八年级下学期第二次质量分析语文试题.docx
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八年级下学期第二次质量分析语文试题
一、基础与运用(20分)
南通市háo河风景区位于国家历史文化名城南通的中心,是国内保存最为完整的古护城河之一,史载后周显德五年(公元958年)“筑城即有河”,全长10公里,水面1040亩,最宽处215米,最窄处仅10米。
整个河道曲曲折折yū回激荡,呈倒置的葫芦形状环抱老城区,形成了“水抱城、城拥水,城水一体”的独特风格,素有“江城fěicuì项链”之称。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
(4分)
2.南通城区的不断扩张,引发了大规模的拆迁改造,进而带来了郊区原住鸟类的生存环境的改变,请你拟一句爱鸟护鸟的口号和一条具体可行的爱鸟护鸟的措施。
(2分)
(1)
(2)
4、优秀小说《水浒传》是在民间故事流传的基础上,经过文人的加工整理,才变成了流传至今的文本,深受青少年朋友的喜爱。
阅读后一定会给你留下深刻的印象,请在回忆的基础上,回答下列问题。
(4分)
①《水浒传》的作者是(朝代)的(人名),这是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,鲜明地反映了“官逼民反”的主题。
印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”的真理。
(2分)
②青面兽杨志押运生辰纲被晁盖、吴用等设计夺走,此前他曾在押运
时在黄河遭风翻船失陷。
《水浒传》与他相关的情节还有等。
(2分)
5课文默写。
(8分)
①世有伯乐,。
(韩愈《马说》)
②俱怀逸兴壮思飞,。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
③,病树前头万木春。
(李白《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④,各领风骚数百年。
(赵翼《论诗》)
⑤白居易《池鹤》中表现诗人对仕宦生活厌倦与无奈的句子是,。
⑥范仲淹《渔家傲》中运用典故自抒怀抱,慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的句子是:
,。
二、阅读理解(40分)
(二)阅读下面两段文言文,完成8~11题。
(14分)
宋代藏书
2019-2020年八年级下学期第二次质量分析语文试题
(宋)沈括
前世藏书分散数处,盖防水火散亡也。
今三馆、秘阁,凡四处藏书,然同在崇文院①。
其间官书多为人盗窃,士大夫家往往得这。
嘉祐②中,置编校官八员,杂雠四馆书③,给吏百人,悉以黄纸为大册写之。
自此私家不敢辄藏,校雠累年,仅能终昭文一馆之书而罢。
(选自《梦溪笔谈》)
①崇文院:
中国宋代贮藏图书的官署。
②嘉祐:
1056年9月—1063年,宋仁宗赵祯第九和最后一个年号。
北宋用此年号共八年。
嘉祐八年宋英宗即位沿用。
③杂雠(chóu)四馆书:
指以崇文院总领的史馆、昭文馆、集贤院、秘阁之书相互校雠。
后又以诸阁书供校雠。
雠,校对文字。
8、解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)盖防水火散亡也___________
(2)凡四处藏书___________
(3)唐人尚未盛为之___________(4)其船背稍夷___________
9、下列句中加点的“以”与“悉以黄纸为大册写之”中的“以”,意义和用法相同的一项是()(2分)
A.可以调素琴B.不以木为之者
C.策之不以其道D.意将遂入以攻其后也
11、根据文段内容,用自己的话回答下面问题。
(4分)
(1)前代和宋代分别是怎样藏书的?
(2分)
(2)是什么措施使得私人不敢私自藏书了?
(2分)
不卖
范春歌
⑴我有个朋友是收藏爱好者,尤其喜欢收集民间工艺品。
⑵一天,一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇在天桥下问路,朋友是个热心人,给指了路。
那对夫妇好像是第一次到武汉,尽管他说得很详细,他们还是一副找不着北的样子。
天冷,风大,小孩冻得直咧嘴。
朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。
⑶当那对夫妇要转身的时候,他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一双虎头鞋。
虎头做得粗眉圆眼,古朴可爱,虎身的刺绣也十分少见,便动了心思,问对方能否卖给他。
⑷夫妇俩愣了一下,互相看了一眼笑道,这是孩子他太姥姥做的。
⑸他又问老人多大岁数了,夫妇俩说,80多啦。
他摸摸虎头鞋说,20块钱卖给他怎么样。
年轻的夫妇只是说,孩子他太姥姥做的。
⑹他将虎头鞋拎到手里看了又看:
50块。
夫妇俩有点不知所措:
师傅,这是孩子他太姥姥……
⑺他着急地打断他们的话,掏出钞票:
好,不说了,100!
⑻年轻的夫妇没有接钱,从他手里拿过虎头鞋,俩人站在路边轻声商量着什么。
他不甘心地喊:
120!
⑼讲到这里,因为激动,朋友的脸微微泛红,说当时真有些生气了,虎头鞋虽好,但就值这个价了,也应该是让这对乡村夫妻动心的价格,足可以给小孩买双好鞋。
⑽夫妇俩商量了一会儿,拿着虎头鞋微笑着走向他:
师傅,你这么喜欢,就送给你好了。
说实话,我们一路问路,就数你最热情,还给画张图。
真不知怎么谢你!
⑾这下我的朋友愣住了。
当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时,他不好意思了:
我肯定要付钱,讲好120块,一分不会少。
⑿夫妇俩说,这是孩子他太姥姥做的,不卖。
⒀朋友劝道,你们告诉老人,虎头鞋在城里卖了这么多钱,老人家不知会多高兴。
⒁对方笑了,女人说:
太姥姥知道有人这么喜欢她做的鞋,要掏这么多的钱买,就很高兴了。
你拿去给孩子穿,我们让太姥姥再做,方便。
⒂听到这里,我和先生站起来,都想看看这双虎头鞋。
⒃朋友摊开双手:
我没有拿,把虎头鞋给他们放进了塑料袋,说,你们告诉太姥姥,她做的鞋漂亮极了,有人出很大的价钱你们都没卖。
她老人家一定更高兴!
12.通读全文,理清文中故事的脉络,完成填空。
(2分)
“朋友”想买虎头鞋→→“朋友”坚持买虎头鞋→
→“朋友”不买(要)虎头鞋。
13.文中画线的句子“夫妇俩有点不知所措:
师傅,这是孩子他太姥姥……”有什么表达效果?
(3分)
14.文章第二节在文中有什么作用?
(4分)
15.读罢此文,你一定感慨良深。
你是如何理解“拒卖”虎头鞋和赠虎头鞋的情节的。
(3分)
(四)阅读《淡定是做人的需求》一文,完成16~18题。
(10分)
①在生活中,人们时时都在为理想、信念、追求、欲望、诱惑所累。
有时会荡气回肠,有时会黯然失色,有时会乐不思蜀,有时会遍体鳞伤。
然而静下心来仔细想想,为之奋不顾身的寥寥无几,总是在“芝麻、玉米、西瓜”之间犹豫、徘徊、旋转。
“捡芝麻丢西瓜”的事时有发生,“狗熊掰玉米”之态常常存在,什么原因?
无外乎是人生缺少一份淡定与洒脱。
②淡定是一种顿悟。
人生不如意十之八九,如果事事春风得意,那必然不是生活而是白日做梦。
试想人生四大喜事“久旱逢甘霖,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时”,有多少能够如愿?
人生的痛苦,“得不到的东西想要,得到后觉得不过如此,失去后才懂得珍惜”,有多少在生活中上演?
人生就如一杯清茶,淡定之人才能品出其中的青甜香郁。
人生千回百转,蓦然发现,独抱荒凉,倚水清歌,反倒是一种淡雅与真谛。
③淡定是一种坦然。
世间追逐名利,总只是来回转手的戏法,楼兰古城的繁荣那只是从前,海滨的渔村而今成为现代化城市。
尘世纷繁的浮扰,缺少的是坚守与淡定,只有淡定,才能认清生命中最有价值的东西,只有淡定才能抵制繁杂的诱惑与邪念。
人说能够到达金字塔顶端的动物只有两种。
一个是苍鹰,一个是蜗牛。
苍鹰之所以能够到达是因为它有傲人的翅膀,而蜗牛没有翅膀却能登顶因为它有一种淡定与宁静。
“宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫观天下云卷云舒”,又何尝不是一种幸福。
④淡定是一种精神。
灯红酒绿的绚烂让人们遗忘了返璞归真的宁静,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的良言,依然是黄钟大吕,警示后人。
⑤心中与世俱来的那方净土却被外界的喧嚣所淹没,今天所在乎的名利在时间面前都是过眼烟云,放不下,便痛苦,放下了,便释然。
一位诗人说过:
“只要梦想还在,我就不会悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来”,如果能找回心中的那份淡定,便找到了人生的姿态,一种精神的皈依,一种价值的高度。
16.文章第①段文字能否删去?
为什么?
(3分)
17.第③段画线句子有什么表达作用?
(4分)
18.第⑤段画线句子不能证明论点,请你说明理由。
(3分)
三、写作(40分,其中含写字5分)
19.人们常抱怨生活太单调,太枯燥,几乎感受不到感动。
其实,点点滴滴的感动在你我的生活中俯拾皆是,只是要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多感动的印记。
课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功的哭泣。
同学们,用心回味曾经经历过的感动吧,把它装入行囊,这样,我们的生活将会变得有滋有味。
请以“有一种感动值得回味”为题,写一篇文章。
要求:
(1)内容具体,有真情实感;
(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(3)字数不少于600字;
(4)文中不得出现与你相关的人名、地名、校名。
题目
560
2013——2014学年语文第二学期第二次质量分析试卷
9、B
10、
(1)其中的官府图书,大多被人盗窃,士大夫家常常得到这些书。
(2)因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。
11、
(1)前代藏书,分别放在几个地方;现在藏书分别藏于三馆、秘阁,共有四处。
(2)嘉佑年间,朝廷设置了8名编校官,集中校勘4个馆中的书籍,供给100个差吏。
校勘好的书籍都用黄纸装订成大册子抄录,从此私人不敢擅自收藏。
文言文翻译:
前代藏书,分别放在几个地方,大概是为了防止水火等灾害引起的书籍散失。
现在三馆、秘阁,共有四处藏书,但都在崇文院中。
其中的官府图书,大多被人盗窃,士大夫家往往找得到这些书。
嘉佑年间,朝廷设置了8名编校官,集中校勘4个馆中的书籍,供给100个差吏。
校勘好的书籍都用黄纸装订成大册子抄录,从此私人不敢擅自收藏。
校勘了好多年,也仅仅校完昭文馆中的书籍就作罢了。
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