广西钦州市学年高一下学期教学质量监测语文B试题.docx

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广西钦州市学年高一下学期教学质量监测语文B试题

钦州市2017年春季学期教学质量监测

高一语文（B卷）

注意：

1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分为150分。

考试时间为150分钟，请掌握好时间。

2.务必按高考要求用黑色墨水水性笔或钢笔答题。

3.答题前，考生务必先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

4.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，走出答题区域书写的答案无效，考试结束后只交答题卡。

5.保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。

第Ⅰ卷阅读题（共70分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

《文艺争鸣》发表了一组关于中国当代戏剧状况的研究论文，发起了关于“当代戏剧与戏剧的‘终结’”的讨论。

讨论中对当代戏剧现状的一些描述也是事实，提出的某些观点也能给人启发，但对“戏剧面临的萎缩乃至消亡的必然命运”即当代戏剧正“走向终结”的宣判及其论证却没有说服力。

朱寿桐先生在《论走向终结的当代戏剧》一文中提出：

“在电子文明时代立体传媒的包围和裹挟之下，戏剧艺术无论是作为一种审美欣赏的对象还是作为文化消费的对象，其优势都已经丧失殆尽，其走向穷途末路体现为一种时代的必然。

戏剧失去了其优势，就必然失去观众，失去本来属于它那一部分的文化市场，失去进一步繁荣或保持自身繁荣与发展的资本与原动力，因而也自然就获得了等待终结的命运。

”朱先生所说的戏剧的优势指的是“戏剧传播的剧场效果”、“戏剧演出的现场性”和“戏剧作为一门综合艺术”等三个方面，而他的结论正是从分析戏剧的这三个优势的丧失而得到的。

然而实际上，戏剧作为一种“活的艺术”，以演员在剧场扮演人物直接面对观众表演故事而区别于所有其他艺术样式。

活的戏剧以其独具魅力的观演关系至今仍在世界戏剧舞台上保持着持久的生命活力。

戏剧的独特优势并没有像朱寿桐先生所说的那样“在众多立体传媒的包围下”失去。

何况，戏剧从其诞生和发展到今天以及延续至未来，还源于人类所存在的创造戏剧的本能冲动。

今天世界许多国家的戏剧现状也都证明戏剧还保持着其持续的魅力与活力。

因此，宣称当代戏剧已走向终结，在理论上既没有说服力，与实际情形也不相符合，因而是一个虚假的命题。

否定了当代戏剧走向终结的命题，但并不意味着认为当代戏剧没有危机。

恰恰相反，笔者认为，朱寿桐先生等人发起的“当代戏剧与戏剧的‘终结’”的讨论，从积极的方面说，主要是体现了一种可贵的危机意识。

关于当代戏剧的危机，近20年来一直是戏剧界议论的话题。

从80年代中期的戏剧观争鸣，到近年来剧作家魏明伦先生发起“当代戏剧之命运”的讨论、罗怀臻先生提出“重建中国戏剧”的口号、戏剧学家董健先生指陈“当代戏剧精神的萎缩”，尽管各家立论角度不同，观点殊异，但无疑都显示了强烈的危机意识。

随着科技的高度发展，电影电视等新媒体形式的普及以及电子化时代的到来，戏剧自然面临着史无前例的挑战和危机。

但正如上文所说，新媒体形式的挑战和竞争只会改变和丰富戏剧，而不会取代戏剧。

来自外部的挑战固然使戏剧面临危机，但事实证明，戏剧并没有因此遭遇人们早就预言的厄运。

戏剧的危机更主要的还是来自戏剧自身。

当代戏剧观念的偏狭、戏剧精神的萎缩、戏剧文学性的衰微、对戏剧物质层面的片面追求以及戏剧管理体制的僵化、营运机制的缺陷等，这些已被有识之士论及的方面正是当代戏剧危机的主要表现和原因所在。

需要强调的一点是，当代戏剧从理论到实践对戏剧体裁的忽略，也是一大缺失。

具体地说，当代戏剧之贫弱，关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧，当代的悲剧精神和喜剧精神都严重失落，这也是戏剧的危机之所在。

总之，当代戏剧虽然面临着危机，但并不是一无可取，更没有走向终结。

“虽然当今时代还不是一个产生了伟大戏剧的时代，但却是一个在创作和演出方面、在先锋实验戏剧方面和在重演经典名著方面活动频繁且取得了巨大成绩的一个时期。

”两位美国学者在总结当代戏剧现状时写下的这几句话，我以为借用来评估中国当代戏剧的现状也是大体合适的。

（摘编自胡德才《当代戏剧走向终结了吗？

——与朱寿桐先生商榷》）

1.关于当代戏剧走向终结的内容表述，不正确的一项是

A．《文艺争鸣》发表了一组关于中国当代戏剧状况的研究论文，提出了“当代戏剧与戏剧的‘终结’”的观点，客观有力地阐释了中国当代戏剧的现状与未来命运。

B．朱寿桐先生认为当代戏剧走向终结体现为一种时代的必然，他的观点是分析“戏剧传播的剧场效果”等三个优势都已经丧失殆尽而得到的。

C．戏剧作为一种“活的艺术”，不会自然而然地走向终结，即使在当今众多立体传媒的包围下，戏剧依然没有推动其在观演关系上独具魅力的优势。

D．宣称当代戏剧已走向终结在理论上既没有说服力，与当下世界上许多国家的戏剧现状也不相符合，因而这是一个伪命题。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．当代戏剧没有走向终结，朱寿桐先生等人发起的讨论，从积极的方面说，主要是体现了一种可贵的危机意识。

B．当代戏剧的危机，近20年来一直是戏剧界议论的话题。

尽管各家立论角度不同，观点殊异，但无疑都显示了强烈的危机意识。

C．随着科技的高度发展，戏剧自然面临着电影电视等新媒体形式普及的挑战和危机，但挑战和竞争只会改变和丰富戏剧，而不会取代戏剧。

D．戏剧面临的危机，主要来自外部的挑战和戏剧自身，此外，当代戏剧从理论到实践对戏剧体裁的忽略，也是一大缺失。

3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A．戏剧以演员在剧场扮演人物直接面对观众表演故事而区别于所有其他艺术样式，这一独特优势表明戏剧最受观众欢迎。

B．戏剧之所以能保持着其持久的生命活力，归根到底是因为残敌源于人类所存在的创造戏剧的本能冲动。

C．我们既没有悲剧也缺少喜剧，当代的悲剧精神和喜剧精神都严重失落，这是当代戏剧最主要的贫弱所在，也是戏剧的危机之所在。

D．当代戏剧虽然面临着危机，但并不是一无可取，更没有走向终结，两位美国学者评估中国当代戏剧的现状也是大体合适的。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分，4-6每题3分，7题10分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

【甲】秦王坐章台见相如。

相如奉璧奏秦王。

秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。

相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：

“璧有瑕，请指示王。

”王授璧。

相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：

“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：

‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。

’议不欲予秦璧。

臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？

且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于廷。

何者？

严大国之威以修敬也。

今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。

臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。

大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！

”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。

秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

【乙】赵鼎字元稹，解州闻喜人。

生四岁而孤，母樊教之，通经义百家之书。

登崇宁五年进士第，对策斥章惇误国。

累官河南洛阳令，宰相吴敏知其能，擢为开封士曹。

金人陷太原，朝廷议割三镇地，鼎曰：

“祖宗之地不可以与人，何庸议？

”已而京师失守，二帝北行。

金人议立张邦昌，鼎与胡寅、张浚逃太学中，不书议状。

高宗即位，除权户部员外郎，擢右司谏。

鼎上疏言：

“顷张浚出使川陕，国势百倍于今。

浚有补天浴日之功，陛下有砺山带河之誓，君臣相信，古今无二，而终致物议，以被窜逐。

今臣无浚之功而当其任，速去朝廷，其能免于纷纷乎？

”又言：

“臣所请兵不满数千半皆老弱所赍金帛至微荐举之人除命甫下弹墨以行。

臣日侍宸衷，所陈已艰难，况在千里之外乎？

”时人士皆惜其去，台谏有留行者。

在吉阳三年，潜居深处，门人故吏皆不敢通问，惟广西帅张宗元时馈醪米。

桧知之，令本军月具存亡申。

鼎遣人语其子汾曰：

“桧必欲杀我，我死，汝曹无患；不尔，祸及一家矣。

”遗言属其子归葬，遂不食而死，时绍兴十七年也。

天下闻而悲之。

（节选自《宋史·赵鼎传》）

（节选自《宋史·赵鼎传》）

4．下列对【乙】文中画波浪部分的断句，正确的一项是：

A．臣所请兵\不满数千\半皆老弱\所赍金帛至微\荐举之人除\命甫下\弹墨以行

B．臣所请兵不满数千\半皆老弱\所赍金帛至微\荐举之人除命甫下\弹墨以行

C．臣所请兵不满数千\半皆老弱所赍\金帛至微\荐举之人除命甫下\弹墨以行

D．臣所请兵\不满数千\半皆老弱所赍\金帛至微\荐举之人除\命甫下\弹墨以行

5.下列对【甲】【乙】文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.斋戒，古人在祭祀或行大礼前，沐浴更衣，不喝酒，不吃荤，洁净身心，以示虔敬。

B.有司，官吏的通称。

古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。

C.太学，中国古代的国立大学。

上古的大学，称为成均、上库。

汉武帝时，采纳董仲舒的建议，于京师长安设立太学。

D.除权，古代用来表示官职任免的术语，在这里指免去赵鼎户部员外郎的职位。

6.下列对【甲】【乙】文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.蔺相如机智聪慧。

他看到秦王没有偿城之意，便产生了将璧取回之心，但在当时形势下又不能强行夺取，借“璧有瑕，请指示王”取回和氏璧。

B.蔺相如有胆有识，不畏强权。

蔺相如以“人璧俱碎”来威胁秦王，秦王很担心相如破璧，于是说着感谢的话来缓和气氛，并许诺把十五城划归赵国。

C.赵鼎忠君爱国，反对割地求和，金人掳获徽钦二帝后，准备立张邦吕为帝，赵鼎拒绝书写文书，躲进太学。

D.赵鼎晚景凄凉，被贬到吉阳之后，门人故吏均不敢与他来往。

当他得知秦桧有意置自已于死地时，为不牵连家人，绝食而死。

7.把下列画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。

（5分）

。

（2）桧必欲杀我，我死，汝曹无患；不尔，祸及一家矣。

（5分）

。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成8-9题。

（11分）

鹧鸪天①

辛弃疾

游鹅湖，醉书酒家壁。

春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。

多情白发春无奈，晚日青帘②酒易赊。

闲意态，细生涯。

牛栏西畔有桑麻。

青裙缟袂③谁家女，去趁蚕生看外家④。

[注]①此词是作者被罢官落职、不得不退居田园时所作。

时年他才四十二岁。

称轩闲居带湖时常往来鹅湖游赏。

②青帘：

借指酒家。

③缟袂：

白衣；④外家：

娘家。

8.这首词的上片第一、二句描绘了一幅怎样的春景图？

（5分）

。

9.作者采用了“以乐写哀”的艺术手法表达内心情绪，请简要分析。

（6分）

。

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”，是用心专一的缘故。

（2）李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的贼抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可及的两句是“，”。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对英雄人物的缅怀。

三、文学类文本阅读（25分）

阅读下面文字，完成11-14题。

（25分）

三门闸

王奎山

（1）我插队的地方属于薄山水库灌区。

一条主干渠从村子南边经过。

在村子东南半里地的地方有个三门闸，把主干渠一分为三，一条向南，一条向东，一条则向北。

（2）看守三门闸的，是一个五十来岁的老头，是薄山水库的工人，大家都叫他老孟。

水库给他在三门闸附近盖了三间房子，一个小厨房，还给拉了一圈围墙。

这样，老孟就一天到晚呆在他的小院子里，种点菜什么的。

院子中间，老孟自己用檩条搭了一个棚子，棚子边上种了几棵扁豆、丝瓜一类的东西。

到了夏季，扁豆和丝瓜的秧子就会把棚子遮蔽得严严实实。

老孟就在棚子下面吃饭、吸旱烟。

菜地边上，老孟种了几棵凤仙花，到了夏天，那凤仙花开得简直跟疯了一样。

午后，村子里的姑娘们常常会聚到老孟的棚子下面用凤仙花包指甲。

姑娘们忙她们的，老孟则在地上铺一张席子睡午觉。

老孟一睡着，就会打很响的呼噜。

姑娘们嫌老孟的呼噜吵人，就会捉一条毛毛虫放在老孟的肚皮上，毛毛虫在老孟的肚皮上爬，把老孟痒得肚皮一颠一颠的。

实在痒极了，老孟就会伸出巴掌一拍，把毛毛虫拍个稀巴烂。

这时候，姑娘们就会哈哈大笑起来，然后，老孟就会坐起来，默默地抽旱烟。

（3）有时候，老孟会不由自主地瞅一眼姑娘们那润泽肥美的手腕或脚腕。

那时候，老孟常常会轻轻地叹一口气。

姑娘们会奇怪地问：

大〔注〕，你不愁吃不愁穿的，叹个啥气？

老孟就会笑笑，说：

真好。

老孟的话常常让姑娘们摸不着头脑。

（4）老孟是个孤老头子，没有结过婚。

老孟有个侄子，偶尔过来看他一下。

更多的时候，老孟是孤孤单单的一个人。

夏天或秋天的傍晚，老孟会长时间地坐在棚子下面吸旱烟。

地上啪地响了一下，不用看，老孟也知道是落了一朵丝瓜花。

一个流星倏的一下在天空划过一道白痕，老孟就想，唉，世上又有一个人不在了。

夜露下来了，板凳上潮乎乎的，老孟在地上磕磕烟袋，回屋睡觉去了。

（5）老孟有个习惯为村子里的人所不理解，他吃老鳖。

那时候，这一带的人都不吃鳖，认为鳖是不洁之物。

也真是的，老鳖常常会爬到夹道（厕所）里。

镇子上也有人卖鳖，但很少有人买，有人买，也是机关里的人。

一到镇上逢集的时候，老孟就提个小篮子上街了。

老孟自己种的有菜，所以他不买菜。

老孟也不买肉，鸡鸭鱼肉他都不买，嫌贵。

老鳖便宜，才两毛来钱一斤，所以老孟专门吃鳖。

（6）有一次老孟赶集买鳖回来，发现一只山羊闯进了他的菜园子，把菜园子祸害得一塌糊涂。

老孟很生气，就赶那羊，并且用砖头砸那羊。

正巧这时候，被羊的主人发现了。

羊是三队的会计留柱家的，留柱的女人发现老孟用砖头砸她的羊，和老孟吵了起来。

留柱的女人在村子里是有名的泼皮货，啥难听话也敢骂出来。

留柱的女人骂老孟，你一辈子吃了多少鳖，害了多少命，你不得好死！

这话把老孟气得在床上躺了好几天。

（7）有一天，老孟正在水闸那里看水，突然发现上游有个孩子冲下来了。

老孟迎着孩子跑了几十步，往灌渠里一跳，用手托起了孩子。

但这时老孟已离闸门很近，湍急的水流冲得他一下子撞到了闸板上。

他一只手托着孩子，一只手拼命地抠住闸板的一条缝隙，以防止自己和孩子被卷进水闸下面。

不知过了多久，才被一个过路人看见。

那人飞快地跑到村子里，喊人拿来一个抬筐，续到老孟身边。

老孟把孩子放进抬筐里，才松了一口气。

但也许正因为是孩子的得救使老孟放松了警惕，老孟一下子被卷进了闸门的下边。

（8）人们在水闸下游几十米远的地方捞出了老孟，他已经昏迷不醒，头上也被水闸的下沿撞出了一个大血包。

等人们七手八脚地把老孟送到镇上的医院，老孟已经停止了呼吸。

（9）那被救的孩子，正巧就是留柱的儿子。

他是在灌区边上放羊时，一不小心滑到灌渠里的。

（11）老孟被埋到薄山水库管理局附近的山坡上。

下葬的时候，留柱一家三口都给老孟披了麻、戴了孝。

留柱的女人哭喊道大呀，我那苦命的大呀

（12）老孟死后，薄山水库管理局不再向三门闸派人，只是在放水的时候，临时派一个人来看护水闸，那临时派来的人骑着一辆自行车，过来看看，吸了一支烟，把烟蒂扔进灌渠里，就又骑上车子走了。

（12）老孟原来住的那个院子，被一把大铁锁锁上了。

村子里的人从那里经过的时候，都会不由自主地朝那个院子看上一眼，然后，会轻轻地叹上一口气，说，人呐！

（选自《小说月刊》，有删节）

[注]大：

有些地方的孩子对男性的的长辈的称呼。

11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.老孟死后，水库管理局因为一时间找不到像老孟这样的人，便不再向三癠闸派人，只是在放水的时候临时派一个人来看护。

B.这篇小说看似信笔而作，实则在构思上颇为讲究。

如写留柱的女人骂老孟不得好死，就是为后面写老爆发力的淹死埋下伏笔。

C.本文刻画人物性格很巧妙，如写姑娘们常常在午后取到老孟的棚子下面用凤仙花包指甲，就很形象地写出了姑娘们的调皮。

D.本文中对比手法运用得非常到位，很有表现力。

如留柱的女人对老孟的态度前后有天壤之别，说明老孟的举动感动了留柱一家。

E.本文运用完全生活化的语言来写作，本色、朴实，毫无做作之态，阅读时就像在听一个熟悉的老朋友讲故事，很有亲切感。

12.小说中的老孟有哪些性格特点？

请简要分析。

（6分）

。

13.小说第四自然段对老孟夏秋夜晚吸烟、闲坐等生活细节及自然环境的描写有什么作用？

请简要分析。

（6分）

。

14.小说结尾说：

票子里的人从老孟原来住的院子经过时，都会轻轻地叹上一口气，说，人呐！

在你看来，人们叹息并感慨有哪些内涵？

请结合全文，谈谈你的看法。

（8分）

。

第Ⅱ卷表达题（共80分）

四、语言文字运用（20分）

15.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）

①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。

②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。

③这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深上前来参观的外国友人。

④这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上一亮相，就引起了国内外收藏家的极大兴趣。

⑤天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。

⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥

16.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.此次专项行动主要打击网络攻击破坏等违法犯罪行为为重点，坚决打击侵害人民群众利益的网络盗窃诈骗违法犯罪活动，有效整治和规范互联网秩序。

B.近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。

C.来自海内外的专家学者围绕抗日战争时期中国军民在长城沿线抗击日本侵略者斗争的问题进行了研讨，就如何进一步深化抗战史研究这一问题进行了交流。

D.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

17.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）

我们应该明白，　①　当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题，②　有诸多方面的原因，③根本原因在于原有体制的弊端还没有消除。

④，要尽快使国有企业解脱困境，⑤通过进一步深化改革，⑥能实现。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

/

虽然

但是

因此

只有

才

B

如果

虽然

/

但是

只要

就

C

尽管

既然

那么

所以

只有

/

D

虽然

/

那么

因此

只要

就

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

（5分）

罗汉果，又叫拉汗果，是一种　①　。

每100克鲜果中含维生素C400毫克-500毫克，同时还含有大量糖甙、果糖、葡萄糖、蛋白质、脂类等。

罗汉果不但营养丰富，而且②　，具有清热润肺、止咳、清暑解渴、润肠通便的功效。

罗汉果虽好，③，经常大量食用罗汉果，容易导致肠胃功能下降等。

19.下面是某校运动队选拔运动员的构思框架，请把这个构思图写成一段话。

要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

（6分）

五、写作（60分）

20.阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）

世界著名的音乐指挥家小泽征尔，早年参加过一次指挥大赛。

他按评委交给他的乐谱指挥乐队，突然发现乐曲中出现不和谐的旋律，他开始以为是演奏错了，但重奏几次依然如此，于是指出乐谱有问题。

不料在场的作曲家和评委声称乐谱不会有错。

他考虑再三，仍然坚信自己是正确的，就大声说：

“不!

一定是乐谱错了!

”他的声音刚落，作曲家和评委立刻起立，报之以热烈的掌声，并祝贺他在大赛中夺魁。

要求：

①综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；②不要套作，不得抄袭。

③写一篇不少于900字的议论文。