化学记忆十法.docx
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化学记忆十法.docx
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化学记忆十法
化学记忆十法
一(4)杨洁
一、简化记忆
这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法,在理解的基础上,通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。
如:
用六个字组成:
“一点、二通、三加热”,这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项,大大简化了记忆量。
二、理解记忆
对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结,找出内在联系及规律,然后记忆这些带有规律性的知识。
如:
在记忆元素符号、分子式、原子等概念,必须在理解的意义前提下去记忆。
三、趣味记忆
为了分散难点,提高兴趣,要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。
如:
氢气还原氧化铜实验操作要诀可用:
“氢气早出晚归,酒精灯迟到早退。
前者颠倒要爆炸,后者颠倒要氧化。
”
四、重复记忆
要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法,所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
五、编顺口溜记忆
化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用,但很适合编顺口溜方法来记忆。
如:
学习化合价与化学式的联系时可用“一排顺序二标价、绝对价数来交叉,偶然角码要约简,写好式子要检查。
”
六、归类记忆
对所学知识进行系统分类,抓住特征。
如:
记各种酸的性质时,首先归类,记住酸的通性,加上常见的几种酸的特点,就能知道酸的化学性质。
七、对比记忆
对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较,找出异同点。
八、联想记忆
把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较,记住他们之间的区别联系,再回忆时,只要想到一个,便可联想到其他。
如:
记酸、碱、盐的溶解性规律,不要孤立地记忆,要扩大联想。
九、关键字词记忆
这是记忆概念有效方法之一,在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念,如:
能改变其它物质的化学反应速度(一变)而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变(二不变)这一催化剂的内涵可用:
“一变二不变”几个关键字来记忆。
十、知识网络记忆
用表格或图示进行归纳、整理,使看似零散的知识结成网络。
南北半球十不同
一(8)孙倩芸
一、海陆分布不同
地球表面海陆分布不均,陆地主要集中于北半球,这里陆地占北半球总面积的2/5,且在中高纬度,陆地分布几乎连续不断,最为宽广。
南半球陆地只占其总面积的1/5,在中高纬度,陆地显著收缩,尤其在南纬56°~65°之间。
除一些零星岛屿外,几乎全部为海洋。
此外,北极地区是一片海洋——北冰洋;而南极地区却是一块陆地——南极大陆。
二、物体水平运动的方向产生偏向不同
由于地球自西向东不停地自转,使地球上水平运动的物体,无论朝哪个方向运动,都发生偏向,所不同的是,在北半球偏右,而在南半球偏左。
三、正午太阳高度的变化不同
太阳直射点南北移动,引起正午太阳高度的变化随南北半球不同而不同。
6月22日太阳直射北回归线,太阳高度由北回归线向南北两方降低;12月22日太阳直射南回归线,太阳高度由南回归线向北、南两侧降低。
在北回归线以北的纬度带,每年6月22日前后,正午太阳高度达最大值,每年12月22日前后达最小值,在南回归线以南的纬度带,情况正好相反。
四、昼夜长短的变化不同
自3月21日至9月23日,太阳直射北半球,北半球到处是昼长夜短。
其中6月22日这一天北半球昼最长、夜最短,北极圈以北出现极昼现象;南半球则反之。
自9月23日至次年3月21日,太阳直射南半球,南半球到处是昼长夜短。
其中12月22日这一天,南半球昼最长、夜最短,南极圈以内出现极昼现象;北半球则反之。
五、气温的水平分布及变化不同
一年之中,就北半球来说,大陆上最高气温出现在7月,最低气温出现在1月;海洋上最高气温出现在8月,最低气温出现在2月。
南半球海陆上最高、最低气温出现的月份分别与北半球相反。
北半球同纬度上气温变化比南半球大。
南半球的等温线比北半球平直且稀疏。
六、气压带分布特征不同
南半球的气压带基本上呈带状分布,而北半球的气压带则断裂成块状,特别是亚洲与太平洋地区,气压带被分裂为一个个范围很大的高压区和低压区。
对照世界大洋和大洲的分布图,就可以看出这是因为南半球海洋面积占绝对优势,北半球陆地面积显著增大的缘故。
七、气旋和反气旋气流水平运动方向不同
气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式,也是影响天气变化的重要天气系统。
在气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下,北半球气旋的气流为呈逆时针方向流动的大旋涡;反气旋的气流为呈顺时针方向流动的大旋涡。
而南半球气旋和反气旋气流的水平运动方向正好与北半球相反。
八、行星风系的风向不同
由于南北半球的地转偏向力使气流偏转方向不同,所以南北半球行星风系的风向也不相同。
在信风带,北半球为东北信风,南半球为东南信风。
在西风带,北半球为西南风,南半球为西北风;在极地东风带,北半球为东北风,南半球为东南风。
九、季节不同
在北半球,一般把3、4、5三个月划为春季:
6、7、8三个月划为夏季:
9、10、11三个月划为秋季:
12、1、2三个月划为冬季。
而南半球的季节恰好与北半球相反。
十、洋流的分布不同
从世界洋流分布图上,我们不难看出,洋流的分布南北半球截然不同:
在热带和副热带海区,形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流。
北半球作顺时针方向流动,南半球作逆时针方向流动。
在北半球的中高纬度为反气旋型大洋环流,南极大陆的外围则形成西风漂流。
酸雨对环境的影响
二(4)王琪
唐代大诗人韩愈写过这样一首小诗:
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
”初春的毛毛细雨,滋润着茸茸绿草地,此情此景,给人几多温馨,几多遐想。
然而,时到今日,在很多地方,这种美好的景色早已告别了我们。
近年来,被称为“空中死神”的酸雨,就像无形杀手,侵害着我们人类的身心健康,影响人类的生活。
酸雨的主要成因之一是大量排放二氧化硫所导致。
近年来,人类受酸雨危害严重,对于人类来说,这是一场化学战争。
首先酸雨对植物的影响显而易见。
因为酸雨抑制土壤中有机物的分解和氮的固定,淋洗与土壤粒子结合的钙、镁、钾等营养元素,使土壤贫瘠化,植物难以生长。
其次酸雨伤害植物的新生芽叶,因为春天,大多数植物刚刚发芽,而这些嫩叶往往经受不住酸雨中的二氧化硫的冲洗,容易发生病虫害或干枯而死亡,从而影响其生长发育。
其次,酸雨对人类本身健康的危害尤为突出。
据美国政府1980年的推算,占全国死亡总数的2%,即相当于全美国有51000人死于大气污染。
据我国一项15年的跟踪研究显示,肺癌死亡率呈逐年上升趋势,这其中,尤以老人受害最大。
还有,酸雨对人类的环境和经济发展带来了极大的影响。
据有关部门调查表明,我国的一些发达地区早被中外专家列为世界三大酸雨区之一。
早在1993年,环境监测结果表明,发达地区的酸雨频率已高达80%,全年酸雨的PH值平均为4.38,最低值为2.8。
在酸雨的危害下,城市建筑灰暗脏旧,公共设施锈迹斑斑,土壤酸化、农作物质产、病虫害加剧,树木成片死亡。
据有关部门调查表明,我国每年因酸雨造成的经济损失高达几十亿元。
在国外,酸雨同样成为人类的“无形杀手”。
据1984年美国政府在一份名为《酸雨与大气污染的转移》报告中指出,在调查的17059个湖泊中有9423个受到影响,2993个受到严重危害。
此外,在187877公里的河流中,有78488公里已面临危机,39501公里显著受害。
可见酸雨对全球的生态环境污染较为严重。
综上所述,证明酸雨对人类的生活影响甚大。
所以人类应对酸雨引起重视,合理控制酸雨。
谈数学解题规范
二
(2)谢冰桥
解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。
规范的解题能够养成良好的学习习惯,提高思维水平。
在学习过程中做一定量的练习题是必要的,但并非越多越好,题海战术只能加重学习的负担,弱化解题的作用。
要克服题海战术,强化解题的作用,就必须加强解题的规范。
解题的规范包括审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四个方面。
一、审题规范
审题是正确解题的关键,是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程,审题过程包括明确条件与目标、分析条件与目标的联系、确定解题思路与方法三部分。
(1)条件的分析,一是找出题目中明确告诉的已知条件,二是发现题目的隐含条件并加以揭示。
目标的分析,主要是明确要求什么或要证明什么;把复杂的目标转化为简单的目标;把抽象目标转化为具体的目标;把不易把握的目标转化为可把握的目标。
(2)分析条件与目标的联系。
每个数学问题都是由若干条件与目标组成的。
解题者在阅读题目的基础上,需要找一找从条件到目标缺少些什么?
或从条件顺推,或从目标分析,或画出关联的草图并把条件与目标标在图上,找出它们的内在联系,以顺利实现解题的目标。
(3)确定解题思路。
一个题目的条件与目标之间存在着一系列必然的联系,这些联系是由条件通向目标的桥梁。
用哪些联系解题,需要根据这些联系所遵循的数学原理确定。
解题的实质就是分析这些联系与哪个数学原理相匹配。
有些题目,这种联系十分隐蔽,必须经过认真分析才能加以揭示;有些题目的匹配关系有多种,而这正是一个问题有多种解法的原因。
二、语言叙述规范
语言(包括数学语言)叙述是表达解题程式的过程,是数学解题的重要环节。
因此,语言叙述必须规范。
规范的语言叙述应步骤清楚、正确、完整、详略得当,言必有据。
数学本身有一套规范的语言系统,切不可随意杜撰数学符号和数学术语,让人不知所云。
三、答案规范
答案规范是指答案准确、简洁、全面,既注意结果的验证、取舍,又要注意答案的完整。
要做到答案规范,就必须审清题目的目标,按目标作答。
四、解题后的反思
解题后的反思是指解题后对审题过程和解题方法及解题所用知识的回顾节思考,只有这样,才能有效的深化对知识的理解,提高思维能力。
(1)有时多次受阻而后“灵感”突来。
不论哪种情况,思维都有很强的直觉性,若在解题后及时重现一下这个思维过程,追溯“灵感”是怎样产生的,多次受阻的原因何在,总结审题过程中的思维技巧,这对发现审题过程中的错误,提高分析问题的能力都有重要作用。
(2)这些方法的熟练程度密切相关,我们在解题时总是用最先想到的方法,也是他们最熟悉的方法,因此,解题后反思一下有无其它解法,可使我们开拓思路,提高解题能力。
对一道选择题答案的质疑
二(3)李刘兵
题目:
由乙炔、苯和甲醛组成的混合物,经测定其中含碳的质量分数为72%,则氧的质量分数为()。
A.19.67%B.22%C.24.9%D.28%
这一题目,不仅频频出现于各类化学报刊和复习资料上,而且常常作为速解巧解的例题出现。
其解法是:
将三种物质分别变形为(CH)2,(CH)6和(CH)(OH),则该混合物可视为由(CH)n和(OH)两部分组成。
若取该混合物100g,含碳72g,(CH)n部分的氢为:
7212×1=6(g),另一部分(OH)为:
100-72-6=22(g)。
因为22g质量中含有氢,所以氧的质量分数小于22%,可得出答案为A。
按上述变式推断法得答案为A,似乎无可非议,若进一步精确求解,结果如何呢?
我们就顺着变式推断法的思路,作进一步的计算:
100g混合物中(OH)的质量为22g,则氧的质量分数应为:
22×1617/100×100%=20.71%(与原答案中的有效数字相同)这说明这道题答案有误。
笔者以为,化学习题不仅仅是给学生传授知识和培养解题技巧,更重要的是培养学生严谨的思维品质和一丝不苟的科学精神,这就要求我们无论以何种形式、在何种环境下提供给学生的习题均应以准确无误为准则。
从光的干涉现象看光的本性
二(6)周巧
文章摘要:
对于光的本性的认识,几个世纪以来始终存在着激烈的争论,光的波粒二象性是两种学说相互妥协的结果。
在解释一些现象如干涉和衍射时,人们就用波动说去解释,而对另一些现象如光电效应就用微粒说去说明。
这种既是微粒又是波的存在在观念上确实叫人们不容易接受,其原因是到现在为止还没有一种理论能很好地把波动和微粒统一在一个模式下。
本文正是从这样一种出发点来探讨光的本性。
假设有一个光源S1,在S1前放置一块屏幕,从S1发出的光(光子)会将整个屏幕均匀的照亮。
我们知道,屏幕的亮度是与落在屏幕上面的光子数的多少有关的。
严格地说,屏幕的亮度是以垂直于屏幕的光线与屏幕的交点为中心向四周逐渐变暗的。
但这种变化决不是几率问题。
证明如下:
把S1放在一个半径为R1的球的中心,假设S1在单位时间里发射出N个光子,则单位球面积上所接受的光子数等于光子数N除以球的总面积4πR12,如果把球的半径由R1变为R2(R2>R1),则在单位球面积上所接受的光子数就变为N除以4πR22,由于R2大于R1,所以半径为R1的球在单位球面积上接受的光子数大于R2球单位面积上的光子数。
这就是为什么屏幕上的亮度是由明到暗逐渐变化的原因。
当屏幕距光源的距离很大且屏幕的面积又很小时,就可以近似的认为屏幕上的光子是均匀分布的。
现在把另一个相干光源S2放在靠近S1的地方,情况有了变化。
在垂直两个光源的平面上出现了明暗相间的圆环,而在平行两个光源的平面上,则出现了明暗相间的条纹见图一,这就是人们所说的光的干涉条纹。
因为干涉现象是波动的最主要特征,所以这也就成了光具有波动性的最有力证据之一。
我们知道机械波是振动在媒质中的传播,当有两列相干波源存在时,媒质中任意一点的振动是两列波各自到达这一点时波的叠加。
当到达这一点的两列波的相位相同时,则在这一点上的振幅最大,如果两列波的相位相差1800时,则振动的振幅相互抵消,这样就形成了有规则的干涉条纹。
经典光学正是套用机械波的方法证明光的干涉条纹的,而传播光的媒质以太已被证明是根本不存在的,这样用机械波的方法证明光的干涉条纹也就显得比较牵强。
量子力学在解释干涉条纹时则采用的是几率波的方法,认为亮的地方是光子出现几率多的地方,暗的地方则是光子出现几率少的地方。
问题是当只有一个光源时,光子是均匀分布在屏幕上的,而当存在另一个相干光源时,按照量子理论光子就会集中出现在一些地方而不去另一些地方,几率的解释是不能使人心悦诚服地接受的。
爱因斯坦曾用上帝不掷骰子来表达他对用几率描述单个粒子行为的厌恶。
这就是目前对于光的干涉现象的两种正统解释方法。
我们对于光本性的认识是否还存在其它我们没有考虑到的因素,是否还存在其它的证明方法来统一光的波粒二象性即用一种理论解释来解释波动性和粒子性呢?
为了找到这种新的理论,在此我们不得不在现有光量子理论基础上进行一些必要的修正即单个光量子的能量是变化的,光子的能量和质量是相互转化的,转化的频率就是光的频率。
频率快光子的能量大质量小,相反,频率慢则光子的能量小质量大,这样光子在空间所走的路程就形成了一条类波的轨迹。
在论证光的干涉现象之前,我们先对光源进行定义。
单频率点光源---频率单一且所有光子在离开光源时的状态(相位)都相同。
单频率点光源具有这样两个特点,其一在距光源某一点的空间位置上,光子的状态不随时间变化。
其二光子的状态随距点光源的距离作周期变化。
光的波长指的是光子在一个周期的时间内在空间运行的距离。
我们在x轴上设置两个点光源S1和S2,如图一所示。
令P为垂直平面上的一点,从P点到S1和S2的光程差PS1-PS2为波长的某个正数倍ml (m=±1,2,3,…)。
从S1和S2出发的两列光子,将同相地达到P点,状态相同。
再令Q为垂直平面上的另一点,从Q到S1和S2的光程差也为ml。
过P和Q点做一条曲线,使得这曲线上所有过XO的垂直平面内的点的轨迹都具有这样的性质,即这条曲线上任意一点到S1和S2的距离之差为常数,根据解析几何我们知道,这曲线是一条双曲线。
如果我们设想这一双曲线以直线XO为轴旋转,则它将扫出一个曲面,叫做双曲面。
我们看到,在这曲面上的任意一点,来自S1和S2的光子始终都是同相位的(相位差保持不变),光子在曲面上的每一点的状态是一定的,沿曲面上的点的状态是周期变化的。
由于光的波长很短,光子沿曲面的这种周期变化是不容易被观测到。
同理,我们令T为垂直平面上的另一点(图中未画出),从T点到S1和S2的光程差TS1-TS2为波长的l/2×(2m+1)倍(m=±1,2,3,…)。
从S1和S2出发的两列光子,将以1800的相位差达到T点。
再令V为垂直平面上的另一点(图中未画出),从V到S1和S2的光程差也为道长l/2×(2m+1)倍。
过T和V做一条曲线使这曲线上任一点到两定点S1和S2的距离之差为常数,这曲线也是一条双曲线,以XO为轴旋转同样将扫出一双曲面。
所不同的是来自S1和S2的光子到达这曲面上的任意一点的相位差始终为1800,叠加后的最终状态是一个恒定的值。
在S1到S2的距离为3l,P点的光程差为PS1-PS2=2l(m=2)这一简单情况下画出的。
m=1的那条双曲线是垂直平面内光程差为l的那些点的轨迹。
光程差为零(m=0)的各点的轨迹是过S1S2中点的一条直线。
由它绕XO旋转而成的将是一个平面。
图中还画出m= -1和m= -2的双曲线。
在这种情况下,这五条曲线绕XO旋转而产生五个曲面,这五个曲面将S1和S2两光源所形成的能量场分成了6个左右对称的无限延伸的能量空间。
屏幕上亮线将出现在屏幕与诸双曲面相交的那些曲线的任何所在位置上。
如果两点光源间的距离是许多个波长,则将存在许多曲面,在这些曲面上各光子相互加强。
因而在平行于两光源连线的屏幕上,将形成许多明暗相间的双曲线(几乎是直线)干涉条纹。
而在垂直于两光源连线的屏幕上将形成许多明暗相间的圆形干涉条纹。
两条相邻的明条纹之间的关系是光程差相差一个l,暗条纹与相邻明条纹之间相差l/2。
干涉条纹从明到暗再到明之间的相位变化是从同相到相差1800相位再到同相。
为了检验以上的设想是否正确,这里我结合光的干涉实验和光电效应实验设计了一个简单实验。
第一步用光干涉仪产生明暗相间的干涉条纹。
第二步将光电管依次放在从明到暗条纹的不同位置上,当然采用的单色光源频率要在临阈频率之上,观察产生光电子动能的大小。
如果按照现有光量子理论,光电子的动能应该是不变的,原因是光子的能量只与光的频率有关而与光的亮度无关,干涉后光的频率并没有变化,所以在从明到暗的条纹上,测得的光电子的动能应该是不变的。
再从量子理论的观点来分析,明亮的地方光子出现的几率大,暗的地方光子出现的几率小,明暗只是单位面积上光子数不同而已,光子的动能并没有改变,所以结论也是光电子的动能不变。
而我的结论则是在从明到暗的干涉条纹上光子数是一样的,产生的光电子的动能是从大到小连续变化的。
如果实验的结果与我所做的推论一致,我们不妨把这一结论推广到一切实物粒子,因为实物粒子也具有波粒二象性,即一切实物粒子自身的能量与质量之间始终处在不停地相互变化中,这也正是量子力学波函数所要描述的微观世界粒子的客观实在图像。
什么是绿色消费
一(12)宋丹月
绿色,代表生命,代表健康和活力,是充满希望的颜色。
国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。
绿色消费,包括的内容非常宽泛,不仅包括绿色产品,还包括物资的回收利用,能源的有效使用,对生存环境,对物种的保护等,可以说涵盖生产行为,消费行为的方方面面。
为了使人们有较系统的了解,一些环保专家把绿色消费概括成5R,即:
节约资源,减少污染(Reduce);绿色生活,环保选购(Reevaluate);重复使用,多次利用(Reuse);分类回收,循环再生(Recycle);保护自然,万物共存(Rescue)等方面。
虽然2001年的年主题既是新世纪第一年的主题,也是新世纪的主题,但就世纪主题而言,“绿色消费”的概念是广义的,是与国际社会的理解相同的;我们经常看到的报道中所说的“绿色消费”,主要是指“在社会消费中,不仅要满足我们这一代人的消费需求和安全、健康,还要满足子孙万代的消费需求和安全、健康。
它有三层含义:
一是倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品。
二是在消费过程中注重对垃圾的处置,不造成环境污染。
三是引导消费者转变消费观念,崇尚自然、追求健康,在追求生活舒适的同时,注重环保、节约资源和能源,实现可持续消费”。
从这段表述中大家可以感到,对“绿色消费”的理解之全面。
然而,就2001年的主题而言,“绿色消费”又是相对狭义的,可以说是世纪主题的一部分。
所以说我们要把重点放在“绿色生活,环保选购”等直接关系到消费者安全健康方面的内容,社会监督的重点放在食品、化妆品、建筑装饰材料等三个方面上。
未来的几种新能源
一(16)吴梦蝶
为缓解世界能源供应紧张的矛盾,各国科学家都在努力研究,积极寻找新能源。
科学家认为,21世纪,波能、可燃冰、煤成气、微生物将成为人类广泛应用的新能源。
波能:
即海洋波浪能。
这是一种取之不尽,用之不竭的无污染再生能源。
据科学家推测,地球上海洋波浪蕴藏的电能高达90万亿千瓦。
近年来,在各国开发的新能源的计划中,波能的利用已占有一席之地。
尽管波能发电成本较高,需要进一步完善,但目前的进展表明了这种新能源潜在的商业价值。
日本的一座海洋波能发电厂已运转8年,电厂的发电成本虽高于其他发电方式,但对于边远岛屿来说,可节省电力传输等投资费用。
目前,美、英、印度等国家已建成几十座波能发电站,从目前看,均运行良好。
可燃冰:
这是一种与水结合在一起的固体化合物,它的外型与冰相似,故称“可燃冰”。
可燃冰在低温高压下呈稳定状态,冰体融化所释放的可燃气体相当于原来固体化合物体积的100倍。
据科学家测算:
可燃冰的蕴藏量比地球上的煤、石油和天然气的总和还多。
煤成气:
煤在形成过程中由于温度及压力增加,在产生变质作用的同时也释放出可燃性气体。
从泥炭到褐煤,每吨煤生产68立方米气;从泥炭到肥煤,每吨煤产生130立方米气;从泥炭到无烟煤每吨煤产生400立方米气。
科学家估计,地球上煤成气可达2000万亿立方米。
微生物:
世界上有不少国家盛产甘蔗、甜菜、木薯等,科学家利用微生物发酵,可将它们制成酒精,酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点,用其稀释汽油所配制的“乙醇汽油”,功效可提高15%左右,而且制作酒精的原料丰富,成本低廉。
据报道,巴西已改装“乙醇汽油”或酒精为燃料的汽车达几十万辆,减少了大气污染。
科学家还研究成功利用微生物制取氢气,开辟了能源的新途径。
新能源:
要积极开发利用可再生能源,发展太阳能利用、地热发电、大功率风力发电、潮汐发电、生物质能发电技术。
发展核能技术,对先进压水堆、空间核电源、高性能燃料组件等予以重点攻关。
海洋工程:
要重点发展海洋油气田开发技术,并使其成为海洋产业的主导产业;积极发展海底矿产资源、能源探测开发技术,海洋可再生能源利用技术,海水资源开发利用技术,海洋生物工程技术,提高海洋经济在国民经济中的地位。
小篮球·大经济
一
(2)陈金凤
内容摘要:
NBA在市场开发方面取得了巨大的发展,而中国的CBA尚待完善,两者的现实差距要求CBA奋起直追,最要紧的是CBA要有自己真正的风格、自己的球星、自己的市场和自己真正的球迷,才能真正带动中国篮球产业的发展。
更重要的是,我们热爱这项运动。
关键词:
篮球、经济 CBA NBA
自从姚明加盟NBA以来,中国再次掀起NBA的热潮,特别是青少年中有广泛的群众基础,最明显的例子就是在我们掇刀石中学中学的食堂里,每天中午电视机前围满了学生,为的就是看中央体育频道或湖北体育健康频道转播的NBA赛。
而作为NBA风暴的载体,篮球运动自1891年美国教师奈史密斯所创以来,经历百年锤炼,无论是篮球理论、战术、规则,还是基本技术都几近完美,特别是相对于足球它拥有的场地小的优势,因此在全世界都拥有相当高的普及率,与足球、排球并称世界三大运动,足可见篮球的魅力,在现今的初高中校园里,篮球已经成为生命与活力的代表,展现着青少年无限的青春激情,成为强身健体、娱乐身心
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