学年度苏教版语文六年级下册第二单元6 半截蜡烛习题精选四十六.docx
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学年度苏教版语文六年级下册第二单元6半截蜡烛习题精选四十六
2019-2020学年度苏教版语文六年级下册第二单元6半截蜡烛习题精选四十六
第1题【单选题】
下面的谚语中,不是关于时间的一项是()
A、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
B、瑞雪兆丰年。
C、不饱食以终日,不弃功于寸阴。
D、勿谓今日不学有来日,勿谓今年不学有来年。
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
给划线字选择正确的读音。
凝视______(A.yíB.níng)
瞥一眼______(A.piěB.piē)
应付______(A.yīngB.yìng)
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
把下列词语补充完整。
______敏捷______全______美后继______?
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
选择恰当的词语填在对应的横线上。
绝密紧密秘密亲密
①鳄鱼和千鸟是______的伙伴。
②科学技术的发展与人类生活的联系越来越______。
③伯诺德夫人的任务是把收到的______情报藏好,等自己的军队派人前来取走。
④百慕大三角有太多的______等着探索者去揭开。
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
根据词意写词语
①不慌不忙;镇静;沉着。
______
②摇荡。
______
③小而弱。
______
④遇到紧急的情况不慌不乱。
______
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
文中“你不用蜡烛就不行吗?
”是______句,将它改成陈述句______。
【答案】:
【解析】:
第8题【语言表达】
修改下列病句,把正确的句子写在下面的横线上。
①两个学校的老师发了言。
②妈妈买了葡萄、苹果、梨、黄瓜等水果。
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
修改下列病句,把正确的句子写在下面的横线上。
①汽车在宽敞的马路上奔驰。
②教室的墙非常雪白。
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
仿照例子,用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。
例:
老吕年纪大了。
老吕仍然奔波在这条山间邮路上。
老吕虽然年纪大了,可是仍然奔波在这条山间邮路上。
①哥哥没考上大学。
哥哥没有灰心准备明年再考。
②奶奶知道水资源很紧张。
奶奶特别注意节约用水。
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
解释下列词语。
①按兵不动
②必不得已
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
续写这个故事。
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读下文,完成练习。
生日
①30岁生日,我点燃了53支蜡烛。
②妻子边找酒边唠叨:
“没听说谁的生日是提前两天过的,害得我啥也来不及准备。
”桌上摆着生日蛋糕、朱古力和许多带壳的炒花生,这最后一样是我母亲生前最喜爱的食物。
屋里的电灯灭了,烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”。
(a)我的眼睛湿润了。
母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病恹恹的,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。
她说:
“明天,是你29岁生日,过不过?
”我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,唯一需要的是治疗和休养。
我说:
“妈,这次不过了吧。
”
母亲的眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上。
在母亲病逝立墓碑时,我查阅她的生卒岁月,我吃惊地看到一行字:
“生于1934年12月14日。
”假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的生日恰好比我的早两天。
我懂了,可是懂得太迟了。
母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!
可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……
妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕。
牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说:
“爸爸,庆贺你的生日!
”
(b)我百感交集,本来湿润的.眼睛更无法睁开了,我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头地说:
“今天不是庆贺,是纪念。
来,牧牧吹蜡烛。
”
牧牧吹一支数一个数,吹到20支就发现了问题:
“怎么这么多啊?
”
儿子和妻子都看着我,眸子里映出不同色调的烛辉。
我对儿子说:
“吹吧,吹完了讲个故事给你听。
”牧牧吹完了,我当真讲了一个“故事”,还告诉他别学“故事”里的那个人。
他听懂没有很难说,但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。
第①、②段中有三处暗示了此次生日的特殊,这三处是:
______。
联系全文看,标题“生日”包含了两方面的内容:
①______,②______。
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。
”他说。
时间一分一秒地过去。
这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。
我到柴房去搬些柴生个火吧。
”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前,一把夺回烛台,厉声喝道:
“你不用蜡烛就不行吗?
”孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。
在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐着。
烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
突然,小女儿杰奎琳站起来,“司令官先生,我困了。
”她娇声地对德国人说道,“楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?
”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:
“当然可以。
我家也有一个像你这么大的小女儿。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
文中说明当时情况万分危急的句子是:
______
在万分危急的情境中,大儿子杰克“慢慢地站起来”,大儿子的动作同险恶的形势矛盾吗?
为什么?
与“慢慢地站起来”相一致的,杰克还有哪些表现?
“正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
”读到这一句时,你有怎样的感受?
请你用词语或句子来表达。
能化险为夷保住情报的原因是什么?
(可以打开思路从多方面考虑)
【答案】:
【解析】:
第15题【现代文阅读】
阅读短文,完成练习。
小侦察员(节选)
峻青
下午,信子和一帮小孩子蹦蹦跳跳地上了后大庙,一进门就看见一些乱哄哄的鬼子,院子里放着很多的枪。
他忽然想起,在儿童团里听说儿童团员当侦察,配合八路军打鬼子的故事。
于是,他笑着,跳着,却暗暗地数着枪的数目。
当他数到五十几支的时候,过来了一个汉奸,拍着他的肩:
“小孩子,你几岁啦!
”
“七岁。
”这一答话,却忘了枪数;他走开,重新另数,最后他终于数完了,牢牢地记在心里,121,还有4个有腿的。
“小孩,来!
”一个穿黑色便衣的汉奸,拿了一盘猪肉在招呼着。
“告诉我你村哪里有洞,我给你们肉吃!
”
“俺不知道!
”孩子们嘈杂着。
“你该知道,哪里有洞?
”汉奸抚摸着信子的头。
“我知道很多的洞!
”信子回答得很干脆。
“在哪里?
你领我去看看吧。
”汉奸高兴了。
“好,不远,村南海滩上可多着呢。
你要拿着铁桶,挖出来,把它扔在铁桶里,它就爬不出来啦。
”
“什么爬不出来?
”汉奸有些迷惘。
“螃蟹!
”
“奶奶的!
谁问你螃蟹,我是问你村里藏东西的洞。
”汉奸发火了。
“这个咱不知道!
”信子摇摇头。
孩子们嘻嘻哈哈的一阵笑,走开了。
傍晚,信子悄悄地溜出了村子,找到了我们的队伍。
其中有一个正是以前常到他家去教歌的张同志,他像见了自己的亲哥哥一样,亲热地扯着同志们的手,一五一十地把据点里探得的情况告诉了同志们:
“……大庙里住着真鬼子,有121支枪,还有4支有螺丝带腿的枪……”
同志们忍不住地笑起来,他也________地笑了。
“乱哄哄”的“哄”有3个读音,在“乱哄哄”中读______,在______中读“hǒng”,在______中读“hòng”。
“嘈杂”在文中的意思是______。
把文章最后一句话补充完整,并想想同志们为什么笑?
当汉奸问村里哪里有洞时,信子是怎么回答的?
你从中体会到了什么?
【答案】:
无
【解析】:
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