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读书学习活动方案
2015读书学习活动方案
【篇一:
2015年读书方案】
2015年师生读书活动方案
为了引导广大师生走进博大精深的书香世界,全面提升人文
素养。
培养“爱读书,读好书”的习惯,积极践行“阅读生活化,
学习终生化”的学习理念,我校决定开展“打造书香校园”的读
书活动,把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有
书生气”的书香校园,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高
潮。
特制定实施方案如下:
一、活动目的
通过开展师生读书活动,促进教师提高业务素质,享受阅读,
享受教育,享受人生。
激发学生的读书兴趣,培养学生“爱读书,
读好书”的习惯,为其终身学习打下基础。
二、活动时间
2015年3月—2015年11月。
三、活动原则
(一)面向全体教职工。
积极宣传、广泛动员、全员参与。
校级领导和中层干部要带头参与活动。
(二)注重实效。
要精心组织、稳步实施、确保实效。
四、活动内容及安排
(一)成立师生读书活动组织
组长:
副组长:
组员:
全体教师
(二)活动时间:
2015.3—2015.11
(三)具体安排
1.举行读书活动启动仪式,号召全体师生积极地投身到校
园读书活动中。
2.营造氛围,挂出横幅,学校宣传橱窗、班级黑板报均以
读书为主题。
3.开展阅读活动
学生读书活动
(1)开展一次读书主题班会。
在班会课上,号召全体同学积
极地投身到读书活动活动中。
(2)学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计
划。
每位学生有专一的阅读笔记。
语文教师要负责学生阅读书目
的健康。
在阅读课上,教师要教会学生掌握正确的阅读方法,并
指导学生写读书笔记,学生每周至少写一篇,语文老师定期检查,
年末进行学生读书笔记展评活动。
(3)开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。
提仪语
文教师可根据本科内容,灵活安排。
周末、节假日等长假期间,
鼓励学生在家看学校推荐的书,写读书体会。
(4)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。
如:
中华诗
歌散文精品朗诵比赛,读书征文比赛,“享受读书之乐趣,品经
典之茗香”演讲比赛,国旗下的演讲,讲故事比赛,“我的读书
名言”征集活动等等。
该项工作由各年级语文老师负责落实。
教师读书活动
(1)教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全
面学习、提高整体文化素养的基础上,重点学习教育名著、原著,
通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反
思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性
思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。
(2)要求教师读好四类书:
读经典名著,增文化底蕴;读教学
下大事。
教师在阅读中,以原理掌握、方法实施为基础,以专业
拓展、学科纵深为发展。
强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣,
引发阅读人可持续的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。
(3)学校每周三、五下午第四节组织教师进行集体学习。
(4)要求老师认真做好学习笔记和读书心得,促使教师对自
己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
附2015年读书活动安排:
三月份
1.制定学校读书方案方案。
2.读书活动启动仪式。
3.组织开展“我的阅读指导课”公开课活动。
4.建立班级图书角,制定班级必读书目。
四月份
开展我县教育系统首届“读书活动宣传周”活动。
五月份
1.学生自备必读书籍,开展好书交流看活动。
2.开展以“我读书,我快乐”为主题,开展征文比赛活动。
九月份
1.读书笔记、读书手抄报展评与交流。
2.开展学生暑假读书汇报会活动。
十月份
1.开展“我爱读书”主题演讲比赛活动
2.班级读书交流会观摩活动。
十一月份
1、读书笔记、读书手抄报展评与交流。
2、开展教师读书汇报交流活动。
【篇二:
2015年读书节活动方案】
“读书引领人生,书香溢满校园”
首届读书节指导意见
新教育实验倡导者朱永新教授说过:
“不重视阅读的学生,是没有发展的学生;不重视阅读的家庭,是平庸的家庭;不重视阅读的学校,是乏味应试的学校;不重视阅读的民族,是没有希望的民族。
”为了进一步丰富校园文化生活,构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化,把我校打造成具有浓郁文化气息的书香校园,让师生在浓郁的读书氛围中,开阔文化视野、培养审美情趣、增强人文底蕴、展现精神风采,学校决定开展以“阅读引领人生,书香溢满校园”为主题的首届校园读书节活动。
一、指导思想
提高学生的阅读兴趣,培养学生良好的读书习惯,多读书、乐读书、会读书、读好书,丰富校园文化生活,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
创建“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”,塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化、校园文化。
二、读书宣言
与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造幸福心灵。
三、活动主题:
读书引领人生,书香溢满校园
四、活动对象:
全校师生,倡导家长参与
五、活动时间:
2015年2月——4月
六、活动原则
1.参与性:
广泛发动,全员参与。
教师引领、学生主体、班级共享、家庭参与。
2.活动性:
阅读活动化,活动系列化。
3.指导性:
学会选书、学会读书、学会感悟……
七、活动目标
1.通过读书节活动,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设,努力构建文明、和谐的校园,让读书成为习惯,让学习成为乐趣。
2.通过活动,让师生亲近书籍,多读好书,使阅读成为师生最为自然的生活状态,用阅读让师生的精神亮丽起来。
3.通过活动,引领师生成长,促进教师专业发展;促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。
八、活动领导
组长:
副组长:
成员:
九、活动安排
(一)准备、自主阅读阶段(2月1日——2月28日)
1.利用主题班会等形式,宣传读书节活动,使全校师生了解读书活动的内容、目的和意义。
(教导处、班主任)
2、利用宣传栏、班级黑板报,悬挂读书活动标语,营造书香氛围。
(政教处负责),寒假师生自主阅读。
3.通过教职工大会、班主任会议、校会等渠道,动员全体师生积极参加书香校园建设活动。
(校长室,上期末结束校会、开学典礼)
4.建立并完善班级图书角、图书漂流站等形式,打造书香班级。
配备班级兼职图书管理员,并负责班级图书的出借、登记、归还等工作,定期组织学生向学校图书室借取图书。
(班主任)
(二)实施阶段(2015年3月1日-4.17)
1、“读(阅读美文)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书竞赛)”并举。
教师先行:
读书心得征文,行政组、年级组至少上交三篇,评比表彰。
“清溪”大讲堂(4期)。
2、倡导“六个一”:
学生——每人建立一个小书柜;每天课外阅读达半小时;每日吟诵一篇经典诗文;每周写一篇读书笔记;每月读一部经典名著;每人自编自创一本读书札记或卡片。
班级——每班成立一个图书角(漂流站);举行一次读书经验交流会;每周评出一名读书之星;出一期黑板报;召开一次读书报告会;举办一次读书手抄报比赛。
学校——推荐一批优秀读物书目;开展一次“我爱经典”手抄报展览;举行一次“我的读书故事”讲演;开展一次作文大赛;举行一次读书知识竞赛;一月一场读书报告会或专题讲座(“清溪”大讲堂)。
(三)总结提高阶段(2015年4月18-30日)
1、读书节成果展示。
2、总结表彰。
设立:
“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”。
十、活动要求:
1.高度重视,全员参与。
学校认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供服务;促进班级读书群体之间的交流;广泛开展主题读书活动;对有影响的活动,进行宣传和推广。
2.强化服务保障,保证各项活动顺利实施。
要加强学校阅览室和班级图书角的管理,充分发挥其作用。
要做好图书的推荐介绍工作,以方便师生阅读。
3.完善机制。
认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。
*******初中
二0一五年一月二十八日
附:
宣传口号
与经典为伴,以圣贤为师,为人生奠基
读千古美文,做少年君子
与经典同行,打好人生底色
书籍点亮人生,书香洋溢校园;引领读书风尚,丰富心灵世界精读一本好书,点亮一盏心灯
腹有诗书气自华
【篇三:
2015年读书活动方案】
2015年度库车县实验中学读书
活动方案
读书使人明智,读书使人高尚。
为了激发学生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,开拓学生的知识视野,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文修养,形成健全的人格。
我校积极组织举行“点燃读书激情,共建书香校园”读书活动。
一、活动主题:
点燃读书激情,共建书香校园。
二、活动目的:
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界,引导学生书香相伴成长。
2、通过读书,更新和重构教师知识结构、完善职业情感与道德,提升教师的素质与教育教学能力,进一步提高课堂教学质量。
三、活动口号:
悦读经典,润泽心田
读高雅书,做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
读书好,读好书,好读书。
与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。
附件一:
教师读书推荐书目
《教育,是心灵的艺术》——李镇西
《爱的教育》——苏霍姆林斯基
《给教师的建议》——苏霍姆林斯基
《走进最理想的教育》——朱永新
《优秀是教出来的:
创造教育奇迹的55个细节》克拉克
《跟苏霍姆林斯基学当班主任》作者:
闫学
《优秀教师的修炼之道》作者:
蒋宗尧
《课堂深处的精彩》--中外教育对比赏析作者:
雷玲
《教育考试的理论与方法》,王后雄著,北京大学出版社2011年3月出版
《学习困难儿童发展与教育》,赵微编著,北京大学出版社2011年4月出版
《怎样让阅读教学更有效——提升教学能力的十种读诵模式》,汪秀梅著,江苏教育出版社2010年12月出版
《语文的原点——本色语文的主张与实践》,黄厚江著,江苏教育出版社2011年3月出版
附件一:
童话:
《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。
寓言:
《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。
故事:
成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。
利》《巨人三传》《热爱生命》《变形记》《喧哗与骚动》《钢铁是怎样炼成的》《老人与海》《麦
田里的守望者》《百年孤独》《悲惨世界》《飘》《爱的教育》《小王子》《生命中不能承受之轻》
《阿甘正传》《苏菲的世界》《哈里?
波特》《论语》《史记》《古文观止》《唐诗三百首新注》
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