨至0、5g刻度处
⑤在右盘添加食盐至天平平衡
⑥在左盘添加食盐至天平平衡
A.②④⑤B.③④⑥C.①③④⑥D.①②④⑤
3、(重庆)根据下列仪器回答有关问题。
(1)D的名称是。
(2)实验室有①无孔、②单孔、③双孔三种橡胶塞,请选择橡胶塞并将其序号填在下列相应的空格中。
A是细口瓶,可用来保存NaOH(填“固体”或“液体”),橡胶塞选。
实验室制取CO2,已经选择了B、C,则橡胶塞选择。
实验室用KMnO4制取O2,已经选择了D、E,则橡胶塞选择。
走进中考
一、选择题
1、(重庆)下列实验中,酒精灯的使用正确的是()
2、(南宁)下列图示实验操作中,不正确的是()
3.(广东)下列常见仪器的使用正确的是()
A.量筒可用作中和反应的容器
B、烧杯加热时应放置在石棉网上
C.温度计可用于搅拌溶液
D.熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭
4.(毕节)下列化学实验基本操作正确的是()
A.用手直接拿取砝码
B.用嘴吹灭酒精灯
C.用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pH
D.配制溶液时仰视读量筒内液体体积
5.(安徽)下列实验操作符合安全要求的是()
6.(资阳)下列化学实验能实现其目的的是()
7.(2015,上海)有关实验操作正确的是()
A.加热蒸发皿时垫上石棉网
B.将氢氧化钠固体放入烧杯中称量
C.在量筒中溶解氯化钠固体
D.将pH试纸浸入待测液中测定pH
二、实验题
1.(重庆)科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。
(1)化学实验安全第一,下列实验要特别注意安全的是
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- 九年级 化学 第一 单元 走进 世界 导学案