钢琴大二第一学期教案.docx
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钢琴大二第一学期教案.docx
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钢琴大二第一学期教案
钢琴大二第一学期教案
课程名称
钢琴
授课时间
2008—2009学年第一学期
任课教师
授课班级
07级
学生人数
人/班
授课人职称
学期总课时
周课时
课时/班
教材名称
车尔尼等
教材编著者
车尔尼等
出版社
人民音乐
出版时间
1999年
章节
第一章:
599的第91条到849的第2条
教学内容
手臂的重力以及与手指的灵活。
教学目的
1、通过练习,使学生基本掌握手臂的放松以及与身体和手指的关系。
2、通过练习,使学生着重注意手腕的协调作用与重力的运用。
教学重点
和难点
1、如何感觉手臂的放松与音色变化的关系。
2、手腕在不同音型中不同的运动方向。
学生实际
大部分学生已经掌握一些基础的钢琴演奏技巧,练习曲进行到了599后半部分或849前半部分;部分程度较高的已经达到299的
程度。
教学设想
通过小组课与个别课结合的方法,让学生了解自己的缺点和学习别人的长处;适当增加听辨音响资料的机会,提高音乐感觉和初
步音色分辨的能力。
参考教材
《钢琴基础教程》《哈农钢琴练指法》《小奏鸣曲集》
《小前奏与赋格曲》《车尔尼钢琴练习曲》(OP599、849、299)
作业和练习
练习曲:
599的91、93、94、98和849的1;乐曲:
《塔兰台拉》《牧民歌唱毛主席》、《花鼓》。
(选)基本练习:
D大、b小。
(选)
课时安排
5周
2008—2009学年第一学期07级《钢琴》教案第一章曲目分析
中要严格指法,特别是五指黑键要站稳站正。
要讲究直接踏板与切分踏板的正确运用,通过踏板运用,既要表现和声的圆润共鸣,又要保持旋律线条的清晰。
曲尾两小节要注意保留声部的弹法。
《牧民歌唱毛主席》:
是包括引子和尾声的ABA三部曲式,音乐欢快自豪、
深情优美,表现牧民对新中国伟大领袖的深切感情与敬仰。
乐曲长度为33小节,属于钢琴小品类。
演奏时要突出旋律的歌唱性。
课程名称
钢琴
授课时间
2008—2009学年第一学期
任课教师
授课班级
07级
学生人数
人/班
授课人职称
学期总课时
周课时
课时/班
教材名称
车尔尼等
教材编著者
车尔尼等
出版社
人民音乐
出版时间
1999年
章节
第二章:
849的第3条到第6条
教学内容
手腕转动与流畅练习。
教学目的
1、通过练习,使学生进一步加强手指的灵活性。
2、通过练习,使学生注意手腕转动与手指灵活性的关系。
教学重点
和难点
1、如何掌握手腕转动时,大指与小指的主动性。
2、长时间快速弹奏时,如何放松手臂与身体。
学生实际
大部分学生手指灵活性都不太好,需要进一步加强训练。
基础较好的学生也需要仔细体会手指、手掌、手腕及身体的协调。
个别
较差的学生需要分段仔细练习。
教学设想
通过小组课与个别课结合的方法,让学生了解自己的缺点和学习别人的长处;通过示范、练习、讲解、总结等方法提高学生学习
主动性。
参考教材
《钢琴基础教程》《哈农钢琴练指法》《小奏鸣曲集》
《小前奏与赋格曲》《车尔尼钢琴练习曲》(OP599、849、299)
作业和练习
基本练习:
降B大调、g小调;练习曲:
849的3、5、6;
乐曲:
《叙事曲》《纺织歌》《锈荷包》。
(选)
课时安排
5周
2008—2009学年第一学期07级《钢琴》教案第二章曲目分析
练习曲:
849的3:
这是右手2、3、4、5指的练习。
右手的旋律要弹得准确流畅。
左
手由弱奏断音开始,对照右手的连音弹奏要清晰。
乐曲进行中有许多的临时记号出现,应加以注意。
在击键之前指法要先固定,击键时稍加臂的力量即可。
849的5:
这是左手三连音和右手包含休止符和附点节奏的练习曲。
全区曲
要弹的轻快活泼。
开始先练第一、二小节,放慢速度,把节奏掌握好,然后再往下练习。
右手每拍的三十二分音符,要在左手每三十二分音符音型之后弹出。
849的6:
这是一首右手大音阶的练习。
各音的音量要求一致。
练习时要先
放慢速度,以求的节奏的准确。
练习时手腕和下臂的力点,随着音阶的上行和下行,在手指的诱导下而移动,而且要注意手腕和肘不可过多的左右摆动。
乐曲:
《叙事曲》:
作者是布格缪勒。
乐曲为A-B-A三部曲式。
A段旋律在左手,
右手伴奏要轻巧灵活而富有弹性。
讲究特强力度记号的音乐语气。
B段C大调,音乐色彩明朗,要注意同主音大小调的心理变化色彩。
右手旋律要富有歌唱性。
《纺织歌》:
作者是爱尔门里奇。
左手的跳音音型轻巧而富有节奏感,右手
的旋律重音错位,是比较难掌握的问题。
中段部分是左手的旋律,要求富有表情的弹奏,而且踏板的应用要准确,不能出现和声浑浊的现象。
第三段是第一段的变化再现。
《绣荷包》:
是一首中国山西的民歌改编的钢琴曲,以复调的形式写成,精
致优美,委婉动听。
乐曲旋律由右手演奏,亲切明快、起伏有致、生动抒情。
左手上下起伏的波浪型琶音伴奏表现出激动的情怀。
不要弹的太响亮,要用安静甜蜜的音色,烘托右手旋律。
琶音跑动拇指要柔和,运指动作要平衡连贯。
课程名称
钢琴
授课时间
2008—2009学年第一学期
任课教师
授课班级
07级
学生人数
人/班
授课人职称
学期总课时
周课时
课时/班
教材名称
车尔尼等
教材编著者
车尔尼等
出版社
人民音乐
出版时间
1999年
章节
第三章:
849的第7条到11条
教学内容
音阶的初步快速跑动以及左手的灵活。
教学目的
1、通过练习,使学生进一步加强左手手指的灵活性。
2、通过练习,使音阶跑动时声音更为均匀。
教学重点
和难点
1、如何使左手与右手的灵活性一样。
2、如何使音阶跑动时手腕保持平衡。
学生实际
大部分学生左手手指的能动性都较右手差,需要进一步加强训
练。
快速跑动时容易出现声音不够均匀。
教学设想
通过小组课与个别课结合的方法,让学生了解自己的缺点和学习别人的长处;练习时分段、慢练,仔细体会声音的变化
参考教材
《钢琴基础教程》《哈农钢琴练指法》《小奏鸣曲集》
《小前奏与赋格曲》《车尔尼钢琴练习曲》(OP599、849、299)
作业和练习
基本练习:
A大调、升f小调;练习曲:
7、9、11;
乐曲:
《北风吹》、《致野玫瑰》、《珍重再见》。
(选)
课时安排
5周
2008—2009学年第一学期07级《钢琴》教案第三章曲目分析
练习曲:
849的7:
这是一首分解和弦和装饰音的练习。
分解和弦的低音为四分音符,
要保持时值。
手指下键后,非到第四音弹完不可离键。
中间部分,同音型又出现在右手,四分音符一音比一音强烈的逐渐上行。
此处内声部只是伴奏作用不可太强,这种奏法要始终保持。
849的9:
这是一首左手音阶的练习曲。
初练时要用较慢的速度沉稳的练习。
右手的和弦也随着左手的旋律慢慢轻轻的弹奏,音乐进行中强弱变化要很好的注意把握。
和弦要保持圆滑流畅的连接,切勿突然中断。
强奏要沉稳的弹奏。
849的11:
这是一首舞曲风格的练习曲。
左手的节奏要干净、整齐、准确;
右手要弹的流利、清楚、生动活泼。
左手的音符时值、连音、断音、句逗、强弱记号等,都不可忽略。
断音要利用手的曲伸的弹力击键,借键的反弹力迅速还原,这是获得断音的一种方法。
乐曲:
《北风吹》:
是由谭露茜根据舞剧《白毛女》中的音乐改编而成。
乐曲是包
含有引子和尾声的A-B-A三部曲式。
引子为散板,自由宽广,清脆明亮。
A段右手为旋律,左手和右手做衬托于装饰性的伴奏。
弹奏中要优美连贯的歌唱,同时讲究乐句的呼吸感。
B段更换为八三拍子,活跃而富弹性。
音乐有舞曲的特点。
《致野玫瑰》:
作者是麦克道威尔,美国著名作曲家兼钢琴家。
作品对提高
学生控制声部的能力和音乐表现力有很大的帮助。
右手主旋律要求很弱,而左手则更弱。
倒数第十小节在手指不能继续维持低音的情况下,为了尽量用踏板保持低声部持续的效果,可采取极为迅速而幅度小的换踏板动作。
《珍重再见》:
这是一首根据著名的美国歌曲改编的钢琴曲,类似于伴奏曲。
全曲充满忧伤的情绪,是亲人或朋友离别时演唱的。
右手旋律要求声部层次明显,乐句划分准确。
踏板起到一定润色。
课程名称
钢琴
授课时间
2008—2009学年第一学期
任课教师
授课班级
07级
学生人数
人/班
授课人职称
学期总课时
周课时
课时/班
教材名称
车尔尼等
教材编著者
车尔尼等
出版社
人民音乐
出版时间
1999年
章节
第四章:
849的12到15条
教学内容
同音换指的均匀和琶音的流畅。
教学目的
1、通过练习,使学生手指动作迅速、准确、发音均衡。
2、通过练习,使演奏更为流畅。
教学重点
和难点
手指的小动作的灵敏变换。
学生实际
大部分学生已经掌握了基本的演奏技术,小手动作需要进一步加强训练。
教学设想
通过示范、分析、讲解、总结等方法提高学生学习主动性。
练习时尽量提高练琴的注意力。
参考教材
《钢琴基础教程》《哈农钢琴练指法》《小奏鸣曲集》
《小前奏与赋格曲》《车尔尼钢琴练习曲》(OP599、849、299)
作业和练习
基本练习:
降E大调、c小调;练习曲:
849的12、14、15条。
乐曲:
《小夜曲》《小奏鸣曲》《沉思》(选)
课时安排
5周
2008—2009学年第一学期07级《钢琴》教案第四章曲目分析
练习曲:
849的12:
此曲为十六分音符构成的三连音和同音连续反复的练习曲,在同
音反复中,由于运指不同,会使音质、音强的效果不同,会使节奏不匀,因而达不到音色干净、漂亮、优美的效果。
对着右手旋律的左手部分要弹的富有表情,要弹的流畅、清晰。
849的14:
此曲为右手音阶练习曲。
弹奏要流畅圆滑。
最初练习速度不能很
快,否则指法会发生错误,开始必须掌握每一个音的指法,右手也要充分练习,手指要靠近键盘弹奏,句逗要明显。
左手的音量要有所控制。
最后两小节中五个和弦为断奏,弹奏时要强而有力。
849的15:
这是一首琶音练习曲。
琶音和音阶的弹法一样,必须弹成连音。
1指在弹完一个音后,要立刻移到下一个音的弹奏位置,这时要加入手腕和臂的力量,等到3指弹完后击键,发音不可间断,声音要干净。
一般弹奏要加上肩部的力量配合,但臂和肩的力量不能太多,只能在弹奏中自然的、随着手指的运动移动臂、腕的重心。
乐曲:
《小夜曲》:
这是有法国作曲家古诺的作品。
类似于一首伴奏曲,难点是八
六拍的节奏和踏板的运用。
右手有类似于辅助音的小音符,不可弹的太强,以免影响主旋律。
此曲旋律优美,是锻炼音乐感觉较好的作品,不可弹的过快,否则会改变乐曲风格。
《小奏鸣曲》:
作者是克列门第。
全曲分三个乐章,一般弹奏第一和第三的
快板乐章。
第一乐章的表情术语是精神的,要求音色明亮。
较难的地方是右手连续的双跳音,要清楚而且干净。
第三乐章是小快板,左手双音的整齐与均匀是弹好乐曲的基础。
中间出现的左手分解琶音要弹的均匀。
右手的旋律要分句明确,力度分明。
《沉思》:
是俄国作曲家穆索尔斯基的作品。
全曲的感觉象一位思想者。
右
手的旋律要弱,而左手则更弱。
中段的大调部分稍微明亮,但不张扬。
第三段是第一段的再现。
注意引子和尾声的节奏非常慢,要特别的注意,不能慌张。
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- 钢琴 大二 第一 学期 教案