习惯养成教育主题班会9.docx
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习惯养成教育主题班会9
习惯养成教育主题班会
《好习惯伴我行》主题班会班会目的1、通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的学习习惯?
为什么我们要有好的学习习惯?
如果我们习惯不好会怎么样?
每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良学习习惯,我们该怎么办?
2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。
3、通过肯学、爱学、乐学、善学,增长知识,提高素质,完善人格,逐步向新世纪需要人才靠近,成为和谐发展,多才、多能的人。
班会构思本次班会以讲故事、小品表演、朗诵歌谣、观看图片、播放flash动画、小制作等形式,让学生从心里燃起对学习的热爱之情。
活动准备1、以小组为单位,查阅或从网上下载有养成良好的学习习惯的资料、图片等。
2、准备故事、flash动画。
3、学生在班主任老师的指导下,班级评选学习之星。
活动过程一、谜语导入课件展示谜语内容:
我是你的终身伴侣,我是你最好的帮手,我也可能成为你最大的负担。
我可以推着你前进,也可以拖累你直至失败。
我是所有伟人们的奴仆,唉,我也是所有失败者的帮凶。
伟人之所以伟大,得益于我的鼎力相助,失败者之所以失败,我的罪责同样不可推卸。
抓住我吧,训练我吧,对我严格管教吧,我将把整个世界呈现在你的脚下。
千万别放纵我,那样,我会将你毁灭。
我是谁?
女:
大家一定认真看了刚才的动画吧,那么你们知道谜底是什么吗?
(学生齐答)对,就是习惯,今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯,而习惯是什么呢?
男:
习惯就像雄鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。
女:
习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长。
(鼓掌)那我们该怎样养成这些习惯呢?
男:
说到习惯,先让我们来听一个小故事吧。
演讲者:
万思成二、讨论交流1、听故事,悟事理。
故事:
在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景:
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。
那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
可见,所谓的习惯是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。
男:
听到这则故事,你从中感悟到了什么呢?
(生自由发表意见,得出结论:
习惯的力量很大。
)男:
是啊,习惯可以绑住一切。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
习惯,决定了人一生的命运。
习惯至关重要。
2、观看图片讨论交流。
女:
习惯有好有坏,习惯养得好,终身受其福;习惯养得不好,终身受其累。
学习的习惯也是如此。
请看下面的图片:
图片展示一:
a.学习没有计划,做作业拖拉,不能按时完成。
b.上课不认真听讲,东张西望,做小动作,玩玩具。
c.不能独立完成作业,考试作弊。
d.遇到难题就放弃,不动脑筋积极思考问题。
男:
看了刚才的图片,说说你喜欢图中的小辉吗?
为什么?
(1)、学生自由发表意见男:
请看下面的图片:
图片展示二:
a.上课专心致致地听讲,积极举手、思考提问。
b.下课上完厕所,及时回到教室,不在外面游荡,准备下节课的课前准备。
c.按时完成作业,晚上能把白天学过的东西复习一遍。
d.放假在家不贪心看电视,多读优秀的课外书,并注意摘录和写读后感。
女:
我国现当代教育家叶圣陶说:
教育就是培养习惯。
说说你喜欢图中的小华吗?
为什么?
(2)、话题讨论,得出结论。
三、情景表演女:
下面的现象你熟悉吗?
你觉得好吗?
下面请欣赏小品表演:
《好习惯坏习惯明明的一天》1、看小品,找习惯,看谁找得多。
2、请四位学生代表上台交流。
3、小组讨论:
以好习惯与坏习惯为标准,请同学们对以上习惯进行分类,并列举分类理由,并填写完成表格。
4、学生归纳:
我们又该养成哪些好的学习习惯呢?
四、找出典型,言语鼓励,畅想未来。
1、评选典型女:
在我们班有大部分的同学养成了好的学习习惯,好习惯为他们插上了腾飞的翅膀,使他们学习成绩突出,成为我们班上的佼佼者。
本月,我们班已有五位同学被同学们评为学习之星,让我们为他们贴上闪亮的星星,请报到名字的同学上台来,请班主任陈老师为他们贴上星星!
(贴星星)下面让我来当小记者采访一下他们,听听他们的话。
(五位学生上台交流)男:
他们是好样的!
同学们榜样的力量是无穷的,榜样就在我们身边,让我们向他们学习。
2、课件展示播放flash动画:
a.悬梁刺股b.凿壁偷光3、班主任小结:
同学们,看了这两个故事,让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力,孙敬就不会成为著名的政治家,匡衡也难成为一名知识渊博的经学家。
其实任何事情都是如此,习惯的养成也不例外。
只有坚持到底,多次重复,才能取得最后的胜利。
五、了解我们自己的习惯女:
最理想的教育是自我教育。
我们要发挥我们主人的作用,敢于同自己的坏习惯做斗争。
下面让我们一起来读一读《学习歌》。
女:
优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。
学习习惯的养成越早越有效,小事不放松,一点一滴地努力,坚持不懈,方见成效。
男:
习惯是力量的源泉,习惯是成功的保证。
踏踏实实的态度加上意识和习惯,还有什么事不迎刃而解呢?
我们还收集了身边的小资料。
谈谈你的看法。
1、观看有关学生学习习惯的图片;源于学生生活。
学生展开讨论。
女:
好习惯需要培养,坏习惯需要改正。
只有敢于正视问题,敢于战胜自我,才能取得更大的进步。
想一想,我们自己平时学习时有没有不良的习惯呢?
2、学生自我检讨。
男:
人无完人,对于我们身上的缺点该如何改正呢?
(学生畅所欲言)3、结合自身实际,谈谈坏习惯的危害。
女:
坏的学习习惯真不是好东西,会给我们带来这么多的影响,看来非改不可。
4、以前后桌为小组,填写表格第一栏,看看同学们身上有哪些习惯。
5、对照第一栏内容,找出自己有的一些好习惯和一些坏习惯。
6、课后延伸:
找出自己近期要培养的好习惯或要克服的坏习惯并制订计划。
班主任:
最后我提议将曾经的坏的学习习惯折成纸船,让坏的学习习惯成为过去,让好的学习习惯伴我们一生。
(学生将坏习惯写在纸上并折成纸船。
先后对着老师,同学说出并表决心后将船扔进水里)班主任讲话:
习惯的养成是一个终身的过程。
改掉坏习惯养成好习惯,我们的学习会越来越好。
同学们,今天的主题班会开得非常成功,让我们齐心协力,播种好习惯,收获,成就大未来。
孩子们,祝你们成功。
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著名的效率提升大师博思.崔西説:
成功就是目标的达成,其他都是这句话的注释。
现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标,而是设定了目标才成功。
一次做好一件事 著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断:
一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。
富兰克林将自己一生的成就归功于对在一定时期内不遗余力地做一件事这一信条的实践。
培养重点思维 从重点问题突破,是高效能人士思考的一项重要习惯。
如果一个人没有重点地思考,就等于无主要目标,做事的效率必然会十分低下。
相反,如果他抓住了主要矛盾,解决问题就变得容易多了。
发现问题关键 在许多领导者看来,高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力,因为这是通向问题解决的必经之路。
正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。
盖茨所説:
通向最高管理层的最迅捷的途径,是主动承担别人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。
把问题想透彻 把问题想透彻,是一种很好的思维品质。
只要把问题想透彻了,才能找到问题到底是什么,才能找到解决问题最有效的手段。
不找借口 美国成功学家格兰特纳说过这样的话:
如果你有为自己系鞋带的能力,你就有上天摘星星的机会!
一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。
一名高效能人士不会到处为自己找借口,开脱责任;相反,无伦出现什么情况,他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。
要事第一 创设遍及全美的事务公司的亨瑞。
杜哈提说,不论他出多小钱的薪水,都不可能找到一个具有两种能力的人。
这两种能力是:
第一,能思想;第二,能按事情的重要程度来做事。
因此,在工作中,如果我们不能选择正确的事情去做,那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情,直到发现正确的事情为止。
运用20/80法则 二八法则向人们揭示了这样一个真理,即投入与产出、努力与收获、原因和结果之间,普遍存在着不平衡关系。
小部分的努力,可以获得大的收获;起关键作用的小部分,通常就能主宰整个组织的产出、盈亏和成败。
合理利用零碎时间 所谓零碎时间,是指不构成连续的时间或一个事务与另一事务衔接时的空余时间。
这样的时间往往被人们毫不在乎地忽略过去, 零碎时间虽短,但倘若一日、一月、一年地不断积累起来,其总和将是相当可观的。
凡事在事业上有所成就的人,几乎都是能有效地利用零碎时间的人。
习惯10、废除拖延 对于一名高效能人士来説,拖延是最具破坏性的,它是一种最危险的恶习,它使人丧失进取心。
一旦开始遇事推托,就很容易再次拖延,直到变成一种根深崹蒂固的习惯。
习惯11、向竞争对手学习 一位知名的企业家曾经说过,对手是一面镜子,可以照见自己的缺陷。
如果没有了对手,缺陷也不会自动消失。
对手,可以让你时刻提醒自己:
没有最好的,只有更好。
习惯12、善于借助他人力量 年轻人要成就一番事业,养成良好的合作习惯是不可少的,尤其是在现代职场中,靠个人单打独斗的时代已经过去了,只有同别人展开良好的合作,才会使你的事业更加顺风顺水。
如果你要成为一名高效能的职场人士,就应当养成善于借助他人力量的好习惯。
习惯13、换位思考 在人际的相处和沟通里,换位思考扮演着相当重要的角色。
用换位思考指导人的交往,就是让我们能够站在他人的立场上,设身处地理解他人的情绪,感同身受地明白及体会身边人的处境及感受,并且尽可能地回应其需要。
树立团队精神 一个真正的高效能人士,是不会依仗自己业务能力比别人更优秀而傲慢地拒绝合作,或者合作时不积极,倾向于一个人孤军奋战。
他明白在一个企业中,只有团队成功,个人才能成功。
善于休息 休息可以使一个人的大脑恢复活力,提高一个人的工作效能。
身处激烈的竞争之中,每一个人如上紧发条的钟表.因此,一名高效能人士应当注意工作中的调节与休息,这不但于自己健康有益,对事业也是大有好处的。
及时改正错误 一名高效能人士要善于从批评中找到进步的动力.批评通常分为两类,有价值的评价或是无理的责难.不管怎样,坦然面对批评,并且从中找寻有价值、可参考的成分,进而学习、改进、你将获得意想不到的成功。
责任重于一切 著名管理大师德鲁克认为,责任是一名高效能工作者的工作宣言.在这份工作宣言里,你首先表明的是你的工作态度:
你要以高度的责任感对待你的工作,不懈怠你的工作、对于工作中出现的问题能敢于承担.这是保证你的任务能够有效完成的基本条件。
不断学习 一个人,如果每天都能提高1%,就没有什么能阻挡他抵达成功.成功与失败的距离其实并不遥远,很多时候,它们之间的区别就在于你是否每天都在提高你自己;如果你不坚持每天进步1%的话,你就不可能成为一名高效能人士. 让工作变得简单 简单一 而是当你焦点集中很清楚自己该做那些事情时,自然就能花更小的力气,得到更好的结果. 重在执行 执行力是决定一个企业成败的关键,同时也是衡量一个人做事是否高效的重要标准. 只做适合自己的事 找到合适自己的事,并积极地发挥专长,成为行业的能手,是高效能人士应当努力追求的一个目标. 把握关键细节 精细化管理时代已经到来,一个人要成为一名高效能人士,必须养成重视细节的习惯.做好小事情既是一种认真的工作态度,也是一种科学的工作精神.一个连小事都做不好的人,绝不可能成为一名高效能人士. 不为小事困扰 我们通常都能够面对生活中出现的危机,但却常常被一些小事搞得垂头丧气,整天心情不快,精神忧闷紧张。
一名高效能人士应当及时摆脱小事困扰,积极地面对工作和生活。
专注目标 美国明尼苏达矿业制造公司(3M)的口号是:
写出两个以上的目标就等于没有目标.这句话不仅适用于公司经营,对个人工作也有指导作用。
有效沟通 人与人之间的交往需要沟通,在公司,无论是员工于员工员工于上司员工与客户之间都需要沟通.良好的沟通能力是工作中不可缺小的,一个高效能人士绝不会是一个性格孤僻的人,相反他应当是一个能设身处地为别人着想充分理解对方能够与他人进行桌有成效的沟通的人。
及时化解人际关系矛盾 与人际交往是一种艺术,如果你曾为办公室人际关系的难题而苦恼,无法忍受主管的反复无常,看不惯主管的假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化
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