七年级英语上语法动词概说种类及一般现在时态含答案.docx
- 文档编号:11690057
- 上传时间:2023-03-30
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:43.76KB
七年级英语上语法动词概说种类及一般现在时态含答案.docx
《七年级英语上语法动词概说种类及一般现在时态含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级英语上语法动词概说种类及一般现在时态含答案.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级英语上语法动词概说种类及一般现在时态含答案
七年级英语(上)语法(动词概说及一般现在时态)
一、动词概说:
1.动词的定义:
动词(verb,缩略形式v.)是表示动作或状态的词。
如:
(1)表示动作:
come来;go去;play玩耍等。
(2)表示状态:
have有;be是等等。
2.动词的特征:
(1)英语的动词和名词一样,也有人称和数的变化。
具体地说,在一个句子中,谓语动词的形式必须与句子的主语在人称及单复数方面保持一致。
如:
JimhasanEnglishbook.吉姆有一本英语书。
(主语Jim是第三人称单数形式,谓语动词也必须用动词的第三人称单数形式has)
IhaveanEnglishbook.我有一本英语书。
(主语I是第一人称单数形式,谓语动词用动词原形have)
(2)此外,在一个句子中,谓语动词的形式还要受到句子的时态及语态的影响,即在不同时态及语态中,谓语动词的形式往往也是不同的。
如:
Thestudentshavebreakfastat7:
00everymorning.学生们每天早上7点钟吃早餐。
(一般现在时态,谓语动词用动词的原形)
Thestudentsarehavingbreakfastnow.学生们现在正在吃早餐。
(现在进行时态,谓语动词用“助动词are+现在分词”构成)
二、动词的种类:
从动词本身的含义(即意思)来分,动词可分为实义动词(或称行为动词)、连系动词、情态动词和助动词四类。
1.实义动词:
本身有完整的词义,表示具体的动作,并能在句子中独立作谓语的动词叫实义动词。
英语中绝大部分的动词都是实义动词。
如:
(1)HegoestotheparkonSundays.星期天他去公园。
(2)WestudyatNo.14MiddleSchool.我们在第十四中学学习。
2.连系动词:
本身词义不完整,不能在句子中独立作谓语动词,必须和表语一起才能构成完整的谓语结构的动词叫连系动词。
最常见的连系动词是动词be(am,is,are)。
此外,少数实义动词也可活用作连系动词。
如:
(1)Itisveryinteresting.它很有趣。
(2)Thatsoundsgood.那听起来不错。
3.助动词:
本身无词义,不能在句子中独立作谓语动词,必须和实义动词的不同形式一起才能构成完整的谓语的动词叫助动词。
英语中常用的助动词有:
be(am/is/are/was/were),do/does/did,will等等。
助动词的作用主要在于用来帮助实义动词构成不同的时态、语态、否定句及一般疑问句等等。
如:
(1)Wearelisteningtothemusicnow.现在我们正在听音乐。
(助动词are与实义动词的现在分词形式构成现在进行时态。
)
(2)Theydon’tcomefromChina.他们不是中国人。
(否定助动词don’t与实义动词come的原形一起构成一般现在时态的否定句。
)
4.情态动词:
本身虽有一定的词义,表示说话人说话的语气或情态,但词义不完整,不能在句子中独立作谓语,必须和主要动词的原形一起构成完整的谓语的动词叫情态动词。
英语中常用的情态动词有:
can,may,must等等。
情态动词没有人称和数的变化,且后面必须跟其他的动词原形。
如:
(1)Wecanplaytheguitarverywell.我们弹吉他弹得很好。
(2)Hecanplaytheguitarverywell.我弹吉他弹得很好。
5.此外,英语中某些动词可以用作两种或两种以上的动词,如动词be(am/is/are)单独用时作连系动词,又可以用作助动词,与实义动词的现在分词形式一起构成现在进行时态;动词do/does/did单独用时作实义动词,又可以用作助动词,与实义动词的原形一起构成否定句、一般疑问句等。
如:
(1)Heisathome.他在家里。
(is是连系动词)
(2)Heisrunning.他正在游泳。
(is是助动词,与现在分词running一起构成现在进行时态)
(3)Idomyhomeworkeveryday.我每天做作业。
(do是实义动词)
(4)Doyouhavearuler?
你有一把尺子吗?
(do是助动词,与have一起构成一般疑问句)
三、动词的时态:
1.英语时态的定义:
英语的时态是用以表示不同时间里的不同动作方式的一种特定的谓语动词形式。
简单来说,英语句子的时态就是句子中形式不同的谓语动词。
如:
(1)Igotoschooleveryday.我每天上学。
(一般现在时态)
(2)Iamgoingtoschoolnow.我现在正在上学。
(现在进行时态)
(3)Iwenttoschoolyesterday.我昨天上学。
(一般过去时态)
2.英语的时态中常见的时间有过去、现在以及将来;动作方式有一般式、进行式以及完成式。
任意一个时间与任意一个动作方式即可组成一种时态,如:
一般现在时态、现在进行时态等等。
我们学习英语的时态时,必须熟记每一种时态的定义、用来表示该时态的特定的谓语动词形式、该时态的句子形式的变化以及该时态的用法(即什么时候才要用该种时态)。
四、一般现在时态:
1.一般现在时态的定义:
一般现在时态表示经常发生的动作或存在的特征状态。
如:
(1)Heistwelve.他十二岁。
(年龄状态)
(2)Sheisathome.她在家。
(所处的方位状态)
(3)Igotoschoolat7:
30everyday.我每天七点半上学。
(动作)
2.一般现在时态的谓语动词的形式:
我们通常需要根据一般现在时态的句子是表示具体的行为动作还是表示状态来决定它的谓语动词的具体形式:
(1)表示经常存在的特征状态时,我们通常用连系动词be的具体形式(am/is/are)来做一般现在时态的谓语动词:
只有当句子的主语是第一人称单数的I时,用am;
is与第三人称单数的主语,如:
“他、她、它”(he,she,it)、单独一个人的姓名(Jim,Kate)、不可数名词(chicken)、单数名词(thedesk,yourfather等)及指示代词(this/that)连用;
are则跟第二人称的主语you及其所有复数的主语(如we,they,mybrothers,hisrulers,…and…,these,those等)连用。
巩固练习一:
用动词be(am,is,are)的正确形式填空。
1.Theboyhere.
2.Iastudent.
3.Myparentsteachers.
4.JennyandGinagirls.
5.Sheunderthetree.
6.Mr.Greenonthesofa.
7.Theymybooks.
8.Hehere.
9.Youagoodboy.
10.Thesehisgrandparents.
11.Thebagandthekeysinthedrawers.
12.Itablackjacket.
13.Thoseherpencils.
14.Thebaginthedrawer.
15.Asetofkeysinthedrawer.
16.Thishispencilcase.
17.ThathatJim’s.
18.Yourauntintheroom.
19.Weallhere.
20.YouandIbrothers.
(2)表示经常发生的动作时,我们常用实义动词的原形或第三人称单数形式来做一般现在时态的谓语动词:
当句子的主语是“第三人称单数形式”时,作谓语的实义动词必须相应地变为第三人称单数形式,也就是在该实义动词的词尾加-s或-es;其他所有人称和数的主语则必须用实义动词的原形作谓语。
如:
Ilikeanorange.我喜欢橘子。
Jimlikesanorange.吉姆喜欢橘子。
(3)动词的第三人称单数一般现在时态形式:
在一个句子中,当主语是第三人称单数,时态是一般现在时态时,谓语动词就必须变为第三人称单数一般现在时态形式,简称第三人称单数形式。
动词的第三人称单数形式的变化规则与可数名词变复数形式的规则基本一样,一般在动词词尾加上-s/-es构成。
具体变化规则如下:
变化规则
例词
1.一般直接在动词原形词尾加-s。
stop-stops,read-reads
2.以辅音字母加y结尾的动词,先将y变为i,然后再加上-es。
fly-flies,carry-carries
3.以元音字母加y结尾的动词,直接在动词原形词尾加-s。
play-plays,say-says
4.以s,x,ch,sh结尾的动词在词尾加-es。
fix-fixes,wash-washes
5.以元音字母o结尾的动词在词尾加-es。
go-goes,do-does
巩固练习二:
写出下列动词的第三人称单数形式:
work
catch
see
fish
teach
read
fly
be
go
wash
clean
play
study
do
watch
write
look
cry
make
have
巩固练习三:
用括号中所给动词的正确形式填空。
1.I(have)abasketball.
2.Mybrother(have)acomputergame.
3.Doeshe(have)avolleyball?
4.They(play)sportseveryday.
5.Myfather(play)ping-pongwithmeeverymorning.
6.That(sound)boring.
7.Jenny(watch)TVeveryevening.
8.JingJing(get)upat6:
00everymorning.
9.Theyoften(listen)tomusicaftersupper.
10.Tomusually(go)toschoolbybike.
11.Wealways(spell)them.
12.Ican(say)myABCs.
13.Theymust(find)theirbooks.
14.Doyou(come)hereeveryday?
15.Doesshe(go)toschool?
3.一般现在时态的句子形式变化:
(1)一般现在时态的否定陈述句:
如一个一般现在时态肯定陈述句的谓语动词是单独的一个连系动词be(am,is,are),则直接在该连系动词be(am,is,are)后加not即可将该肯定陈述句变为否定句(isnot可缩写为,arenot可缩写为)。
如:
1)Mysisterisathome.我姐姐在家。
→Mysisterathome.我姐姐不在家。
2)Iamamiddleschoolstudent.我是一名中学生。
→Iamiddleschoolstudent.我不是一名中学生。
3)ThegirlsareallfromChina.这些女孩子来自中国。
→ThegirlsallfromChina.这些女孩子不是来自中国。
如一个一般现在时态肯定陈述句的谓语动词是单独的一个实义动词的原形,则直接在该实义动词的原形前加上否定助动词donot(或用缩略形式don’t)即可将该肯定陈述句变为否定句。
如:
1)Ihavealongruler.我有一把长尺子。
→Ihavealongruler.我没有一把长尺子。
2)TheyoftenwatchCCTVnewsat7:
00everyday.他们通常在每天七点钟观看中央电视台的新闻。
→TheyoftenwatchCCTVnewsat7:
00everyday.他们通常不在每天七点钟观看中央电视台的新闻。
如一个一般现在时态肯定陈述句的谓语动词是单独的一个实义动词的第三人称单数形式(即该实义动词的词尾加了-s/-es),则首先在该实义动词的第三人称单数形式前加上否定助动词doesnot(或用缩略形式doesn’t),并将该实义动词的第三人称单数形式变为实义动词的原形,即可将该肯定陈述句变为否定句。
如:
1)Brucedoeshishomeworkafterschool.布鲁斯在放学后做作业。
→Brucehishomeworkafterschool.布鲁斯不在放学后做作业。
2)HanMeistudiesinamiddleschool.韩梅在一所中学学习。
→HanMeiinamiddleschool.韩梅不在一所中学学习。
巩固练习四:
将下列句子变为否定句。
1.IamFrankGreen.
2.Theseareredsweaters.
3.Thegirlplayschess.
4.Davidlikesthatnewcomputer.
5.Myparentsgotoamoviethisevening.
6.Weneedourbagsforsports.
7.Gracedoesherworkintheafternoon.
(2)一般现在时态的一般疑问句:
如一个一般现在时态肯定陈述句的谓语动词是单独的一个连系动词be(am,is,are),则直接将该连系动词提到句首即可将该肯定陈述句变为一般疑问句。
如:
1)Mysisterisathome.我姐姐在家。
→sisterathome?
你姐姐在家吗?
2)Iamamiddleschoolstudent.我是一名中学生。
→amiddleschoolstudent?
你是一名中学生吗?
3)ThegirlsareallfromChina.这些女孩子来自中国。
→thegirlsallfromChina?
这些女孩子来自中国吗?
如一个一般现在时态肯定陈述句的谓语动词是单独的一个实义动词的原形,则直接在句首加上助动词Do即可将该肯定陈述句变为一般疑问句。
如:
1)Ihavealongruler.我有一把长尺子。
→youalongruler?
你有一把长尺子吗?
2)TheyoftenwatchCCTVnewsat7:
00everyday.他们通常在每天七点钟观看中央电视台的新闻。
→theyoftenCCTVnewsat7:
00everyday?
他们通常在每天七点钟观看中央电视台的新闻吗?
如一个一般现在时态肯定陈述句的谓语动词是单独的一个实义动词的第三人称单数形式(即该实义动词的词尾加了-s/-es),则首先在句首加上助动词Does,并将该实义动词的第三人称单数形式变为实义动词的原形,即可将该肯定陈述句变为一般疑问句。
如:
1)Brucedoeshishomeworkafterschool.布鲁斯在放学后做作业。
→Brucehishomeworkafterschool?
布鲁斯在放学后做作业吗?
2)HanMeistudiesinamiddleschool.韩梅在一所中学学习。
→HanMeiinamiddleschool?
韩梅在一所中学学习吗?
注意:
把一个肯定陈述句变为否定句或一般疑问句时,如肯定陈述句中含有some,则变为否定句或一般疑问句后,some要改为any放于原位。
如:
1)Weeatsomechickenforlunch.午餐我们吃些鸡肉。
→Wechickenforlunch.午餐我们不吃鸡肉。
→chickenforlunch?
午餐你们吃些鸡肉吗?
一般疑问句的答语:
肯定答语:
Yes,主语(必须与一般疑问句主语的人称与单复数相同,且要用主格人称代词)+句首的助动词am/is/are/do/does(句首的第一个单词).
否定答语:
No,主语(必须与一般疑问句的主语的人称与单复数相同,且要用主格人称代词)+句首的助动词am/is/are/do/does(句首的第一个单词)+not.如:
Doyourparentslikesoccer?
你父母亲喜欢足球吗?
肯定答语:
Yes,theydo.
Issheateacher?
她是一名老师吗?
否定答语:
No,sheisn’t.
巩固练习五:
将下列句子变为一般疑问句并写出肯定、否定答语:
1.I’mastudent.
2.Hisjacketisonthebed.
3.MaryspeaksChinesewell.
4.Janehassometennisbats.
5.Mycousinhashamburgersforlunch.
6.Helikesapples.
7.Theydothejobafterwork.
4.一般现在时态的用法:
(1)用来表示经常发生的动作、习惯性的动作或者经常存在的状态等,常与表示频率的时间状语连用,如:
everyday/week/month,onSundays,always,usually,often,sometimes等。
例:
Igotoschoolat7o’clockeverymorning.我每天早上七点钟上学。
(2)用来表示客观真理,客观规律,客观事实。
例:
Theearthmovesaroundthesun.地球环绕着太阳运转。
(3)表示现在时刻的状态、能力、性格、个性、外貌、年龄及特征等。
如:
Ihavealotofbooks.我有许多书。
4).WecanspeakalittleEnglish.我们会说一点点英语。
(4)用来表示某人的国籍、住所、喜好等。
如:
Weare/comefromChina.我们来自中国。
巩固练习六:
用括号中所给动词的适当形式填空。
1.I(know)theboy.
2.Theyalways(go)toschool.
3.Heusually(comes)toschoolearly.
4.Ioften(have)pears.
5.Mygrandfather(play)sportsinthepark.
6.MissLi(teach)Englishinourschool.
7.Thestudents(sing)asongonMonday.
8.AliciaandJerry(do)homeworkafterschool.
9.We(take)ashowerintheevening.
10.Hersister(have)Chineseeveryday.
11.you(have)asoccerball?
12.Mary(notcome)fromAmerica.
13.I(notlike)playingcomputergames.
14.Tomandhisbrother(study)inBeijing?
15.Yourbrother(have)ason?
16.She(come)fromBritain.
17.I(notknow)youraddress.
18.(be)younine?
19.She(like)fish,butshe(notlike)meat.
20.Myfather(go)tobedat10:
00everyevening.
21.Let’s(watch)TV.
22.yourmother(have)abaseballbat?
23.JimandTom(like)hamburgers?
24.That(be)ishisfamilyphoto.
25.Wecan(sing)Englishsongs.
巩固练习七:
选择填空。
()1.-DoesJackaTV?
-Yes.HeoftensportsprogramsonTV.
A.has;watches;/B.have;watches;/C.has;watches;theD.have;watches;the
()2.-youhavesoccerballs?
-Yes,Ido.AndIhavetwobaseballs.
A.DoesB.AreC.DoD.Can
()3.-Let’swatchTV.-.
A.Sorry,Idon’tB.No,Idon’tC.Yes,IdoD.That’sagoodidea
()4.-Whatarethegirlsdoing?
-Theyareplayingbasketballnow.
A.aB.anC.theD./
()5.Billtwopingpongballs?
A.Do;haveB.Does;haveC.Do;hasD.Does;has
()6.-Where’sMary?
-Sorry,I.
A.notknowB.amnotknowC.don’tknowD.knownot
(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 英语 语法 动词 概说 种类 一般 现在 时态 答案