小学二年级下册文体教案教学文体科目教学设计16课时.docx
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小学二年级下册文体教案教学文体科目教学设计16课时
XX学校二年级文体下册
教
学
设
计
学校:
班级:
教师:
2019年3月
课题:
三月风
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
1.懂得给别人送温暖是美德,教育学生从小养成为他人服务的思想。
2.通过组织全班同学在校义务服务,培养高尚情操,关心他人,树精神文明班风。
教学重点:
懂得给别人送温暖是美德,教育学生从小养成为他人服务的思想。
教学难点:
通过组织全班同学在校义务服务,培养高尚情操,关心他人,树精神文明班风。
课型:
活动课
教具:
1.收集雷锋的日记1-2篇,读一读,背一背。
2.学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
教学过程:
一、导入
三月,处处可见雷锋;三月,是一个收获的季节,每一个同学养成了良好的道德品质,班级里出现了喜人的景象。
集体对答朗诵:
班级的事,争着做;同学的事,帮着做;他人的事,主动做;争做文明合格生。
二、讲述雷锋的故事
讲雷锋叔叔的故事。
故事梗概:
有一次,雷锋因公出差。
他在火车上看到旅客很多,就把座位让给一位老人,自己主动去帮助列车员扫地、擦桌子、给旅客倒水等,忙个不停。
到沈阳换车的时候,雷锋看见一位从山东来的大嫂,她急着要去吉林探亲,可是不小心把车票和钱都丢了,雷锋知道后,二话没说,就用自己的津贴费为大嫂买了一张票,送她上了车。
大嫂含着热泪问:
“大兄弟,你叫什么名字,是哪个部队的”雷锋笑了笑,说:
“我叫解放军,住在中国。
”)
1、找其他同学再讲两个故事(内容略)
2、教师评出获奖选手,并予以鼓励三、总结
同学们,今天的主题活动办得很成功。
我很高兴,因为今天的活动是由你们自己编导、自己主持的,内容丰富、气氛活跃,大家不仅知道了雷锋叔叔的许多故事,而且还为他人做了许
多好事。
通过这次活动,同学们要把学雷锋、做好事活动深入持久地开展下去,人人争当活雷锋,让这“三月风“吹遍我们校园的每一个角落。
课题:
漫游邮票世界
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
通过询问家长、阅读课外书、去图书馆、上网等形式收集有关邮票的资料,进一步了解邮票的知识。
在活动中,进一步懂得做个有心人,用自己的劳动和智慧去发现,去创造的道理。
教学重点:
通过询问家长、阅读课外书、去图书馆、上网等形式收集有关邮票的资料,进一步了解邮票的知识。
教学难点:
在活动中,进一步懂得做个有心人,用自己的劳动和智慧去发现,去创造的道理。
课型:
活动课
教具:
教师:
启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料。
搜集相关资料。
学生:
提出自己感兴趣的问题,多方面收集邮票、集邮册,查找相关资料。
教学过程:
一、“我会问”
1.学习了《邮票齿孔的故事》后,你知道了什么?
2.请看课后“我知道”。
自己读读这些资料,说说你又知道了什么?
(学生朗读课后提供的两篇资料,说说自己的认识。
)
3.你还知道哪些邮票的知识?
给同学们介绍一下。
二、“我的发现”——小组合作,展示、汇报自己的成果 1.“我说邮票”。
(1)教师展示几枚不同画面的邮票,看看邮票上面画的是什么内容?
你有什么发现?
你都见过什么样的邮票?
人们为什么喜欢集邮?
你家里有集邮的吗?
(2)把你带来的自己喜欢的邮票展示给小伙伴们看,说一说邮票上的内容讲了哪些知识?
你通过集邮有哪些收获?
2.“我知道得更多”展示台。
这么有趣的邮票蕴含着很多知识,现在交流自己收集的资料,自由汇报自己了解的邮票知识。
三、“我会办”
通过这节课的学习,我们学到了很多的邮票知识。
大家一起举办一次邮票专题知识展览。
课题:
成语乐园
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
1. 了解学生对已学成语的掌握情况;
2. 拓展学生的知识面,进一步丰富学生的成语累;
3. 培养学生收集材料的能力及团体合作精神。
教学重点:
了解学生对已学成语的掌握情况
教学难点:
拓展学生的知识面,进一步丰富学生的成语积累;培养学生收集材料的能力及团体合作精神。
课型:
活动课
教具:
课件、记分表、奖品
教学过程:
一、各小队自我介绍。
二、开场白
同学们,今天老师要带你们去一个又刺激又好玩的地方,(板书:
成语乐园)那里有美丽的景色,有可爱的动物,还有一道道具有挑战性的智力题。
想跟老师一起去的同学请拍拍手。
——好!
我们出发了。
(一)、根据提示,从后面成语中选出一个字填入空格内,使它能成为一个句子。
(二)、看图说成语。
(三)、巧填成语。
(四)、请在我的描述中说出这是哪个成语。
三、总结、颁奖。
今天这节课我们一起去“成语乐园”游玩了一趟,欣赏了优美的风景,也进行了激烈的比赛。
现在,我们就要来看看今天的冠军到底“花落谁家”。
请冠军队派代表上来领奖。
(奏乐)
希望你们再接再厉,再登高峰!
希望没得到冠军的小队千万别气馁,因为今天的失误并不代表永久的失败,要对自己充满信心,继续努力,那将来一定会百战百胜!
课题:
步入春天
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
1、通过活动让学生进一步感受春天的美丽,感受春天的生机盎然,了解春天各种可爱动物的活动,激发学生热爱春天,热爱大自然的情感,增强环保意识。
2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学生对课本内容的理解,培养学生语文综合表达能力,自主创造能力和群体合作能力。
教学重点:
通过活动让学生进一步感受春天的美丽,感受春天的生机盎然。
教学难点:
了解春天各种可爱动物的活动,激发学生热爱春天,热爱大自然的情感,增强环保意识。
课型:
活动课
教具:
1、阅读《谈谈春天动物的活动》丛书,每位学生自选一本。
(每本都分别介绍了几种动物的常识)。
2、有关介绍春天景色的录像、歌曲《春天在哪里》、《我爱地球妈妈》。
教学过程:
一、导入
同学们,前几天我们学习了《笋芽儿》这篇课文,这是一篇童话散文,课文描写了稚嫩的笋芽儿娃娃、温柔的春雨姑娘、大嗓门的雷公公和慈爱的竹妈妈给美丽的春天增添了无数的生机。
今天,我们要再次步入春天,在进一步认识春天,了解春天万物生活的基础上歌颂春天。
二、深入了解春天各种动物的生活
1、课前,同学们收集了许多关于春天各种动物生活的资料,阅读了《谈谈春天动物的活动》丛书,那你们知道“春天哪些动物最可爱,最能给春天增添生机呢?
”
(鼓励学生大胆地说,以研究此类动物的“著名专家”身份向大家作“学术报告”。
) 2、播放春天各种动物活动的录像,再次了解各种动物的生活。
三、还春天一片绿色
1、同学们,春天是美好的,但善于观察、研究的同学一定发现如今的春天同往日的春天有不少不同之处了?
(请学生自由发表意见)
2、是的,现在春天里动物的种类少了,清澈见底的河水不见了,大地的绿装也没有昔日的翠绿了,同学们,你们可知道这是怎么回事呢?
(指名回答)
3、同学们,破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园,长此以往,留给人类不再会有生机勃勃的春天,留给人类的只能是一片荒漠。
作为新世纪的我们,能熟视无堵吗?
同学们,你们说该怎么办?
(学生讨论) 4、总结
课题:
四季风光
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征,培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。
2、通过活动,激发兴趣,促使学生多看书,扩大阅读面,从中受到启迪,进而有效地提高写景的能力和水平。
教学重点:
引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征,培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。
教学难点:
通过活动,激发兴趣,促使学生多看书,扩大阅读面,从中受到启迪,进而有效地提高写景的能力和水平。
课型:
活动课
教具:
记分牌、秒表、空白投影片、铅画纸
教学过程:
一、激趣入境:
迷人的春天是令人欢欣鼓舞的;夏日的晴空是灿烂的;秋天,是收获的季节,是大地生育的时节;而冬天,大地仿佛处于沉眠状态。
冬去春来,夏去秋来,大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰,风云雨雷,变幻着温度、湿度、色彩、光线„„
今天的活动课,让我们一起走过春、夏、秋、冬,领略四季风光。
二、授队牌,介绍活动规则
三、活动①:
积累词汇
四、活动②:
赏析片断
1、一年四季,春夏秋冬,你们最喜欢哪个季节?
请说说理由。
2、古代诗人为我们留下了很多描绘四季风光的诗句,谁背背看。
(背一首上升一格)
3、现代的文人墨客又是如何描写四季景色的呢?
同学们,请把你们平时摘抄的精彩片断读给大家听一听,我们来评选今天的“摘抄之星”。
五、总结:
这节课我们通过积累词汇,赏析片断,练写片断等一系列活动,初步掌握了描写四季风光的写作方法。
其实,写景并不难,大自然千变万化的景象是呈现在每个人面前的,只要你迈出脚步,睁大双眼,做个细心观察的有心人,就能描绘出种种瑰丽多彩的风景画。
课题:
丛林探宝
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
1 通过游戏,激发学生关爱他人,培养学生良好的团队精神。
2 感受到集体活动的快乐,认识到团结协作的重要性。
3 通过引导、评议,教育学生遇事要善于动脑,勇敢自信。
教学重点:
1 通过游戏,激发学生关爱他人,培养学生良好的团队精神。
2 感受到集体活动的快乐,认识到团结协作的重要性。
教学难点:
通过引导、评议,教育学生遇事要善于动脑,勇敢自信。
课型:
活动课
教具:
活动规则
教学过程:
一、 引入:
1、师述:
同学们,今天老师收到了狮子王的来信。
你们看!
亲爱的同学们:
你们好!
欢迎你们来丛林探宝!
如果你够聪明,够勇敢,通过各种考验拿到藏宝图,你将会得到传说中,能帮助你实现三个愿望的金苹果!
狮子王(出示多媒体,学生自由读信)
2、师述:
你们想得到这只神奇的“金苹果”?
好!
大家闭上眼睛,伸出双臂,很快我们就会到达丛林!
二、 探宝活动
1、狮子王:
同学们你们是来参加丛林探宝的吧!
欢迎欢迎!
现在请你们自由组成两个探宝小队,到营地集中,想好自己小队的队名!
狮子王:
这些行动方案,都记住了吗?
祝你们好运!
Let’s go!
2、学生游戏
(1) 各自的小队加油助威。
(2)教师适时激励游戏中的各个小动物。
三、活动小结:
狮子王:
你们想让“金苹果”帮助你们实现什么愿望呢?
学生:
(讨论)说出想要实现的三个愿望。
狮子王:
太好了!
你们能把三个宝贵的愿望,留给那些需要关心,需要帮助的人们,真让我感到高兴!
老师相信你们的愿望一定会实现的。
今天的探宝行动非常成功!
同学们,再见!
课题:
争当安全小功臣
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
通过争当安全小功臣的活动,教育学生主动地维护交通秩序,养成自觉遵守交通规则的习惯。
教学重点:
教育学生主动地维护交通秩序,养成自觉遵守交通规则的习惯。
教学难点:
教育学生主动地维护交通秩序,养成自觉遵守交通规则的习惯。
课型:
活动课
教具:
安全的小故事
教学过程:
一、导入
板书:
争当安全小功臣
二、讲故事
分组讲述有关安全的小故事。
三、活动:
1、准备:
(1)你有何感受?
(2)我们班有没有“安全小功臣”?
(3)搜集。
2、活动中:
(1)找一找“安全小功臣”有多少?
(2)谁能被评为“安全小功臣”?
(3)搜集。
四、小结
希望同学们提高安全意识,人人争当“安全小功臣”。
课题:
猜谜竞赛
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
通过活动,提高学生思维的敏捷性,营造浓厚的学习气氛,拓宽学生的知识面,提高兴趣。
教学重点:
通过活动,提高学生思维的敏捷性,
教学难点:
营造浓厚的学习气氛,拓宽学生的知识面,提高兴趣
课型:
活动课
教具:
谜语
教学过程:
一、导入
讲规则:
时间为30秒
猜对一条记10分 答错倒扣5分。
二、活动准备
1、各组推选出代表,各代表队按指定位置就坐。
2、各组选派一人当评委。
三、猜谜竞赛
1、出示谜面,代表队抢答,
2、评委计分。
3、公示成绩。
四、小结
宣布比赛结果
课题:
游戏帮我提高记忆力
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
通过趣味游戏活动,交给学生一些行之有效的学习方法。
帮助学生提高记忆力,增强学习效果
教学重点:
通过趣味游戏活动,交给学生一些行之有效的学习方法。
教学难点:
帮助学生提高记忆力,增强学习效果
课型:
活动课
教具:
儿歌、画图等游戏
教学过程:
1、导语
二、游戏内容
1、画画
把要记的有关景物的内容画出来,教师出示一个内容,让 学生画。
2、唱儿歌
把要记的内容编成儿歌,学生学唱儿歌。
3、舞蹈
让会跳舞的学生,把有关内容编成舞。
三、教师小结通过今天的活动,你有什么收获?
课题:
颂长征
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
了解红军长征的有关知识,和红军长征的伟大意义。
学习中国共产党领导下的红军战士不怕困难,不怕牺牲的高贵品质。
教学重点:
学习中国共产党领导下的红军战士不怕困难,不怕牺牲的高贵品质。
教学难点:
学习中国共产党领导下的红军战士不怕困难,不怕牺牲的高贵品质。
课型:
活动课
教具:
诗歌、图片、故事等
教学过程:
1、导入
1、朗诵诗歌《长征》。
2、揭题:
这是一首歌颂红军长征的诗歌,今天的活动主要是通过颂长征来了解长征的知识,懂得红军长
征的伟大意义 。
二、活动
1、说长征
(1)自由说出红军长征的时间,起止地点等。
(2)讲述红军长征的故事。
2、颂长征。
(1)出示歌颂长征的诗歌。
(2)简介诗歌的内容。
3、讨论
我们今天应该学习红军战士的什么精神?
三、小结
我们要不忘记今天的幸福是无数红军战士用生命和鲜血换来的。
课题:
一次愉快的活动
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
培养学生积极参加锻炼,提高学生的灵活性
教学重点:
通过游戏,让学生了解垃圾分类的环保知识,体现学生团结合作的精神。
教学难点:
通过游戏,让学生了解垃圾分类的环保知识,体现学生团结合作的精神。
课型:
活动课
教具:
呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子
教学过程:
1、课堂常规
2、队列练习:
原地踏步
学生:
用队列练习整理队伍,学生精神集中.
3、准备运动:
《健康歌》
教师;引导学生在去公园的路上边走边做运动,语言提示.
学生:
由小队长带领走成4个圆形,动作轻快,气氛活跃,听音乐做热身运动.
情境二、在公园里,学生选择公园的活动项目进行活动.
教师:
(1)、讲述活动内容顺序方法,提出注意事项.
(2)、在学生练习时,师生同乐,并引导学生邀请嘉宾参与.
学生:
(1)、小队长组织学生练习和调动队伍.
(2)、学生自己创造动作,相互学习,共同进步.呼拉圈跳绳踢毽子跳橡皮筋
(3)、课堂气氛活跃.
情境三:
老师发现公园有不干净的地方,引导学生打扫卫生.
游戏一:
"清洁环境卫生"
教师:
情境解说,讲述发现公园的周围有很多垃圾,引导学生打扫卫生.
学生:
积极参与打扫卫生,并将收集的垃圾投放,养成爱清洁的好学生.
游戏二:
"垃圾分类"
教师;组织学生站位,讲述垃圾如何分类,激发学生的积极性,对学生进行环保教育,将课堂推向高潮.
学生:
正确把垃圾分类投放,尽情投入.
情境四(4'):
快乐的回家路上
1、舞蹈放松
师生:
在回家的路上边走边放松,自由站位,动作优美,师生共舞.
2、课堂评价:
教师:
用简洁的语言肯定学生的努力,鼓励学生做环保小卫士.
学生:
谈体会,师生告别,帮助老师收拾器材。
课题:
自制壁挂花篮
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
1、能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的的排列。
2、在比较中,感受民间饰物造型、色彩、花纹特点
教学重点:
在探索中学习吊饰的设计方法
教学难点:
有目的的排列
课型:
活动课
教具:
雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀
教学过程:
1.将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座。
2.在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上。
3.去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条。
4.用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中。
5.取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。
6.将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了。
课题:
掷沙包
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
1、发展灵敏、速度、力量等素质,提高动作协调能力。
2、改进原地侧向投掷技术,掌握合理的出手角度,提高投掷能力。
教学重点:
尝试合作互动的学练,培养探究和实践能力
教学难点:
尝试合作互动的学练,培养探究和实践能力
课型:
活动课
教具:
沙包
教学过程:
二、教学过程:
1、通过做“老鹰抓小鸡”游戏,提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,使学生尽快进入角色。
准备活动学生自由创想,利用教师准备的羽毛球可以活动肩关节,也可以是双人操等等,要求根据本课内容,有针对性进行准备活动。
从安全、防受伤的角度出发,为主教材的学习做前期的准备和切入。
2、主要内容是原地侧向掷沙包——改进出手角度,通过设计利用辅助器材的练习方法,让学生在合作探究中学习,从而达到稳定学生投掷时的最佳出手点,形成最佳出手角度。
组织学生进行投掷小能手比赛,增强学生的竞争意识。
教学组织上以学生分散、集中相结合的练习形式,通过讲解、示范、讨论、评价、实践、展示、总结等方法完成教学目标。
在教学中教师要观察学生学习状况,调整分组情况,及时有效地指导,学生要互帮互助,大胆尝试。
3、课的最后设计了接力跑,以此提高学生的快速奔跑能力和发展腿部力量,从而提高原地侧向掷沙包时的蹬地力量。
三、教学小结
小能手投得远的原因是什么?
让学生在思考中练习。
课题:
跳长绳
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
1、通过学习,使学生学会跳长绳方法或进一步提高跳长绳技术
2、通过练习的过程,发展学生连续跳跃的能力及协调能力。
3、通过小组的合作练习,培养团结协作的团队精神。
教学重点:
跳摇要配合协调
教学难点:
轻松、连贯动作自然
课型:
活动课
教具:
长绳
教学过程:
一、课堂常规:
1、整队、师生问好、检查人数及服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、绕场地跑或原地跑跳练习
2、徒手操四节
3、师生一同练习。
三、跳绳练习
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
四、跳大绳:
1、原地站立,一学生喊“起”,两个摇绳的同学同时摇绳。
2、花样跳长绳
唱着歌谣条长绳
小猫小猫猫猫定
小猫小猫转一圈
小猫小猫手碰地
小猫小猫跑出去
1、教师讲解动作方法和要领。
2、叫学生做示范
3、分小组,组织学生练习。
4、教师给学生个别指导。
(循视)
5、检查练习效果
6、再组织练习
结束部分
1、放松;
2、小结;
课题:
下跳棋
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
1、初步了解下跳棋的游戏规则。
2、培养学生爱下跳棋的兴趣。
教学重点:
初步了解下跳棋的游戏规则
教学难点:
培养学生爱下跳棋的兴趣。
课型:
活动课
教具:
跳棋
教学过程:
一、谈话导入
同学们,你们喜欢下跳棋吗?
谁知道下跳棋的规则?
二、了解下跳棋的游戏规则
跳棋的游戏规则很简单,棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行,如果相邻位置上有任何方的一个棋子,该位置直线方向下一个位置是空的,则可以直接“跳”到该空位上,“跳”的过程中,只要相同条件满足就可以连续进行。
谁最先把正对面的阵地全部占领,谁就取得胜利。
一局跳棋,可以分为开局、中盘、收官(借用围棋术语)三个阶段。
开局一般指的是从双方棋子的出动到子的初步相互接触为止的过程,一般在10步棋以内;中盘是指双方的子力纠缠在一起,争夺出路,同时又给对方设置障碍的阶段;收官则是双方的棋子基本分开,各自按自己的方式尽快进入对面的阵地。
当然,这三个阶段不是截然分开的,就象一场短跑比赛中起跑、中途跑、冲刺,要求起跑不能落后,中途跑要能跟上,冲刺的时候一鼓作气,才可能取得胜利,任何一项落后,就会与胜利失之交臂。
在一局跳棋中,开局的时候就要看清中盘的发展方向,为中盘做准备;而中盘快要结束的时候,又要提前为自己的收官设计最佳方案。
如果这些都能成竹在胸,那么你也就迈入跳棋高手的行列了。
三、抽生说说本节课有哪些收获,掌握了哪些知识?
课题:
做早操的好处
授课时间:
2019年月日星期第课时累计课时
教学目标:
1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
教学重点:
培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯
教学难点:
培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯
课型:
活动课
教具:
PPT课件
教学过程:
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
室内活动:
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
(1)、讲解本学期文体课的要求和任务内容。
(2)、讲解做早操的好处:
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
室外活动:
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
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