主题班会课件《珍惜时间立志成才》.docx
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主题班会课件《珍惜时间立志成才》
珍惜时间立志成才
一、教学目的
1、引导学生认识珍惜时间的重要性,抓住机会,认真学习,冲刺中考。
2、培养学生珍惜时间的好习惯
3、激励学生珍惜时间,勤奋学习,立志成才。
二、主持人:
杨洋(班长甲)任英杰(团支部书记乙)
三、教学过程
在播放歌曲《隐形的翅膀》中开始
开幕词
甲:
科学巨人高尔基总结自己走过的一生告戒世人:
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而令人后悔的是时间。
乙:
正是时间的存在才有了昼夜交替、花开花谢、太阳东升西落的轮回、春夏秋冬的更迭。
甲:
可以说时间是一切事物的主宰。
乙:
时间控制万物是生命周期,但在这有限的时间里,万事万物各自生活方式的共同特点就是努力在自己短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒,诠释生命的意义。
甲:
今天,我们离中考还有一百多天,怎样才能把握这有限的时间,尽自己最大的努力去拼搏、去实现自己的理想?
合:
那就是珍惜时间、立志成才。
初三(6)班主题班会《珍惜时间立志成才》现在开始
甲:
杨柳枯了,有再青的时候。
乙:
桃花谢了,有再开的时候。
甲:
燕子飞了,有再来的时候。
乙:
然而有一样东西却是一去不复返。
甲:
它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵
里的水,只要愿意挤,总是有的。
乙:
它是组成生命的材料。
甲:
它是衡量重量的标准。
合:
它就是——齐(时间)
甲:
首先,请一组为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一:
朗诵诗歌《时间》
乙:
不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲:
时间是不等人的。
乙:
想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。
甲:
无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。
乙:
凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。
甲:
现在请二组的同学为我们讲述一下他们所收集的关于《珍惜时间立志成才》故事。
节目二:
故事讲述《珍惜时间的故事》
乙:
(过渡)故事都是关于珍惜时间的典范。
那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢?
甲:
现在请三组的同学为我们讲述一下关于《浪费时间》的故事和在我们班浪费时间的现象。
节目三:
故事讲述《爱迪生的助手》
乙:
恩,这个例子的确非常典型。
我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。
希望同学们
听了这个故事以后开始学会提醒自己:
珍惜时间。
过渡:
甲:
一个人的青春能有几年?
莫等闲,白了少年头,空悲切。
乙:
在这大好的时光中,我们应该珍惜每分每秒,努力学习,而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上,下面请欣赏四组为我们提供的小品《遗憾》
节目四:
小品《遗憾》
乙:
看完这个故事后,想必同学们都会有一些感想,现在我们就来听听同学们的感想。
甲:
现在请五组的同学为我们谈一下他们的感受。
节目五:
谈感受
过渡:
甲:
同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙:
不会多给你一分,也不会少给你一秒。
甲:
珍惜不珍惜它。
乙:
抓紧不抓紧它。
合:
就看我们自己。
甲:
记住:
今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
乙:
对!
甲:
浪费时间是一桩大罪过。
乙:
对!
你说的没错!
甲:
这哪是我说的,这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙:
他们说的真好,你还知道什么?
甲:
我只知道一点,还是问问同学们知道什么吧。
请问哪位同学(六组)知道关于珍惜时间的名人名言,请发表下,让同学们扩展知识面
节目六:
名人名言
乙:
名人名言伴随着一代又一代青少年成长,我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯,指引我们不但前进。
接下来我们欣赏歌曲《童年》
节目七:
歌曲《童年》
甲:
伴随着优美的歌声,我们这次主题班会也接近了尾声,我想同学们在这次班会中应该学到了不少。
乙:
下面请班主任对这次班会进行点评。
老师点评:
《向时间要效率》PPT
结束语:
甲:
同学们,请你们仔细想一想,难道对于我们这些即将毕业、走向高中风华正茂的青少年时期而言,还能在去上网、进游戏厅,有闲话、闲事、闲思吗?
乙:
请听《珍惜时间立志成才》----我的誓言!
甲:
这次班会课到此结束,谢谢!
附1:
诗歌《时间》
时间是一只蝴蝶,想去捉它,它已经飞走了。
时间是海里的游鱼,想去捕它,它已经游走了。
时间是一条彩虹,想去摸它,它已经消失了。
时间是一团薄雾,想去碰它,它已经散了,
啊!
时间是来也匆匆!
去也匆匆!
时间就像一只没有脚的鸟它整天都不停地飞永远都不会停下来
时间就像是一位忙碌的工人他整天都是来也匆匆去也匆匆永远都不会慢下来
时间就像是一条河流流走了也就流走了永远都不会再流回来
时间就像是一阵阵清凉的风你是怎么也抓不住的握在手心只是两手空空
时间就像钻石一样宝贵我们只有珍惜才能拥有更多更多
过去的钟表已经停止了光阴继续在今天的日历上
过去的生活还是年轻的故事继续在今天的笔记中
前进的时间不会受钟表的约束前进的人生只能在珍惜时间里延长
附21:
《珍惜时间的故事》
在美丽的草原上,曙光刚刚划破夜空,一群羚羊从睡梦中惊醒。
“新的一天开始了,我们得抓紧时间跑,如果被猎豹发现了,就可能被吃掉!
”于是,羚羊群起身向着太阳升起的方向飞奔而去……
几乎在羚羊群奔向远方的同时,一只猎豹也惊醒了,它起身“诹思赶拢壮实的身躯以抖去身上的灰尘,“已经有两天没吃东西了,我得立即开始寻找昨晚没有追上的猎物,如果今天还追不上它,我可能会饿死!
”猎豹望着太阳升起的方向,大吼一声,狂奔而去……
就这样,每当一天刚刚开始,地球上便出现了一幅壮观的景象:
猎豹紧紧追赶着羚羊群,它们各自拼命地奔跑,在它们身后扬起滚滚黄尘……
这场追逐的结局只有两种情况——羚羊快,猎豹可能会饿死;猎豹快,羚羊就会被吃掉……但是,哪怕羚羊只比猎豹早跑上30秒,就有可能保全性命,这30秒就意味着羚羊或猎豹是活着还是死去……
附22:
历数古今中外一切有大建树者,无一不惜时如金。
古书《淮南子》有云:
"圣人不贵尺之璧,而重寸之阴。
"汉乐府《长歌行》有这样的诗句:
"百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
"晋朝陶渊明也有惜时诗:
"盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
"唐末王贞白《白鹿洞》诗中更有"一寸光阴一寸金"的妙喻。
汉代古诗《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,煜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
唐代诗歌《金缕衣》劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
法国作家巴尔扎克把时间比作资本。
德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。
鲁迅先生对时间的认识更深刻。
他说:
"时间就是生命。
无端地空耗别人的时间,其实无异于谋财害命"
法拉第中年以后,为了节省时间,把整个身心都用在科学创造上,严格控制自己,拒绝参加一切与科学无关的活动,甚至辞去皇家学院主席的职务。
居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间,会客室里从来不放坐椅。
76岁的爱因斯坦病倒了,有位老朋友问他想要什么东西,他说,我只希望还有若干小时的时间,让我把一些稿子整理好。
当代青少年多数都很羡慕美国、日本富裕的生活及其轿车、电器,然而,你知道他们是多么珍惜时间吗?
早在200多年前美国还没独立的时候,美国启蒙运动的开创者、科学家、实业家和独立运动的领导人之一富兰克林就在他编撰的《致富之路》一书中收入了两句在美国流传甚广、掷地有声的格言:
"时间就是生命","时间就是金钱"。
20世纪90年代初,中国辽宁青年参观团在日本出席一个会议,出国前团长准备了厚厚一叠发言稿,可是届时日方官员递上的会序表却写着:
"中方发言时间:
10点17分20秒至18分20秒。
"发言时间仅为一分钟。
这在那些"一杯茶水一支烟,一张报纸看半天"的人看来,似乎不可思议,而在日本却是极为平常的。
日本从工人到学者,时间观念都非常强。
他们考核岗位工人称不称职的基本标准就是在保证质量的前提下单位时间的劳动量,时间一般精确到秒。
附3:
《爱迪生的助手》
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:
“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
过了好半天,他问:
“容量多少?
”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:
“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?
”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:
“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。
”助手立刻读出了数字。
爱迪生说:
“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?
还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?
”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:
“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!
”
我们亲爱的老师为了珍惜时间上课总是早来10分钟晚下5分钟,课间还手把手的辅导我们,进行知识的强化。
我们身边浪费时间的现象:
附4:
小品《遗憾》
甲:
日月如穿梭,光阴快似箭。
乙:
呦,你又在这拽呢?
甲:
拿你来说吧,今年有11了吧?
乙:
都12了。
甲:
你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙:
一晃儿?
甲:
这“晃”也是形容时间的词儿。
刚生出来这么一点儿,一晃儿3岁进幼儿园,又一晃儿6岁读小学,再一晃儿12,该小学毕业了,你再这么晃几下......
乙:
怎么样?
甲:
你就没了。
乙:
敢情我一辈子净晃晃了。
甲:
这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙:
形容日月、光阴。
甲:
让你自己说,时间快不快?
乙:
太快了。
甲:
可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了。
乙:
还有嫌时间多的?
甲:
有个同学叫王小虎,老嫌时间过的慢。
你看他那劲头,一天到晚两眼老跟挣不开似的,磨磨蹭蹭耗时间。
听不见他说话,一说准是这句话。
乙:
说什么呢?
甲:
“怎么还不放学呀?
”
乙:
老盼放学啊?
甲:
脾气倒是不错,冲谁都笑:
“你这儿干吗呐”?
乙:
我学习呢,你干什么呢?
甲:
“嘻嘻,不知道。
”
乙:
作业写完了吗?
甲:
“嘻——不知道。
”
乙:
考试及格了吗?
甲:
“嘻——不知道。
”
乙:
这也不知道啊!
甲:
“嘻——不知道。
”
乙:
你这次数学考多少分?
甲:
“9分......”
乙:
不是不知道啊?
甲:
上次考试得10分。
乙:
又少1分。
甲:
你说,要这样发展下去,小学还能毕业吗?
乙:
我看,再不珍惜时间,就不能毕业了。
甲:
我算了一下,我们小学生,能学习的时间太少了。
乙:
是吗?
甲:
每年两个学期,每学期20个星期。
乙:
一年就上280天的学。
甲:
去掉周末两天,还剩多少?
乙:
一年就上200天的学。
甲:
每天睡觉八个小时,三八二十四,有三分之一睡觉了。
乙:
那吃饭走路呢?
甲:
每天不得四个小时啊。
乙:
吃饭睡觉走路又刨去一半,还剩100天了。
甲:
这100天也不能全是学习呀!
乙:
还干什么呀?
甲:
看电视,玩游戏。
乙:
就这还玩呢。
甲:
玩玩棋,打打球,没事来盘“争上游”。
这又得占去一半时间。
乙:
还剩50天了。
甲:
上课走走神儿,下课闹闹事儿。
乙:
这还不好好学习?
甲:
考试前,抓时间,问前桌,问后位。
乙:
着急了?
甲:
考试还是得了个不及格。
乙:
剩下的50天还没有好好学,该得零蛋。
甲:
你怎么这么没有同情心。
乙:
别算了,你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲:
当然这算法有点夸张,可不珍惜时间,再不好好学习,那就会真不能毕业。
乙:
时间这笔帐,应该好好算算。
甲:
所以我希望你这样的好同学,多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙:
太有责任了。
甲:
你的古语知道的多吗?
乙:
知道一些。
甲:
有一句老话:
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”
乙:
知道,这是说光阴无价。
甲:
大诗人苏轼有句成语:
“一刻千金”。
乙:
对,一刻钟一千两金子。
甲:
在珍惜时间方面,还有好多说法。
乙:
你给说说。
甲:
战士讲:
时间就是胜利。
乙:
对。
甲:
医生说,时间就是生命。
乙:
老师呢?
甲:
时间就是知识。
乙:
要是对我呐?
甲:
对你来说,时间就是月份牌。
乙:
怎么是月份牌?
甲:
撕一张,少一张!
乙:
谁都撕一张,少一张。
甲:
时间对谁都是一样的。
乙:
非常公平的。
甲:
可有人要多得点时间。
乙:
从哪儿来?
甲:
得去挤。
乙:
对。
甲:
鲁迅讲过:
时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。
乙:
对,即使是五分钟、十分钟,都应该珍惜。
甲:
我们那位王小虎不这么认为。
你问他:
给你五分钟,你能干什么?
乙:
他怎么说?
甲:
“五分钟能打一回牌。
”
乙:
那十分钟呐?
甲:
“打两回。
”
乙:
你不能珍惜这点时间学习学习吗?
甲:
“你别逗了,我还学习哪,我基础不好。
”
乙:
怎么不好?
甲:
“我一年级拼音没学好,二年级数学没学好,三年级英语没学好,到了六年级了,学到这份上了,我也不着急了,我也不生气儿了,玩儿牌来解闷儿,给你一副好的,我来这副孬的。
”
乙:
他一套一套的。
甲:
你看见没有,怨天尤人,胸无大志,可他没想到,时间就在他玩儿牌的时候,从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙:
一分钟应该珍惜。
甲:
是啊,我们小伙伴应该向你学习,好好珍惜时间。
乙:
都像王小虎那样,可真有点难办。
甲:
应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙:
对,少壮须努力!
甲:
一天能多挤一点时间学习。
乙:
就要挤时间学习。
甲:
一天找半个小时,写上一篇百字短文。
乙:
循序渐进,你会练出秀丽的文笔。
甲:
一天抽十分钟时间,读一首唐诗。
乙:
那......一年能熟读三百首哇。
甲:
一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙:
两年会话没问题,见了外宾:
“Howareyou.Goodmorning.”
甲:
我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙:
咱们俩人一块写。
甲:
啊,时间最最宝贵,
乙:
啊,时间一晃儿就没。
甲:
让时间放出火花,
乙:
闪着点亮多么美!
甲:
你这是什么词儿呀?
乙:
写诗就得合辙押韵。
甲:
他这倒都在韵上。
再来:
要和时间赛跑。
乙:
不论谁都得挨个排队。
甲:
为着理想谈何辛苦。
乙:
吊儿郎当自找受罪。
甲:
前进,
乙:
快追;
甲:
前进,
乙:
迈腿。
甲:
怎么迈腿也出来了?
乙:
不迈腿怎么前进呀!
甲:
前进,
乙:
迈腿。
(乙迈步下场)
甲:
快追。
(甲迈步下场)
附51:
寓言《时间》
有一天,时间打算到人间一趟,希望用他的神力为人类创造奇迹,创造辉煌,让世上所有的人都认识他。
谁知道,天有不测之风云,人有旦夕之祸福。
时间万万想不到,他一边走着,一边想着,一不小心,竟从山顶掉向深渊。
幸好,他急中生智抓住了一根斜出的树丫。
但那根树丫太小了,时间心想,只要他身子一动,树丫就断了,因此,他只好丝毫不敢动弹紧紧地抓住树丫。
一会儿,富裕从远处经过那里,时间就叫他:
“富裕大哥,helpme!
helpme!
”富裕说:
“很抱歉,我不能救你,因为我要去买车。
”又过了一会儿,花儿走过来,时间对花儿说:
“花大姐,请救救我吧。
”花儿说:
“Iamverysorry!
我有心无力,因为我有惧高症。
”又过了几分钟,贫穷逐步向他走来,时间对贫穷说:
“贫穷小弟,你到哪里去?
”贫穷说:
“我从来的地方来,到去的地方去。
”.时间说:
“请帮帮忙,等一下我和你一起去。
”贪穷却说:
“对不起了,因为我要去赚钱过日子。
”时间心想,今天可能是他的忌日了。
说时迟,那时快,真诚唱着歌儿向他走来,时间想,这是最后的机会,于是,赶紧对真诚说:
“真诚老大,你过来帮我一下。
”“Ok!
”真诚毫不犹豫地爬过去,小心翼翼地把时间救了下来。
时间感到很奇怪,就问真诚:
“其他人都找借口不肯帮我,为什么你肯冒着生命危险来救我?
”真诚说:
“因为只有时间才能证明真诚的伟大和可贵。
”
附52:
散文《珍惜所拥有的时间》
花有重开日,人无再少年。
望着天空,刚才还生机勃勃的朝阳,转眼成为了老态龙钟的夕阳让人深感光阴似箭,日月如梭。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
朋友,珍惜所拥有的时间吧!
美国人最喜欢说这样一句话:
时间就是金钱。
但是,如果你有上亿的资产,你能用它换来一秒钟的时间吗?
不能。
既然这样,我们何不用自己所拥有的时间去做一些有益的事呢?
“莫等闲,白了少年头,空悲切。
”作为一名学生,头等大事就是学习。
有这样一个谜语:
做任何事都需要的一样东西是什么?
答案就是时间。
没有了时间,就没有了一切!
时间对于每个人都是公平的。
同样的时间,看你怎么去分配。
“时间就像海绵里的水,只要你去挤,总还是有的。
”我们何不用有限的时间去学习呢?
小时候,我认为时间是无穷无尽的。
但对于一个人来说也是这样的吗?
如果你能长生不老,可以去做一切的事,但是有这种人吗?
曾今一昧责怪“度日如年”的我,如今也明白了“光阴似箭”。
也感觉到时间的飞逝。
我们可以回首过去,但不能回到过去!
珍惜所拥有的时间吧!
等你走完了人生之路,在熄灭你人生之火时,你就会明白时间的短暂。
但是一切都晚了。
黑发不知勤学早,白首方恨读书迟!
时间是摸不到,看得到的东西。
回想自己在不知不觉中度过了十多个春秋,可又做过什么些事呢?
觉悟吧!
回到现实中去吧!
去珍惜所拥有的时间!
我们都应该紧随它的脚步,让它与你并肩走完人生的道路!
珍惜时间吧!
它能让你拥有一切,也能让你失去一切。
至与走哪条路,由你自己决定。
朋友!
请惜所拥有的时间吧!
附53:
感受《珍惜时间和精力》
时间和精力是世界上最宝贵的两种资源。
只要充分利用时间和精力,任何人都可以成才、有所作为、享受美好的生活及健康长寿。
时间资源和精力资源是由人而生的,因此,一个民族的人口越多,拥有的时间资源和精力资源就越丰富,反之,拥有的时间资源和精力资源就越少。
人口多的国家之所以会贫穷、落后,最根本的原因就在于没有利用好时间资源和精力资源。
一些自然资源贫乏的国家之所以能够发达,最主要的原因就在于充分利用了时间资源和精力资源。
时间是最公平的,每个人的一天都是24小时。
人的精力差异并不很大,精力再旺盛的人也需要正常的休息。
为什么有的人能够成才、成功、享受美好的生活及健康长寿呢?
为什么有的人连温饱问题都不能解决呢?
人的出身、智商、健康固然有先天的区别,但不是主要的因素。
如果不善于利用时间和精力,那么,懒惰将使他常常遭遇贫穷与不幸,勤奋也让他碌碌无为。
看看那些成功者,无不善于利用时间资源和精力资源,再看看那些平庸的人是如何浪费时间资源和精力资源,我们就可以知道:
幸福主要取决于对时间资源和精力资源的利用。
如不出意外,只要合理利用每一寸光阴,长期坚持自然可以获得幸福。
我们民族严重缺乏时间观念及精力观念。
多数国民经常浪费时间和精力,办事效率也相当低。
这样一时浪费的时间资源及精力资源或许不多,但一代人的浪费已经很多,代代相传下去,将严重影响民族的发展。
在发达国家,人们的时间观念相当强,生活有条有理,办事果断、快速,很少有浪费时间和精力的行为,值得我们学习。
某一天,假如每位国民浪费了30分钟,13亿国民在这一天就浪费了6.5亿小时。
以每个人活27000天计算,6.5亿小时就等于3000个人一生的时间总和。
这是多么惊人的数字,如果能减少无谓的时间浪费,对于民族发展无疑是非常有利的。
日本的领土面积只有37万平方公里,是世界上矿产资源最贫乏的国家之一,几乎没有钢铁、石油,山地多而耕地少。
德国只有35万平方公里,自然资源贫乏。
法国只有55万平方公里,自然资源也不算丰富。
英国只有16万平方公里,自然资源也相当贫乏。
意大利只有9万多平方公里,自然资源非常贫乏。
以色列是由沙漠建起来小国,几乎没有任何自然资源。
但这些国家都发展成为一流国家。
他们靠的是什么呢?
无非就是充分利用了时间资源和精力资源。
发达民族相对于我们的最大优势,不在于经济基础比我们好,而在于他们善于管理时间和精力。
时至21世纪,竞争是空前的激烈,每一点时间和精力对于胜负都有直接的影响。
在这样的时代里,我们能不珍惜时间和精力吗?
江泽民主席曾指出:
培养学生的创新精神和时间能力是素质教育的重点。
一个人的时间和精力是有限的,一个民族的时间资源和精力资源也是有限的。
任何浪费时间和精力的行为(无效或低效的行为)都是不可取的,我们应合理利用时间和精力。
附54:
《珍惜时间》
古往今来,有不少人惋惜:
时间易逝,于是长叹曰:
“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”。
的确,时间的流速真另人难以估计,无法形容。
树枯了,有再青的机会;花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再回来的时刻;然而,人的生命要是结束了,用完了自己有限的时间,就再也没有复活,挽救的机会了。
正如“花有再开日,人无再少年”。
时间就这样一步一步,永不返回。
而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。
犹如朱自清所说的:
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼里过去。
我觉得时间去的匆匆了,伸出手摭挽时,它又从摭挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,它伶伶俐俐的从我身上跨过,从我的脚边飞去了。
当我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩面叹息,但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。
这句话写出了时间无时无刻不在流逝,我们应该好好把握逝去的瞬间。
“未来”“现在”“过去”是时间的步伐:
“未来”,犹豫地接近;“现在”,快如飞箭地消失;“过去”,永远地停止。
在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,人生仅仅是微小的波浪。
珍惜时间吧,它是生命中最可贵的东西。
附55:
《珍惜时间青春永驻》
世界上这样一种奇妙的东西,它最长又最短,最慢又最快,既可扩展到亿万年无穷大,又能分割为分分妙妙无穷小,它对人类最公正而又最偏私,最慷慨而又最吝啬;它最容易被人忽视而又最令人后悔。
你珍惜它,它就对你慷慨;你忽视它,它就对你吝啬,甚至惩罚你,让你后悔终生。
因此,它的价值最为平凡而又最为宝贵。
它是什么?
它就是时间!
古往今来,多少文人圣贤为它讴歌,为它赞叹!
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”这是哲人的感慨。
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮如雪。
”这是诗人的高歌。
“珍惜时间等于延长寿命,钟情于时间的人,时间对他也最钟爱。
”这是伟大的教诲。
在学校里,有的同学把时间比作金钱,无非是极言它的珍贵。
可是,朋友,你想过没有:
金钱虽然珍贵,它却可以储存起来,而世间却没有储蓄时间的金库;金钱花掉了,可以再通过劳动去挣来,而时间却如滚滚长江东逝水,奔腾到海不复回;金钱的浪费可以用几十元、几百元、几万元计算,可是时间却无形无影,无法估价!
同学们,你知道吗?
世界上的一切物质都在时间的魔掌中生存!
时代的更新,人事的兴废,生命的萌动,青春的激情,无不在时间的注视下形成!
时间催促巨变的沧桑,时间扬起未来的风帆;时间是青春的黄金海岸,时间是人类生命的航船。
青少年朋友们,我们正处在朝气蓬勃、风花正茂的时期。
我们有的是青春、理想、奋斗、拼搏!
我们在进行创造、思索、改革、开拓!
然而,在我们的身旁,有人在拼搏,也有人在消磨;有人在开拓,也有人在蹉跎;有人奋发攻关,精神抖擞;也有人虚度年华,逐流随波。
有的同学说:
“人生能有几回搏?
此时不搏待何时!
”也有的同学说:
“今朝有酒今朝醉,哪管明日是和非!
”有的人毕生充实,硕果累累;有的人庸庸碌碌,一生无为。
正如诗人臧克家说的那样:
“有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了!
”
日出日落,花谢花开。
岁月行色匆匆,伴随着历史老人的脚步,我们将迎来21世纪的第二个年头。
青少年朋友们,当世界科技革命的浪潮汹涌澎湃冲荡全球时,当人类进入太空探觅
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