复习任务群三 任务八 情法合一赏析佳句.docx
- 文档编号:11912568
- 上传时间:2023-04-16
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:121.06KB
复习任务群三 任务八 情法合一赏析佳句.docx
《复习任务群三 任务八 情法合一赏析佳句.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《复习任务群三 任务八 情法合一赏析佳句.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
复习任务群三任务八情法合一赏析佳句
任务(八) “情”“法”合一,赏析佳句
1.阅读下面这首诗,然后回答问题。
江南杂题
[唐]张祜[注]
积潦池新涨,颓垣址旧高。
怒蛙横饱腹,斗雀堕轻毛。
碧瘦三棱草,红鲜百叶桃。
幽栖日无事,痛饮读离骚。
注
张祜:
唐代诗人,官场失意,遂隐居以终。
借助导图,把握全诗
结合全诗,对“痛饮读离骚”一句进行简要赏析。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①该句卒章显志,在前文写景的基础上抒发自己的内心感受。
②诗人借屈原忧愁幽思而赋离骚的典故,表达自己的感受,意蕴深厚,委婉含蓄。
③表达了诗人仕途失意后,幽居僻乡、心志难酬、寂寥落寞的苦闷和伤感。
2.阅读下面这首诗,然后回答问题。
送裴侍御归上都[注]
[唐]张谓
楚地劳行役,秦城罢鼓鼙。
舟移洞庭岸,路出武陵溪。
江月随人影,山花趁马蹄。
离魂将别梦,先已到关西。
注
此诗作于潭州(今长沙),诗人时任潭州刺史。
上都,指都城长安。
借助导图,把握全诗
颈联“江月随人影,山花趁马蹄”是后人传诵的名句,请简要赏析其艺术特色。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①炼字独特。
两个动词“随”和“趁”,特别传神,“随”是跟从,读者似乎感觉到水的流动;“趁”是追逐,读者似乎感觉到路上山花在风中摇曳。
②使用了拟人手法。
把“江月”和“山花”拟人化,“江月”和“山花”仿佛有了人的情感,使诗歌充满了灵动。
③前后照应。
“江月随人影”照应颔联的“舟移”,“山花趁马蹄”照应颔联的“路出”,构思巧妙。
3.阅读下面这首诗,然后回答问题。
天台杂书
[南宋]钱选①
灵境无人桃自花,东风吹散赤城霞。
山容对我横天末,柳色将春到水涯。
王粲②忆秦空有恨,杜陵③入蜀更无家。
干戈满眼何年定?
回雁悠悠白日斜。
注
①钱选:
南宋末元初著名书画家和诗人。
②王粲:
东汉末年文学家,曾因长安战乱,南下荆楚避乱,著有《七哀诗》等。
③杜陵:
杜甫,号少陵野老。
借助导图,把握全诗
请简要赏析尾联的表达效果。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①上句使用借代,“干戈”代指战争,“何年定”直接抒情,表达了早日结束战争的愿望;②下句以景结情,写大雁春回、白日低斜,看似并未回答问题,但意韵深远,有“言有尽而意无穷”的艺术效果;③尾联二句收束全诗,点明主旨,表现出诗人对战争的厌恶以及对和平安宁生活渴盼的情感。
4.阅读下面这首词,然后回答问题。
江城子·江景
[宋]苏轼
湖上与张先同赋,时闻弹筝。
凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明。
一朵芙蕖,开过尚盈盈。
何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝,苦含情,遣谁听!
烟敛云收,依约是湘灵[注]。
欲待曲终寻问取,人不见,数峰青。
注
湘灵:
湘水女神,相传原为舜妃。
《楚辞·九歌》有《湘夫人》。
借助导图,把握全词
结合全词,从艺术结构和手法角度赏析“人不见,数峰青”的精妙之处。
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)结构上,“数峰青”照应词的开头“凤凰山下雨初晴”,描写雨过山青的景象,自然、贴切又不露痕迹。
(2)侧面烘托乐曲的魅力。
曲终人散后,只见青翠的山峰仍静静在山水之间,用环境烘托乐曲的魅力,赞美演奏者技艺的高超,言有尽而意无穷。
易错警示
1.理解句意有偏差。
赏析句子的前提是读懂句意。
考生常常对句子的写作对象,是实写还是虚写都未弄清楚。
2.表达技巧判断不准不全,效果分析不到位。
句子赏析是综合性鉴赏活动,涉及句式、炼字、常用技巧及结构等多方面赏析。
考生往往对句子所用的表达技巧判断单一,尤其是忽视结构技巧及其效果。
一、精准阅读——因象入境悟意
诗歌答题中所有的问题都源于读,只要读懂读通了,所有的问题都好解决,解答赏析表达技巧题也是如此。
不少考生一看到语言材料就急于判断表达技巧,而没有经过细细的阅读与品鉴,结果只能是南辕北辙。
所以,在答题之前,我们一定要在整体把握全诗内容的基础上,对试题所给的语言材料细读、品鉴。
具体说来,要从“象”入手,去体察“境”,领悟“意”,进而准确地判断出所用的表达技巧,赏出表达效果。
试以“晚唐巧句”——“树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行”为例。
两句中的“象”有:
树头,抱花须而落的蜂;池面,吹柳絮而行的鱼。
两句分别写了两个动态的场景:
树头,蜂抱花须,落;池面,鱼吹柳絮,行。
再想象成这样两幅画面:
肥胖的蜜蜂倒抱着花须忙碌采蜜,鱼儿追逐着水面的柳絮玩着吹泡泡的游戏。
当在脑海中形成这两幅画面后,就能感受到“春的盎然生机与情趣”的意境了。
二、精准答题——多角度判断,依位置分析
(一)答题步骤——点、释、情、效
1.点:
点出所用手法技巧(要多角度点出)。
2.释:
结合诗词的具体内容对手法技巧进行阐释。
如点出虚实结合手法,则要讲明诗词中哪里是虚,哪里是实;如果是借景抒情,就要明确是借什么景来写情的,写景手法是怎样的。
3.情:
阐释借这种手法技巧所要表达的情感内容。
4.效:
点明运用这种手法技巧所达到的表达效果。
要从内容和表达方式上来说明对于情感表达的作用,产生了怎样的表达效果。
注意:
“情”与“效”都属于表达效果,把“情”单独拎出来,是想突出其重要地位。
上述答题四步骤方法,概括其实质就是“法”(方法技巧)、“情”(要表达的情感)二字。
赏析诗句题就是法、情合一的综合题。
(二)答题关键一——多角度判断手法技巧
赏析佳句多数是自由式赏析,即不限定赏析角度。
因此,答题第一步关键就是准确判断所用的手法技巧,而且要多角度判断。
1.按照局部赏析技巧的先后顺序判断
一般为:
修辞手法>表现手法>抒情方式>语言>结构。
按先后顺序,多角度判断分析。
例如陆游《秋兴》一诗尾联“明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟”,从描写方法看,运用的是虚写;从表现手法看,运用的是想象;从抒情方式看,运用的是寓情于景;从位置结构看,运用的是以景结情。
多角度分析,一般我们优先考虑修辞手法和表现手法。
2.按照内容进行多角度判断、分析
对于判断手法技巧而言,最关键的是读懂诗句内容,依据内容去判断,这是最根本的。
它有两个关键点:
一是要看诗句的写作对象,即看它是写景、写人、叙事还是兼而有之。
写景的要从景物描写角度判断,写人的要从写人手法角度判断,叙事的要从叙事角度判断;如果兼而有之,则要综合判断。
二是要看表达方式。
不少考生未能准确判断的原因是未能判断句子的表达方式,如所给句子是描写句,自然离不开描写技巧;如是抒情句,自然离不开抒情技巧;如是叙事句,自然从叙事角度分析;如果兼而有之,则要综合判断。
边练边悟1
阅读下面这首词,然后回答问题。
霜天晓角·梅
[宋]范成大
晚晴风歇,一夜春威折。
脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。
胜绝,愁亦绝。
此情谁共说。
惟有两行低雁,知人倚、画楼月。
请赏析结尾画线句的妙处。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①运用反衬。
以雁有两行,反衬人之寂寞孤独;雁行之低,写鸿雁将要归宿,反衬所怀之人此时仍飘零异乡,至今未归。
②运用拟人的修辞手法。
雁“知人倚、画楼月”,雁成了情感倾诉和交流的对象,增强了抒情色彩。
③以景作结,含蓄委婉,余味无穷。
(三)答题关键二——结合位置赏效果
赏析句子,无论是判断技巧还是分析效果,恐怕都离不开句子在诗中的位置。
下面以律诗为例来说明如何结合位置来答题(其他诗体可参照进行)。
1.首联效果赏析
(1)写出了什么内容,如“首联描写了树叶凋落的肃杀之景”。
(2)内容承载的作用,如“突出了生活处境的艰难”“交代了人物所处的环境”,尤其是写景句,往往承载着奠定全诗感情基调或渲染某种氛围的作用。
(3)结构作用:
点题或照应题目,或总领全文;为下文作反衬;为下文议论抒情做铺垫。
当然,还要扣住技巧本身说效果。
边练边悟2
阅读下面这首诗,然后回答问题。
秋晚登城北门
[宋]陆游
幅巾藜杖北城头,卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信,两行雁带杜陵①秋。
山河兴废供搔首,身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔,梦魂犹绕古梁州②。
注
①杜陵:
本指长安,此处借指汴京。
②梁州:
古梁州州治在汉中,南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地,诗人过去曾在这里驻守。
请简析诗歌首联在全诗中的作用。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①“幅巾”“藜杖”描绘了诗人出游的装束;②“北城头”“卷地西风”交代了诗人出游的时间、地点;③“卷地西风”渲染了肃杀凄凉的氛围;④“满眼愁”奠定了全诗哀伤的感情基调;⑤照应题目,点明题旨。
2.颈联效果赏析
根据律诗“起”“承”“转”“合”的结构,颈联在结构中起到“转”的作用(也不可一概而论)。
这个“转”,主要表现在:
内容上的转变,表达的转变。
当然,在结构上也有照应标题、前后呼应或为下文做铺垫的作用。
边练边悟3
阅读下面这首诗,然后回答问题。
送房明府①罢长宁令湖州客舍
[唐]李嘉祐
君为万里宰,恩及五湖人。
未满先求退,归闲不厌贫。
远峰晴更近,残柳雨还新。
要②自趋丹陛,明年鸡树③亲。
注
①明府:
唐时对县令的通称。
②要:
应该。
③鸡树:
古代中书省的别称。
元人范德玑说:
“作诗有四法:
起要平直,承要舂容,转要变化,合要渊永。
”本诗颈联为“转”,体现了怎样的变化?
有怎样的表达效果?
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)变化:
①表达上,由上文记叙、议论结合转为写景;②情感上,由上文对朋友的赞美,转为表达对朋友的深情与不舍,以及对朋友的美好祝福。
(2)效果:
①使全诗更富波澜变化,避免平铺直叙;②融情于景,含蓄动人,使诗意鲜活生动。
3.尾句尾联效果赏析
这是设题最多的位置,因此也是赏析佳句的重点。
其效果赏析的思路是:
先点明结句的手法(通常手法是虚写、以景结情、卒章显志等);再指出这种手法的表达效果,尤其要指出蕴含的情感。
结句如是以景结情(借景抒情、寓情于景),效果是含蓄蕴藉;如是戛然而止,就是言有尽而意无穷;如是直接抒情,那就是直抒胸臆,点明主旨,卒章显志。
结构上一般是照应前文(标题),首尾圆合,使结构完整。
边练边悟4
阅读下面这首诗,然后回答问题。
长安卧病秋夜言怀
[唐]陈羽
九重门锁禁城秋,月过南宫渐映楼。
紫陌夜深槐露滴,碧空云尽火星流。
风清刻漏传三殿,甲第歌钟乐五侯。
楚客病来乡思苦,寂寥灯下不胜愁。
有人认为,本诗的尾联很有特色,请结合全诗进行简要赏析。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①直抒胸臆。
诗人运用“楚客”的典故点明自己客居他乡,照应诗题;而“乡思苦”则直接表达出诗人无限的乡愁。
②卒章点情。
首联、颔联、颈联用写景层层铺垫,尾联直抒凄凉冷落之情,使诗人的情感表达水到渠成,达到高潮。
③与前文构成对比。
将自己的“寂寥灯下不胜愁”与颈联中权贵们骄奢无比的生活进行对比,更能彰显诗人的凄苦。
一、阅读下面这首诗,然后回答问题。
沧浪峡
[唐]许浑[注]
缨带流尘发半霜,独寻残月下沧浪。
一声溪鸟暗云散,万片野花流水香。
昔日未知方外乐,暮年初信梦中忙。
红虾青鲫紫芹脆,归去不辞来路长。
注
许浑,润州丹阳(今江苏丹阳)人,晚唐诗人。
文宗大和六年(832)进士,曾任当涂、太平县令,监察御史,润州司马,官至睦、郢二州刺史。
性爱林泉,淡于名利。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.全诗将叙事、写景、感悟与憧憬融为一体,偶对整密、诗律纯熟。
B.“官帽的带子上蒙上了灰尘,暮年的我独自经过沧浪峡去追寻今后的岁月”,首联叙述诗人暮年辞官,戴月晓行,途经沧浪峡,风尘仆仆的情景。
C.颈联感慨过去只顾中进士、当官吏,未领略过这样令人愉悦的景致。
诚如贯华堂批语“暮年初信”,此自实悟语。
“昔日未知”,此真大忏文。
D.尾联采用“悬想”的虚写手法,人虽在路途,心已到故乡。
想到家乡的红虾青鲫脆生生的紫芹,不管来时的道路有多长,“我”都在所不辞,急于归家之情溢于言表。
答案 B
解析 对首联句意理解望文生义。
“独寻残月下沧浪”应理解为“我独自一人在月亮(残月)即将落下去的拂晓就经过沧浪向前赶路了”。
2.许浑诗多描写水、雨之景,后人有“许浑千首湿”评价。
试以颔联为例,简析其写景手法及其作用。
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)写景手法:
善于抓住意象勾勒意境。
本联写景除了抓住鸟、云、花、香等意象,自然少不了溪、水,动与静、声与形、色与香,有机结合,描绘了一幅沧浪秋日美景图:
溪鸟啼叫,空中阴暗的云层散开,片片野花随水流去,把溪水都染香了。
(2)写景作用:
①以乐景写乐情。
一切景语皆情语,沧浪秋日美景,烘托了暮年辞官归家的诗人此时的快乐心情。
②以乐景衬悲情。
以眼前所见之乐景反衬昔日因“案牍之劳形”的无聊官场生活,并表达忏悔之意。
二、阅读下面这首诗,然后回答问题。
罗浮山人与葛①篇
[唐]李贺
依依宜织江雨空,雨中六月兰台风。
博罗老仙②时出洞,千岁石床啼鬼工。
蛇毒浓凝洞堂湿,江鱼不食衔沙立。
欲剪湘中一尺天,吴娥莫道吴刀涩。
注
①罗浮山:
山名。
与葛:
织葛布。
②博罗老仙:
罗浮山人,因罗浮山在博罗县。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联善用修辞,生动新奇。
“江雨”比喻织葛的经线光丽纤长,“兰台风”,以人的感觉写出了葛布的疏薄凉爽。
B.颔联写山人不时走出洞来,把织成的葛布拿给前来求取的人;鬼工都为之啼哭,从侧面烘托出山人织技的巧妙高超。
C.尾联与首联呼应,“湘中一尺天”指的是犹如湘水碧波一般柔软光洁的葛布,面对如此精细光滑的葛布,吴娥也不忍下手裁剪。
D.这首诗一开始写山人织葛的精妙,结尾却写吴娥裁葛的难舍,将罗浮山人与吴娥作对比,突出了葛布的精美绝伦。
答案 D
解析 “对比”有误。
4.结合全诗赏析颈联的妙处。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①山洞由于溽暑熏蒸,毒气不散,凝成水滴,布满洞堂;江里的鱼热得无法容身,衔沙直立。
②运用大胆的想象夸张,表现天气的炎热。
③为下联做铺垫。
正是由于天气炙热,人们才希望穿上凉爽疏薄的葛布。
三、阅读下面这首诗,然后回答问题。
李花赠张十一署(节选)
[唐]韩愈
江陵城西二月尾,花不见桃惟见李。
风揉雨练雪羞比,波涛翻空杳无涘。
君知此处花何似?
白花倒烛天夜明,群鸡惊鸣官吏起。
金乌海底初飞来,朱辉散射青霞开。
迷魂乱眼看不得,照耀万树繁如堆。
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“江陵”两句点明了李花盛开的时间和地点,以见李不见桃突出了李花的洁白与繁密。
B.“君知”一句采用设问手法,引出下文,为接下来具体描摹李花的形与色做了铺垫。
C.“白花”“群鸡”两句极尽夸张之能事,把黑夜中李林繁花的洁白夸饰到了极致。
D.“金乌”四句浓墨重彩,描绘出阳光、云彩和花树交相辉映的盛景,令人震撼。
答案 B
解析 这里并非“设问”,而是反问。
6.本诗“风揉雨练雪羞比,波涛翻空杳无涘”两句为人称道,请赏析这两句的精妙之处。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①用词生动形象。
“揉”“练”“翻”等动词,写岀了李花虽经风雨磨砺,愈显生机勃勃、洁白繁茂的特点。
②修辞使用精当。
白雪羞与李花相比,用拟人的手法突出了李花的洁白;繁密的花林像波涛一样在空中翻腾涌动,无边无际,用比喻和夸张的手法写岀了李花带给人的视觉震撼。
③联想想象丰富。
由花想到雪,由花林想到波涛,写出了洁白的李花成片盛开的雄奇景象。
四、阅读下面这首诗,然后回答问题。
赤 壁
[明]杜庠
水军东下本雄图,千里长江隘舳舻。
诸葛心中空有汉,曹瞒眼里已无吴。
兵销炬影东风猛,梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处,荒矶鸥鸟满烟芜。
注
杜庠:
明朝诗人。
任知县不久被罢归;不得志,放情诗酒。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联开篇以惊人的笔力写出了曹军以泰山压卵之势顺江而下、睥睨一切的气焰和威势;“本”字则暗示了其骄兵必败、“雄图”终将化为泡影的结局。
B.颔联分述诸葛亮和曹操两个历史人物:
“心中空有汉”是说,诸葛亮无人可用,蜀汉早已空虚,不堪一击;“眼里已无吴”写曹操的狂妄轻敌。
C.“兵销炬影东风猛”所写内容与苏轼所写“樯橹灰飞烟灭”同说一事;杜诗用此句写曹军的失败,为诗人抒发历史沧桑之情做了铺垫。
D.“梦断”“箫声”“夜月”的意象由苏轼《前赤壁赋》化出,写诗人联想到苏轼泛舟赤壁的遗事,蕴含着怅惘之情,诗境也由粗犷转为凄清。
答案 B
解析 “心中空有汉”是说,汉朝将亡,诸葛亮竭尽才智,却徒劳无功,无法实现复兴汉室的抱负。
8.请结合全诗,从景与情的角度赏析尾联。
答:
________________________________________________________________________
答案 “不堪回首”句直抒胸臆:
伤感于一世之雄的曹操、足智多谋的诸葛亮、雄姿英发的周郎以及那月夜泛舟、临风吹箫的苏轼和客子,早已随历史而逝(“而今安在哉”)!
“荒矶鸥鸟满烟芜”句以景结情(或借景抒情):
“荒矶鸥鸟”、衰草寒烟写出了现实的荒凉,委婉地表达了诗人抚今追昔、仕途失意的感慨以及对人生短暂渺小、宇宙苍凉的感叹。
解析 尾联诗人从幽思冥想中重又回到使他感兴趣的眼前风物上来:
“过此不堪回首处,荒矶鸥鸟满烟芜。
”不堪回首是伤感于历史的变迁和现实的荒凉。
末句以景结情,诗人的百般感触尽在不言中,也给全诗笼上了一层由历史的沧桑感、宇宙的苍凉感和人生短暂渺小的感喟相交织而成的凄怆意绪。
五、阅读下面这首诗,然后回答问题。
重有感①
[唐]李商隐
玉帐牙旗得上游,安危须共主君忧。
窦融②表已来关右,陶侃③军宜次石头。
岂有蛟龙愁失水,更无鹰隼与高秋。
昼号夜哭兼幽显,早晚星关雪涕收?
注
①唐文宗时,宦官专权,皇帝失去权力和自由,昭义军节度使刘从谏上表并准备起兵征讨,但朝廷处境依旧,诗人有感于此而写了这首诗。
②窦融:
东汉初人,任梁州牧。
此处指代刘从谏上疏声讨宦官。
③陶侃:
东晋时荆州刺史,时苏峻叛乱,陶侃被推为讨伐苏峻的盟主,后在石头城杀了苏峻。
9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首句写刘从谏军事上据有极便利的形势,完全有平定宦官之乱的条件,以引出下句。
B.次句紧承上句,指出作为一员重臣理应与君主共忧患,“须”字强调了义不容辞的责任。
C.颔联运用典故写刘从谏上表声讨宦官之事,表达了对刘从谏进军平乱的担忧和失望。
D.尾联借眼下的京城仍是一片悲惨恐怖的气氛来表达诗人对国家命运忧急如焚的感情。
答案 C
解析 “表达了对刘从谏进军平乱的担忧和失望”理解错误,应是表达了对刘从谏进军平乱的期望。
10.颈联常为人津津乐道,请结合诗句进行简要赏析。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①颈联中用了两个比喻,“蛟龙愁失水”喻指皇帝长期失去权力和自由,“鹰隼与高秋”喻指忠于朝廷的猛将奋起反击宦官。
两个比喻的运用使诗歌更加含蓄,耐人寻味。
②“岂有”点明这是根本不应出现的,然而却已成事实,表达强烈的义愤和对这种局面的不能容忍;“更无”点明这是理应出现竟未出现的局面,表达了诗人的忧虑和失望。
六、阅读下面这首诗,然后回答问题。
书王定国所藏《烟江叠嶂图》(节选)
[宋]苏轼
江上愁心千叠山,浮空积翠如云烟。
山耶云耶远莫知,烟空云散山依然。
但见两崖苍苍暗绝谷,中有百道飞来泉。
萦林络石隐复见,下赴谷口为奔川。
川平山开林麓断,小桥野店依山前。
行人稍度乔木外,渔舟一叶江吞天。
11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗歌开头,诗人描摹烟江叠嶂总貌时就定下了全诗的基调:
着眼高远,视野开阔,气魄宏大。
B.“积翠”言翠色之浓,“浮空积翠”即“积翠浮空”,千叠山积蓄无穷翠色,在远空浮动。
C.“萦林络石隐复见”生动地描摹出两崖绝谷中青葱的树林和陡峭的岩石若隐若现的情状。
D.诗中描摹的画面景物高低远近,层次分明,动静结合,虚实相生,明暗相衬,疏密有致。
答案 C
解析 “生动地描摹出两崖绝谷中青葱的树林和陡峭的岩石若隐若现的情状”错。
“萦林络石隐复见”描摹的是百道飞泉穿林绕石,泉水若隐若现,最终“下赴谷口”。
12.这首诗表现出诗人以诗摹画的高超表现力,试赏析“山耶云耶远莫知,烟空云散山依然”。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①虚实结合(想象)。
高且远的浮空翠色中,哪儿是山哪儿是云呢?
激发了读者的艺术想象力,想象“烟空云散”之后山形显露。
②化静为动。
读者仿佛看到浮空的云烟舒卷流荡,渐渐逝去,露出了叠嶂高峻雄伟的形貌。
静中显动,化静止的空间画面为流动的时间过程。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习任务群三 任务八 情法合一赏析佳句 复习 任务 合一 赏析 佳句
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)