半日早教活动方案设计.docx
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半日早教活动方案设计
半日早教活动方案设计
【篇一:
亲子半日活动设计方案】
亲子活动方案
宁波宝韵音乐幼儿园戴翯妍问候时光:
点名游戏(10分钟)
1、问候:
幼儿与老师一同唱《问好歌》,第一段老师与幼儿互相问好,第二段幼儿与家长互相问好。
2、点名:
谁是快乐的小司机,点到名的小司机上来自我介绍或表演节目,再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。
家长指导:
对于胆小、怕生的宝宝,家长不要着急,要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中,家庭延伸:
平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌,使宝宝在下次的活动中能够更有信息地参与。
动感时光:
亲子运动操(5分钟)
活动目标:
增进家长和孩子的感情,了解孩子的动作发展情况。
家长指导:
宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操,这时,家长应及时地疏导宝宝的情绪,因为宝宝不开心时,更需要的是父母的安慰。
家庭延伸:
在家里运动时,家长可以鼓励孩子自己创编动作,由大人根据宝宝的指令,模仿宝宝的动作,让宝宝当一回“小教练”。
聪明时光:
活动环节一(10-15分钟)
活动目标:
l、初步认识自己的身体,并了解身体各部位的名称。
2、喜欢朗诵儿歌,体验母子共同游戏的快乐。
活动准备:
l、身体模型
2、铃鼓
活动过程:
l、教师出示身体模型,引起家长和幼儿的兴趣。
2、幼儿指认模型上的的身体部位,指一下模型上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位。
3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌:
“我的头我的肩这是我的胸,我的腰我的腿这是我的膝盖。
小小手小小手小手真可爱,上面还有我的十个手指头。
”
4、教师和家长一起引导宝宝认识身体的各个部位。
5、家长握着宝宝的手边拍手打节奏边跟着教师一起念儿歌。
6、家长和老师一起念儿歌,并带领宝宝按儿歌内容有节奏的拍拍身体的各个部位。
7、家长引导幼儿自有练习。
8、进行分组表演。
家长指导:
在活动过程中,家长可用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位;在教师示范时,家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作,使宝宝能意识到语言和动作的联
系。
家庭延伸:
家长在给宝宝洗澡或穿衣服时,尽量的多次重复宝宝的身体的各个部位,加深宝宝的记忆。
休闲时光:
宝宝喝水,如厕(5分钟)
家长辅助宝宝如厕、盥洗、喝水,带着宝宝们熟悉教室里老师新布置的环境。
快乐时光:
活动环节二(10-15分钟)
活动目标:
1、学习基本粘贴的方法,培养幼儿良好的粘贴习惯。
2、通过亲子间的合作,增进亲子感情。
活动准备:
1、彩色皱纹纸。
2、范例葡萄熟了。
活动过程:
1、教师出示葡萄图片,引起家长和幼儿的兴趣,并向幼儿提问:
“你在图片中看到了什
么?
”
2、出示葡萄熟了成品,并介绍准备用具并讲解示范制作方法。
3、家长和幼儿一起制作葡萄架与葡萄,教师给与指导。
4、提示家长粘贴工作尽量让幼儿独立完成,家长可在一旁指导。
5、家长与幼儿展示自己的作品。
6、展示完毕后,幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里,
让幼儿欣赏。
家长指导:
在活动过程中,家长要引导宝宝用搓的方式去做葡萄架,用揉的方式做成葡萄;幼儿在粘贴过程中遇到困难,家长要适时地引导。
家庭延伸:
家长在家可以用其他的纸(如:
餐巾纸、报纸等),多与孩子一起制作艺术品,增强幼儿的操作能力和想象力。
再见时光:
(5分钟)
活动过程:
老师和宝宝互相挥手说再见,引导宝宝和同伴说再见,鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。
家长指导:
活动结束时,家长主动地和老师说再见,为宝宝做榜样,并引导宝宝将自己的小椅子送回家
托一班半日亲子活动安排
——lz
一、活动时间:
2007、9、1上午8:
30——11:
30
二、主要活动内容:
漂亮糖果瓶
三、亲子活动准备:
大小不一的透明瓶子(孩子自带2—3个)、橡皮泥、彩色皱纸(老师准备)
四、亲子活动目标:
1、在撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数的游戏中,促进其手指肌肉群的发展,提高其手指灵活性。
2、感受瓶口与糖果大小的关系,开发孩子智力。
3、在游戏中发展孩子的动作,促进教师、家长、孩子互相间的了解,拉近彼此间的距离。
五、活动过程:
(一)哈罗时间(5分钟)
1、唱哈罗歌:
哈罗,大家好,大家说哈罗。
哈罗、哈罗、哈罗,大家说哈罗。
2、主题宣布(2分钟):
师:
哈罗,大家好,首先欢迎大家的到来,我是刘老师,很高兴你们的孩子都成为我们托一班的一员,也成为我的孩子。
今天我们很高兴,大家都聚在一起,开心地游戏,在游戏中促进了解,拉近距离,开始我们愉快交往的行程。
3、点名游戏(8分钟):
师(唱):
xxx你好,xxx你好,xxx你好
幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说:
“大家好,我是xxx。
”
(二)亲子体操(15分钟):
1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜
家长和孩子边念儿歌边做动作:
拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔
洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗
切萝卜、切萝卜、切、切、切
方法:
家长与孩子面对面席地而坐,拔萝卜时,家长轻轻抬起孩子的双腿,反复几次。
洗萝卜时,家长用双手在孩子的腿上轻轻来回搓,上下按摩。
切萝卜时,家长用双手在孩子的腿上轻轻来回切。
2、不倒翁
方法:
家长让孩子坐在自己的双腿中间,双手抱住孩子的身体,按着节奏摆动身体。
边摇边念儿歌:
不倒翁。
翁不倒,怀里坐着小宝宝,左摇摇、右摇摇,摇来摇去摇不倒。
六、主题介绍时间(5分钟):
活动内容、活动目的、活动方法等
七、聪明时间(60分钟)——亲子游戏
内容:
漂亮糖果瓶
方法:
成人指导孩子包糖果,让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中,撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数,开发智力,促进动手操作能力。
八、宝宝喝水时间(10分钟)
九、育儿咨询时间(5分钟)
选取短小精悍的育儿咨询知识向家长介绍
十、再见时光(2分钟):
唱再见歌
十一、宝宝加油时间(用餐)
鼓励孩子独立用餐,成人尽量不喂。
【篇二:
半日活动设计方案】
飞机大会
———大班半日活动设计方案
设计意图:
在主题活动“我想飞”一周的实施过程中,孩子们对飞的概念有了明确
的认识,他们通过自己收集资料、操作探索等形式了解了哪些东西能飞,其中对
于了解飞机飞翔天空表现出了好奇并希望探知的愿望。
因此我觉得有必要将飞机
设计成一个完整的半日活动,让孩子通过活动来有所提升。
首先,通过集体教学
活动让幼儿系统感知飞机的基本结构和发展历史。
接着围绕当日主题通过飞机搭
建、瓶子创意、福禄贝尔玩具拼搭飞机等区域活动引导幼儿选择多种材料创作作
品,发展幼儿的动手创作和分工合作能力。
最后通过实物、照片的展示引导幼儿
介绍作品、讨论问题、发现解决问题的办法,激发幼儿再次创作想象以及合作的
愿望。
一、晨间接待(7:
30—7:
40)
活动内容:
教师接待幼儿,幼儿完成植物角工作。
活动准备:
晨检卡
指导要点:
1.热情接待每位幼儿,师幼相互问好。
2.组织、指导孩子完成植物角养护记录工作。
二、晨间活动(7:
40—8:
40)
(一)晨间锻炼(7:
40—8:
30)
活动内容:
快乐大闯关
活动材料:
乒乓球、三角木梯、攀爬架、吊桥、蹦蹦床、呼啦圈。
活动目标:
1.能根据所提供的运动器械自主选择器械锻炼身体。
2、完成各大难关,锻炼身体综合体能。
指导要点:
1.指导幼儿根据运动器械自主选择锻炼身体。
2.教师观察每个幼儿的活动情况,随机进行指导,并注意幼儿安全情况。
3.提醒幼儿适当地休息,喝水,擦汗。
4.活动结束后指导幼儿合作整理器械,将器械放回原处。
(二)早操(8:
40—8:
55)
活动内容:
我们一起来做操
活动准备:
广播操音乐,幼儿器械。
活动指导:
1.师幼一起做操,以积极的精神状态,感染幼儿。
2.观察幼儿做操时的精神状态,指导个别幼儿不规范的动作。
(三)生活活动(8:
55—9:
00)
活动内容:
器械整理、喝水、入厕、洗手、自主小游戏
活动准备:
水杯、毛巾、温开水
活动指导:
1.幼儿自主喝水盥洗,自由交叉进行,避免消极等待。
2.提醒幼儿正确的洗手,洗手时能将水龙头开的小一点,节约用水。
(四)晨间谈话(8:
55—9:
00)
活动内容:
晨间锻炼小结、幼儿出勤等。
活动指导:
1.幼儿结合自己闯关的经验说说过程中遇到的问题和应该注意的安全事项。
2.户外活动的安全教育和与合作整理要点。
三、集体活动《认识飞机》(9:
00—9:
30)
活动内容:
大班综合活动《认识飞机》
活动目标:
1.认识飞机的简单结构及其作用,知道飞机根据用途可分为民用机和军用机。
2.了解人类探索飞行的方法与尝试飞行的历史。
3.幼儿萌生热爱祖国的情感和探索事物的兴趣。
活动准备:
活动课件
活动过程:
一、回顾前期活动,激发幼儿了解飞机的兴趣。
1、谈话导入,师:
多多第一次坐飞机是什么感受?
多多一直想要坐飞机,他终
于实现了自己的心愿,那你们有什么心愿?
过渡语:
小朋友们都想坐飞机,有的还想开飞机,那我们先来认识一下飞机。
二、认识飞机
(一)认识飞机的简单结构及其用途。
1、出示课件1,师:
我们来看看飞机由哪些部分组成?
它们的功能是什么?
出示课件2,总结孩子的回答,引导孩子认识飞机由机首、驾驶室、机舱、发动机、起落架、机翼、尾翼组成。
2、认识飞机各部分的主要功能。
鼓励孩子大胆发表自己对飞机各部位结构用途的看法。
教师小结飞机主要结构及其用途:
①机首:
减少空气阻力、测出飞行速度。
②驾驶室:
机长驾驶飞机的房间。
③机舱:
载运旅客或货物的空间。
④发动机:
为飞机提供飞行所需要的动力。
⑤起落架:
帮助飞机在升起或降落时支撑飞机机身向前滑行。
⑥机翼:
帮助飞机产生升力,收藏起落架。
⑦尾翼:
保持飞机飞行平衡。
(二)飞机用途与种类。
1、师:
孩子们,你们认为飞机对我们有什么重要的用途?
2、出示课件3、4,小结幼儿回答:
其实你们所说的运人、运物,给老百姓们使用的商业性的飞机我们统一叫民用机。
直升飞机也属于民用机,它又有什么用途?
(对海上及高山开展搜寻、救援工作)用于军队保护国家不受伤害的飞机我们叫军用机。
过渡语:
飞机真是一项伟大的发明,我们古代的人类为了发明飞机,经历了哪些探索和尝试?
三、飞机发展史
1、出示课件,5幼儿观看图片,了解发明飞机以前,人们所经历的探索与尝试。
2、幼儿看完后用自己的话总结一下飞机的发展(1、学鸟飞。
2、做大风筝。
3、滑翔机。
)。
3、出示课件6,师:
经过了不断的尝试与探索,世界上的第一架飞机终于诞生了,他是美国的莱特兄弟发明的飞行者1号,请小朋友观察一下,这架飞机有哪些结构组成?
3、认识中国人冯如发明的第一架飞机:
乐士文号。
四、拓展欣赏各种类型的飞机
1、师:
现在我们来欣赏下各种类型的飞机。
2、教师小结,师:
今天我们认识了飞机的基本结构及其作用,飞机的种类和用途,还知道了飞机的发明是经过人类多次不断的尝试与探索才成功的!
五、延伸活动整合在区域中
四、生活活动(9:
30—9:
40)
活动内容:
如厕、洗手、吃点心
活动准备:
香蕉
活动指导:
1.提醒幼儿点心前有序如厕,洗手,做好各项准备。
2.引导幼儿能安静地用点心,认真吃完自己的一份点心。
3.提醒幼儿用完点心,自主选择区域。
五、区域活动(9:
40—10:
50)
情况分析:
本周主题是“我想飞”,经过集体活动,孩子们对飞机的结构有了初步的认识,但在科学区和建构区中孩子们的认识是在实际操作中、接触中提升的。
因此我将科学区和建构区定为本次区域活动的重点区域,提供福禄贝尔玩具和木质中型积木,引导幼儿在自由的操作过程中观察,发现,最后归纳自己的操作结果,将自己的认识经验体现在拼接、搭建等操作活动中,体验探索成功的快乐。
活动目标:
1、会根据主题需要,创造性的选择或制作辅助材料,不断丰富主题。
2、根据自己的想象,设计、创作作品,发展想象力和创造力。
3、活动中会与同伴进行协商、合作与分享。
4、活动结束时会对材料进行分类整理。
活动内容:
(一)★重点区域:
建构区、科学区
★建构区:
飞机场
材料投放:
中型木质积木
区域目标:
1、能在观察和感受的基础上根据主题,搭建体现飞机典型特征的作品。
2、喜欢参加建构活动,根据自己的想象设计,创作作品,发展想象力和创造力。
★科学区:
快乐拼一拼
材料投放:
福禄贝尔玩具
区域目标:
1、能够根据各种现状、颜色的福禄贝尔玩具,拼搭出各种飞行器。
2、喜欢拼搭福禄贝尔玩具,享受自主拼搭玩具的喜悦。
3、整理玩具时,能分类摆放整理。
小结提升:
1、展示幼儿建构实物以及幼儿作品照片。
2、利用幼儿自评、幼幼互评等方式分享作品名称、建构方法等,共同提高,并鼓励幼儿答疑解惑。
六、餐前活动(10:
50--11:
00)
(一)活动内容:
才艺展示
【篇三:
早教活动方案】
早教活动计划
一、律动蹦蹦跳跳动起来:
动一动
活动目标:
①指导家长与幼儿能按节奏愉快地做律动。
②培养宝宝喜欢音乐的兴趣。
活动准备:
音乐《动一动》
活动过程:
1.家长带宝宝面向教师站成半圆,教师边念儿歌边做动作。
2.教师向家长提出指导要求。
3.教师带领宝宝边念儿歌边做动作2~3遍。
附儿歌:
动一动
动动头儿动动脚,(两手叉腰,头左右摇晃,一脚跺地两下)
扭扭屁股扭扭腰,(两手叉腰,屁股、腰左右扭动)
小手小脚问声好,(两手举高转手腕,弯腰两手下垂转手腕)
小脚高兴地到处跑。
(两手握拳至腰间,自转一圈)
指导要点:
让家长和宝宝一起随音乐表演,增强宝宝表演的兴趣,促进宝宝动作的协调发展。
二、点名游戏
活动目标:
①练习节奏感,愿意响积极与老师互动回应,用响亮的声音说:
来了|来了|我来|了—|
②宝宝能够清楚的分辨自己的名字。
准备:
小铃鼓一个
活动过程:
1.请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,教师跪坐在家长和宝宝的对面。
4.教师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好,每个宝宝都参与活动。
5.家长以自身的情绪感染宝宝,帮助宝宝拍打节奏与他人呼应。
三、亲子活动
1.目标:
锻炼宝宝走的平衡能力,感受旋转的快乐。
2.准备:
背景音乐。
3.过程:
(1)“高楼盖好了,让我们一起来开飞机吧!
”老师出示布娃娃,老师和布娃娃面对面站着,老师伸开布娃娃双臂,上下摆动双臂后退走,布娃娃向前走,模仿开飞机。
(2)播放背景音乐,宝宝随音乐节奏开飞机。
家庭指导:
妈妈和宝宝一起开飞机,妈妈后退走,宝宝向前走,做好保护宝宝的工作,同时能够灵活举放宝宝,让宝宝获得快乐体验。
注意事项:
宝宝在感受旋转的过程中,如果出现紧张或害怕的现象,可暂停旋转开飞机,让宝宝休息一会儿。
附儿歌:
开飞机
第一节:
飞飞飞,飞飞飞;(妈妈和宝宝面对面,妈妈后退走,宝宝向前走)
第二节:
宝宝的飞机飞上天!
(妈妈举起宝宝向前飞)
第三节:
飞飞飞,飞飞飞;(妈妈举着宝宝原地转圈飞)
第四节:
宝宝的飞机降落了!
(妈妈把宝宝放下)
四、亲子自选活动。
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