大学班主任工作总结15篇.docx
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大学班主任工作总结15篇
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2021年大学班主任工作总结15篇
大学班主任工作总结1
光阴似箭,20__-20__第一学期即将结束。
我担任文艺法学部视觉传达1班的班主任工作,我以提高我班学生的综合素质为目标,取得了一定的成绩。
现将本人班主任工作总结如下:
选举班委,建立坚强的班集体核心。
通过民主选举,成立班团委,成为班级“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的核心。
开展学风建设。
树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。
鼓励同学考英语三级,普通话等级考试及全国计算机等级考试。
结合学院的学风建设月活动,我班将举行学风建设。
安排课外练琴时间,有组织的开展学习和专业技能练习。
丰富课余文化生活,开展形式多样的健康向上的文体活动。
在班、团委的带领下,通过大家的努力,争创文明班级。
加强班级管理工作。
具体表现在考勤管理,宿舍管理,班级卫生,学风建设四大方面。
培养得力的班干部,开展学生自我管理,以形成班集体的向心力,树立良好的班风,让学生感受到主人翁地位和团队亲和力,将使班级管理更加轻松,也在一定程度上达到了培养学生的目的。
作为班主任,我比较重视学生的全面发展。
我积极鼓励学生参与学生干部组织,学生社团及校园文化活动,通过学生工作,各种社团活动及竞赛来锻炼自身胆魄,扩展视野,结交志同道合的朋友。
大学的友谊是值得珍惜的。
在学生准备参加比赛前,我力所能及地为学生提供一些指导和帮助,如社会调查大赛指导等。
同时,以校园各种活动为契机,组织学生参与各项问题活动。
今后更加丰富同学们的课外文体生活是我要继续努力的一个方面。
在工作中,我发现个别同学人际交往淡漠,有少数同学没有积极性,对任何活动都没有兴趣,只顾自己的事情,班级工作因此受到一些阻碍,部分班级活动难以开展,班委对此也深感为难。
为此,我找这部分同学进行谈话,引导她们正确面对生活学习,不要孤立自己,多参加一些活动,将自己融入校园。
这也是今后我工作需要着重努力的一个方面。
学习是学生在校的根本任务。
因此,要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。
学期第一周就开班会讲解大学里的学习重点和方法。
不定时间的让同学们互相分享彼此的经验体会,效果良好。
我在班会上对同学们进行了人生规划教育、学风教育及社会实践教育,倡导同学们多看书,好好利用图书馆,多练习专业技能,多考证书,多参加社会实践,提升自身的核心竞争力,尽早规划大学生涯,尽早找到自己今后的人生方向。
全班同学开展定期阅读,写作读书札记,为今后的各种考级打下基础。
在半年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。
目前班级已基本形成你追我赶,积极向上的班风和学风,受到任课老师的肯定。
学习工作将是我今后班主任工作的重点。
再接再厉,希望下学习我和同学们争取更大的进步!
大学班主任工作总结2
实习期间,除了日常的教学活动外,我还担任八年级一班的助理班主任,协助该办的班主任进行班级管理。
作为实习生,我与学生们之间的年龄差距小,课下学生们都把我当成大姐姐,因此我与该班的班主任协商,由我主要负责学生的心理辅导工作。
一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素质的好坏也同样重要。
对于有心理问题障碍的学生,心理辅导尤为需要。
八年级,正是青春叛逆期,自我意识觉醒,面对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题,学生的心理问题尤为突出。
我根据学生成长的过程中的诸多问题,在心理辅导上主要从以下方面着手。
作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的政治学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动。
工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审。
在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务。
首先,深入学生之中,消除学生与老师之间的隔阂感,让他们打开心扉。
在休息时间,我会主动找学生进行交流,在交流的过程中去发现他们的心理问题。
如李一鸣同学生上课总是走思,搞小动作,我课下找她聊天,发现了她上课走思的原因,因为家中对她的学业不是很重视,而且告诉她考不上学就回去开个店,而她感觉现在大学毕业也不好找工作,所以不想继续升学,了解到这一情况后,我耐心的对她讲解上学的必要性和重要性,而且她的成绩很不错,升学应该是没有问题的,鼓励她好好学习,不断的充实丰富自己,经过一番深入的聊天,再上课时,她就不再走神了。
而且其中考试考了年级第十七名。
班主任首先是一位教师。
老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响。
初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了一定的判断能力,也有了一定的看法。
俗话说:
“身教重于言教。
”我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。
只有加强师德修养,成为学生为人的楷模,才能树立起学生对自己的威信。
其次,我会通过学生每周的周记了解他们的心理状况,学生在周记中会写一些最近的烦恼,会想我问一些问题,如关于怎样学好英语,怎样处理好人际关,怎样处理好主科副科的关系等,有些问题我直接在周记上给予答复。
有些通性的问题我则会通过其他的途径给予答复。
通过周记这个小平台,学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决,我和学生之间实现了心与心的交流。
在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。
老师在建立威信的基础上,应该与他们平等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。
在出现问题时,不要采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。
人无完人,要允许学生出现这样那样的过错,只要知错能改就可以了。
当学生提出批评意见时,作为老师的我们,应该虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这样多没面子”而拒绝接受。
作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。
除此之外,我还会定期的开展形式多样的主题班会,达到教育的目的。
针对农村孩子普遍对未来比较迷茫的这一状况,我开展了《畅想未来》的主题班会,帮助学生分析,作为农村的孩子都有哪些出路,并且分析不同出路的优点和弊端,帮助他们根据自身的状况选择适合自己的人生之路。
通过这次班会,一些学生对于自己的的人生处境大致有了一个定位,有些同学生则有了明确了人生目标奋斗方向。
针对中学生早恋的问题,我开展了一首歌班会,即以李琛的《窗外》引入,通过让学生分析歌词,引导学生主动思考,使学生意识到爱情是需要责任需要付出的,爱是不能轻易说出口的,进而让学生意识到初中生是不适合不应该早恋的。
整个班会沉浸在美妙的音乐之中,而避开了敏感的话题。
我除了负责学生心理辅导的工作外,我还负责班级的卫生以及学生的德育教育工作。
卫生方面主要是督促学生值日,且让学生意识到良好的卫生与学习、个人健康、集体荣誉之间的关系,使学生自觉保持良好的卫生环境。
在德育教育方面,我主要是开展主题班会,来加强学生思想教育工作。
第三,纵横式结构。
安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,体现事物的发展过程,又注意内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。
这种写法,多数是先采用纵式结构,写事物发展的各个阶段的情况或问题,然后用横式结构总结经验或教训。
具体写法是总结经验教训为主,用工作回顾阐明经验教训。
一般是先归纳和提炼出几条经验或教训,分别展开论述,把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写,使经验和教训看起来更加充实。
但是这样写,整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务,显得零散。
为了弥补这一不足,可以在第一部分基本情况中适当加以详述,使人对工作概貌有一个总的了解。
经过这半年的班主任见习,我积累了许多宝贵的经验,而且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验,自己的能力得到了提高。
这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富,它将伴随我终生。
六个星期的实习班主任的工作着实短暂,但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥,它不仅是一项工作,更是一门深奥的艺术。
在此,我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任韩甜甜老师。
在以后的日子里,我将继续钻研学习、提高素养,争取早日成为一名优秀的班主任
作为一名护生,我们的护理工作都是围绕病人入院到出院来展开,人是一个生物体,时时刻刻有着他各种生活的需求和社会需求。
病人则在此基础上还有疾病治疗护理的要求,护理工作除执行医嘱和护理操作有严格的操作规程外,其他大量工作都是根据病人需求去做的。
因此,如何满足病人的各种正当需求,就囊括了我们所有的工作。
急病人之所急,想病人之所想,解病人之所难。
都是我们的职责所在,为病人营造一个良好的治疗环境和舒适的住院环境,耐心细致的入院宣教,温馨和蔼的语言沟通,体贴入微地生活护理,高度负责的人文关怀等等,都是我们护理工作的具体体现。
护理工作质量的高低均会在日常的点点滴滴反映出来,总之,一切以病人为中心,病人满足了,说明我们的工作就做好了。
大学班主任工作总结3
回顾过去担任信息科学系0605班班主任的一年的工作,可以说:
既有压力,也有收获。
有压力是因为0605班20__年6月毕业,学生在一年中都会有浮躁情绪出现,如何引导学生既要保证正常上课的到课率,又要让学生出去找工作(特别在最后一个学期)?
如何提高毕业班学生就业率?
这是我们做毕业班班主任工作最关心的问题。
为进一步推动学生工作的顺利开展,以及班主任工作再上一个新台阶,现就一年来的工作总结如下:
一、寓思想政治教育于日常管理之中
学生良好思想道德品质的形成,既要靠教育又要靠管理。
为了更好的落实对学生的思想政治教育,结合我班学生数较少(26人)的情况,针对毕业班整理提供和新生的不同特点开展思想政治教育工作。
毕业班学生面临学习、就业等压力,且临近毕业往往有浮躁情绪出现,结合这些情况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用,以点带面,在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下,确保宿舍学生思想稳定,安全有序。
另外,针对上课出勤,家庭经济情况,学生性格特点,个人爱好等有特殊情况的学生,定期谈话,随时掌握其思想学习动态,求职需求等情况。
确保了沟通渠道的畅通,保证了班级的稳定发展。
二、认真完成日常事务工作
认真完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选,毕业生的信息核对,成绩大表生成,档案整理投递,毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。
在工作中,积极发挥班级干部和学生党员的积极作用,指导他们开展工作,协助我顺利地完成了以上各项工作任务,且没有出现任何差错。
在毕业班学生即将离校时,我们还认真配合学生处做好学生安全离校的教育工作。
为了增强同学们的离校安全意识,学会保护自己,班级还开展了反传销知识学习,上了解一些违法传销活动等受骗人的经历,引起了同学们的警惕,通过此次活动学生们的自我保护意识加强了,也意识到离开家长的保护更要学会保护自己。
大学班主任工作总结4
在过去的一年里,工管1502的各位同学在辅导员蒋老师和班主任付老师的关心带领下,团结奋进,努力学习,积极响应学校和学院的各种活动,服从学院安排,迅速从一名高中生转型成为一名合格的大学生。
这其中也有我的一点小小功劳,我的今天的工作汇报会分成工作情况,不足与建议,两个大部分进行。
工作情况:
1通过为新生办理报到手续时的沟通交流,带领大家参加新生入学仪式和转型讲座,带领新生一起夜游江大,讲解江大各个建筑的功能和历史,在这些过程中,新生快速了解了江南大学,为适应江大的学习生活做好了铺垫。
2通过组织班级素质拓展,为同学们提供了一个良好的加深同学之间友谊感情的机会。
在素质拓展中,同学们既放松了心情,又亲近了大自然,还学习到了团队合作,无形之中增强了班级凝聚力,而且也锻炼考验了两个临时负责人的组织沟通能力。
与土木班级的联谊也增宽了同学们的交际面。
3不定期开展班会和班委会,增强同学们之间的交流。
在班会上为同学们解答各种疑惑和督促鼓励同学们好好学习,强调遵守校规校纪。
比如我会讲我自己的一些经历和感悟,让同学们少走弯路,少点波折,避免大三大四才来后悔。
班委会上强调各个班委的职责,让他们献言献策,让他们明白自己的重要性,有一个好的班委组织,才会有一个好的班级。
4关心班上每个同学的学习生活情况和心理健康。
通过和班委之间的交流,了解最近班上同学们的情况,如果发现一些小问题,我就会找他像朋友之间那样的聊天,一聊就是一节课,为同学们讲学习方法,或者是为他们开导一些心理困惑。
我也会找一些表现比较优秀的同学,给他们讲如何发展得更好。
我至今已经和班上超过三分之一的同学进行过这种长时间的交流,我觉得还是有一定效果的。
生活上,我也经常去男生宿舍,说说他们内务做得不好。
我也尽力解决同学们生活当中的小问题,比如买自行车和找兼职之类的。
5为同学们解决学习上的问题。
如果晚自习有同学问我问题,我肯定会尽自己的努力为他们讲题。
我也会不定期找工管1301的大学霸辅导同学们学习,在讲台上像授课一般讲解学科重点难点,组织学霸上讲台分享学习经验。
由于我们班学习成绩两极分化严重,我在班上成立了一对一的学习帮扶小组,由班上成绩优秀的同学辅导成绩最差的几名同学,争取减少挂科人次,提高班级平均分。
不足与建议:
1虽然开学的时候有副班职责说明,但感觉比较大而笼统,我觉得刚当上副班的时候可能并不是很明白副班的具体工作到底是什么,我觉得学院可以开一个副班培训会或者把一些很好的建议,工作要求列成表格发给大家。
2感觉副班和老师之间的联系不是很多,要是老师能每两个月开展副班主任交流会就好了,副班可以交流心得,发现不足,老师也能掌握班级具体情况,好的管理办法也可以记录下来,传给下一届副班。
大学班主任工作总结5
一、20__-20__学年第二学期担任____________班班指导教师
在担任____________班班指导教师的同时,担任该班《英语精读》课程的授课教师。
____________班学生未发现经常旷课的学生或经常不交作业的学生,大部分学生学习都非常努力。
但该班学生适应大学生活和大学学习比较慢,学生英语基础也比其他班稍差,思辨能力较差,学习动机和自信心不足。
针对英语专业大一新生在大学学习和生活中所面临的各种问题,召开3次主题班会。
第一次班会中,主要介绍了在如何适应大学期间的生活和学习;大学学习的主要任务;大学英语学习和中学英语学习的区别;如何进行自主语言学习;如何建立自己的学习策略,如何进行人格、性格的培养等等。
此外,还征集了全班同学在入校后所碰到的各种学习、生活方面的问题与困惑,就学生存在的各种学习问题在班里进行集体讨论,并给出了自己的建议。
第二次班会中,主要介绍了自主语言学习及小组学习的方法;结合精读课的教学与学生讨论如何建立自己的学习策略;学生应该如何提高自己的英语水平;分析了本班学生前一阶段的学习情况,并对出现的问题进行了分析、提出了改进要求;对班级建设提出了建议和要求。
强调建设良好的班风学风。
第三次班会中,对本班学生前半学期的学习表现进行了总结和分析,重点讨论了学生学习过程中存在的主要不足;对、班风、学风建设提出了具体要求;对本班与其他班的主要差距进行了分析和总结。
针对即将到来的期末考试,强调考试纪律,交流应试方法,提醒注意事项。
除了召开专题班会外,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力,促使学生多动口多动手多动脑。
例如:
交流记笔记的方法,要求学生必须有课堂和课外两个笔记本;课文预习要求查、列单词,并全文翻译课文;所有的课内外作业,每一次的课堂表现都分类记录,提升学生学习的动机强度。
通过作业及各种教学任务的设计及实施使学生逐渐树立起学习的信心,建立自信,在老师的引导下不断前进。
在课堂教学、课间谈话和课后任务中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素。
不断转变学生学习态度,帮助学生优化学习方法,培养学生刻苦学习的精神风貌。
引导学生树立正确的人生观和价值观;诲人不倦,关心学生生活,关注学生思想及心理问题。
例如:
班里的______同学一度对学习丧失信心,想要转系。
经过耐心的沟通与指导之后,使他重新树立了学习英语的信心,通过课堂、课外的鼓励,他的学习态度和学习表现都有了明显的转变。
大学班主任工作总结6
承蒙领导信任,这个学期我有幸继续担任中文系08级的1、2班班主任。
下面我就把我这个学期来的班主任工作总结一下:
1、由于本学期我们08级已从栋青园校区搬到本部学习,学习的环境变了(外面的诱惑多了),管理的模式也变了(已不再实施封闭管理了),许多同学都不适应,我及时召开了一次主题班会,对同学们在新的环境里的学习和生活提出了具体的建议和要求。
2、学习问题仍是本学期的工作重点,尤其是英语的学习,开学不久,即召开了一次以四六级为主题的班会。
3、已将鼓励学生考研搬上了议事日程,为此,专门召开了一次以考研动员为主题的班会,利用自己曾经考过研究生的苦乐经历,现身说法,以期让同学们在考研这份事业上少走弯路,快出成果。
低调建立了有志考研学生档案,并经常单独交流。
4、灌输对自己负责,勇于担当的思想;培养学生自立、自强、自尊的精神。
5、贫困学生建档及相关资助的评定工作,努力做到公平、公正和公开。
6、健康与安全问题,鄙人一直非常重视。
尤其是甲流进校那段时间,随时关注学生的健康状况,一有异常就及时按相关程序处理。
7、经常讲一些有关就业的问题,让他们有危机感。
8、经常下宿舍,根据具体情况及时找需要帮助和鼓励的同学谈话。
10、认真完成本人所在教学系及学院其他相关部门安排的工作,由于部门多,而且安排的工作更多,这里就不一一道来了。
11、本人本学期班级管理工作的重点依然是:
安全,学习,健康。
12、本人的工作态度仍然是:
苦口婆心,语重心长。
本人这个学期所做的班主任工作,离党和人民的要求也许还有一定的距离,我会在今后的工作中更加努力的。
其他的套话废话我就不说了。
大学班主任工作总结7
根据学校现状和长远发展规划,为了做好12安装班学生的教育工作,现将本学期工作总结如下:
我担任了安装专业的理论教师和班主任。
一年多以来,我以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为专业理论课的老师,课前认真备课,依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料。
认真制定计划,注重研究教学理论,积极参教研组的活动。
经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
此外,为提高讲课效果和教学质量,我除了注重研究教材,把握好基储重点难点,还采用多媒体教学多样形式。
通过培养学生学习实用技术课的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
我通过教学,稳定优等生成绩,提高中等生成绩,帮助差生进步,让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。
在全校技能比赛中,我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖。
在应知应会考试中,学生通过率100%,等到了校领导的肯定。
作为班主任,我深刻明白教育是爱心事业。
为培养高素质的劳动者,我注意以德为本,结合生活实际,循循善诱,多方面、多角度去培养学生的品德和人格。
带领学生参加志愿者活动,锻炼学生的社会实践能力。
运动会期间,鼓励学生积极参加学校各校比赛,提升班级的凝聚力,并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。
同时,根据学生的性格特点去点拔引导,经常与出现状况的学生家长保持联系,与家长共同教育和管理好学生。
对个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生。
而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。
通过现实生活中的典范,让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
通过我的不断努力,班上学生没有发生很严重的违纪行为,保持了良好的班风和学风。
就业单位对我班学生的素质十分满意。
对于许多新做教师的人来说,班主任工作是他们的一个很大难题。
看着许多有经验的老班主任做起工作来得心应手,游刃有余,而轮到自己时却是处处受制,举步维艰,还不明白问题出在什么地方。
真是学又学不像,做又做不来。
再碰到学生不懂事的反目,也只能“自己的心情自己感受”了。
我对于自己的班主任工作,谈不上有什么心得,只能说是有一点感受吧!
一、班主任不能溺爱学生,不要宠孩子。
在刚开始接手08数控6班的时候,我什么都不知道。
没有任何经验可言。
那时候最关心的一个问题就是:
如何处理好与学生之间的关系?
可是,因为缺乏经验,并没有把握准与学生之间的距离的尺度。
一心想着和学生交心,希望他们在中专生活中找到自信。
但是,与学生距离近了之后,却发现学生会不尊重我,班级纪律成问题,学生们并不自重,理想中的民主成了现实中的散漫,学生自信过了头。
在军训和养成教育的十几天里,我和学生朝夕相处。
那时候,我就觉得自己已经成为他们的保姆,他们有任何困难,我都尽可能的帮他们解决。
但是,也正因为这样,学生养成了懒散的性格。
后来想想,其实,班主任就要懒点。
而后,我对每个班干部布置了具体的任务。
我要求每一位班干部都要发挥他们的作用。
晚自习采取每个班干部负责看管几个人,再由班长管理全班的办法。
而这个方法也收到了很好的效果。
在平时的生活中,我都尽量让班干部先对日常事务进行思考和处理,而后再由我对他们的工作进行改正。
有时候,我发现这些班干部能做的很好,甚至比我自己处理更好。
我想,只有班主任放松些,给班干部事情做,这样,班干部的个人能力才能得到提高。
二、保持适当距离,让学生看不透老师
当学生正式进入日常的学习生活中后,我担任了本班的《机械制图》老师,可以说,在刚开始的第一个学期里,我天天与他们打交道。
在我的学生面前,我演着两个不同的角色。
作为班主任,我要求他们上课认真、安静。
但是,作为一名任课老师,我希望学生能喜欢上我这门课,我喜欢在一个轻松、活跃的课堂气氛下进行授课。
说真心话,我并不喜欢上自己班上的课。
而开学后,我们班在全科的八项评比中,一直没有取得让人满意的成绩。
这时候,我发现,我一开始想与学生轻松相处的想法是很难继续下去了。
他们完全清楚我的脾性。
这时候,我请教了其他有经验的老师。
改变了我与他们相处的方法。
我严格要求自己班上的学生,让他们改变以往懒散的态度。
甚至在我的课堂上,我也会因为学生的不良表现发火,教育学生。
这时候,由于学生对我的突然改变无法适应,他们也不再像以前那样无所谓。
学生总算是有些进步。
到了这个学期,由于我改上07级的课,并且每周课也很多。
并没有太多的时间与我班上的学生相处。
也就只能是上课的时候从班级经过,下课的时候去看看他们了。
但是,我发现,正因为这样,学生反而对我很好了。
也更听话了、更懂事了。
学生变的很贴心。
他们会偷偷的给我说“老师很想你啊”。
你交代的一些事情,他们也能更好的完成。
我觉得班主任和学生之间还是应该要保持适当的距离。
不过,这点,可能也就只能用在我这样的班主任身上了。
我是真的不太会骂学生。
这点还真是很失败!
三、要刚柔并用
这点,我觉得是最难的了。
太凶了,会伤了孩子的心。
而且让他们长时间处在一个高压的环境下,他们的精神压力得不到放松。
这样,一旦压到极限的时
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