版高考生物人教版全国通用大一轮复习讲义第六单.docx
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版高考生物人教版全国通用大一轮复习讲义第六单
[考纲要求] 1.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。
2.DNA分子的复制(Ⅱ)。
3.基因的概念(Ⅱ)。
考点一 DNA分子的结构及相关计算
1.DNA双螺旋模型构建者:
沃森和克里克。
2.DNA双螺旋结构的形成
3.DNA的双螺旋结构
(1)DNA由两条脱氧核苷酸链组成,这些链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构。
(2)外侧:
脱氧核糖和磷酸交替连接构成主链基本骨架。
(3)内侧:
两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。
碱基互补配对遵循以下原则:
A===T(两个氢键)、GC(三个氢键)。
巧记 利用数字“五、四、三、二、一”巧记DNA分子结构
4.DNA分子结构特点
(1)多样性:
具n个碱基对的DNA具有4n种碱基对排列顺序。
(2)特异性:
如每种DNA分子都有其特定的碱基对排列顺序。
(3)稳定性:
如两条主链磷酸与脱氧核糖交替连接的顺序不变,碱基对构成方式不变等。
1.判断常考语句,澄清易混易错
(1)沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了构建物理模型的方法( √ )
(2)富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献( √ )
(3)双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的( × )
(4)嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定( √ )
(5)含有G、C碱基对比较多的DNA分子热稳定性较差( × )
(6)分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同( × )
2.分析命题热图,明确答题要点
下图表示一个DNA分子的片段,请分析:
(1)DNA左侧单链中的G和C通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接在一起的。
(2)上述片段通过特定的碱基对排列顺序贮存遗传信息。
(3)若碱基对数为n,则氢键数为2n~3n。
(4)图中的④表示胞嘧啶脱氧核苷酸。
(5)图示DNA若进行初步水解和彻底水解,则产物分别是什么?
提示 初步水解产物为4种脱氧核苷酸;彻底水解产物为磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基。
1.解读两种DNA结构模型
(1)由图1可解读以下信息
(2)图2是图1的简化形式,其中①是磷酸二酯键,③是氢键。
解旋酶作用于③部位,限制性核酸内切酶和DNA连接酶作用于①部位。
2.“归纳法”求解DNA分子中的碱基数量的计算规律
(1)在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同,即A+G=T+C。
(2)互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA分子中都相同,即若在一条链中
=m,在互补链及整个DNA分子中
=m。
(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数,在整个DNA分子中为1,即若在DNA一条链中
=a,则在其互补链中
=
,而在整个DNA分子中
=1。
命题点一 DNA分子结构分析
1.(2016·武汉部分学校联考)下列关于DNA分子结构的叙述,正确的是( )
A.DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构
B.DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基
C.DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对
D.DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连
答案 C
解析 DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的双链结构,A错误;DNA分子中的绝大多数磷酸连接着两个脱氧核糖,且磷酸不与碱基直接相连,B错误;DNA分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖相连,D错误。
2.(2016·泰安模拟)如图为DNA分子结构示意图,对该图的描述正确的是( )
A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C.DNA聚合酶用于⑨的形成
D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
答案 D
解析 由图示可知,①表示磷酸,②表示脱氧核糖,③表示胞嘧啶,②和①相间排列构成了DNA分子的基本骨架;④中的①应属于上面那个脱氧核苷酸的磷酸基团;⑨的形成依靠碱基互补配对原则,不需要DNA聚合酶,DNA聚合酶是将游离的脱氧核苷酸聚合成脱氧核苷酸链。
“三看法”判断DNA分子结构的正误
命题点二 DNA分子结构的相关计算
疑难精讲
三步解决DNA分子中有关碱基比例计算
第一步:
搞清题中已知的和所求的碱基比例是占整个DNA分子碱基的比例,还是占DNA分子一条链上碱基的比例。
第二步:
画一个DNA分子模式图,并在图中标出已知的和所求的碱基。
第三步:
根据碱基互补配对原则及其规律进行计算。
3.(2016·西安模拟)一个DNA分子的一条链上,腺嘌呤与鸟嘌呤数目之比为2∶1,两者之和占DNA分子碱基总数的24%,则该DNA分子的另一条链上,胸腺嘧啶占该链碱基数目的( )
A.32%B.24%C.14%D.28%
答案 A
解析 已知DNA分子的一条链上,A∶G=2∶1,且A+G之和占DNA分子碱基总数的24%,依据碱基互补配对原则,该链的碱基总数占DNA分子碱基总数的
,所以该链中A+G之和占该链碱基总数的48%,从而推出该链中A占该链碱基总数的32%,另一条链上的T和该链中的A相等,即另一条链上的胸腺嘧啶占该链碱基总数目的32%。
综上所述,A项正确。
4.(2016·邵阳段考)DNA双螺旋结构是1953年沃森和克里克发现的,现已知基因M含有碱基共N个,腺嘌呤n个,具有类似如图的平面结构,下列说法正确的是( )
A.基因M共有4个游离的磷酸基,氢键(1.5N+n)个
B.如图a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示;a链含有腺嘌呤的比例最多为
C.基因M的双螺旋结构,脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧,构成基本骨架
D.基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等
答案 D
解析 基因M的每一条链有1个游离的磷酸基,故有2个游离的磷酸基,氢键数为(1.5N-n)个,故A错误。
基因是由两条脱氧核苷酸链组成的,图中a和b共同组成基因M,故B错误。
双螺旋结构中脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧,构成基本骨架,故C错误。
等位基因是基因突变产生的,基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,基因M和它的等位基因m的碱基数或排列顺序可以不同,故D正确。
牢记DNA分子中的4种数量关系
(1)DNA分子中,脱氧核苷酸数∶脱氧核糖数∶磷酸数∶含氮碱基数=1∶1∶1∶1。
(2)配对的碱基,A与T之间形成2个氢键,G与C之间形成3个氢键,C—G对占比例越大,DNA结构越稳定。
(3)若碱基对为n,已知A有m个,则氢键数为3n-m。
(4)由2n个脱氧核苷酸形成双链DNA分子过程中,可产生H2O分子数为(n-1)+(n-1)=2n-2。
考点二 DNA分子的复制及基因的概念
1.DNA分子的复制
(1)概念:
以亲代DNA为模板,合成子代DNA的过程。
(2)时间:
有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期。
(3)过程
(4)特点:
边解旋边复制。
(5)方式:
半保留复制。
(6)结果:
形成两个完全相同的DNA分子。
(7)意义:
将遗传信息从亲代传给子代,保持了遗传信息的连续性。
巧记 利用数字“1,2,3,4”巧记DNA的复制
1个主要场所(细胞核),2种时期(有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期),3个步骤(解旋、合成新链、形成子代DNA),4个条件(模板、酶、原料和能量)。
2.观察下面的基因关系图,完善相关内容
1.判断常考语句,澄清易混易错
(1)DNA复制遵循碱基互补配对原则,新合成的DNA分子中两条链均是新合成的( × )
(2)DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制( × )
(3)单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链( × )
(4)DNA复制时,严格遵循A-U、C-G的碱基互补配对原则( × )
2.分析命题热图,明确答题要点
如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图回答相关问题:
(1)由图示得知,DNA分子复制的方式具有半保留复制的特点。
(2)图示中的解旋酶的作用是使氢键打开,DNA双链发生解旋;DNA聚合酶的作用是催化形成新的子链。
命题点一 DNA复制过程的分析
1.在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中,3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。
几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。
收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。
据图可以作出的推测是( )
A.复制起始区在高放射性区域
B.DNA复制为半保留复制
C.DNA复制从起始点向两个方向延伸
D.DNA复制的方向为a→c
答案 C
解析 根据放射性自显影结果可知,中间低放射性区域是复制开始时在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中进行复制的结果,A项错误;两侧高放射性区域是将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中进行复制的结果,因此可判断DNA复制从起始点(中间)向两个方向延伸,C项正确、D项错误;该实验不能证明DNA复制为半保留复制,B项错误。
2.(2016·德州重点中学月考)真核细胞中DNA复制如下图所示,下列表述错误的是( )
A.多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成
B.每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代
C.复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化
D.DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则
答案 C
解析 DNA复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化,但氢键的形成不需要酶的催化,C错误。
命题点二 DNA复制的相关计算
疑难精讲
“图解法”分析DNA复制相关计算
(1)将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养,复制n次,则:
①子代DNA共2n个
②脱氧核苷酸
链共2n+1条
(2)DNA复制中消耗的脱氧核苷酸数
①若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m·(2n-1)。
②第n次复制需要该种脱氧核苷酸数为m·2n-1。
3.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个。
该DNA分子在14N培养基中连续复制4次,其结果可能是( )
A.含有14N的DNA分子占100%
B.复制过程中需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸640个
C.含15N的链占1/8
D.子代DNA中嘌呤与嘧啶之比是2∶3
答案 A
解析 在14N培养基中连续复制4次,得到24=16个DNA分子,32条链,其中含14N的DNA分子占100%,含15N的链有2条,占1/16,A项正确、C项错误;根据已知条件,每个DNA分子中腺嘌呤脱氧核苷酸有
=40(个),复制过程中消耗A=40×(24-1)=600(个),B项错误;每个DNA分子中嘌呤和嘧啶互补相等,两者之比是1∶1,D项错误。
4.(2016·泰安期中)下列关于DNA的相关计算中,正确的是( )
A.具有1000个碱基对的DNA,腺嘌呤有600个,则每一条链上都具有胞嘧啶200个
B.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,复制n次后共需要2n·m个胸腺嘧啶
C.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,第n次复制需要2n-1·m个胸腺嘧啶
D.无论是双链DNA还是单链DNA,A+G所占的比例均是
答案 C
解析 根据碱基互补配对原则,具有1000个碱基对的DNA,A+T+C+G=2000个,A=T=600个,C=G=400个,但在该DNA分子的每一条链上,所具有的胞嘧啶不一定是200个,A项错误;具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,复制n次后共需要(2n-1)·m个胸腺嘧啶,B项错误;具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,第n次复制共需要(2n-1)·m-(2n-1-1)·m=2n-1·m个胸腺嘧啶,C项正确;在双链DNA分子中,A+G所占的比例是
,在单链DNA分子中,A+G所占的比例不一定是
,D项错误。
“DNA复制”相关题目的4点“注意”
(1)注意“DNA复制了n次”和“第n次复制”的区别,前者包括所有的复制,但后者只包括第n次的复制。
(2)注意碱基的单位是“对”还是“个”。
(3)切记在DNA复制过程中,无论复制了几次,含有亲代脱氧核苷酸单链的DNA分子都只有两个。
(4)看清试题中问的是“DNA分子数”还是“链数”,“含”还是“只含”等关键词,以免掉进陷阱。
命题点三 DNA半保留复制的实验分析
疑难精讲
1.实验方法:
放射性同位素示踪法和离心技术。
2.实验原理:
含15N的双链DNA密度大,含14N的双链DNA密度小,一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度居中。
3.实验假设:
DNA以半保留的方式复制。
4.实验预期:
离心后应出现3条DNA带。
(1)重带(密度最大):
两条链都为15N标记的亲代双链DNA。
(2)中带(密度居中):
一条链为14N标记,另一条链为15N标记的子代双链DNA。
(3)轻带(密度最小):
两条链都为14N标记的子代双链DNA。
5.实验过程
6.过程分析
(1)立即取出,提取DNA→离心→全部重带。
(2)繁殖一代后取出,提取DNA→离心→全部中带。
(3)繁殖两代后取出,提取DNA→离心→1/2轻带、1/2中带。
7.实验结论:
DNA的复制是以半保留方式进行的。
5.(2016·河北冀州中学检测)DNA的复制方式可以通过设想来进行预测,可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散复制三种。
究竟是哪种复制方式呢?
下面设计实验来证明DNA的复制方式。
实验步骤:
a.在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N—DNA(对照)。
b.在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N—DNA(亲代)。
c.将亲代含15N的大肠杆菌转移到氮源为14N的培养基中,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度离心法分离,不同相对分子质量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上。
实验预测:
(1)如果与对照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出两条DNA带:
一条______带和一条______带,则可以排除______________________。
(2)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,则可以排除__________,但不能肯定是________________。
(3)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,再继续做子代ⅡDNA密度鉴定:
若子代Ⅱ可以分出________和________,则可以排除分散复制,同时肯定半保留复制;如果子代Ⅱ不能分出__________密度两条带,则排除________,同时确定为________。
答案
(1)轻(14N/14N) 重(15N/15N) 半保留复制和分散复制
(2)全保留复制 半保留复制还是分散复制 (3)一条中密度带 一条轻密度带 中、轻 半保留复制 分散复制
解析 由图示可知,深色为亲代DNA的脱氧核苷酸链(母链),浅色为新形成的子代DNA的脱氧核苷酸链(子链)。
因此全保留复制后得到的两个DNA分子,一个是原来的两条母链重新形成的亲代DNA分子,一个是两条子链形成的子代DNA分子;半保留复制后得到的每个子代DNA分子的一条链为母链,一条链为子链;分散复制后得到的每个子代DNA分子的单链都是由母链片段和子链片段间隔连接而成的。
1.减数分裂与有丝分裂中染色体标记情况分析
(1)减数分裂中染色体标记情况分析
如果用3H标记细胞中的DNA分子,然后将细胞放在正常环境中培养,让其进行减数分裂,结果染色体中的DNA标记情况如图所示:
由图可以看出,减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次,但DNA只复制1次,所以四个子细胞中所有DNA分子均呈杂合状态,即“3H//1H”。
(2)有丝分裂中染色体标记情况分析
如果用3H标记细胞中的DNA分子,然后将细胞放在正常环境中培养,连续进行2次有丝分裂,与减数分裂过程不同,因为有丝分裂是复制1次分裂1次,因此这里实际上包含了2次复制。
由图可以看出,第一次有丝分裂形成的两个子细胞中所有DNA分子均呈杂合状态,即“3H//1H”。
第二次有丝分裂复制后的染色体上两条单体中只有一条单体含有3H,即DNA分子为“3H//1H”,而另一条单体只有1H,即DNA分子为“1H//1H”,在后期时两条单体的分离是随机的,所以最终形成的子细胞中可能都含有3H,也可能不含3H,含有3H的染色体条数是0~2n条(体细胞染色体条数是2n)。
2.四步法解决细胞分裂中染色体标记问题
第一步
画出含一条染色体的细胞图,下方画出该条染色体上的1个DNA分子,用竖实线表示含同位素标记
第二步
画出复制一次,分裂一次的子细胞染色体图,下方画出染色体上的DNA链,未被标记的新链用竖虚线表示
第三步
再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组成和DNA链的情况
第四步
若继续推测后期情况,可想象着丝点分裂,染色单体分开的局面,并进而推测子细胞染色体的情况
1.蚕豆根尖细胞(2n=12)在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是( )
A.每条染色体的两条单体都被标记
B.每条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记
D.每条染色体的两条单体都不被标记
答案 B
解析 DNA复制是半保留复制,蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸(3H-T)培养基中完成一个细胞周期,每一个DNA分子都有一条脱氧核苷酸链含3H-T,然后在不含放射性标记的培养液中培养至中期,DNA分子复制后形成的两个DNA分子通过着丝点连接,其中一个DNA分子的一条链含3H-T,如下图:
2.若用32P标记人的“类胚胎干细胞”的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是( )
A.中期是46和46、后期是92和46
B.中期是46和46、后期是92和92
C.中期是46和23、后期是92和23
D.中期是46和23、后期是46和23
答案 A
解析 有丝分裂中期、后期染色体条数的分析:
“类胚胎干细胞”来自人体,人体的一个正常细胞中含有染色体条数为46,有丝分裂中期染色体条数与体细胞相同(46),后期染色体条数加倍(92),故无论经过几次分裂,在有丝分裂中期染色体条数都是46,后期染色体条数都是92。
有丝分裂中期、后期被32P标记的染色体条数的分析:
以1个DNA分子为例,双链被32P标记,转入不含32P的培养液中培养,由于DNA具有半保留复制的特点,第一次有丝分裂完成时,每个DNA分子中都有1条链被32P标记;第二次有丝分裂完成时,只有1/2的DNA分子被32P标记。
有丝分裂中期时,染色单体没有分开,而这2条没有分开的染色单体中,1条被32P标记,导致整条染色体也被32P标记。
3.用32P标记玉米体细胞(含有20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期及所产生的子细胞中被32P标记的染色体数分别为( )
A.20、40、20B.20、20、20
C.20、20、0~20D.20、40、0~20
答案 C
解析 玉米体细胞两次有丝分裂过程中染色体和DNA的标记情况可用下图进行解析。
由此可见在第二次分裂中期,玉米细胞的20条染色体全含32P,第二次分裂后期40条染色体中有20条含32P,第二次分裂产生的子细胞所含20条染色体中,带32P的为0~20条。
4.将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n=12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞连续进行有丝分裂。
某普通培养液中的第三次有丝分裂中期,根据图示,判断该细胞中染色体的标记情况最可能是( )
A.12个b
B.6个a,6个b
C.6个b,6个c
D.b+c=12个,但b和c数目不确定
答案 D
解析 在普通培养液中第一次有丝分裂产生的子细胞的DNA分子中仅有1条链被标记,故第二次有丝分裂中期时,每条染色体的2条染色单体中仅有1条染色单体具有放射性,在有丝分裂后期时姐妹染色单体分开形成两条子染色体随机移向细胞两极,即第二次有丝分裂产生的子细胞中具有放射性的染色体数目不能确定,所以在第三次有丝分裂中期的细胞中有的染色体仅有1条染色单体具有放射性,有的染色体无放射性,但二者之和肯定为12。
5.小鼠的睾丸中一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程,其染色体的放射性标记分布情况是( )
A.初级精母细胞中每条染色体的两条单体都被标记
B.次级精母细胞中每条染色体都被标记
C.只有半数精细胞中有被标记的染色体
D.产生的四个精细胞中的全部染色体,被标记数与未被标记数相等
答案 D
解析 一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期后,每条染色体的DNA分子有一条链被标记,然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程,初级精母细胞中每条染色体只有一条染色单体被标记;着丝点分裂后的次级精母细胞有一半的染色体被标记;由于染色体的随机结合,含有被标记染色体的精细胞的比例不能确定;整体来看,产生的四个精细胞中的全部染色体,被标记数与未被标记数相等。
6.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2n)置于不含32P的培养基中培养。
经过连续3次细胞分裂后产生8个子细胞,检测子细胞中的情况。
下列推断正确的是( )
A.若只进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
B.若进行一次有丝分裂再进行一次减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例至少占1/2
C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂
D.若子细胞中的染色体都不含32P,则一定进行减数分裂
答案 B
解析 若该生物细胞内含一对染色体,且只进行有丝分裂,分裂三次形成8个细胞,则含放射性DNA的细胞最多有4个,占1/2;若该生物只有一对染色体,其进行一次有丝分裂再进行一次减数分裂,共产生8个细胞,含32P染色体的子细胞占1/2,若该生物有两对染色体,则占的比例会更高;若该生物含有多对染色体,则不管是有丝分裂还是减数分裂,子细胞都有可能含有放射性;D项所述的情况不可能出现。
7.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2n)置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。
下列有关的说法正确的是( )
A.若子细胞中染色体数为2n,则其中含3H的染色体数一定为n
B.若子细胞中染色体数为n,则其中含3H的DNA分子数为n/2
C.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中可能发生基因重组
D.若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体分离
答案 C
解析 若子细胞中染色体数为2n,则细胞进行了两次有丝分裂,DNA分子复制是半保留复制,第一次有丝分裂产生的2个细胞中,每条染色体都含有3H,第二次分裂产生的四个子细胞中,含3H的染色体数可能是0~2n,A错误;若子细胞中染色体数为n,则进行减数分裂,每个子细胞含3H的DNA分子数应该是n,B错误;如果经过连续两次细胞分裂形成的子细胞中所有染色体都含3H,说明该细胞进行的细胞分裂是减数分裂,减数分裂过程可能发生基因重组,C正确;如果子细胞中有的染色体不含3H,则该细胞发生的是有丝分裂,不发生同源染色体分离,D错误。
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