八年级语文下册第三单元第11课台阶同步检测新人教版4.docx
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八年级语文下册第三单元第11课台阶同步检测新人教版4.docx
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八年级语文下册第三单元第11课台阶同步检测新人教版4
2019-2020年八年级语文下册第三单元第11课台阶同步检测新人教版4
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.宽敞(shǎnɡ) 门槛(kǎn) 黏性(nián) 泥浆(jiānɡ)
B.涎水(xián)掺水(chān)着落(zhuó)揩汗(kāi)
C.摔跤(jiāo)胯骨(kuā)凹凼(ào)舀水(yǎo)
D.烦躁(zào)尴尬(ɡān)脾气倔(jué)硌脚(ɡè)
2.下列字形全对的一项是()
A.低眉顺眼 自言自语 引人注目 挈而不舍
B.微不足道 自命不凡 家喻户晓 全身贯注
C.大庭广众 锐不可当 锋芒毕露 迥乎不同
D.若有所失 人声顶沸 洁然不同 空前绝后
3.下列句中加点的成语使用有误的一项是()
A.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。
B.父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子,没人说过他有地位。
C.虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
D.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
4.下列语句中没有语病的一项是()
A.在成都市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与成都教师共享文学之乐。
B.随着我市“阳光体育活动”广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
D.为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
5.说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用。
(1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。
(2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:
不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
6.“父亲的准备是十分漫长的”,“漫长”有多长?
他都做了哪些准备?
7.如何理解下列语句。
(1)父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。
(2)一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。
8.选文表现了父亲怎样的精神?
9.“父亲已在新屋门口踏黄泥。
”为什么用“踏”而不用“和”或“踩”?
10.为什么“父亲明明高兴,却露出些尴尬的笑”?
能力提升
(二)
像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。
很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:
“花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活?
!
还真是如此。
似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。
这一种就是几十年,从来没有让人失望过。
③印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。
一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。
不几天,小种子已在土里发了芽。
等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。
看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。
父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。
我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:
“没事的,它们结实着呢!
”
④果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。
父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。
他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。
我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。
有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。
谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。
对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:
“完了!
这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。
没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。
一遍除草剂,就任其自由生长了。
长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。
当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。
秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。
秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。
父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。
父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。
他借用许父的话,说:
“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。
它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。
你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。
”
⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。
白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢?
像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。
它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。
不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。
风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。
(选自《思维与智慧》2015年第7期,有删改)
11.将表格填写完整。
段落主要事件
③④a.;
⑤花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧b.。
12.第④段中,我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?
13.请从人物描写的角度赏析下面的句子。
对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:
“完了!
这下花生肯定活不了了……”
14.文中的父亲是个怎样的人?
《台阶》中的父亲又是个什么形象?
15.联系实际,谈谈你从结尾画“——”句子中得到的启示。
16.每年的父亲节,班级都会开展以“感恩父亲”为主题的实践活动,请你积极参加,完成下面的任务。
(1)父亲在我们的成长中倾注了浓浓的爱,作为子女的我们也要懂得感恩与回报。
日常生活中你会做哪些事来报答父亲?
(2)仿照下面教师节祝福短信,给父亲发一条短信。
示例:
您如春风拂过,催百花竞放;您如艳阳普照,使万木葱茏。
教师节快乐!
同步测试题答案:
1.B
2.C
3.B
4.A
5.
(1)动作描写,表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。
(2)动作描写、语言描写,表现父亲因年老而挑水时有些吃力,可是自己却不愿意承认自己的衰老。
6.“漫长”指他准备了大半辈子。
“塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高”,从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。
7.
(1)父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,也在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,叫人羡慕。
(2)这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动量,用父亲穿破的草鞋垒起的高度来说明父亲的千辛万苦,说明建造新房不容易。
8.父亲具有愚公移山般坚忍不拔的精神。
9.“踏”字形象地写出了和泥的动作,“踏”既包含了“和”,又包含了“踩”,所以单用哪一个,都不如“踏”字形象具体。
10.造新台阶是父亲一生的愿望,愿望将要实现时,却感到一些失落,所以露出些尴尬的笑。
11.a.花生苗惨遭碾压,一段时间后青色的叶间还缀满小黄花
b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”,“我”豁然开朗
12.因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。
(或:
我们数着花就好像数着花生。
)
13.这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写,形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈、绝望,表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽强的生命力。
14.本文中的父亲是一个勤劳能干、教子有方的农民父亲形象。
《台阶》中的父亲是一个有志气、要强、老实厚道的农民形象。
15.外面的世界很精彩,作为学生的我们应抵制住游戏机等不良诱惑,安于自己的学业,像文中的花生那样“不抱怨,不气馁,不喧哗”,默默努力,就能结出属于自己的果实。
16.
(1)①每天为父亲做一件事。
如给父亲端杯水、捶捶背、揉揉肩。
②找时间与父亲聊天,了解父亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及父亲对自己的希望和要求。
(2)您的教诲像一盏灯,为我照亮前程;您的关怀像一把伞,为我遮蔽风雨。
父亲节快乐!
2019-2020年八年级语文下册第三单元第11课台阶练习新人教版
一、基础知识积累与运用。
1.给下面的字词注音。
凹()凼()门槛()
涎水()揩()嘎()
筹划()黏()尴尬()
撬()倔强()硌()
2.形近字组词。
诞()监()揩()筹()
涎()槛()谐()铸()
3.下列句中书写没有错误的一项是()
A.桃树为台阶遮出一片绿茵。
B.我担心父亲有一天会挎下来。
C.许多纸屑落在父亲的头上肩膀上。
D.父亲闲着没什么事可干又觉得很烦燥。
4.文学常识填空。
本文作者()江衢州人。
1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作(),他的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。
5.下面加点词语使用不正确的一项是()
A.一个人在自然面前是微不足道的,但由人组成的集体却能克服人们想像不到的困难。
B.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。
C.在大庭广众之下,请你注意自己的言行。
D.我们对领导要保持低眉顺眼的态度。
6.语言运用。
仿写句子:
台阶是父亲的理想;台阶是父亲心灵的沉重负担。
二、阅读理解题
有一天,父亲挑了一担水回来,噔噔噔,很轻松地跨上了三级台阶,到第四级时,他的脚抬得很高,仿佛是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌,他停顿了一下,才提后脚。
那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地()了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子,他却很()地一把推开我:
不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去。
……等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。
父亲说他的腰闪了,要母亲为他治治。
……
这以后,我就不敢再让父亲挑水。
挑水由我包了。
父亲闲着没什么事可干,又觉得很()。
以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。
偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
好久之后,父亲又像问自己又像是问我:
这人怎么了?
怎么了呢,父亲老了。
1.依课文把空缺的三个词语填上,正确的一项是( )
A.惨叫粗暴烦躁B.惨叫粗野烦恼
C.喊叫粗暴烦恼D.喊叫粗野烦恼
2.选出下列解说不正确的一项()
A.本文的语言十分口语化,读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。
B.文中的“父亲”一年辛勤劳作,在半个月的过年中还要编织草鞋。
因此父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。
C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。
D.本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
3.理解下列句子的含义。
那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
4.父亲一生的追求是什么?
他是一个什么样的人?
5.文中如何描写“我”的行动?
“我”是一个怎样的人?
参考答案
一、基础题
1.给下面的字词注音。
凹(āo)凼(dàng)门槛(kǎn)
涎水(xián)揩(kāi)嘎(gā)
筹划(chóu)黏(nián)尴尬(gāngà)
撬(qiào)倔强(juéjiàng)硌(gè)
解析:
根据字典查找正确的字音即可。
2.形近字组词。
诞生监狱揩油筹码
垂涎门槛和谐铸造
解析:
本题考查对形近字的区别,我们结合字的偏旁进行区别。
诞和涎相比,诞是讠,组词为诞生,涎是氵,组词为涎水。
监和槛相比,槛多一个木,槛组词为门槛,监组词为监狱。
揩和谐相比,左边的偏旁不同,揩是扌,与手有关,组词为揩油,谐是讠,组词为和谐。
筹和铸相比,偏旁不同,筹是,与竹子有关,组词为筹码,铸是钅,与金属有关,组词为铸造。
3.下列句中书写没有错误的一项是C。
解析:
A项中绿茵应为绿荫,B项中垮应该为跨,D项中烦燥应该为烦躁。
4.文学常识填空。
李森祥《半个月亮爬上来》
5.D。
解析:
本题是考查对成语对正确使用,低眉顺眼意思是低着眉头,两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从。
是贬义词,不能使用到这个句子中。
6.语言运用。
台阶是父亲的催老剂;台阶是父亲的自尊……
解析:
本题是仿写句子,我们首先理解句子的句式,句子使用的修辞手法,然后结合这个主题进行仿写。
这个句子是比喻句,反复写台阶的意义,我们用比喻句进行仿写即可。
二、阅读理解题
1.A
解析:
本题是区别词语的用法,我们首先理解词语的意思,然后根据语境选择恰当的词语。
惨叫意思是悲惨的呼叫。
喊叫意思是发出高声呼喊。
文中是毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地发出声音,应该是惨叫。
粗暴意思是鲁莽暴躁,粗野意思是不文雅,根据文中父亲一把推开我,应该是粗暴。
烦躁意思是烦闷焦躁,烦恼意思是烦闷苦恼,结合语境“父亲闲着没什么事可干”应该是觉得烦躁。
2.选出下列解说不正确的一项C。
解析:
本题是理解文章的意思,C项中“表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点”不正确,应该是表现了父亲自尊好强、渴望得到尊重的特点。
3.通过外貌描写,我看出父亲真老了。
解析:
本题是理解语句的含义,结合语句描写的内容分享,句子描写了头发灰白失去了生机,是外貌描写,可以看出父亲老了。
4.造高台阶。
父亲是一个勤劳、善良、老实厚道的人。
解析:
本题是理解人物形象,我们通过具体的事件分析人物形象。
文章描写了父亲嫌自己家的台阶低,努力干活、省钱建造了高台阶的新屋,可以看出父亲是一个勤劳、善良、老实厚道的人。
5.“我”把挑水的活包了,陪父亲在门槛上休息,聊天。
“我”是一个孝顺父亲、理解父亲痛苦的孩子。
解析:
本题是概括事件,理解人物形象,我们结合语句找出相关的描写,然后分析人物的特点。
文中描写了我把挑水的活包了,陪父亲在门槛上休息,聊天。
通过这些活动看出我孝顺父亲、理解父亲痛苦。
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