小学五年级语文下册三单元综合试题及答案二篇.docx
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小学五年级语文下册三单元综合试题及答案二篇
小学五年级语文下册三单元综合试题及答案(二篇)
目录:
小学五年级语文下册三单元综合试题及答案一
小学五年级语文下册三单元考点题及答案二
小学年级语文下册单元综合试题及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
fēn fù(_____)jù pà(______)guòlǜ(______)yóu yù(______)
hún pò(______)zào yīn(______)bàn lǚ(______)yú lè(______)
二、比一比,再组词。
(10分)
睑(______)砸(______)享(______)陪(______)哟(______)
俭(______)咂(______)亨(______)部(______)约(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
心(____)神(____) 应(____)不(____) 不(___)计(___)
无(____)无(____)(____)(____)相觑不(____)而飞
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
虽然……但是……因为……所以……无论……都……
如果……就……不仅……也……即使……也……
1.()知识的海洋是无边无际的,()学无止境。
2.为了祖国的边疆的安全,()忍受寂寞,()是值得的。
3.世界上的事物()有简单的联系,()有不少复杂的联系。
4.诚实是美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。
5.道德()只是个简单的是与非的问题,()实践起来却很难。
6.()水再上涨,江堤()有危险。
五、按要求写句子。
(15分)
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
(变换语序,不改变意思)
___________________________________________________________________
2.我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。
(修改病句)
___________________________________________________________________
3.花开得茂盛。
(改为比喻句)
___________________________________________________________________
4.薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。
鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
(用关联词把两句话连成一句话)
___________________________________________________________________
5.战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面。
(修改病句)
___________________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
空城计
有一次,魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó báo)弱,只有两千五百名士兵在城中,就派大将司马懿率(shuài lǜ)领十几万大军前去攻打。
以两千五百名士兵抵挡十几万敌人,如同以卵击石,必败无疑。
可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。
西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。
诸葛亮也有些犯难,但严(骏 峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想,终于想出了一个计策。
他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候 侯)敌人的到来。
魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有二十几个百姓在城门前洒扫。
正当他大惑不解的时候,就看到城楼上出现了一个人,正是他的老对手诸葛亮。
只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一张预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的琴声从城楼上传下来。
魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,诸葛亮却弹起了琴。
这到底是怎么回事?
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。
他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。
他想,城里必定埋伏了大量兵马。
这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。
司马懿越听越觉得不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。
就这样,蜀国的西城得以保全。
这就是历史上有名的“空城计”。
(有改动)
1.用“\\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。
2.根据意思,在文中找出相应的词语。
(1)用蛋打石头,比喻不自量力,自取灭亡。
(__________________)
(2)指危险就在眼前。
(__________________)
(3)深沉地思索。
(__________________)
3.下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是( )
A.诸葛亮知己知彼,思虑周详。
B.司马懿生性多疑,用兵谨慎。
C.蜀国的增援军队马上就到。
D.诸葛亮临危不乱,沉着应对。
4.用“____”画出文中两处描写琴声的句子,并说说其作用分别是什么。
第一处:
_________________________________
第二处:
___________________________________
5.分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。
诸葛亮:
____________司马懿:
____________
6.下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是()
A.诸葛亮皱眉头——计上心来
B.半夜弹琴——暗中作乐
C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
D.司马昭之心——路人皆知
七、习作。
(20分)
题目:
二十年后的我
要求:
发挥想象,想一想二十年后自己是一个怎样的人。
2.内容要具体,叙述要完整。
3.350字以上。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
吩附惧怕过滤犹豫魂魄噪音伴侣娱乐
二
眼睑砸车享受失陪啊哟勤俭咂嘴大亨部首大约
三
旷怡接暇可数边际面面翼
四
1.因为……所以……2.即使……也……3.不仅……也……
4.无论……都……5.虽然……但是……6.如果……就……
五
我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
我越来越体会到我当初是多么庆幸。
花开得茂盛,像一张张绽开的笑脸。
薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力,是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
六
1.báo lǜ 骏 侯
2.以卵击石苦思冥想危在旦夕
3.C
4.随即悠扬的琴声从城楼上传下来。
诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲,借以迷惑魏军,使他们不敢轻举妄动。
这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。
既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理,又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。
5.足智多谋谨慎多疑
6.AC
小学五年级语文下册三单元考点题及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
èhàogānjúwúrǔfàngsì
(________)(_________)(________)(_________)
shuōhuǎngyījīnlěngmòpáoxiào
(________)(________)(_________)(_________)
二、比一比,再组词。
(10分)
陵(_____)剔(_____)拱(_____)销(_____)
凌(_____)踢(_____)供(_____)消(_____)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
威风(___)(____)气势(_____)(_____)(_____)山野岭
(______)水穿石官(____)民(_____)(____)来(____)受
满面羞(_____)哀(______)遍野奔(____)不(____)
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
不是……而是……只有……才……
既……又……即使……也……不是……就是……
1.()敢于拼搏的人,()可能取得成功。
2.老兄误解了,我()不想吃,()不敢吃
3.她()给熟睡的伤病员掖掖杯子,()为呻吟的伤病员换换药。
4.()雨再大,路再滑,我们()要按时报到。
5.威廉叔叔看上去,()疲惫不堪,()忧心忡忡。
五、按要求写句子。
(15分)
(1)旅客正望着白杨出神。
(扩句,至少扩两处)
__________________________________________________________
________________________________________________________
(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。
(改为反问句)
_________________________________________________________
(3)那些前赴后继的建设者们,为西部的再度辉煌,奉献着智慧和才干。
(缩句)
_________________________________________________________
(4)爸爸的微笑消失了,脸色变得严格起来。
(用修改符号修改病句)
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。
那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!
从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中所得不到的。
1.写出下列词语的近义词。
欣赏----(_________) 思考-----(__________)
2.下列对第二自然段的理解正确的一项是( )
A.随着年龄的增长,阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。
B.说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
C.“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉,因为他们的性格不好。
3.用一句话概括选文第三自然段的意思。
_____________________________________
七、习作。
(20分)
题目:
一件令人的事
提示:
1、这件事令你怎样呢?
高兴、难忘、感动、伤心、深思、遗憾……先把题目补充完整再写。
2、注意把事情经过写清楚,有真情实感。
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参考答案:
一
噩耗柑橘侮辱放肆说谎衣襟冷漠咆哮
二
陵园剔除拱手销毁欺凌踢球供应消灭
三
凛凛宏伟荒滴逼反逆顺愧鸿腾息
四
1.参考答案:
只有……才……2.参考答案:
不是……而是……3.参考答案:
不是……就是……4.参考答案:
即使……也……5.参考答案:
既……又……
五
(1)示例:
一位旅客正望着戈壁滩上这些挺秀高大、穿着绿装的白杨出神。
(2)丝绸之路难道不是古代亚欧互通有无的商贸大道吗?
(3)建设者们奉献着智慧和才干。
(4)爸爸的微笑消失了,脸色变得
起来。
六
1.观赏思索
2.A
3.总结读书的好处。
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- 小学 年级 语文 下册 单元 综合 试题 答案