部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习全面.docx
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部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习全面
2021年部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习全面
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,规范地写出词语。
guóqíhuāngyěmínglǎngyánliàobǔуú
(________)(________)(________)(________)(________)
chìbǎngqiánggēnsànluòchéngshíyănzòu
(________)(________)(________)(________)(________)
2.读拼音,写词语。
yǎnzòuměimiàoɡǎnjīyǔdīyuèqì
hézòukūnchónɡyǒnɡměnɡtǐngbáwēnróu
límínɡnónɡwùcháoshīlièrénfúyún
3.看拼音写词语。
fēnfāngxiàoliǎn huāzhōng qiángdà
xiūjiàn chángshòuzǔchéngnèiwài
4.正确书写词语。
xìngzikuājiǎngwùbìchènshānfùzé
(________)(________)(________)(________)(________)
shǒuyìmòfēilìhàiniánjiāowèiyǎng
(________)(________)(________)(________)(________)
5.读拼音,写词语。
kānshǒujiěshìgēngyún
jiāoàoqiānxūnǎonù
dàijiàxiónglùshīzi
guìfùzūnxúnyìngyàn
补全词语
6.把词语补充完整,并完成练习。
(___)干(___)燥鸦(___)无(___)(___)(___)飘香
(___)(___)累累物产(___)(___)各(___)各(___)
争(___)夺(___)成(___)结(___)风景(___)(___)
(1)看到画“﹏﹏”的词语,我想到了我国的_________(地方)。
(2)表示珍惜时间的词语是_________________,我能用这个词语写一句话:
______________________________。
(3)与“摇头晃脑、张牙舞爪”有相同特点的词语是_________________。
(4)教室里_________________,连一根针掉在地上的声音都能听得很清楚。
(5)一到放学的时候,学生们_________________地走出校门。
7.补充词语。
(____)忙(____)乱(____)高(____)淡五(____)缤(____)
争(____)恐(____)(____)谷(____)登(____)字(____)漏
8.把下面的词语补充完整。
鼠目(___)(___)猴(___)(___)月(___)(___)补牢
(___)(___)当先九牛(___)(___)(___)(___)惊蛇
9.把下列词语补充完整,再根据意思选择填空。
(___)(___)夺目(___)(___)起舞波光(___)(___)
(___)(___)私语(___)(___)中外(___)(___)并论
(___)奇(___)艳(___)(___)相处(___)心(___)气
(___)耳(___)铃
(1)把不同的人或事不加区别放在一起谈论或看待。
(________)
(2)形容光泽耀眼颜色好看的样子。
(________)
(3)形容两个人在一起小声地说话。
(________)
(4)在一起互相关爱互相帮助,不闹矛盾。
(________)
10.把词语补充完整。
相(___)并(___)(___)罢(___)休(___)山(___)岭
(___)(___)起舞(___)清(___)丽(___)蛇(___)足
选词填空
11.选择正确的词语填空。
居然果然
1.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在(_____)爬上来了!
2.天气预报明天有雨,到了第二天,(_______)下起了雨。
招呼招引
3.同学们见了老师要打(_____)。
4.他的精彩表演,(________)了许多人来看热闹。
12.句中的画线部分能用哪个词语替换?
选一选,将序号填在括号内。
A.耿耿于怀B.恋恋不舍C.应有尽有D.规规矩矩
1.爷爷一辈子品行方正,谨守礼法地种田,是个安分守己的庄稼汉。
(__)
2.网络里的内容太丰富了,真是应该有的全部都有了。
(__)
3.我非常留恋,舍不得离开地下了网,心思还在那新奇的网络世界里!
(__)
4.我不过是对他作了善意的批评,但他就此放在心里,难以排解。
(__)
13.将下面表示神态的词语依次填入下列句子中的括号里,并体会顾客的心理变化。
惊讶泄气感动满意恼怒纳闷
1.急性子顾客挺(_________):
“为什么?
”
2.顾客(_________)地走了。
可是第三天他又来了。
3.顾客(_________)了。
4.顾客(_________)极了:
“那太谢谢啦。
您真的不用接袖子?
”
5.顾客(________)、(_________)地瞪大了眼睛!
14.先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!
偶尔偶然
1.一次(________)的机会,我碰见了好多年未见的好朋友。
2.爸爸的工作很忙,(________)和家人在一起吃顿饭也是急匆匆的。
聚拢聚会
3.星期天,妈妈要参加老同学的(________)。
4.一放学,马小虎就和几个同学(________)到一起,商量明天足球比赛的事情。
15.我会选词填空。
仍然果然虽然
(1)北京烤鸭(_______)名不虚传啊!
(2)这些物品(_______)旧了,但还能用。
(3)即使当它枝枯叶落的时候,它的香气(_______)不变。
持续连续继续
(4)哥哥已经(_______)三年被学校评为“三好学生”了。
(5)休息过后,我们(_______)前进。
(6)销烟整整(_______)了23天,200多万斤鸦片化为烟渣。
句子训练营
16.按要求写句子。
1.你用心去听。
你能听见秋天的声音。
(用上关联词,把两句话合成一句话。
)
___________________________________
2.你知道狗是会叫的。
(改为反问句)
___________________________________
3.一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
(缩句)
_______________________________________________
4.我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
(修改病句)
_______________________________________________
17.按要求完成句子练习。
1.枣核很勤快。
枣核很聪明。
(用上关联词,把两句话合并成一句话)
____________________________
2.这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:
“我不做棉袄了!
”(改成转述句)
______________________________________________
3.周末,美食街人很多很多。
(给带点的部分换个词)
____________________________
4.当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时,急性子顾客会说什么呢?
急性子顾客瞪大眼睛说:
“_____________________”
18.修改句子。
(1)大自然有许多美妙的声音。
(缩句)
__________________________________
(2)“林子里有不少鸟。
”父亲呢喃着。
(改为提示语在前)
__________________________________
(3)父亲说:
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”(改为转述句)
________________________________________
(4)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)
__________________________________
(5)风是音乐家(扩句)
__________________________________
19.按要求写句子。
(1)菊花点头。
(把句子写具体)
________________________________
(2)梧桐树的落叶像金色的小巴掌。
(仿写比喻句)
________________________________
(3)小女孩没有卖掉一根火柴。
小女孩不敢回家。
(用恰当的关联词合成一句话)
___________________________________________
(4)下课了,纷纷走出教室。
(修改句子)
________________________________
20.句子乐园。
1.洪水中的人们被女娲救上来了。
(改为“把”字句)
______________________________
2.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
(用加点词语写句子)
____________________________________________________________
3.蜘蛛结网。
(把句子写具体)
______________________________
4.爱迪生发现了电灯。
(改病句)
______________________________
阅读理解
21.阅读课内片段,完成练习。
老婆婆说:
“唉!
管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!
”
老虎趴在驴圈里想:
“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?
”
贼蹲在屋顶上想:
“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?
”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。
贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:
“坏事,漏’捉我来了!
”撒腿就往外跑。
1.用下面的词语写句子
莫非:
_______________________________________________________________
2.听了老婆婆的话,老虎和贼分别是怎样想的?
用“____”画出来。
3.老虎和贼的表现分别是怎样的?
老虎:
_______________________贼_______________________________
4.有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为,这个成语是()。
A.贼喊捉贼B.做贼心虚C.明知山有虎,偏向虎山行
22.阅读短文,回答问题。
妈妈
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:
妈妈,妈妈!
女孩的爸爸手足无措地坐在病床上,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不听地哀求医生:
救救我女儿,救救我女儿!
他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望,也要看她的造化。
一个护士问那个男人:
孩子的妈妈呢?
为什么不叫她妈妈来?
男人埋下头,低低地说:
我们离婚很久了,我找不到她。
护士皱了皱眉头,默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:
女儿乖,妈妈在,妈妈在。
男人抬起头,吃惊地看看护士,少顷,脸上流满泪说:
谢谢,谢谢!
女孩唤一声妈妈,护士答应一声。
护士与那个女孩差不多年龄,还没有结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌
直到那女孩完全苏醒过来。
医生说:
她能苏醒是个奇迹。
女孩说:
我感觉到一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:
我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。
1.将()里的词换一个,意思不变。
(1)他只是不停地(哀求)医生说:
救救我女儿,救救我女儿!
(_____)
(2)医生说:
她能(苏醒)是个奇迹。
(_____)
(3)人们把(赞扬)的目光投向那位充满爱心的护士。
(_____)
2.为什么说母爱可以拯救一切?
写出有关语句。
_____________________________________________
3.细读全文,在()里填写恰当的词。
女孩(______)妈妈,她(______)母爱,昏迷中(______)着妈妈,妈妈!
年轻的护士像妈妈那样(______)女孩。
4.文中的那位小护士充满了爱心,请你用横线画出表达小护士充满爱心的语句。
5.文章描写那位充满爱心的小护士,主要运用了()描写手法
A.语言描写、神态描写
B.语言描写、动作描写
C.心理描写、环境描写
23.课内阅读。
“你敢碰我吗,陶罐子!
”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得就比你差。
再说……”
“住嘴!
”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”
“何必这样说呢?
”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!
”
…………
“谢谢你们!
”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。
”
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
1.写出描写陶罐和铁罐神态的词语。
(1)陶罐的神态(至少2个):
__________________________
(2)铁罐的神态(至少2个):
_____________________________
2.选文第4自然段中的省略号表示( )。
A.表示引文的省略B.列举的省略C.表示话没说完被打断
3.选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。
陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。
4.最后铁罐去哪里了?
这个故事告诉了我们什么道理?
_____________________________
24.课外阅读。
永远不满
寺院里的师傅教了很多弟子,每天讲经习武,操练十八般武艺。
有一天,一位弟子认为自己所有的武艺都学会了,就提出要别师下山。
师傅问他:
“你什么都学会了吗?
弟子很地回答:
“我什么都学会了。
”
这时,师傅就对他说:
请你把厨房里那个最大的木桶提出来,然后装满石头。
”弟子很快把桶提出来装满了石头。
师傅问他:
“装满了吗?
”
他自信地说:
“装满了。
”
师傅用手一指说:
“请你把桶拿到外面的一堆沙子前,看能不能再往桶里装一些沙子?
”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。
弟子把桶又提到师傅張前说:
“这次真的装满了。
”
师傅问:
“是不是桶里面不能再放东西了?
”
弟子地说:
“桶已经这么满了,怎么能再装东西呢?
”
师傅没有言语,走到厨房里舀了一碗水,说:
“那就请你把这一碗水倒进去吧。
”
弟子接过那碗水,对着桶慢慢地倒,一碗水很快渗了下去。
这时,师傅对弟子说:
“现在你可以下山了。
”弟子地说:
“师傅,我还有许多东西没有学,我现在不想下山了。
”
人生也是一只“桶”,你永运装不满它。
1.选择合适的词语,将序号填入文中的横线上。
①疑惑②满脸愧色③坦诚
2.弟子提出要别师下山是因为____________________,后来又不想下山是因为___________________________。
3.为了让弟子明白道理,师傅是怎么做的?
用“先……再……然后…”的句式写一写。
___________________________________________
4.对文中画线句理解最恰当的是()
A.做人要勤劳。
B.做人要谦虚。
C.要算师长。
5.你觉得这是一位什么样的师傅?
用一两句话写写你对他的评价。
___________________________________
25.阅读下面短文,完成问题。
两棵树
有两棵树,是那么友好。
一棵长得高大,一棵长得矮小。
春天来了,它们一起盛放鲜花。
一到冬天,它们的枝头又落满雪花。
像所有的树一样,它们比赛谁最先回到春天,比赛谁的叶子长得更绿、更多。
它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。
为了分出胜负,它们有时互不相让。
有一天,花园被人买走了,中间砌(qì)起了一道高墙,高墙挡住了两棵树彼此的目光。
大树感到好孤独,它的叶子渐渐枯黄。
小树在墙那边安慰它说:
“”
它们共同经历了一段长长的孤独的时光。
终于有一天,大树看见一片绿叶,从高墙那边攀伸过来,就像小树的问候一样。
“等一会儿,我快来了!
”大树兴奋地对小树说。
它在春天结束前也长高了许多。
它盼着早日能和小树会合。
它们幸福地重逢了。
大树比以前更加高大,小树也不再是那么矮小。
它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。
它们是多么珍惜这重逢的快乐。
它们都在努力地把手臂伸向对方,只为了那友爱的会合。
1.我能从短文中找出一对反义词是:
(___________)——(___________)
2.当高墙挡住了两棵树彼此的目光时,为什么大树会感到很孤独?
_________________________________________________
3.联系上下文,想想小树是怎样安慰大树的?
请写在文中的横线处。
4.两棵树重逢之后又开始比赛了,但与之前的比赛相比发生了些许变化,用“”画出两棵树前后比赛变化的句子,出现这种变化的原因是。
5.本文要告诉我们一个什么道理?
判断下列说法的正误。
(1)友情是珍贵的,我们要珍惜与朋友之间的友谊。
(______)
(2)相互竞争有利于彼此成长。
(______)
(3)真正的友情必须经受时间的考验。
(______)
写作
26.快乐习作。
太阳快要下山了,小猴子捧着运动会上获得的奖杯往回走。
走累了,正准备休息的时候,他看到一只瘦狐狸和一只胖狗熊从旁边的森林走出来……
接下来可能会发生什么呢?
请你展开想象,把故事写完,最好给故事加一个题目,注意题目要居中。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作展示。
阅读下面的词语,你脑海中会浮现怎样的画面?
你想到了怎样的故事?
请你选几个词语,发挥想象,把故事写下来,然后给故事加上一个合适的题目。
山村里加油站小蜜蜂闹哄哄清晨
兴冲冲小女孩静悄悄花房子春天
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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