新目标英语七年级下册Unit9whatdoeshelooklike全课导学案.docx
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新目标英语七年级下册Unit9whatdoeshelooklike全课导学案
课题:
七年级下英语导学案 Unit9Whatdoeshelooklike?
第1课时(P49、501a—2c)
学习目标
1、知识与技能:
熟悉掌握16个单词及句型
2、过程与方法:
学会描述人物外貌,能利用所学知识进行交际
3、情感态度价值观:
能听懂听力并能对根据听力对话进行自由交际,培养学生学习英语兴趣。
学习重点
1学会16个单词
2学会拼写单词,学会描述动物
3句型:
--Whatdoeshe/shelooklike?
--He/Sheis…,andhe/shehas….
--Ishetallorshort?
--doeshehave…or…?
学习过程
一、课前预习
单词
1卷曲的2直的
3高的4中等的
5身高,高度6中等身高
7瘦的8重的
9身材10中等身材
二、自主学习
1、会读会写16个单词
2、完成P491a中的任务.
三、合作探究
1、学生根据展示的内容练习会话(完成1b)
2、师生共同完成听力内容2a,2b
3、小组互检答案2a,2b
四、汇报展示,质疑精讲
1、学生汇报会话完成1c的内容
2、根据2a,2b练习2c对话
3、学生汇报知识点,教师补充。
五、训练检测,补救达标
一、单项选择(15分)
()1.--What______he______like?
--He'stallandthin.
A.is;look B.does;looks
C.does;look D.is;looks
()2.Thereis______haironherhead.
A.afewB.alittle
C.fewD.many
()3.Theyoungman______glassesismyteacher.
A.wearB.wears
C.putonD.with
11(在)今晚、今夜12小的
13一点;少量14电影院
15眼镜16以后短语:
1看起来像…
2.长发__________3.短发_____________
4.直发____5.卷发_____________
句型:
1、他长什么样?
2、她中等身高,中等身材。
3、她留一头长卷发。
4、David高矮?
5、他的头发是直的还是卷的?
二、选句子,完成对话。
A:
Ihear(听说)youhaveanewfriend.
B:
Yes.1
A:
Whatdoesshelooklike?
B:
2
A:
Isshetall?
B:
Yes.She’stallandthin.
A:
Doessheoftenwearglasses?
B:
3
A:
4 Sheoftenwearsayellowsweaterandbluepants.
B:
5 She’sBetty.
A.Shehaslongblonde,curlyhair.
B.She’sfromAmerica.
C.IthinkIknowher.
D.Yes,shedoes.AndshecanspeakalittleChinese.
E.Yes,that’sher.
知识整理笔记
(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理,易错点整理,例句积累)
1.多个形容词修饰头发的顺序
①程度状语—②描述性—③长短—④形状—⑤颜色—⑥hair
她留一头非常漂亮的黑色的卷曲的长发。
Shehas
hair.
知识整理笔记
(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理,易错点整理,例句积累)
2.区分:
A.Whatdoeshelooklike?
问外貌
B.Whatishelike?
问人品性格,偶含外貌
C.Whatdoeshelike?
问喜欢什么
为下面答语选择疑问句(A、B、C)
1)Heisveryfriendly.
2)Heisshortwithabignose.
3)Helikeshisbignose.
9课题:
七年级下英语导学案 Unit9Whatdoeshelooklike?
第2课时(P50、512d—3c)
【学习目标】
1、知识与技能:
熟练掌握10个单词及句型
2、过程与方法:
1)进一步学会描述人物外表。
2)通过对话,讲解,笔头练习,掌握目标语言
3、情感态度价值观:
能正确使用本课谈论外貌,。
培养合作互助的积极情感。
学习重点:
1、学会10个单词,
2、区分用be动词与have/has描述外貌。
3、重点句子
【学习过程】
一、课前预习
单词
1(在)今晚、今夜2小的
3一点;少量4电影院
5眼镜6以后
7英俊的8演员
9女演员10人
短语
1、在七点见面
2、一点儿…
3、可能是…
3、在……前面
4、不高不矮
_
4、Howmanypeopleatleast(至少)aregoingtothecinema?
________________________________________
三、合作探究
1、根据2d,进行小组对话
2、完成3a,3b总结has、is用来描述外贸的作用
3、师生合作,完成3c并进行对话。
五、训练检测
I、Matchthesentencestomakeconversations.(选出各句的答语。
)
( )1.Whatdoyoulooklike?
( )2.WhatdoesMarylooklike?
( )3.Whatdoyoulike?
( )4.Whatdidshelooklike3yearsago?
( )5.Whatdoesshelike?
A.Shelikessunglasses.
B.Shewasveryheavy.
C.I’mtall.
D.Ilikewearingskirts.
E.Shewearsglasses.
句子:
1、你今晚去看电影吗?
2、我们将在七点见面。
3、我可能会晚一点。
4、他不高不矮,中等个。
5、他不胖不瘦,中等身材。
二、自主学习
认真阅读2d,回答下面问题。
1、Whataretheygoingtodotonight?
________________________________________
2、Whoisgoing,too?
Whoishe?
________________________________________
3、WhatdoesDavidlooklike?
________________________________________
II、连词成句:
1.does,your,look,Mike,friend,like,what?
2.or,hair,she,curly,straight,have,does?
3.what,like,actress,your,actor,or,does,
look,favorite?
III、根据要求变换句型
1.Sheistallwithlongblackhair.(对划线部分提问)
_________doesshe__________________?
2.Ithinkhehassomethingtodo.(变为否定句)I__________________hehas_________todo.
3.Heisthin.Hewearsglasses.(两句合并为一句)
Heisthin__________________.
4.Shehasshorthair.(改为复数)
__________________short_________.
5.Hedoeshishomeworkatnight.(用now改写)He______________hishomeworknow.
知识整理笔记
(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理,易错点整理,例句积累)
§1、Areyougoingtothemovietonight?
We’remeetingatseven.
以上两个句子是现在进行时(is/am/aredoing结构)表示将来。
主要用于表示按计划或安排将要发生的动作。
这种用法主要用于表示位移的词,如:
come,go,arrive,leave,fly,meet等。
他这个周末将要去上海。
HetoShanghaithisweekend.
你明天要在哪里会面?
Wheretomorrow?
§2、学会用have/has与系动词be描述外貌
(见GrammarFocus并总结。
习题见3a、3b部分。
)
1.have/has+含adj.的身体部位n.
2.be+adj.
3.be+所属身材/身高
知识整理笔记
(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理,易错点整理,例句积累)
§3、(拓展)学会用with描述外貌
1、Sheistallwithlongblackhair.
她个子高,留着长长的黑发。
with短语表示伴随的状态。
2、Sheisatallgirlwithlongblackhair.
她是一个留着长长黑发的女孩。
with短语可理解为后置定语。
练习:
Heisofmediumheight.Hehastwobigeyes.(合并成一个简单句)
Heisofmediumheighttwobigeyes.
课题:
七年级下英语导学案 Unit9Whatdoeshelooklike?
第3课时(P52页1a—1e)
【学习目标】
1、知识与技能:
熟练掌握7个单词及句型
2、过程与方法:
听力、对话、描述练习,谈论人物外貌衣着。
3、情感态度价值观:
培养热爱生活,提高审美能力。
【学习重点】
1、学会7个单词,
2、应用本单元的形容词、名词描述人物。
3 、重点句子
【学习过程】
一、课前预习
单词
1鼻子2金黄色的
3嘴4圆形的
5脸6眼睛
7歌手
短语
1、一个大鼻子_________
2、JohnnyDeanisofmediumbuild.(T/F)
3、Bob’sfavoriteactressisJohnnyDean.(T/F)
4、TinaBrownisnottallorshort.(T/F)
5、TinaBrownisagreatactor.(T/F)
三、合作探究
1、师生合作完成.1d,1e。
2、根据1b,1c练习1d对话。
3、1e描述人物。
四、汇报展示
汇报交流1d的内容
五、训练检测
I、根据句意及首字母填空.
1.JackieChanhasabign.
2.Herfatherisreallytallandh______butheruncleisshortandthin.
3.TheChineseboyhasshort,s______hair.
4.Helooksverycoolwhenhew______hissunglasses.
2、一张小嘴
3、一张圆/长脸
4、大眼睛
5、金黄色的头发
6、戴眼镜
7、滑稽的眼镜
句型
1、难道你不喜欢JohnDean吗?
2、她非常漂亮,是一个很棒的演员。
3、电影演员来了。
4、我喜欢那个长着金黄长发的女孩。
二、自主学习
听1b短文,回答下面问题
1、WhatdoesJohnnyDean’shairlooklike?
.
WhataboutTinaBrown’shair?
.
5.Doyouknowthewomanw______long,blond,curlyhair?
II、用所给词的正确形式填空。
happy,thin,hisoldfriends,playingchess,wearglasses,straight,readnewspaper,health,read,white
Mygrandfatherisseventyyearsold,butheisstill1_____.Heistalland 2______.Hishairisshort,3_____and4______.Helikes5_____.Everymorninghegetsupveryearlyandthen6______.Whenhereads,heoften7_____.Healsolikes8______,too.Heoftenplaysitwith9______.Heisvery10_____.
知识整理笔记
(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理,易错点整理,例句积累)
*glass
1)“眼镜”,常用复数glasses.
一副眼镜apairof
2)“玻璃”,不可数名词。
一片玻璃apieceof
3)“玻璃杯”,可数名词。
这些玻璃杯是玻璃制成的。
Thesearemadeof.
知识整理笔记
(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理,易错点整理,例句积累)
*Ilikethatwomenwithlongblondehair?
withlongblondehair是介词短语,修饰thepopsinger
介词短语作后置定语,放在它所修饰的名词之后。
穿红衣服的女孩是我的妹妹。
Thegirlredismysister.
你认识树下的那个男孩吗?
Doyouknowtheboythetree?
课题:
七年级下英语导学案 Unit9Whatdoeshelooklike?
第4课时(P53页2a—2c)
【学习目标】
1、知识与技能:
熟练掌握12个单词及重点句型
2、过程与方法:
通过阅读培养学生捕捉文章中心和理顺文章写作脉络的能力
3、情感态度价值观:
培养热爱自然,热爱生活的
积极情感,提升环境意识。
【学习重点】
1、学会本课12个单词,重点短语、重点句子
2、介词短语作后置定语
3 、oneof…结构
【学习过程】
一、课前预习
单词
1艺术家2犯罪活动
3罪犯4放
5每个、各自6方式、路线
7描述8不同地
9另一;又一10结尾、尽头
11最后
4、许多人不总是以同样的方式看事物,因此同样的人他们可能描述不同。
5、他留着长且直的棕色头发,长着大眼睛。
6、“…….”一位妇女说。
7、另一位妇女说:
“……”。
二、自主学习
听音朗读单词和2b课文。
读后回答下面问题:
1、JoeBrown’sjobisinterestingandeasy.(TorF)
2、JoeBrowncandrawthesamepictureafterlisteningtodifferentpeopledescribethesamecriminal.(TorF)
___________________________________
3、What’sthetopicsentence(中心句)ofeachparagraph(段落)?
Paragraph1:
_____________________________Paragraph2:
_____________________________
12真正的、真实的
短语
1、一位警察画家
2、一张罪犯的画像
3、放在…里
4、放在…上
5、放在报纸上和电视上
6、每一个罪犯
7、(以)同样的方式
8、描述同一个人
9、长长的棕色直发
10、卷曲的金发
11、一个矮胖老头儿
12、最后
句型
1、他们告诉他罪犯长什么样。
2、JoeBrown画一张罪犯的画像。
___________________________________
3、警察把它放在报纸上和电视上来找到他。
___________________________________
三、课堂活动
1、组内合作:
填写2c内容。
2、汇报展示:
讲解课文。
交流预习内容的内容。
四、训练检测
同义句填空
1、Wedothingsindifferentways.
Wedon’tdothingsin.
2、Theydescribeitindifferentways.
Theydescribeit.
词形填空
1、Doyou(real)wanttogo?
2、Ithink.Ihaveaanswer.(different)
3、(each,every)ofus(have,has)manypeople.
4、Heisthethief.Heisthe(crime).
5、Theycan’ttellwhattheman(look)like.
知识整理笔记
(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理,易错点整理,例句积累)
*each与every用法辨析
each
every
each强调个别,代表的数可以是两个或两个以上each可以单独使用,后面不跟名词
Eachstudenthasapocketdictionary.
Eachofthestudentshasadictionary.
Weeachhaveadictionary.
Wehaveadictionaryeach.
every强调整体,所指的数是三个或三个以上。
every后接名词,everyone可以后接of结构
Everystudenthasadictionary.
Everyoneofthestudentshasadictionary.
知识整理笔记
(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理,易错点整理,例句积累)
*Theytellhimwhatthecriminallookslike.
划线部分为宾语从句,用语序。
Iwanttoknow.(你住哪)
Pleasetellme(你为什么上学)
*real与true辨析
real“真正的”指客观存在的,非想象的。
true“真实的”指于客观事实一致的,非杜撰的、捏造的。
Itisastoryaboutaman.
*thepolice指警察时看作复数
Thepolicecoming.
课题:
七年级下英语导学案Unit9Whatdoeshelooklike?
第5课时(P54页3a—selfcheck)
【学习目标】
1、知识与技能:
应用基础词汇、句型描人物外表、爱好、特长等,提高写作能力。
2、过程与方法:
1)仿写。
2)能利用所学对话进行问答模仿对话。
3、情感态度价值观:
培养热爱升后热爱生活。
积极参与小组活动,大胆展示。
【学习重点】
1、应用本单元的基础词汇、短语。
2、写作训练,描述人物。
【学习过程】
一、课前预习
预习3a,和selfcheck,完成下面短语和句子
单词:
1、牛仔裤
2、(男子)英俊的
短语:
完形填空
Look!
Thisisaphotoofourclass.Theman16abeardisourEnglishteacher,Mr.Hu.Heisn'tyoung,butheisn't17.Heisatallman.Hehasaround18andblackhair.Theman19himisourChineseteacher,Mr.Wang.Ithinkheisverycleverbecausehehas20hair.Helikes21jokes.Doyouknowtheman22black.Heisourmathteacher,Mr.Wu.Heisgoodat23math.Hesings24.That's25.Therearefiftystudentsinourclass.Wealllikethem.
()16.A.onB.withC.inD.has
()17.A.oldB.fatC.beautifulD.heavy
()18.A.eyeB.noseC.handD.face
()19.A.withB.nextC.besideD.after
()20.A.littleB.alittleC.fewD.afew
()21.A.tellingB.sayingC.talkingD.speaking
()22.A.inB.ofC.in
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