高考英语 重点 难点 核心考点全演练 专题16 完形填空.docx
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高考英语重点难点核心考点全演练专题16完形填空
专题16完形填空
【2014年高考大纲解读】
完形填空题的特点是篇幅小,但起点高,题量大,字数在230~300之间。
完形填空的选材近年来以第一人称为主的夹叙夹议励志型材料,具有极强的时代意义和真切的现实意义。
完形填空考查考生对语法、词汇、习语、句型、搭配等基础知识的综合运用能力和短文的阅读理解能力,灵活运用语言知识的能力并且根据试题内容进行正确的逻辑推理,综合判断和分析概括的能力。
【重点剖析】
一、记叙文是一种以记叙为主要表达方式的文体。
它主要分为记人、叙事、写景几个方面,包括幽默故事、名人传记、逸闻趣事等。
如果文章交代了when,where,who,what,how这五个要素,那么文章就是记叙文。
为了测试考生对语篇的理解能力,命题人会特别注意选材的趣味性。
记叙文的结尾往往
出人意料,耐人寻味。
做题时,考生可以从以下几点进行突破。
1.重视首句,把握全篇
叙事性文章往往在第一句就会把事情发生的时间、地点等交代清楚或者对所要叙述的事情的性质、特征加以描述,这为我们理解文章提供了一个“窗口”。
所以考生应充分重视首句的指导作用,利用它找到解题突破口,应“先完意,再完形”,即把握了全篇大意之后,再逐空试填。
2.理清线索,找准方向
记叙文一般按事件发展的时间或空间顺序来叙述,有时用倒叙手法。
因此,我们在做题时可以首先抓住表示时间顺序的词,且要理清人物之间的关系,弄清楚人物各自所做的事情,准确理解文章。
3.利用语境,揣摩心态
高考完形填空题逐渐摒弃对语法的考查,朝着深层化和语境化的方向发展,因此考生要借助上下文语境来揣摩作者对文章中各个角色、各个事件的态度。
在答题过程中,考生应该通过字里行间的内容体会主人公的心理活动,弄懂主人公对人物或事件的态度,身临其境,与主人公的思维保持一致。
二、夹叙夹议完形填空所选的文章一般富于哲理性,往往可以从一件看似平淡的小事中悟出深刻的人生哲理,因此耐人寻味,可读性较强。
在结构上,作者首先叙述一件事情,然后就此事情引申出一个深刻的社会话题或就此事提出自己的观点;或者先提出一种观点或看法,然后就这一观点或看法用具体的事例加以说明,最后再进一步阐述或作出结论。
夹叙夹议文在语言上又具有议论文的特点:
语言客观、准确、逻辑性强,且具有概括性。
那么,我们在做夹叙夹议文类的完
形填空题时,需要注意哪些方面呢?
1.重视文章首句
夹叙夹议文常常以文章的标题、首句或简短的第一段导入话题,然后以顺叙或倒叙等叙事的方式适当加以描写,通过巧妙安排,在文章最后概括主题。
因此,在解答夹叙夹议文类的完形填空时,考生首先要读懂第一段,尤其是文章的第一句话,这样就可以迅速总结出全文的主旨大意。
2.理清文章结构
夹叙夹议文类的文章通常是先进行叙述,然后在段落的结尾或文章的末尾展开议论,提出故事所包含的哲理或总结自己的观点。
做题时,考生要跟着作者的思路读全文,思维要有灵活性,要随着记叙与议论的转换,及时调整思维方式。
只有理清了文章的结构,才能更容易地理解文章,作出正确的选择。
3.抓住文章线索
理解夹叙夹议类文章要抓住线索,注意情节的变化,以求综观上下文,达到整体理解文意,从而避免片面性和断章取义。
找出叙述、议论部分相关的命题规律与特点,分清论点、论据的习惯表达方式,找准文章的论点、论据和结论句式,使叙述与议论浑然一体。
三、说明文是用说明的方式介绍人或事物、解释事理的一种文体。
说明文体裁的完形填空的最显著的特点是:
1.开头点题
做说明文体裁的完形填空时,要明确说明的对象是什么,是具体的实物还是理论性概念。
因此,明确说明的对象是掌握说明细节的前提。
在近几年的说明文体裁的完形填空题中,作者一般在文章的首句直接点明要说明的对象。
2.结构清晰
把握语篇特征对理解文意与答题极为有利。
说明文的写作一般按时间顺序(先后顺序等),空间顺序(从局部到整体,从上到下,从内到外等),逻辑顺序(前因后果,先果后因,先主后次等),认知顺序(由此及彼,由浅入深,由具体到抽象,由现象到本质等)。
在做说明文体裁的完形填空时,应当特别留意以下几点:
1.通过短文首尾句抓主旨
通读全文,看它是属于说明事物的说明文还是说明事理的说明文;是单纯说明类的说明文还是说明加叙述类的说明文。
而尾句往往是文章的结论或点睛之笔,由此可知,抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是很必要的。
2.关注段落间的内在联系
由于说明文一般是针对某一个对象从不同的角度和侧面加以说明的,每一段都有侧重点,对这些内容要进行概括、总结,从而找出段落之间的联系,以便更深刻地理解文章的内容。
3.根据写作手法理解细节
说明文中有些细节就是写作手法的体现,而完形填空往往就是针对这些细节进行考查的。
所以,考生要学会逆向推理,从正确理解写作手法入手来把握细节。
【考点透视】
考点1、记叙文
例1、(2013·湖北)Zigfried,alittlemouse,blewhisbreathonthefrostywindowofthefarmhouseandrubbedittoseetheoutside.Stillnobodycame.Maybetoday,hethought__1__.ItwasonlyafewdaysbeforeChristmasandhewaswatchingforamiracle(奇迹).
Thisfarmhousehadbeen__2__toolong.Itneededafamily.Zigfried's__3__madeanoise.Herealizedthathehadn'teatenanythingsinceyesterday.Hejumpedfromthewindowsill(窗沿),grabbeda__4__fromhishome,andwentnextdoortoFarmerMike's.
FarmerMike'shousehadbeenagreatplaceforthelittlemouse__5__thefarmermarriedawifewhohadacat.Zigfried__6__whenhethoughtofit.Helookedaroundcautiouslyashe__7__intotheroomwheregrainwasstoredandwasquite__8__ashefilledhisbagwithwheat.Hewasturningtoleavewhensuddenlyhe__9__ahotbreathabouthisear.Hisheartbeat__10__,andwithoutthinkinghestartedtorunandluckily__11__thecat'spaws(爪子).
ThenextafternoonZigfriedheardsomegoodnews:
a__12__familywouldbemovingintothefarmhousesoon.Zigfried'sgrannywouldarriveonChristmasEveto__13__withhim.Hehopedthatthefamilywouldcomebeforehisgrannycame.Beforelong,acarcame__14__theroadleadingtothehouse,withbuttersandwich
es,cheeseandchocolate.
Zigfried'sChristmasmiracledidarrive!
Thehousecame__15__thenextfewdays.Zigfried__16__everysinglehourofthem.__17__,thedaybeforeChristmaswhenhewa
sdrinkinghotchocolatewitha__18__smileatthedoorofhishome,heheardthe__19__ofthechildrenofthefamilyaboutwhattheymightgetforChristmas.What?
Acat?
The__20__frozeonhisface;hismouthfellwideopen.Afteralongwhile,heatlastfoundhisvoice:
“Hey!
WhoseChristmasmiracleisthis?
”
1.A.carefullyB.excitedlyC.hopefullyD.proudly
2.A.shabbyB.noisyC.messyD.empty
3.A.mouthB.noseC.stomachD.throat
4.A.bagB.stickC.bowlD.coat
5.A.althoughB.untilC.whereasD.unless
6.A.leaptB.sniffedC.trembledD.withdrew
7.A.brokeB.marchedC.pacedD.stole
8.A.curi
ousB.nervousC.pitifulD.sensible
9.A.tookB.releasedC.feltD.drew
10.A.stronglyB.irregularlyC.slowlyD.wildly
11.A.escapedB.seizedC.rubbedD.scratched
12.A.closeB.happyC.newD.young
13.A.celebrateB.communicate
C.competeD.compromise
14.A.acrossB.fromC.offD.up
15.A.aliveB.looseC.openD.still
16.A.countedB.enjoyedC.missedD.wasted
17.A.HoweverB.InsteadC.MoreoverD.Therefore
18.A.bitterB.forcedC.politeD.satisfied
19.A.introductionB.discussion
C.commentD.debate
20.A.bloodB.smileC.tearD.sweat
考点二、夹叙夹议文
(2013·江苏)IusedtobelieveintheAmericanDream,whichmeantajob,amortgage(按揭),creditcards,success.Iwanteditandworkedtowarditlikeeveryoneelse,allofus__21__chasingthesamething.
Oneyear,throughaseriesofunhappyevents,itallfell__22__.Ifoundmyselfhomelessandalone.Ihadmytruckand$56.I__23__thecountrysideforsomeplaceIcouldrentforthe__24__possibleamount.Icameuponashabbyhousefourmilesupawindingmountainroad__25__thePotomacRiverinWestVirginia.Itwas__26__,fullofbrokenglassandrubbish.Ifoundtheowner,rentedit,and__27__acornertocampin.
Thelocalsknewnothingaboutme,__28__slowly,theystartedteachingmethe__29__ofbeinganeighbor.Theydroppedoffblankets,candles,andtools,andbegan__30__aroundtochat.Theystartedtoteachmeabeliefina__31__AmericanDream—nottheoneofindividualachievementbutof__32__.
WhatIhadbelievedin,allthosethingsIthoughtwere__33__foracivilizedlife,werenonexistentinthisplace.__34__onthemountain,mymostvaluablepossessionsweremy__35__withmyneighbors.
Fouryearslater,Imovedbackinto__36__.Isawmanypeoplewerehavingareallyhardtime,__37__theirjobsandhomes.Imanagedtorentabigenoughhouseto__38__ahandfulofpeople.Therearefourofusnowinthehouse,butovertimeI'vehadninepeoplecomeinandmoveontootherplaces.We'dallbein__39__ifwehadn'tbandedtogether.
TheAmericanDreamIbelieveinnowisasharedone.It'snotsomuchaboutwhatIcangetformyself;it'sabout__40__wecanallgetby
together.
【语篇解读】本文属于夹叙夹议的文体。
作者从自己的亲身经历,反映出一个人的梦不是美国梦,所有人的梦才是美国梦,只有大家共同努力才能实现共同的梦想。
21.A.separatelyB.equally
C.violentlyD.naturally
22.A.offB.apartC.overD.out
23.A.crossedB.leftC.touredD.searched
24.A.fullestB.largestC.fairestD.cheapest
25.A.atB.throughC.overD.round
26.A.occupiedB.abandonedC.emptiedD.robbed
27.A.turnedB
.approached
C.clearedD.cut
28.A.butB.althoughC.otherwiseD.for
29.A.benefitB.lessonC.natureD.art
30.A.stickingB.lookingC.swingingD.turning
31.A.wildB.realC.differentD.remote
32.A.neighborlinessB.happiness
C.friendlinessD.kindness
33.A.uniqueB.expensiveC.rareD.necessary
34.A.UpB.DownC.DeepD.Along
35.A.cooperationB.relationships
C.satisfactionD.appointments
36.A.realityB.societyC.townD.life
37.A.creatingB.losingC.quittingD.offering
38.A.putinB.turninC.takeinD.getin
39.A.yardsB.sheltersC.campsD.cottages
40.A.whenB.whatC.whetherD.how
考点3、说明文
例3、(2013·安徽)Ifyouwanttolearnanewlanguage,theveryfirstthingtothinkaboutiswhy.Doyouneeditfora__41__reason,suchasyourjoboryourstudies?
__42__perhapsyou'reinterestedinthe__43__,filmsormusicofadifferentcountryandyouknowhowmuchitwillhelptohavea__44__ofthelanguage.
Mostpeoplelearnbestusingavarietyof__45__,buttraditionalclassesareanideal(理想的)startformanypeople.They__46__anenvironmentwhereyoucanpracticeunderthe__47__ofsomeonewho'sgoodatthelanguage.Wealllead__48__livesandlearningalanguagetakes__49__.Youwillhavemoresuccessifyoustudyregularly,sotrytodevelopa__50__.Itdoesn'tmatterifyouhaven'tgotlong.Becomingfluentinalanguagewilltakeyears,butlearningtogetbytakes__51__.
Manypeoplestartlearningalanguageandsoongiveup.“I'mtoo__52__,”theysay.Yes,childrendolearnlanguagesmore__53__thanadults,butresearchhasshownthatyoucanlearnalanguageatany__54__.Andlearningisgoodforthehealthofyourbrain,too.I'vealsoheardpeople__55__aboutthemistakestheymakewhen__56__.Well,relaxandlaughaboutyourmistakes__57__you'remuchlesslikelytomakethemagain.
Learninganewlanguageisnever__58__.Butwithsomeworkanddevotion,you'llmakeprogress.Andyou'llbe__59__bythepositivereactionofsomepeoplewhenyousayjustafewwordsin__60__ownlanguage.Goodluck!
【语篇解读】该篇文章属于说明文,主要进述了学语言的原因。
学好语言的方式:
班级授课及经常练习,个人学习语言的态度,即从不放弃,专心致志。
41.A.technicalB.politicalC.practicalD.physical
42.A.AfterB.SoC.ThoughD.Or
43.A.literatureB.transportC.agricultureD.medicine
44.A.viewB.knowledgeC.form
D.database
45.A.paintingsB.regulations
C.methodsD.computers
46.A.protectB.changeC.respectD.provide
47.A.controlB.commandC.guidanceD.pressure
48.A.b
usyB.happyC.simpleD.normal
49.A.courageB.timeC.energ
yD.place
50.A.theoryB.businessC.routineD.project
51.A.somerisksB.alotless
C.somenotesD.alotmore
52.A.oldB.nervousC.weakD.tired
53.A.closelyB.quicklyC.privatelyD.quietly
54.A.ageB.speedC.distanceD.school
55.A.worryB.hesitateC.thinkD.quarrel
56.A.singingB.workingC.bargainingD.learning
57.A.ifB.andC.butD.before
58.A.tiresomeB.hardC.interestingD.easy
59.A.blamedB.amazed
C.interruptedD.informed
60.A.theirB.hisC.ourD.your
【能力突破】
技巧一 抓住主旨大意
【例1】...Whenheasked11(why)IwaspayingtheirbillIfeltalittle12(shy)asItriedtocovermyfeelings.Ifinallyreplied,“WhenIsawthatcoupleIgotthefeelingthattheyhadto13(struggle)togetwhatthey'vegot.SoIdecidedtopaytheirbill...NoweverytimeIthinkofthe__
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